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El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, a través de la Coordinación de Entornos Escolares Saludables, continúa avanzando en la implementación del Proyecto “Agüita pa’ la vida”, destinado a promover estilos de vida saludables, el uso responsable del agua y la importancia de la actividad física en los estudiantes del nivel primario.

El 24 de septiembre, se desarrolló una nueva jornada en la Escuela N° 407 “Pablo Arroyo”, donde participaron estudiantes del primer ciclo. Durante la actividad, se entregaron 139 botellas de agua a los niños, quienes, a cambio, presentaron un dibujo de una “Gota de Agua”, como parte de un concurso que fomenta la creatividad y conciencia sobre el recurso hídrico.

 

El proyecto tiene como objetivo principal incentivar el consumo consciente del agua y reducir el uso de bebidas azucaradas. En esta línea, la importancia de la actividad física se destacó como uno de los pilares para mantener una vida saludable. La jornada incluyó dinámicas deportivas que animaron a los estudiantes a mantenerse activos y, posteriormente, a hidratarse adecuadamente.

La iniciativa continuó el 25 de septiembre en la Escuela N° 392 “Juan Bautista de La Salle”, donde también se llevaron a cabo actividades físicas y se entregaron 109 botellas a los estudiantes del primer ciclo. La participación entusiasta de los niños se reflejó en la alegría con la que se sumaron a las actividades y la prontitud con la que llenaron sus botellas de agua al finalizar las sesiones de ejercicio.

Desde la Coordinación de Entornos Escolares Saludables destacaron que estas actividades buscan no solo fomentar la hidratación adecuada, sino también generar conciencia sobre la necesidad de disminuir el consumo de bebidas azucaradas en favor del agua, como parte de un estilo de vida más saludable.

En la jornada de hoy finalizó el XL Congreso Nacional de la Juventud “Conectando mentes, impulsando ideas”, en el marco de la 70° Fiesta Nacional de los Estudiantes, en instalaciones del Centro de Innovación Educativa en la Ciudad Cultural.

Unos 300 estudiantes de distintas localidades de nuestra provincia y aquellos que llegaron a Jujuy de otras provincias tomaron parte del Congreso en el que protagonizaron debates, trabajaron en talleres y asistieron a charlas.

Al respecto, Belén Perdomenico, Directora del Ente Autárquico Permanente expresó ” estamos agradecidos y felices de recibir en estos 40 años del congreso a estudiantes y docentes de todo el país”. De esta manera se espera que cada año se sumen nuevas provincias a este Congreso tan importante para esta FNE.

A su turno, Noelia Garzón , coordinadora del Congreso de la Juventud, expresó que “los jóvenes participaron activamente, debatiendo durante dos jornadas completas sobre diversas temáticas, teniendo como eje principal el uso de la Inteligencia Artificial”.

“Así también se brindó talleres para los docentes asesores de las distintas provincias con el objetivo de lograr una jornada constructiva”, expresó.

Luego de la elaboración y armado de la presentación final, los congresistas expusieron sus conclusiones ante un jurado evaluador que será el encargado de realizar las devoluciones correspondientes.

Después de intensos debates y deliberaciones, el congreso concluyó con una emotiva fiesta de cierre para todos los congresistas.

El lunes 23 de septiembre, una comitiva conformada por 35 estudiantes, 5 docentes y 2 tutores de Educación Integral y Terminalidad Secundaria de la Escuela de Configuración de Apoyo Nº10 de la ciudad de Libertador General San Martín, arribaron a San Salvador de Jujuy para participar de la 73º edición de la Fiesta Nacional de los Estudiantes.

La visita significó el cierre del proyecto “Inclusión y vivencia cultural de adolescentes con discapacidad en la Fiesta Nacional de los Estudiantes”, cuyo objetivo fue promover la inclusión y la participación activa de dichos estudiantes, facilitando experiencias que le permitan vivenciar y contribuir a la cultura adolescente de la región.

Las actividades iniciaron en los meses de julio y septiembre con talleres interactivos de sensibilización y concientización en la institución educativa donde se abordaron temas como la empatía, el respeto y la colaboración.

En la capital jujeña, la delegación recorrió los principales escenarios de la FNE, participaron de encuentros culturales y sociales con otras instituciones para fomentar el intercambio entre jóvenes de diferentes contextos.

De esta manera, se consolidaron los aprendizajes, fortaleciendo el sentido de pertenencia e identidad cultural, así como también los lazos de amistad y colaboración entre los adolescentes, quienes guardarán la experiencia por siempre en su memoria y corazón.

La ECA Nº 10 agradece el aporte de la responsable de la Modalidad de Educación Especial, Luciana Menacho, junto a la supervisora María Ester Ramírez. También al ministro de Seguridad, Guillermo Corro, a la coordinadora de la Dirección de Salud Mental, Nancy Guzmán y a todo el personal que acompañó el recorrido.

“No sólo eres un edificio, sino un lazo entre los corazones que transitaron por tus aulas, por tus patios y galerías”.

La frase está grabada en una placa que exalumnos entregaron a la Escuela N°17 “25 de Mayo” de Volcán, que este miércoles celebró 150 años de existencia.

Al acto central asistió la ministra Miriam Serrano, los diputados provinciales Diego Cruz y Gustavo Arias, el director de Educación Primaria, Miguel Peñaloza, y la directora de Pueblos Indígenas, Mónica Ramos, quienes fueron recibidos por la directora del establecimiento Carmen Chávez.

Docentes, estudiantes, personal de servicios, padres, exdocentes y exalumnos colmaron el salón de actos donde se desarrolló la ceremonia con el acompañamiento de la Banda de Música “19 de Abril” de la Municipalidad de San Salvador de Jujuy.

Abanderados de las escuelas de Tumbaya, Bárcena y Chilcayoc acompañaron el momento, al igual que las del Centro de Jubilados, Centro de Capacitación Laboral y Colegio N°1. En el desfile realizado frente a la escuela se sumaron escuadras de cada grado con banderas.

En su discurso, la ministra Serrano transmitió a la comunidad educativa el saludo del gobernador Carlos Sadir y abogó para que “la escuela siga siendo no sólo ese lugar seguro para los niños, sino ese lugar de construcción donde podamos crecer”.

La directora, en tanto, agradeció a todos los presentes, en especial a los exalumnos que se sumaron a la celebración y a las autoridades presentes.

El comisionado municipal René Galindez instó a “no bajar los brazos y continuar con el mismo esfuerzo para seguir adelante”.

Durante el acto se entregaron presentes a personal destacado, y la ministra de Educación llevó para la escuela las Banderas de flameo y las Banderas de ceremonia.

Finalizado el mismo hubo un pasaje escolar ante el aplauso de los vecinos que se acercaron a presenciar la celebración.

El Secretario de Políticas Socioeducativas Julio Alarcón, el Director de Bienestar Estudiantil Diego Trujillo y los responsables de Cooperadoras Escolares Marcelo Llanez y Cristian Ontiveros, realizaron la entrega de la primera Resolución Ministerial que otorga la Personería Escolar y la aprobación del Estatuto de la “Simple Asociación Cooperadora Escolar Escuela N° 182 – El Toro”, a su presidente Florencio Tinte.

Este acto resolutivo junto con el Instrumento Privado, conforman la documentación legal de las Simple Asociaciones, siendo fruto de un proceso administrativo generado en el Ministerio de Educación y que conlleva la intervención de otros organismos como los Jueces de Paz Jurisdiccionales.

Esto se ds en el marco de la Ley Provincial de Cooperadoras Escolares N° 5518/06 y su modificatoria 6296/22.

En este contexto se hace necesario reconocer y fortalecer el trabajo que vienen realizando las instituciones educativas con matrícula menor a 50 estudiantes, la comunidad y las familias como cooperadores.

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección Provincial de Evaluación Institucional, comunica a los docentes que realizaron la Evaluación Escrita el día 14 de septiembre en las instalaciones del Instituto de Educación Superior N° 11, correspondiente al concurso de Oposición y Antecedentes para Directores y Vicedirectores de Jardines de Infantes Nucleados (JIN) y Jardines Independientes (JI) de 1ª y 2ª categoría del Nivel Inicial aprobado por Resolución Nº 693-E-23 , que el Acto de apertura de los sobres con las evaluaciones y las calificaciones se llevará a cabo el día sábado 28 de septiembre del año 2024.

La jornada tendrá lugar en el Complejo Ministerial, ubicado en Av. 2 de abril y Av. 10 de junio, en el horario de 09:00 a 16:00 horas.

Por consultas, pueden enviar un correo electrónico a dpei.equipotecnicopedagogico@jujuy.edu.ar o comunicarse al 388-4580779.

En el marco del Consejo Federal de Educación, el secretario de Educación Carlos Torrendell compartió con los ministros del área de las 24 jurisdicciones, entre ellas Jujuy, la resolución de la iniciativa para fortalecer la formación de maestros en torno a los aprendizajes para que los niños puedan leer, comprender y producir textos acorde a su nivel educativo.

Torrendell inauguró la 135° Asamblea del CFE en la que presentó el dispositivo de formación profesional docente que pone el foco en la alfabetización, con un esquema de capacitación remunerada, que se impartirá fuera del horario de clases y es de naturaleza optativa.

“El desafío es invertir mejor los recursos, con justicia e inteligencia, y así lograr que nuestros chicos aprendan. Por ello, hay una decisión de dar un apoyo financiero fuerte para que los docentes del país que se formen en estos ateneos didácticos que proponemos, de modalidad presencial, reciban un incentivo salarial”, destacó Torrendell, ya que hasta el momento este tipo de formación no era retribuida en términos económicos.

La propuesta, originada por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD), tiene lugar dentro del marco del Plan Nacional de Alfabetización y se propone como espacios de reflexión sobre situaciones de la práctica docente. Comprende la profesionalización de la carrera, que hasta ahora no ha sido remunerada y consiste en el desarrollo de ateneos didácticos presenciales compuestos por tres encuentros de cuatro horas cada uno, que alcanzan un trayecto formativo de doce horas.

Son destinatarios de esta iniciativa los docentes que se desempeñen actualmente en salas de cinco años de nivel inicial, en 1° y 2° grado y jornada extendida focalizada con agrupamientos flexibles del nivel primario de las escuelas de gestión estatal y gestión privada subvencionadas, alcanzadas y priorizadas por el Plan Nacional de Alfabetización. Las jurisdicciones seleccionarán los contenidos de cada ateneo de acuerdo con sus planes de alfabetización. Su realización contará con una certificación emitida por los ministerios provinciales o sus equivalentes.

En la mañana del martes, la titular de la cartera educativa, Miriam Serrano, participó de manera virtual, de la 135º Asamblea del Consejo Federal de Educación donde se abordó la implementación del “Sistema Federal Integrado de Evaluación, Certificación y Acreditación Institucional de la Formación Docente (SiFIECAI)” – INFOD.

La reunión que convocó a los ministros de todas las jurisdicciones, estuvo coordinada por la subsecretaria de Información y Evaluación Educativa, María Cortelezzi.

En la ocasión, se presentaron las fortalezas de los Sistemas de Alerta Temprana (SAT) y se compartió, con los ministros de las provincias que cuentan con el Sistema de Gestión Escolar (SGE), el proceso necesario para implementar el SAT, y fortalecer con ello el acompañamiento a las trayectorias educativas de los estudiantes.

Del Meet también participaron Gisela Gutiérrez (directora de Planeamiento, Información y Evaluación) y Carolina Calvó (directora de Educación Superior).

Durante el día viernes 20 de septiembre en instalaciones del Complejo Ministerial se llevó a cabo una reunión entre la Dirección de Educación Técnico Profesional y la Secretaría de Salud Mental del Ministerio de Salud, para Impulsar la inclusión educativa en la formación profesional.

Este trabajo en conjunto representa un avance para fortalecer la inclusión, equidad y accesibilidad, en línea con el desarrollo sostenible, en el proceso hacia una profesionalización de calidad.

En este espacio de diálogo participaron la directora de Educación Técnico Profesional, María Eugenia Torramorell, y equipo legal y pedagógico, con el secretario de Salud Mental y Adicciones, Agustín Yécora y el director Provincial Discapacidad y Rehabilitacion, Alejandro Debanne, del Ministerio de Salud.

Durante la reunión, las autoridades analizaron diversas estrategias para garantizar que los programas de formación profesional sean accesibles para personas con discapacidad y de diversos contextos socioeconómicos; se enfatizó sobre la importancia de trabajar de manera intersectorial, uniendo esfuerzos para proporcionar un entorno de aprendizaje que fomente la igualdad de oportunidades. “La inclusión es un derecho fundamental. Es nuestro deber garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad que les permita desarrollar su potencial y contribuir a la sociedad.”

Por su parte, autoridades de la cartera sanitaria provincial subrayaron la necesidad de integrar enfoques de bienestar emocional y físico en los programas educativos: “La salud y la educación están interrelacionadas. Al trabajar juntos, podemos crear no solo profesionales capacitados, sino también individuos saludables y resilientes.”

Ambas direcciones se comprometieron a elaborar un plan de acción que incluya capacitación para docentes, desarrollo de materiales y entornos inclusivo

El Centro de Innovación Educativa, este martes se vistió de fiesta al recibir a jóvenes de distintas provincias para participar del cuadragésimo Congreso Nacional de la Juventud, en el marco de la 73º edición de la Fiesta Nacional de los Estudiantes.
Bajo el lema “Conectando mentes, impulsando ideas”, las delegaciones de Santa Fe, Tucumán, Salta, La Rioja, Chubut y del interior de la provincia de Jujuy, se hicieron presentes un año más en el acto apertura del Congreso.
El Ministerio de Educación acompañó a los jóvenes del país, mediante los secretarios Federico Medrano (Gestión Educativa) y Natalia García Goyena (Planeamiento Estratégico), quien brindó palabras de bienvenida a los congresistas.
“Es un placer estar acá desde el Ministerio de Educación acompañando a la juventud, una juventud que tiene mucho para dar y para crear”. “A mi particularmente me asombra, me llena de orgullo pensar que tenemos jóvenes en la provincia y el país que se reúnen para reflexionar y nos enseñan día a día a construir un mundo mejor”, indicó García Goyena.
Asimismo, agregó: “Ustedes tienen sueños relacionados con un ambiente más saludable, una alimentación mejor, con un mundo que pueda ser más amoroso, más integrador, inclusivo y esto es lo que nos motiva a los adultos, a los que ocupamos espacios en el gobierno, a que esto no quede en un sueño sino que puedan llevar a cabo estas ideas, creemos en ustedes, es esta generación que va a lograr hacer esa bisagra de hacer de este mundo, un mundo más inclusivo, más integrado y más amoroso”.


Martina Vilte, presidenta de la comisión estudiantil FNE, subrayó que el congreso reúne a jóvenes de distintas provincias pero con un único objetivo: impulsar, compartir y desarrollar ideas y proyectos.
“Somos jóvenes inmersos en una sociedad donde la tecnología avanza a pasos agigantados por lo que tenemos la responsabilidad y el desafío de que esta tecnología sea usada a favor de la ciencia, del medioambiente, de la comunicación y del arte”, concluyó.
Por su parte, Belén Perdomenico, directora del Ente Autárquico Permanente, quien estuvo junto al Coordinador Federico Eleit, deseó a los presentes una jornada enriquecedora y una feliz estadía en Jujuy.
Además, remarcó que hace unos años, el congreso cambió porque los jóvenes cambiaron. Por lo tanto se debe brindar un espacio de comunicación en el idioma que ellos manejan, donde puedan desarrollar sus ideas e intercambiar conceptos en mismo lenguaje.