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En la mañana del martes, la titular de la cartera educativa, Miriam Serrano, participó de manera virtual, de la 135º Asamblea del Consejo Federal de Educación donde se abordó la implementación del “Sistema Federal Integrado de Evaluación, Certificación y Acreditación Institucional de la Formación Docente (SiFIECAI)” – INFOD.

La reunión que convocó a los ministros de todas las jurisdicciones, estuvo coordinada por la subsecretaria de Información y Evaluación Educativa, María Cortelezzi.

En la ocasión, se presentaron las fortalezas de los Sistemas de Alerta Temprana (SAT) y se compartió, con los ministros de las provincias que cuentan con el Sistema de Gestión Escolar (SGE), el proceso necesario para implementar el SAT, y fortalecer con ello el acompañamiento a las trayectorias educativas de los estudiantes.

Del Meet también participaron Gisela Gutiérrez (directora de Planeamiento, Información y Evaluación) y Carolina Calvó (directora de Educación Superior).

Durante el día viernes 20 de septiembre en instalaciones del Complejo Ministerial se llevó a cabo una reunión entre la Dirección de Educación Técnico Profesional y la Secretaría de Salud Mental del Ministerio de Salud, para Impulsar la inclusión educativa en la formación profesional.

Este trabajo en conjunto representa un avance para fortalecer la inclusión, equidad y accesibilidad, en línea con el desarrollo sostenible, en el proceso hacia una profesionalización de calidad.

En este espacio de diálogo participaron la directora de Educación Técnico Profesional, María Eugenia Torramorell, y equipo legal y pedagógico, con el secretario de Salud Mental y Adicciones, Agustín Yécora y el director Provincial Discapacidad y Rehabilitacion, Alejandro Debanne, del Ministerio de Salud.

Durante la reunión, las autoridades analizaron diversas estrategias para garantizar que los programas de formación profesional sean accesibles para personas con discapacidad y de diversos contextos socioeconómicos; se enfatizó sobre la importancia de trabajar de manera intersectorial, uniendo esfuerzos para proporcionar un entorno de aprendizaje que fomente la igualdad de oportunidades. “La inclusión es un derecho fundamental. Es nuestro deber garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad que les permita desarrollar su potencial y contribuir a la sociedad.”

Por su parte, autoridades de la cartera sanitaria provincial subrayaron la necesidad de integrar enfoques de bienestar emocional y físico en los programas educativos: “La salud y la educación están interrelacionadas. Al trabajar juntos, podemos crear no solo profesionales capacitados, sino también individuos saludables y resilientes.”

Ambas direcciones se comprometieron a elaborar un plan de acción que incluya capacitación para docentes, desarrollo de materiales y entornos inclusivo

El Centro de Innovación Educativa, este martes se vistió de fiesta al recibir a jóvenes de distintas provincias para participar del cuadragésimo Congreso Nacional de la Juventud, en el marco de la 73º edición de la Fiesta Nacional de los Estudiantes.
Bajo el lema “Conectando mentes, impulsando ideas”, las delegaciones de Santa Fe, Tucumán, Salta, La Rioja, Chubut y del interior de la provincia de Jujuy, se hicieron presentes un año más en el acto apertura del Congreso.
El Ministerio de Educación acompañó a los jóvenes del país, mediante los secretarios Federico Medrano (Gestión Educativa) y Natalia García Goyena (Planeamiento Estratégico), quien brindó palabras de bienvenida a los congresistas.
“Es un placer estar acá desde el Ministerio de Educación acompañando a la juventud, una juventud que tiene mucho para dar y para crear”. “A mi particularmente me asombra, me llena de orgullo pensar que tenemos jóvenes en la provincia y el país que se reúnen para reflexionar y nos enseñan día a día a construir un mundo mejor”, indicó García Goyena.
Asimismo, agregó: “Ustedes tienen sueños relacionados con un ambiente más saludable, una alimentación mejor, con un mundo que pueda ser más amoroso, más integrador, inclusivo y esto es lo que nos motiva a los adultos, a los que ocupamos espacios en el gobierno, a que esto no quede en un sueño sino que puedan llevar a cabo estas ideas, creemos en ustedes, es esta generación que va a lograr hacer esa bisagra de hacer de este mundo, un mundo más inclusivo, más integrado y más amoroso”.

Martina Vilte, presidenta de la comisión estudiantil FNE, subrayó que el congreso reúne a jóvenes de distintas provincias pero con un único objetivo: impulsar, compartir y desarrollar ideas y proyectos.
“Somos jóvenes inmersos en una sociedad donde la tecnología avanza a pasos agigantados por lo que tenemos la responsabilidad y el desafío de que esta tecnología sea usada a favor de la ciencia, del medioambiente, de la comunicación y del arte”, concluyó.
Por su parte, Belén Perdomenico, directora del Ente Autárquico Permanente, quien estuvo junto al Coordinador Federico Eleit, deseó a los presentes una jornada enriquecedora y una feliz estadía en Jujuy.
Además, remarcó que hace unos años, el congreso cambió porque los jóvenes cambiaron. Por lo tanto se debe brindar un espacio de comunicación en el idioma que ellos manejan, donde puedan desarrollar sus ideas e intercambiar conceptos en mismo lenguaje.

El personal docente de la Escuela Provincial Agrotécnica N° 7 “Ing. Ricardo Jorge Hueda” de Perico, asistió a una capacitación sobre el uso del Aulas Digitales Móviles (ADM), herramienta entregada por el Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy a las escuelas de Educación Técnica Provincial (ETP) en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE).

El taller se llevó a cabo el día martes 24 de septiembre, en turnos mañana y tarde en el salón multiuso de dicha institución. Estuvo a cargo de los Administradores de Red (ADR) de la Dirección de Educación Técnico Profesional (DETP) y la Coordinación TIC. La capacitación se centró en la introducción al uso de las Aulas Digitales Móviles, con el objetivo de familiarizar a los docentes con los recursos tecnológicos que forman parte de la cultura digital de los estudiantes.

Entre los temas abordados, se destacó la identificación de los componentes del ADM, la puesta en funcionamiento del equipo (router, proyector y pizarra digital) y la utilización de la herramienta Classroom Management, tanto para docentes como para estudiantes. Además, se ofrecieron orientaciones prácticas sobre medidas preventivas y el uso de la Intranet para conectividad y proyección de material didáctico en el aula.

El enfoque del taller fue altamente participativo, con una lluvia de ideas y un cuestionario para los docentes, promoviendo la reflexión sobre el papel de las TIC en la educación actual. La retroalimentación formativa fue clave para encauzar la propuesta, reconociendo la importancia de acompañar a las culturas juveniles en la creación de sus espacios formativos, tanto dentro como fuera del aula.

Este encuentro refuerza el compromiso de la ETP con la integración de las tecnologías digitales en el proceso educativo, alineándose con las demandas del contexto actual.

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Educación Superior (DES), convocó a una reunión clave con los rectores de los Institutos de Educación Superior (IES) de gestión estatal y sus equipos administrativos.

Durante el encuentro, se abordaron temas fundamentales para el fortalecimiento de las gestiones, como la institucionalización de cooperadoras, los proyectos de mejora institucional y la planificación de la Expo Educativa 2024, que se llevará a cabo en noviembre.

La titular de la DES, Carolina Calvó, destacó la importancia de este proceso, que se está implementando por primera vez en el nivel superior en la provincia de Jujuy. “Estamos trabajando en la institucionalización de las cooperadoras de nivel superior, lo cual tiene su complejidad, pero es fundamental para transparentar el manejo de fondos en nuestras instituciones”, señaló.

Para resolver las dudas existentes, el equipo de la Secretaría de Política Socioeducativa brindó asesoramiento a las autoridades presentes, con el objetivo de que las cooperadoras puedan presentar la documentación correspondiente la próxima semana.

Otro de los puntos tratados fueron los proyectos de mejora institucional, financiados por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD). Estas iniciativas, que deben ser presentadas antes del 27 de septiembre y del 27 de octubre, permiten a las instituciones acceder a fondos para equipamientos y otros recursos necesarios para mejorar su funcionamiento. “Estamos en la etapa final de la preparación de los proyectos, hoy queremos resolver todas las dudas antes de su presentación”, comentó la directora Calvó.

Además, se trabajó sobre la regularización de las rendiciones en el sistema CitraRED, otro programa gestionado por INFoD. Muchas instituciones tienen pendientes de rendición, y los contadores de la Dirección asistieron a las autoridades para que puedan cumplir con estos requisitos y proyectar nuevas mejoras en el futuro in simediato.

La reunión también sirvió para comenzar a planificar la Expo Educativa, que se realizará en noviembre de 2024. Esta feria permitirá a los estudiantes de nivel secundario conocer toda la oferta educativa disponible en la provincia de Jujuy para el ciclo lectivo 2025. “No solo se ofrecerán las carreras académicas, sino también talleres de orientación vocacional y profesional, para que los estudiantes cuenten con herramientas que les ayuden a elegir su futuro”, detalló Calvó.

La Expo Educativa se perfila como una oportunidad para que las instituciones de educación superior muestren su amplia oferta y sus campos profesionales, brindando a los jóvenes jujeños la posibilidad de elegir su carrera con mayor conocimiento y confianza.

En el Día de las Bibliotecas Populares, la ministra de Educación Miriam Serrano visitó dos entidades que brindan su servicio a la comunidad: la Biblioteca Popular de Río Blanco y la Biblioteca Popular de El Carmen.

En la primera dialogó con el presidente de la institución, Félix Ortiz, felicitando y agradeciendo la labor que cumple la institución en la comunidad de Río Blanco, departamento Palpalá. En particular con la Escuela Primaria N°266 “Provincia de Catamarca”.

En El Carmen, la ministra Serrano fue recibida por la presidenta de la Biblioteca Popular, Cristina Fernández de Jorge, y tomaron parte además funcionarios municipales: Raúl Berno, secretario de Cultura, Educación y Turismo; Elvira Gutiérrez, coordinadora de Gestión Educativa y el secretario de Gobierno Rafael Flores.

“Es muy importante la función que cumplen y su vínculo con la comunidad”, destacó la ministra. “Los invitamos a participar del Plan Provincial de Alfabetización que lleva adelante el Ministerio y a seguir trabajando juntos por la educación”, enfatizó Serrano, quien durante las visitas entregó ejemplares de libros y revistas para cada institución, en particular de la Revista Puentes, del Ministerio de Educación de la provincia de Jujuy.

Las bibliotecas populares son instituciones civiles creadas y conducidas por sus vecinos y asociados, con la finalidad de funcionar como centros activos, participativos y democráticos de información, aprendizaje, promoción de la lectura, contención social y gestión cultural.

Un grupo de estudiantes del cuarto año del Profesorado de Educación Superior en Ciencias de la Educación del Instituto de Educación Superior (IES) N° 10 de Libertador General San Martín, junto a sus docentes, realizaron una visita educativa al Ministerio de Educación de Jujuy. Durante la jornada, fueron recibidos por la ministra de Educación, Miriam Serrano, la secretaria de Planeamiento Estratégico Natalia García Goyena y la directora de Educación Superior, Carolina Calvó.

La vicerrectora del IES N° 10, Yolanda Elena Claure, explicó que el objetivo de la visita fue profundizar en el conocimiento del planeamiento educativo, dado que el perfil del egresado en Ciencias de la Educación abarca no solo la docencia, sino también la investigación y la labor técnica. “Nuestros estudiantes se están formando para desempeñar tareas en ministerios, coordinar programas y orientar espacios de formación virtual, entre otras responsabilidades técnicas”, señaló Claure.

La ministra Serrano tuvo la oportunidad de compartir con las estudiantes su perspectiva sobre la educación en la provincia y la importancia del rol de los profesorados en la planificación del sistema educativo. Las estudiantes, acompañadas también por las profesoras Laura Baca y Elena Claure, manifestaron su agradecimiento por el cálido recibimiento y destacaron el valor de esta experiencia para su futura inserción laboral.

Cecilia Lorenzo, representante estudiantil del grupo, expresó: “Es una visita que venimos planificando desde el inicio del cuatrimestre. Nos vamos con una visión más profunda sobre las áreas del Ministerio y las oportunidades que se abren para nuestra carrera”.

Este tipo de actividades refuerza el compromiso de la gestión ministerial, con la formación integral de los futuros docentes, promoviendo un contacto directo con las áreas clave del sistema educativo provincial.

En el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), el Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy concretó la firma del contrato para la ejecución de la obra de refacción integral de la Escuela Provincial de Comercio N° 2 “Dr. Manuel Belgrano”, ubicada en la ciudad de Palpalá. La ministra de Educación, Miriam Serrano, encabezó la reunión junto a la secretaria de Infraestructura Educativa, Victoria Martínez Fascio, y el coordinador del BCIE-SIE, Sebastián Farfán.

El proyecto, que tiene un plazo de ejecución de nueve meses, contará con una inversión de $494.486.419,00 y será llevado adelante por la empresa Cultivar S.R.L., representada por Diego Bernal. La obra contempla importantes mejoras en la infraestructura de la institución educativa, entre las que se destacan la reparación de depósitos para convertirlos en un Aula Multi Taller, el recambio de núcleos sanitarios adaptados, la reparación de mesadas de cocina, cubiertas, y el reemplazo de cielorrasos y solados exteriores.

La ministra Serrano destacó la relevancia de estas acciones para garantizar mejores condiciones de estudio y trabajo tanto para estudiantes como para docentes. “La inversión en infraestructura educativa es una prioridad para mejorar la calidad del aprendizaje en todos los niveles”, afirmó.

La obra pondrá especial atención a la accesibilidad, mediante la instalación de rampas de circulación, y al equipamiento de seguridad con matafuegos, luces de emergencia y señalética adecuada.

Este tipo de intervenciones forman parte de una política educativa que busca no solo ampliar el acceso a la educación, sino también asegurar que los establecimientos cuenten con las condiciones necesarias para ofrecer espacios seguros, modernos y accesibles para toda la comunidad educativa.

En la Escuela Especial Nº 7 Instituto Helen Keller se realizó la presentación de esta 1era versión, un proyecto que refleja respeto y sentido de pertenencia a un himno que representa a todos los jujeños en la lucha de nuestro pueblo, la actividad también se desarrolló en el marco de la celebración del Día Nacional de la persona sorda en conmemoración a la creación de la primera escuela para niños sordos “Profesor Bartolomé Ayrolo” en 1885, que marcó el inicio de la educación de las personas con discapacidad auditiva en nuestro país.

El evento contó con la presencia del secretario de Políticas Socioeducativas, Julio Alarcón, también la participación de los directores de Bienestar Estudiantil Diego Trujillo, la directora de Educación Comunitaria Miriam Garzón, la asesora ministerial, Alejandra Macagno, la coordinadora de la Modalidad de Educación Especial Luciana Menacho, la Supervisora de Región III Estela Sachilotto y el responsable de Coros y Orquestas Daniel Uzqueda.

El Secretario de SPS Julio Alarcón transmitió el saludo y el afecto de la ministra Serrano y destacó: “hoy, ser parte de esta presentación no solo nos sensibiliza sinó también nos llena de orgullo, pensar que no solo estamos reafirmando la identidad histórica y cultural sino también bregando por la inclusión de las personas con discapacidad auditiva”, manifestó.

A su turno Luciana Menacho dijo: “el reconocimiento de esta 1era versión del himno al éxodo reafirma la necesidad de las personas sordas y de las personas con discapacidad en general de participar, la necesidad de ser escuchados, la necesidad de decir acá estamos y tenemos muchas cosas para decir, hoy en esto que nos representa como jujeños, pero seguramente hay muchísimas otras cosas más que necesitamos que nos escuchen”, destacó.

Esta versión del himno es un proyecto que inicia en el año 2023 y se cumplió en 3 etapas, en la primera la investigación estuvo a cargo de distintos profesores, David Mareño, Gisela Avalos y Gabriela Rossi, posteriormente en la 2da etapa de traducción trabajó un equipo de personas referentes sordos, entre ellos profesores, instructores y asesores sordos que realizaron una versión de la traducción en lengua de señas que respete su forma lírica y aspectos gramaticales, se destaca también el trabajo de los intérpretes de lenguas de señas argentinas y españolas, finalmente la etapa de grabación y edición que se realizó con el apoyo del Colegio Secundario de Artes Nº 53.

Si bien se compartió la primer versión del Himno se espera continuar trabajando con los aportes y correcciones de distintas asociaciones e instituciones educativas para luego hacer una versión que sea oficial e institucional.

Participaron del acto distintas Asociaciones de personas sordas de San Salvador de Jujuy, San Pedro de Jujuy y Libertador General San Martin, acompañando en la parte protocolar y musical se destacó la Orquesta Académica Juvenil de la Escuela primaria Nº 8 Escolástico Zegada perteneciente al programa Coros y Orquestas de la Secretaría de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación, dirigida por el maestro Javier Soria y el Profesor Nahuel Mamaní.