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La ministra de Educación, Isolda Calsina, acompañó a los jóvenes músicos en su gran noche de presentación en el Centro Cultural Martín Fierro del Colegio José Hernández y manifestó que “vivimos una gran emoción porque realmente los chicos tocan muy bien y pudieron demostrar las nuevas técnicas que han venido adquiriendo”.

La Orquesta Juvenil del Norte,
integrada por 150 jóvenes músicos de Salta, Jujuy, Tucumán y Bolivia, brindó un
brillante concierto en la capital jujeña, en donde los presentes pudieron
disfrutar de una velada de gran calidad por la excelencia de los intérpretes.

En la gran noche, Calsina
felicitó a los artistas y destacó el trabajo de los docentes y las familias
quienes “hacen un gran esfuerzo, acompañando y motivando a los chicos día a día
para que desarrollen sus habilidades musicales para que ellos progresen”.

En referencia a la presentación
que realizaron en la ciudad de Salta, el viernes 2 de agosto, Calsina señaló que
“ha sido maravilloso, además los chicos han estado una semana capacitándose, ha
sido una gran experiencia para ellos”.

Cabe destacar que la propuesta es
una iniciativa implementada en forma conjunta por el Ministerio de Educación de
Jujuy, el Ministerio de Cultura y Turismo de Salta y la empresa La Veloz del
Norte.

En cuanto a las proyecciones a
futuro de la Orquesta Juvenil del Norte, la ministra indicó que “nosotros
estamos haciendo contactos para que ellos tengan una proyección mayor, trabajamos
fuertemente para esto, para que los chicos puedan llegar a otros lugares”.

Por su parte, la subsecretaria de
Coordinación Educativa, Alejandra Mollón, destacó que “vamos a seguir trabajando
fuerte y ampliando todas las orquestas de la provincia” y adelantó que “vamos a
seguir abriendo orquestas”.

“La idea nuestra es trabajar muy
fuerte para lograr un nivel que realmente sea de excelencia de nuestros chicos,
nosotros desde la educación les tenemos que mostrar el camino de la exigencia, del
trabajo en equipo, de la disciplina, de los valores, de los métodos, lo cual se
transmite con un equipo fabuloso de profesores que han leído perfectamente
cuales eran nuestra intenciones”, explicó Mollón.

Para finalizar, indicó que “el gobernador y la ministra, desde el primer día nos instruyeron para que nosotros no solo sigamos adelante con estos programas sino que a su vez lo fortalezcamos, porque la música transforma y es el alimento del alma”.

(blueapplechiropractic.com)

Alrededor de 900 estudiantes de Escuelas Primarias de toda la Provincia participaron de la octava edición del Premio Ledesma de Artes Visuales en el marco de una acción de fomento y apoyo del arte en estudiantes y artistas jujeños.

La premiación convocó a los estudiantes de nivel Primario, que resultaron finalistas en el concurso “Artes Visuales”, a disfrutar con sus docentes y familiares de un acto colmado de emociones; oportunidad donde además los jóvenes artistas y docentes recibieron distinciones por su participación creativa, premios y un agasajo en el Centro Cultural Macedonio Graz.

La secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso, expresó que desde el Ministerio de Educación “acompañamos a los alumnos que han resultado premiados en Artes Visuales, los felicitamos por su gran dedicación al arte, también a los docentes creativos y familias que inspiraron a los chicos para que puedan participar”.

El concurso de temática y técnica libre que realiza la empresa Ledesma, cada dos años y sin interrupción desde el 2003, en esta renovada edición incluyó, a todas las disciplinas que forman el conjunto de las artes visuales e incorporó en la sección de estudiantes, un premio especial para proyectos grupales colaborativos que vinculen el arte con la tecnología.

En las instancias preliminares a la premiación, todas las obras que participaron del concurso fueron expuestas en las instalaciones de Infinito por Descubrir, momento en el cual un jurado compuesto por dos destacados miembros de la Academia de Bellas Artes y un curador de proyección internacional, seleccionaron las obras finalistas.

La coordinadora de Cultura de Ledesma, Leonor Calvó, agradeció el apoyo de todos y en especial al centro Cultural Macedonio Graz por habilitar sus salas en un mes tan importante para Jujuy; “es una acción muy importante el fomentar el arte en los niños y eso debe ser coherente después en las formas en que ellos puedan mostrarlo”, expresó Calvó.

Además informó que en la edición 2019, “Artes Visuales recorre otras localidades de la Provincia en una muestra itinerante que se presentará en el Museo Regional José Antonio Terry de la ciudad de Tilcara en la Noche de los Museos, en Libertador General San Martín y en el Museo de Arte Calilegua, en la sala de Cultura del municipio y en el Centro de Visitantes”.

La ministra de Educación, Isolda Calsina encabezó la jornada de instancia de desarrollo profesional denominada “El fortalecimiento de competencias del rol del Supervisor en el contexto educativo de la Provincia de Jujuy”, instrumentada por el Ministerio de Educación de la Provincia junto a la Fundación Varkey.

Durante la apertura, Calsina se dirigió a los supervisores y les señaló que “son ustedes, en esa cadena de transmisión de la política educativa, quienes tienen la responsabilidad y la tarea de guiar, acompañar día a día a las escuelas”. Por lo que destacó que “hay una necesidad imperiosa de renovar las formas de gestionar las escuelas”, lo que lleva a plantear “estrategias diferentes, renovadas que se adapten al tiempo y las circunstancia por la que transitamos”.

En este sentido informó que “teniendo en cuentas que no todos pudieron transitar el proceso de las diversas cohortes que hicimos de Varkey, es que sin duda decidimos brindar esta capacitación con el espíritu de vincular y unir a todos los niveles educativos”, destacando que “el objeto es trabajar juntos la función supervisiva, reflexionar las problemáticas, las necesidades para acompañar y trabajar juntos, y sobre todo compartir las prácticas y trabajar aspectos que presentan mayor problemática”.

En su turno, la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso, señaló que “este trabajo comenzó por el pedido de un grupo de supervisores, teniendo en cuenta los criterios que tiene la señora ministra para pensar en cómo acompañar a todos los actores de este gran sistema”. Asimismo, destacó que en estas cuatro jornadas intensas y prácticas de trabajo, es fundamental “aunar criterios para que el acompañamiento a las escuelas sea a través de una comunicación eficaz, asertiva para poder resolver situaciones de la mejor manera y mejorar la calidad educativa del alumno”.

Por su parte, Liana Farfán, coordinadora del equipo técnico ministerial a cargo de los concursos de Antecedentes y Oposición para directores y supervisores de los niveles de Educación Obligatoria, explicó que se debe seguir apostando a los concursos “porque son una instancia enriquecedora y formadora, no solo en lo pedagógico sino también en lo social”. Además frente a los supervisores les manifestó que “todas las esperanzas de la política educativa está puesta en ustedes, por lo que pensamos en herramientas con las que puedan enfrentar el ahora y el futuro”.

La coordinadora del programa de Liderazgo e Innovación Educativa de la Fundación Varkey, Graciela Calzada, explicó en relación a la metodología de trabajo que “la propuesta de la fundación, es el trabajo de taller, en donde la idea es no ser el experto, sino que estamos con una comunidad de docentes experta, con una trayectoria dentro del sistema y yo creo que lo que uno promueve, son estos espacios donde puedan encontrarse en forma heterogénea entre distintos niveles, entre distintas modalidades para poder replantearse desde su práctica cómo mejorar la propuesta educativa dentro del sistema educativo provincial”.

En relación a la actividad, la coordinadora de POAI-PROGRAMA 29, Claudia Echenique, señaló que “esta instancia forma parte del Plan Operativo Anual Integral (POAI) a través de lo que es el programa 29 dependiente de la Secretaria de Gestión Educativa”. Asimismo indicó que “La idea de poder realizar una propuesta conjunta entre el Área de concurso de Directores y Supervisores y la Fundación Varkey resultó una posibilidad de articulación en relación a las necesidades que los supervisores fueron expresando”.

“Esto nos permite a nosotros profundizar y potenciar lo que es el campo profesional de la docencia a través de la tarea supervisiva, para fortalecer aquello que ellos ya vienen desarrollando en el territorio de trabajo”, finalizó.

Se llevó adelante la entrega de diplomas honoríficos y certificados a estudiantes que finalizaron los cursos de Aulas Talleres Móviles (ATM) de “Operador de informática para la administración y gestión”, en la ciudad de Yuto.

Alrededor de 90 jujeños se capacitaron en el ATM N° 2 de Informática que acercaron los cursos de capacitación laboral a los habitantes de esta localidad y zonas aledañas.

La ceremonia se desarrolló con la presencia de autoridades
comunales, el coordinador del Centro de Formación Profesional N°1 Aulas
Talleres Móviles Cesar Humberto Soto, estudiantes y familiares de los
egresados.

Acercar a distintos puntos de la Provincia cursos de formación profesional y capacitación laboral es el objetivo de las unidades que integran la Red Nacional de Aulas Talleres Móviles, implementadas por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica y el Ministerio de Educación de la Provincia a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional. Buscando de esta manera garantizar la equidad educativa de todos en el acceso a propuestas de formación profesional que a su vez impliquen una salida laboral. (Ambien Generic)

Las Aulas Talleres Móviles promueven la formación profesional y la capacitación laboral en diferentes localidades de toda la Provincia. Actualmente se brindan cursos en “Instalaciones domiciliarias” en El Piquete, “Mecánica básica de motos” en Abra Pampa e “Instalación y fabricación de calefones solares” en Palpalá.

La subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón, anticipó detalles sobre el concierto que la Orquesta Juvenil del Norte brindará, gratuitamente, el sábado 3 de agosto, a las 20 horas, en el centro cultural “Martín Fierro” del Colegio “José Hernández”.

“Estamos llevando a cabo la segunda edición del Encuentro Regional de la Orquesta Juvenil del Norte, evento que reúne en 2019 a más de 150 jóvenes músicos de Jujuy, Salta y Bolivia” declaró la subsecretaria y precisó que los jóvenes acuden al encuentro para “perfeccionarse y brindar dos conciertos orquestales gratuitos en las ciudades de Salta y San Salvador de Jujuy”.

El encuentro, una iniciativa implementada en forma conjunta por el Ministerio de Educación de Jujuy, el Ministerio de Cultura y Turismo de Salta y la empresa La Veloz del Norte, según Mollón, “tiene el propósito de brindar espacios de perfeccionamiento para los jóvenes músicos, contribuir a la integración regional y a la creación de redes juveniles artísticas y profesionales”.

“Queremos que nuestros músicos sean los mejores, es por ello que participan de la Orquesta Juvenil 60 niños y jóvenes, de entre 12 y 21 años, que integran el programa de Coros y Orquestas del Ministerio de Educación, la Escuela de Música, el programa Música con Alas y el programa CApEC – Tilcara”, finalizó.

Cabe destacar que también participan representantes de la Orquesta Sinfónica Infantil y Juvenil de Salta, de las Orquestas del Bicentenario de Salta, Camerata Stradivari, Orquesta de la Sociedad Italiana y la academia de música Man Césped de Cochabamba.

La directora de Mantenimiento de Edificios Escolares, Miriam Murillo, se hizo presente en la escuela N° 34 “Pedro José Portal” de La Ovejería, para verificar el avance de obra en los sanitarios de la institución y garantizar todos los servicios para los alumnos.

Al respecto Miriam Murillo explicó que “concurrimos una vez más, para ver cómo estaban avanzando los trabajos que venimos ejecutando en la escuela, debido al problema que había en el sistema cloacal”. En este sentido indicó que “ya estaba en ejecución un pozo negro nuevo, que va a servir como tal el primer año y luego se avanzará con la colocación de biodigestores”.

Precisó que “está garantizado, en la parte de infraestructura, todos los servicios para los alumnos, ya que hemos colocado baños químicos aptos, higiénicos y seguros ”, además aclaró que “es una solución temporaria, estimamos que en una semana y media finalizaremos los trabajos que tuvieron un leve retraso”.

También, manifestó que con el avance de la obra se pudo verificar que había errores técnicos de vieja data, como ser la profundidad de las cámaras y de las piletas de inspección que impiden destrancar cañerías.

Por otra parte, señaló que también se encontraron con un pozo ciego mal construido, “contratado por gestión directiva anterior sin autorización pertinente y sin la supervisión técnica necesaria”.

En este sentido indicó que “estamos corrigiendo todos estos errores y garantizando la provisión de agua, que había sido momentáneamente suspendida para verificar filtraciones en los baños, tanto de docentes como de alumnos”.

Con respecto a la obra, expresó que “estamos avanzando en las obras, para garantizar el normal funcionamiento de los baños químicos y la provisión de agua”.

Cabe destacar que la escuela N° 34 “Pedro José Portal” en La Ovejería, está seleccionada para la ejecución de refacción integral, que comprenderá más aulas, sanitarios nuevos para los alumnos y una serie de reformas que garantizarán que la escuela quede totalmente en condiciones.

En el marco de la política educativa provincial de extensión del tiempo escolar, el Ministerio de Educación de la Provincia, realizó un encuentro para trabajar los lineamientos para la ampliación de la Jornada Extendida con supervisores de nivel Inicial y Primario de todas las regiones educativas.

La referente del programa de extensión del tiempo escolar, Claudia Villamea, indicó que los nuevos lineamientos se trabajan junto a los supervisores de nivel Inicial y Primaria y destacó que este año “se van a incorporar al programa alrededor de 100 escuelas de los dos niveles”.

Por su parte, la directora de Educación Primaria, Patricia Tapia, explicó que “la idea del encuentro es poder analizar la ampliación del tiempo escolar que se está llevando a cabo en las escuelas para poder incorporar otra etapa de escuelas que están pidiendo ingresar a esta ampliación del tiempo”.

En este sentido, señaló que “la Jornada Extendida busca mejorar experiencias educativas, ofrecer mayor y mejor tiempo, más espacio y diversidad de propuestas educativas para fortalecer las trayectorias escolares de los niños”.

Además manifestó que se le solicitó a los supervisores aportes sobre las propuestas que se están llevando a cabo en cada una de sus instituciones, para “fortalecer el nuevo marco legal que va a salir próximamente y abarcará las escuelas que van a ingresar en la nueva etapa”, precisó.

En su turno, la directora de Educación Inicial, Otilia Subia, informó que “se realizará un análisis y autoevaluación de los procesos que se están llevando adelante en el estudio de las instituciones para la ampliación de jornada”.

Asimismo explicó que “la Provincia ha llevado adelante este proceso por medio de diferentes resoluciones, las cuales pautan lineamientos y es importante que a nivel provincial se unifiquen criterios y exista una sola línea de trabajo que rescate las necesidades y las particularidades de las diferentes instituciones”, para que “la escuela, el personal técnico, directivos y autoridades generen condiciones aptas y propicias para que los niños tengan las mejores oportunidades de aprendizajes y los docentes tengan claro los lineamientos”.

Cabe destacar que estos encuentros van a continuar en el mes de agosto, para trabajar con los directivos, docentes y talleristas involucrados en la extensión del tiempo escolar.

Con la participación de más de 70 directivos y docentes, se dio inicio a la segunda cohorte del Centro de Liderazgo e Innovación Educativa (CLIE) 2019, que lleva adelante la Fundación Varkey y los ministerios de Educación de la Nación y de la Provincia.

El acto de apertura tuvo lugar en el salón auditorio del Colegio de Técnicos, y estuvo a cargo de la secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Silvina Camusso, y la coordinadora del programa de Liderazgo e Innovación Educativa de la Fundación Varkey, Graciela Calzada.

Cabe destacar, que el equipo directivo que realiza la capacitación, recibirá durante seis semanas una formación destinada a fortalecer los roles directivos e instrumentar herramientas innovadoras para lograr mejores aprendizajes, en un espacio para repensar la escuela y reflexionar sobre su rol.

Al hablar ante los presentes, Camusso expresó que “auguro éxitos en todo lo que trabajen estas semanas, para que puedan volver renovados a sus instituciones”. Asimismo, comentó que “tenemos una base de datos, que compartimos con Varkey, allí tenemos todos los proyectos que ya están funcionando en las escuelas, y esto es un gran esfuerzo”.

Con respecto al desarrollo de las capacitaciones, Graciela Calzada explicó que, “cada semana se desarrolla un módulo, con un nombre diferente, hoy iniciamos con los instrumentos autóctonos”.

Por último, señaló que “para finalizar el programa, los participantes tienen que llevar a sus escuelas una propuesta de trabajo de aplicación, para que después podamos ver si esas propuestas han resultado innovadoras y han provocado mejoras en las instituciones”.


La Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación realizó, en las instalaciones del Instituto de Educación Superior Nº 11, el Seminario XI: “Sistema Científico Tecnológico”, destinado a directivos, supervisores y docentes de los niveles Secundarios y Terciarios que participaron de la Feria de Ciencias.

Miriam Serrano, secretaria de Ciencia y Tecnología explicó que “en el marco del trayecto formativo de docentes en Ciencia y Tecnología realizamos el seminario, que tiene como objetivo acercar a los docentes al sistema científico provincial y nacional, y hacerles conocer cuáles son las actividades que realiza el sistema científico tecnológico y de qué modo, a través de proyectos de ciencias que desarrollan en el aula o en el establecimiento, pueden vincular con este sistema científico”.

En este sentido, la capacitación pretende dar a conocer los principales organismos que componen el sistema científico tecnológico provincial y nacional, la relación existente entre éstos y los diferentes actores involucrados que posibilitan un escalamiento de los proyectos educativos a situaciones reales a través del financiamiento y apoyo a la investigación.

Al respecto, Serrano señaló que “queremos darle el peso que merecen todos estos proyectos porque lo que buscamos es acentuar las vocaciones científicas en el aula y qué mejor manera de mostrar de la mano de los docentes la importancia de poder acrecentar los conocimientos en el área de Ciencia y Tecnología”.

En estas líneas, con los contenidos desarrollados, se busca que las buenas ideas y proyectos innovadores sean transferibles, perdurables en el tiempo y que generen una solución potenciadora para el desarrollo regional.

Los capacitadores laborales, instructores no formales y estudiantes, que concurren a los diferentes centros de capacitación, participaron de la jornada “Día del Emprendedor”, organizada por la coordinación de Educación No Formal del Ministerio de Educación, la dirección de Adolescencia y Juventud, dependiente de la secretaría de Gobierno Municipal, la dirección de Políticas Públicas de la Municipalidad y el Ministerio de Desarrollo Económico y Producción.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Silvina Camusso acompaño en la apertura de la jornada y agradeció “el trabajo articulado que se realizó con el Ministerio de la Producción y la Municipalidad de la capital para efectuar la capacitación”.

En este sentido, la coordinadora de Educación No Formal, Viviana Maurín señaló que “era una deuda pendiente poder trabajar con los capacitadores e instructores, la vinculación productiva, hemos tenido mucho apoyo para organizar este evento”. 

Por su parte, Pablo Martínez, director de Adolescencia y Juventud explicó que “venimos trabajando con la coordinadora de Educación No Formal, en conjunto para brindarles más herramientas a los capacitadores y orientarlos al emprendedurismo”. 

Destacó que es un desafío que “lleva a que no solo se piensen como capacitadores sino también ir un poco más allá y se empiecen a pensar como emprendedores”. En este sentido señaló que “esta jornada les brinda muchas herramientas para que los capacitadores puedan derramar este conocimiento a todos sus alumnos en lo largo y ancho de toda la provincia”.

Agustina Fiad, directora de Industria y Comercio del Ministerio de Desarrollo Económico y Producción de la provincia, explicó que los temas y herramientas que se difunden en la jornada, “son el uso de las redes sociales para pensar los emprendimientos, cómo utilizar y cuáles son los beneficios de mercado pago, cómo registrar tu marca para emprendedores avanzados, entre otros temas”. Asimismo destacó que coordinaron con el Consejo de la Microempresa para que difundan líneas de financiamiento.