Junta Provincial de Calificación Docente – Sala Secundaria, informa que en vista a la creación de la Escuela Rural Virtual N°5 queda disponible para la inscripción en cargos y espacios curriculares, el formulario web desde el día 06 de Mayo a partir de hs,12:30, hasta el día 9 de Mayo 13:00 hs.
Registro de Inscripción: http://registro.educacion.jujuy.gob.ar/
Equipos de la Secretaría de Infraestructura Educativa avanzan en el mantenimiento básico en los establecimientos escolares; los trabajos consisten en reparaciones y pintura de las fachadas, cambio de cubierta de techos, instalación de agua, recambio de instalaciones eléctricas, colocación de rejas y reparaciones generales.
En esta oportunidad, se llevaron a cabo trabajos de recuperación y de pintura en las aberturas y rejas que se encontraban oxidadas, unificando el color de las mismas, en la escuela N° 411 “Mayor Enrique Carlos Lutteral”.
También se efectuaron reparaciones de instalaciones eléctricas, colocación de artefactos de iluminación y recambio a tubos led en la Escuela N° 450 “Dr. Elvio Adán Martelli” y en la Escuela N° 266 “Provincia de Catamarca”. En tanto que en el anexo N°59 “Olga Aredes” se continua reparando todo el sistema sanitario, dando solución al robo total que sufrió la comunidad educativa;se realizó la instalación de artefactos de baños, lavatorios, cuadrantes y se dio inicio a la nueva instalación de agua.
Además, se repararon pizarrones, impermeabilizaron techos y desmalezó el predio de la Escuela N° 260 “Fuerza Aérea Argentina”.
El Ministerio de Educación, mediante la Coordinación de Jóvenes y Adultos, articula con el Ministerio de Desarrollo Humano acciones para promover la terminalidad Primaria a través del Programa Potenciar Trabajo dependiente de Nación.
La terminalidad educativa primaria está destinada a todas las personas mayores de 18 años que pertenecen al Plan Potenciar y no se encuentran en ningún proyecto. Las inscripciones se realizarán hasta el 31 de Mayo del corriente año.
Para mayor información llamar de Lunes a Viernes de 14 a 18 hs a los referentes de cada región que se detalla a continuación:
Región I que comprende las localidades de Yavi, Cochinoca y Santa Catalina cuya referente es la Prof. Carina Soliz celular 3884585513.
Región II que comprende las localidades de Tilcara, Valle Grande y Humahuaca cuya referente es la Prof. Mercedes Maidana celular 3884611608.
Región II Sector1 que comprende el departamento Manuel Belgrano y Susques cuya referente es Prof. Graciela Montoya celular 3884043395.
Región II Sector2 que comprende Palpalá y El Carmen cuya referente es la Prof. Sandra Garcia celular 3885721670.
Región IV que comprende San Pedro y Santa Bárbara cuya referente es la Prof. Carina Carlos celular 3888306183.
Región V que comprende Ledesma, Valle Grande y Santa Bárbara cuya referente es la Prof. Noelia Pimentel celular 3886524984
La terminalidad primaria no tiene como objetivo principal obtener una certificación sino que busca garantizar el derecho a la educación y mejorar la calidad de empleo de los adultos y jóvenes mayores de 18 años y se desarrollará en diferentes localidades de la provincia.
Con el objetivo de planificar el trabajo multianual entre UNICEF y la provincia de Jujuy; el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, realizó un encuentro de trabajo grupal, en el Edificio del Ministerio de Educación, con equipos técnicos interministeriales y sectoriales.
La ministra de Educación, María Teresa Bovi, y su par en Salud, Antonio Buljubasich, acompañaron la propuesta que permitió poner en común las metas de cooperación entre UNICEF y la Provincia, como así también, las estrategias de acciones para la promoción y defensa de los Derechos de la Niñez y la Adolescencia.
Al iniciar la jornada, la representante del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, Olga Isaza, junto al equipo de UNICEF Argentina, presentaron los cinco ejes principales de abordaje y la iniciativa Municipios Unidos por la Niñez y la Adolescencia (MUNA), propuesta de trabajo intersectorial que permite avanzar e implementar de manera integral los ejes prioritarios que giran en torno la garantía de los derechos de la niñez y adolescencia en todo el territorio.
En la oportunidad, la ministra de Educación, María Teresa Bovi, felicitó a los equipos técnicos por el compromiso y destacó la relevancia del trabajo coordinado e interministerial, “es a través de encuentros como el celebrado en la ocasión, que el trabajo conjunto posibilita lograr mejores resultados en beneficio de nuestros niños, niñas y adolescentes”, dijo.
A su turno, el ministro de Salud, Antonio Buljubajsich, compartió el sentimiento de alegría generado al ver que lo que se programó, diseñó e implementó dio resultados positivos, “esta instancia de fortalecimiento que ocurre hoy, es un camino que comenzamos a recorrer hace seis años y es una alegría ver que el proyecto y el compromiso asumido se renueva”, expresó.
En relación al evento, Olga Isazu explicó que, a partir de la actividad articulada con los equipos técnicos de todos los sectores, concretaron la definición de los compromisos específicos de trabajo conjunto entre la Provincia y Unicef, a los fines de continuar avanzando en la garantía de los derechos de las niñas, niños y adolescentes.
En cuanto a los temas prioritarios, la referente de UNICEF indicó que se establecieron cinco ejes de trabajo, entre ellos: disminuir las inequidades territoriales a través de la mejora de la gestión pública de los municipios; fortalecer la atención integral de niños y niñas de 0 a 6 años; incrementar las oportunidades equitativas en el acceso a la educación, la salud y la participación de adolescentes; avanzar sobre entornos libres de violencia y por último vincular a otros sectores sociales como el privado, la sociedad civil, las familias y las comunidades indígenas.
Al finalizar el encuentro, Isazu expresó “nos vamos con un balance muy positivo, hemos visto un gran compromiso por parte de todos los sectores del Gobierno, concientes de los avances y de los desafíos “.
Por último agradeció al gobierno de Jujuy por el continuo acompañamiento y resaltó que el objetivo final de las acciones que se llevan a cabo es alcanzar a los 144.000 niños, niñas y adolescentes de toda la Provincia. (Fabulouseyebrowthreading)
En continuidad con el Programa Juana Manso, se realizó entrega de netbooks en el Colegio N° 1 “Teodoro Sánchez de Bustamente”, con un breve acto donde participaron autoridades del Ministerio de Educación, estudiantes y familias que forman parte de la comunidad educativa del Colegio.
En el marco del Programa “Juana Manso”, el secretario de Innovación y Calidad Educativa, Rodolfo Jaramillo, realizó la entrega de dispositivos a estudiantes del Colegio N° 1 “Teodoro Sánchez de Bustamante”, junto a el jefe del Área de Educación digital, Héctor Ramos; la directora de Planeamiento Educativo, Marcela Gámez y la directora de Información, Monitoreo y Evaluación Educativa, Gisela Gutiérrez.
Al respecto, Marcela Gámez destacó el trabajo del área de Educación Digital, indicando que “controlan que los dispositivos que reciben los estudiantes de toda la Provincia estén en condiciones, funcionen y tengan todos los elementos que se necesitan para su normal funcionamiento”.
Es menester mencionar que las netbooks son controladas en el momento de su entrega por parte del equipo ministerial, para que los y las estudiantes reciban en perfectas condiciones sus dispositivos.
Por otra parte, la directora de Información, Monitoreo y Evaluación Educativa, manifestó la importancia de “la realización de una instancia de sensibilización, inmediatamente posterior a la entrega de notebooks”. Etapa en la que se tiene como objetivo “acercar a la familia cuestiones básicas de cuidados de los recursos materiales, para garantizar la durabilidad. Este proceso acompaña la verificación técnica, explicando el buen uso de las computadoras para que los chicos puedan tenerlas mayor tiempo, para su trayectoria”, explicó Gisela Gutiérrez.
Es preciso informar, que la entrega de dispositivos continúa en toda la Provincia de acuerdo con los procesos establecidos y con los controles correspondientes para garantizar que los y las estudiantes que reciban sus netbooks no tengan inconvenientes.
La Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe y Rural y la Subsecretaria de Coordinación Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia realizaron la mesa interjurisdiccional sobre Educación Intercultural y Bilingüe (EIB) Región NOA, con el propósito de fortalecer líneas de trabajo articuladas que atiendan las demandas pedagógicas y socioculturales de los Pueblos Indígenas del noroeste argentino.
El encuentro, que tuvo lugar en el Complejo Ministerial de Educación, permitió el intercambio entre las Modalidades de EIB del NOA para conocer las diferentes formas de trabajar, las experiencias pedagógicas en territorio, las áreas de trabajo institucional, las demandas socioculturales de los Pueblos Indígenas y las políticas educativas proyectivas.
El encuentro contó con la participación de los equipos y coordinadores de EIB de las provincias de Salta y Tucumán, Álvaro Guaymas y Graciela Lagoria, respectivamente.
Al respecto, la coordinadora provincial de EIB, Lorena Montes, explicó que “la mesa de diálogo se organizó con el propósito de hacer un acercamiento de las regiones y potenciar el trabajo que se realiza en diferentes zonas”.
En ese sentido manifestó que “entendemos que hay algunas demandas y necesidades comunes, entonces, en este intercambio de experiencias vamos a poder identificar y aunar algunas alianzas para trabajos posteriores”. Asimismo, señaló que “la idea es que podamos llegar a conclusiones y generar acciones a futuro de manera coordinada con las diferentes provincias”.
Por su parte, el coordinador de EIB de Salta expresó la alegría de representar a su provincia en el encuentro y felicitó al Ministerio de Educación de Jujuy por concretar un nuevo espacio de diálogo y trabajo conjunto.
“Este espacio es muy importante para las jurisdicciones que se encuentran tan lejos del centro del País. Es necesario consolidar estos encuentros para delinear acciones concretas a nivel regional, pensar en el Norte Grande, e incluir a Chaco y Formosa que son dos jurisdicciones que han orientado muy bien el trabajo en política educativa intercultural desde los pueblos indígenas”.
A su turno, la coordinadora de EIB de Tucumán agradeció la invitación y valoró la importancia de reflexionar, intercambiar inquietudes y pensar nuevas propuestas para abordar la Interculturalidad desde lo educativo, la salud, lo legislativo y lo territorial.
Además, la coordinadora destacó que “estos espacios de diálogo son muy positivos porque nos ayudan a socializar acerca de las distintas experiencias que se dan en el NOA y elaborar pautas concretas para lograr la integración intercultural en todo el Norte Grande.”
Cabe destacar la participación del equipo técnico pedagógico del Área de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación de Jujuy, a cargo de analizar el trabajo realizado en territorio de las diferentes regiones del NOA, desde una perspectiva de interculturalidad y diversidad.
Al respecto la referente de Políticas Socioeducativas, Sharon Castro, indicó que “participar nos permite fortalecer el trabajo articulado y las propuestas pedagógicas entre ambas áreas, y su vez visibilizar las problemáticas, avances y desafíos de las diversas regiones de la Provincia, a través de la socialización de las experiencias enriquecedoras que contribuyen a la gestión de las coordinaciones”.
Cabe destacar que la EIB transita procesos de institucionalización en los niveles educativos obligatorios de las escuelas de la Provincia con el propósito de garantizar una educación respetuosa de la identidad y cultura de los pueblos indígenas.
En las instalaciones del Complejo Ministerial de Educación, la ministra, Marita Bovi, recibió al intendente de Puesto Viejo, Marcelo López; el secretario de Gobierno, Roberto Ramos y a la presidente del Consejo Deliberante de dicha localidad, Amanda López, para dialogar sobre el contexto educativo que comprende el ejido municipal.
Al respecto, Amanda López, explicó que “entre los temas abordados, se avanzó bastante sobre la reparación integral de varias escuelas primarias”.
Además remarcó que ante la pronta inauguración del nuevo edificio para el Colegio Bachillerato Nº 14, dialogaron sobre “la situación del edificio antiguo”. En estas líneas indicó que “estamos viendo la posibilidad de trabajar con ese edificio un proyecto que presentó el señor gobernador en la Legislatura sobre la Universidad del Trabajo”, por lo que manifestó que “estamos avanzando para poder concretar y tener en Puesto Viejo una sede; para que nuestros jóvenes y adultos puedan capacitarse en un oficio”.
En este sentido, destacó que “la ministra está trabajando arduamente para que se pueda concretar este proyecto, el cual va a tener alta repercusión no solo en Puesto Viejo sino en toda la zona de influencia”.
Para finalizar sostuvo que “tener una sede en Puesto Viejo, con edificio propio, va a ser muy positivo”.
De la reunión también participó, la secretaria de Gestión Educativa, Alicia Zamora, y el equipo técnico del nivel Superior del Ministerio de Educación
La ministra de Educación, Marita Bovi, se reunió con el delegado del Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI) de la Provincia, Walter Soriano, con el objetivo de realizar un trabajo en conjunto sobre las demandas que llegan al instituto y están relacionados con el ámbito educativo.
Luego del encuentro realizado en instalaciones del Complejo Ministerial de Educación, el delegado del INADI manifestó que la “reunión fue positiva y ya empezamos a delinear un trabajo además de plantear futuras capacitaciones en diferentes espacios y zonas de la provincia”.
Con respecto a la prevención y erradicación de la discriminación en las instituciones educativas de la provincia, señaló que “es una de las mayores demandas que se presenta, principalmente en el interior, porque hay una naturalización de estos temas”. En este sentido, destacó que “el docente cumple un rol fundamental a la hora de cómo detectar la discriminación dentro de la institución”, y manifestó que “desde el Ministerio de Educación se pusieron a disposición para trabajar ante este flagelo”.
En la reunión también estuvo presente la secretaria de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi.
Con el objetivo de concientizar, dar visibilidad y atención a la enfermedad de Chagas, el Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Salud Escolar, en conjunto con la Coordinación Provincial de Cardiología, a cargo del Dr. Sergio Nicolás, organizaron jornadas de prevención destinadas a instituciones educativas.
Las mismas estuvieron como objetivo capacitar al personal directivo, docente y alumnado en general, sobre la endemia del mal de Chagas, que según el informe realizado por la Fundación Bunge y Born, en el año 2018, nuestra provincia se encuentra en la zona con mayor prevalencia potencial de la enfermedad, junto a Chaco y Salta.
El encuentro, en San Salvador de Jujuy, se llevó a cabo en el Hospital Guillermo Snopek, del barrio Alto Comedero, y contó con la participación de un total de 33 alumnos y alumnas de 7º Grado de las Escuelas Nº 464 “Provincia de Jujuy” y Nº 451.
Mientras que en la localidad de Perico la segunda jornada de capacitación se realizó en instalaciones de la Escuela Nº236 “Provincia de Santa Fe”, a la que concurrieron 61 asistentes entre estudiantes de 7º Grado y docentes.
Las disertaciones estuvieron a cargo del infectólogo y pediatra Héctor Frielij, integrante del Programa Nacional de Chagas y referente en América Latina en la lucha contra esta patología, quien dio detalles acerca de cómo actúa la enfermedad y cómo se pude prevenir mediante la concientización y la detección precoz, para lograr la ampliación de la cobertura del diagnóstico y el acceso equitativo a la atención clínica.
El encuentro inicial entre capacitadores, directivos y docentes de las escuelas de Educación Especial de la Provincia, busca acordar conceptos de la educación inclusiva y proyectar capacitaciones para todos los Niveles, con el objetivo de replicar los resultados positivos en las instituciones educativas de modalidad Especial.
La propuesta, organizada por el equipo de Capacitación de la Modalidad de Educación Especial (MEE) de la Secretaría de Gestión Educativa, fue destinada a directivos y docentes de las escuelas de Educación Especial de gestión Pública y Privada.
El primer acercamiento, que tuvo lugar en instalaciones del Complejo Ministerial, permitió acuerdos iniciales en los temas de abordajes prioritarios como el concepto de discapacidad, y proyectar para los próximos encuentros de capacitación, los módulos de trabajo que se desarrollarán en tres instancias.
“Buscamos llegar con el mismo mensaje a todas las escuelas de Jujuy”, indicó la referente de la MEE Luciana Menacho, y añadió “con este encuentro iniciamos una serie de capacitaciones que brindaremos a lo largo de tres módulos de trabajo, los cuales girarán en torno a la discapacidad; la gestión de la discapacidad dentro del aula y por ultimo un módulo que estará apuntado a la familia y comunidad”.
La referente indicó que la actividad se desarrolló de manera exitosa, con la totalidad de las escuelas de Educación Especial de gestión Pública y un buen porcentaje de instituciones educativas Privadas, “fue una excelente convocatoria y estamos felices de contar con la participación de las 14 instituciones de gestión Pública”, expresó.
Por último, Menacho destacó la importancia de los vínculos que genera trabajar en la MEE, “siempre estamos por y para los estudiantes, para nosotros la vinculación es algo esencial, el trabajo permanente con los chicos y chicas y, en nuestro caso en particular, con la familia también”.
