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   El Ministerio de Educación a través de la Secretaría de Infraestructura Educativa, continúa llevando adelante el mantenimiento en edificios escolares de la provincia, con diversas intervenciones en instalaciones eléctricas, trabajos de revestimiento y limpieza de techos.

   El personal del área intervino en las instalaciones del JIN N° 12, de la localidad de Abra Pampa, donde se llevó adelante el revestimiento completo del salón de la institución que incluyó la reposición de diversos artefactos reemplazando los afectados en el sector de demolición.

   Así mismo, se realizaron trabajos de limpieza de techos, derrumbe y edificación de nueva base de hormigón para tanque superior de agua en la Escuela Primaria N° 228 “Altos Hornos Zapla” de la localidad de Centro Forestal, donde también se concretaron tareas de mantenimiento.

 

 

   Por otra parte ,se avanzó con trabajos en la Escuela Primaria N° 207 “Armando Pío Martijena”, donde se instalaron  reflectores externos con foto células; mientras que en la Escuela N° 204 “Carmen Ávila de Naveran” se realizaron tareas de demolición de pisos, trabajo de contrapiso y colocación de revestimientos, así como la reparación de cañerías. 

   Estos trabajos de refacción forman parte del diario acompañamiento que la Secretaría de Infraestructura brinda a las instituciones educativas de la provincia para garantizar las condiciones edilicias y sanitarias de los establecimientos educativos.

 

El
Ministerio de Educación, a través de la Coordinación de Educación
Intercultural, Bilingüe y Rural, comunica con gran satisfacción, que tres
estudiantes jujeños participaron del Encuentro Latinoamericano de Ceramistas “Barro
Calchaquí”, que se llevó a cabo en la localidad salteña de San Carlos, del 18
al 23 de julio.

La
provincia de Jujuy fue representada por María Cruz, Marisel Bautista y Cristian
Cruz, alumnos de 5° año del Colegio Secundario de Artes N° 30 de la localidad
de Casira, quienes fueron acompañados por la directora de la institución, Noemí
Gregorio; la vicedirectora, Rita Cruz; la docente de Práctica
Profesionalizante, Eusebia Alarcón y la docente indígena idónea, Liliana
Canchi.

Este
importante evento internacional, que convocó a más de 30 ceramistas de
diferentes provincias argentinas y de países latinoamericanos, incluyó diversas
actividades: exposiciones, charlas, conversatorios, música, así como muestras
en las que los artistas elaboraron sus piezas de alfarería frente al público.

Los
artesanos oriundos de Casira dieron una charla sobre las técnicas ancestrales
que perduran en los saberes y conocimientos de la comunidad y que se
complementan con los aprendizajes ofrecidos por la institución educativa a la
que asisten, en la que obtendrán el título de Bachiller con orientación en
Artes Visuales, con especialidad en Producción Cerámica.

¿Qué expectativas tenían ante la invitación a participar de este Encuentro de Ceramistas?

Cristian Cruz: Al venir a San Carlos nos imaginamos hacer una exposición en un lugar grande y cerrado. Pero el exponer en una plaza me gustó mucho porque la gente que pasaba se interesaba y preguntaba. Nosotros también pudimos recorrer la expo y conocer otras formas de hacer cerámica así como conocer personas de otros lugares.

Marisel Bautista: Yo vine con la idea de llevarme lindos recuerdos y más conocimientos. Me sentí nerviosa al principio, porque había mucha gente y tenía que hablar frente a personas que no conocía y de diferentes lugares. Pero me dio confianza que me miraban sonrientes, disfrutaban lo que les decía.

María Cruz: Vine para ver cómo trabajan otras personas, porque no todos trabajamos igual. Me sentí feliz porque decían que era lindo lo que hacíamos y todos los que estuvieron trabajando conmigo se llevaron una pieza con mi nombre y el nombre de nuestra provincia, Jujuy. Una artista modeló mi rostro en caricatura y eso me gustó mucho.

¿Habían participado anteriormente de eventos como este?

Esta es la
primera experiencia fuera de la provincia y de la escuela. Porque participamos
en un Simposio en nuestra escuela en el 2019, pero fue diferente porque éramos
más chicos y no dictamos talleres, sólo vimos como trabajaban otros
talleristas. En este encuentro, nosotros fuimos los talleristas y nos gustó
explicar, modelar, responder las preguntas de las personas. Nos llenó de
confianza recibir felicitaciones y halagos.

¿Qué sentimientos y emociones les despierta poder mostrar las técnicas ancestrales de la alfarería de Casira?

Nos
sentimos orgullosos de mostrar lo que hace nuestro pueblo y nos dimos cuenta de
que nuestra cerámica es única. Además, no solo explicamos cómo es nuestra
técnica sino que también la pudimos demostrar, para que la gente vea la materia
prima y el proceso. También demostramos otras técnicas que aprendimos en la
escuela: la técnica moka y de impresión.

¿Cuál es el balance que realizan de esta participación? ¿Qué nuevas experiencias y saberes pudieron incorporar?

Marisel: Nos llevamos conocimientos y experiencias, en lo personal, cómo expresarme en público.

María: Me llevo una bonita experiencia, el recuerdo de la gente que me felicitó y me hizo sentir bien al demostrar lo que puedo hacer con la cerámica.

Cristian: Me llevo ideas para crear en mi casa. Otros ceramistas se llevaron mis conocimientos y yo me llevo el de ellos, así que fue un lindo intercambio. (mythdetector.ge)

El Ministerio de Educación de la Provincia, a través de la Subsecretaría de Coordinación Educativa, invita a los y las docentes de la Provincia a inscribirse en la Formación de Educación Ambiental Integral, enmarcada en la política Provincial de Formación Docente Continua en Desarrollo Curricular y Educación Digital que encamina el Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE).

Las inscripciones para el curso de Biodiversidad, se encuentran abiertas en la plataforma de Formación Docente PROMACE https://promace.jujuy.edu.ar/. La propuesta iniciará el 2 de agosto con una modalidad virtual, con clases asincrónicas y encuentros de intercambio sincrónicos, y contará con una carga horaria de 40 horas cátedra.

El curso pretende introducir a las y los docentes a la Educación Ambiental desde una mirada integral, tomando como referencia las normativas vigentes,  los diseños curriculares de  la provincia, los compromisos que asumió el país en materia de problemáticas complejas, entre ellas la ambiental, en un contexto global tecnológico que presenta un desafío en la conservación de la Biodiversidad del Noroeste Argentino, al querer adoptar un desarrollo sostenible que garantice a las generaciones próximas un ambiente sano.

Cabe destacar que la Formación en Educación Ambiental Integral es el resultado de un trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación, mediante el equipo de trabajo del PROMACE y el Ministerio de Ambiente y Cambio Climático de la Provincia.

El Ministerio de Educación de la Provincia, a través de la Secretaría de Infraestructura Educativa está pronto a terminar el remplazo de la totalidad del techo de la Escuela N°240 “Coronel Juan Cáceres”, de la Localidad de San Roque.

La obra tiene un gran avance; ya se encuentra reemplazada toda un ala y se comenzó el recambio de la segunda ala del edificio escolar. Además, se lleva adelante un arreglo integral de pisos y muros. 

Los trabajos continúan y los realiza el área de Mantenimiento de Edificios Escolares del Ministerio de Educación.  Con estas reparaciones se da solución a problemas de filtraciones y desperfectos eléctricos, entre otros inconvenientes, ocasionados principalmente por lluvias.

Esta importante obra se suma a intervenciones que hechas previamente en las cubiertas de otros establecimientos de la región y que apuntan a mejorar las condiciones de las escuelas que ven afectada su infraestructura por cuestiones climáticas, garantizando de esta forma edificios adecuados.

A partir de la iniciativa del Gobierno de la Provincia, funcionarios y equipos técnicos del Ministerio de Educación de Jujuy trabajan en la programación de actividades para el Día de las Infancias, que se celebrará el próximo 15 de agosto en el predio de Ciudad Cultural.

La secretaria de Gestión Educativa, Alicia Zamora, comunicó que en vistas a los festejos por el Día de las Infancias que organiza el Ministerio de Desarrollo Humano de la Provincia, a través de la Secretaría de Infancia, Niñez, Adolescencia y Familia “el Ministerio de Educación colaborará proponiendo actividades lúdicas que realizarán distintas áreas de las Secretarías de Gestión Educativa; de Innovación y Calidad Educativa y de Equidad Educativa”.

Al respecto, la directora de Planeamiento Educativo de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, Marcela Gámez, indicó que la actividad encomendada por el Gobierno de la Provincia se realizará bajo el lema “Los saberes jujeños: promuevo mi identidad y protejo mi legado”.

En lo relativo, Gámez explicó que la propuesta busca generar espacios de experiencias lúdicas compartidas desde un enfoque de derechos y revalorización de la cultura e identidad jujeña, “será un día de juegos con actividades recreativas para chicos y chicas de todas las edades y familias” culminó.

Participaron del encuentro equipos de la Dirección de Educación de Nivel Inicial; de la Coordinación de Educación Intercultural, Bilingüe y Rural; del Área de Educación Artística; de la Dirección de Planeamiento Educativo y Diseño Curricular de Nivel Inicial; de Conectar Lab y del Área de Educación Física y Deportes.

El Ministerio de educación, a través del Secretario de Innovación Educativa, Rodolfo Jaramillo y el Sub Secretario de Gestion Educativa Eduardo Cáceres, visitaron la escuela N° 280 “Maestro José Estani ” de la localidad de San Bernardo, departamento de Tumbaya.

En su recorrido, recepcionaron las necesidades que posee la institución educativa, con el compromiso de dar respuesta al pedido.

Acompañaron la comitiva: Luis Morales en representación del gobierno provincial; el Ing. Ramos de Educación Digital; el diputado Gustavo Arias; el Comisionado de Valle Grande, Marcos Santos; y autoridades de la Comisión Municipal de Volcán.

En la oportunidad participaron de la fiesta patronal en honor a la Virgen de Copacabana de Punta Corral.


El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Gestión Educativa (SGE), mantuvo un encuentro con Supervisores de Nivel Secundario para tratar temas referidos al Régimen Académico de ese nivel educativo.

Estuvieron presentes, la Secretaria de Gestión Educativa, Alicia Zamora; el Subsecretariode Gestión Educativa, Eduardo Cáceres; el Director de Educación Secundaria, EduardoVega; así como asesores técnicos y pedagógicos de la SGE.

Durante la reunión, que se llevó a cabo el 21 de julio en el Complejo Ministerial, los Supervisores de todas las Regiones elevaron inquietudes planteadas por docentes y directivos respecto de la aplicación de la Resolución  que establece las regulaciones para la evaluación, calificación, acreditación de aprendizajes y promoción de los estudiantes que cursan el nivel secundario en instituciones de la provincia.

Los Supervisores agradecieron la predisposición de las autoridades ministeriales así comoel tiempo dispensado para el  encuentro.

El Ministerio de Educación, a través de la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe y Rural. Colaboró con la producción de la serie animada infantil “Poemas de la Tierra”, que se emite por el canal Paka Paka.

“Poemas de la Tierra” es la primera serie orientada a la niñez que aborda la poesíaindígena en clave intercultural. Está integrada por ocho cortos animados que proponen visibilizar y difundir las lenguas indígenas que se hablan en el territorio argentino.

Durante la producción del Capítulo 3, Paka Paka solicitó la asesoría y colaboración del equipo técnico de la Coordinación de EIB y Rural, el cual se trasladó hasta la localidad de Casira del departamento de Santa Catalina para realizar la grabación y edición de las voces del poema “Imillita punapi” (La niña en la puna), escrito por el poeta Marcelo Quispe y recitado en Quechua por niños y niñas de la Escuela de Frontera N° 4 “Capital Federal”.

Prestaron sus voces estudiantes de 6° y 7° grado: Axel Juan Manuel Párraga,Briza Licette Cruz, Lautaro Gastón Sánchez, Ayelen Sonia Cruz y Vladimir LeonelAlexander Lázaro.

Participaron también de esta actividad la Coordinadora de la modalidad Intercultural, Bilingüe y Rural, Lorena Montes;Docentes Indígenas y miembros del pueblo quechua dela localidad de Casira.

Cabe destacar la importancia de la enseñanza de las lenguas indígenas en las escuelas primarias de la provincia a través de la difusión del arte, la poesía y la música, que refuerzan a diario el compromiso de los docentes indígenas con una educación intercultural y bilingüe en continuo crecimiento.

El poema “Imillita punapi” cuenta la historia de una niña que habita en el altiplano y que pasea con su cabrito. Describe paisajes y costumbres de los pueblos andinos.

Se encuentra disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=pq22F6IW9N0

El Ministerio de Educación, por medio de la Secretaría de Infraestructura Educativa y en conjunto con la Cooperativa de Trabajo “Bajo Alberdi”, comenzó la obra de montaje de una torre metálica para reserva de agua en el J.I.N. N° 10 de la nueva Escuela Normal, en la localidad de Libertador General San Martín.

Esta obra resulta de gran importancia para asegurar el suministro de agua y garantizar el recurso hídrico en el edificio escolar; la intervención tendrá un plazo de ejecución de 60 días, y registra un avance del 40%, acorde a los tiempos estipulados para su finalización.

La obra incluye la demolición de calzada, excavación y el recambio de suelo del sector donde se emplazará la torre que albergará un tanque cisterna de 2750 litros y dos tanques de reserva con dos bombas inteligentes. 

Toda la intervención implicará la provisión y montaje de una torre metálica, el suministro e instalación de las respectivas cañerías de impulsión, distribución, cableado subterráneo limpieza y reconexión a la red de agua y representa una inversión superior a $3.900.000 financiados íntegramente con recursos provinciales.

(lambertsfruit.com)

 

 

  Estudiantes de los Centros Educativos de Terminalidad Primaria, de la modalidad de Educación Para Jóvenes y Adultos (EPJA), participaron de actividades ancestrales y educativas en el marco del Proyecto “Watunakuy: encuentro de nuestros corazones con las semillas”.

  La actividad, denominada “Primer encuentro para intercambiar semillas y saberes”, se desarrolló en el Centro Cultural Sariri de la Ciudad de Humahuaca con la participación de estudiantes, docentes y las comunidades donde están emplazados los Centros Educativos de Terminalidad Primaria.

  El encuentro posibilitó que las y los estudiantes participen de ceremonias de diálogo con las semillas; de trabajos con los elementos fuego, aire, tierra y agua relacionados a la cosmovisión andina; de ritos de incienso y sahumación, respetando las costumbres propias de la Quebrada de Jujuy.

 

 

  La revalorización de las prácticas ancestrales y tradiciones de los pueblos jujeños, plasmados en los nuevos enfoques curriculares de la modalidad de EPJA, busca transversalizar experiencias educativas con propuestas culturales, sociales, políticas y ambientales saludables, que permiten la retroalimentación entre docentes, estudiantes y comunidades donde están emplazados los CETP.