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El gobernador, Gerardo Morales, junto a la ministra de Educación, María Teresa Bovi, inauguró la Escuela Secundaria Rural N°5  Medida por TIC en Arroyo Colorado. La construcción del flamante edificio fue financiado con la renta de la planta de Energía Solar Cauchari.

Durante el acto, Gerardo Morales expresó que “es un gusto inaugurar este establecimiento educativo, con una modalidad que se está imponiendo en el mundo”.

Celebró la decisión de “apostar fuerte a la educación con la construcción de 258 edificios escolares”, enmarcados en el PROMACE, programa del que destacó, además, el módulo de refacción de establecimientos educativos.

Morales lamento el contexto inflacionario por el que atraviesa el país que repercute en los diferentes órdenes, particularmente en el sector de la construcción por la falta de precios en los materiales. “Las crisis van pasando y vamos a ir recuperando el ritmo normal en la construcción y refacción integral de escuelas” , sentencio, el mandatario y manifestó “la decisión política de avanzar en una mejora de infraestructura educativa”.

En lo que refiere a modalidad de las escuelas mediadas por TICs, valoró la iniciativa de “llegar con el tendido de fibra óptica y equipamiento tecnológico a cada escuela de la provincia”, aunque lamentó que “producto de la crisis se frenaron las importaciones por la falta de dólares”.

Morales, aprovechó la ocasión para anunciar la construcción del nuevo edificio para la Escuela N° 282 Tambor de Tacuarí, que “entrará en la segunda etapa del programa que inicia este año”, aclaró. “El nuevo edificio de la primaria mejorar la calidad educativa de Arroyo Colorado”, afirmó.

“Estamos contentos de avanzar con estos proyectos que tienen que ver con el presente y futuro de nuestros niños”, concluyó el gobernador.

A su turno, María Teresa Bovi subrayo la importancia de la modalidad de las escuelas rurales, “que son las que se utilizarán en el futuro y que tienen la misma cantidad educativa que las otras modalidades”.

“Las escuelas mediadas por TICs son muy importantes para la comunidad, porque es traer la escuela a estudiantes de zonas rurales con ganas de aprender”, subrayó.

Por último, el intendente Julio Bravo, quien junto a la diputada Gisel Bravo participaron del acto, expresó que “es motivo de orgullo la inauguración de una escuela con una nueva forma de educar y que llega a cada una de las comunidades”.

El Ministerio de Educación, a través de la Subsecretaría de Coordinación Educativa, en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa, presentó por medio de los Formadores Tutores Territoriales las ofertas formativas que se encuentran disponibles en la plataforma de Formación Docente PROMACE.

El pasado viernes, se llevó a cabo la segunda Jornada Institucional, en donde además de trabajar el Proyecto Educativo Institucional e iniciar un camino de promoción y organización del Proyecto Curricular Institucional, se presentaron piezas audiovisuales con las propuestas de Formación Docente PROMACE para cada uno de los niveles educativos obligatorios.

En la ocasión, la formadora Tutora Territorial, Rita Ramos, quien estuvo presente en el Bachillerato Nº 16 “Paso de Jama”, explicó que “aprovechamos la Jornada Institucional para invitar a los colegas del nivel Secundario a que se sumen a los tramos de formación que ha lanzado el PROMACE”.

“Me llevo una buena impresión; los docentes solicitaron nuestra presencia en la institución y acordamos cómo vamos a trabajar en terreno”, expresó Ramos.

Por otro lado, la directora del Nivel Primario de la Escuela Normal, Elina Vargas, manifestó que “trabajamos con la Formadora Tutora, Patricia Saravia, quien nos estuvo informando sobre el trabajo en territorio que se va a realizar y el asesoramiento a los docentes que participan activamente”.

En referencia al acompañamiento territorial, el docente de dicha institución, Lorenzo Sánchez, expresó que “me pareció muy interesante que tengamos un acompañamiento, ya que esta propuesta del Ministerio de Educación contribuye a mejorar la calidad educativa en todas las instituciones y en todos sus niveles”. Asimismo, señaló que “teniendo en cuenta que el mundo actual es tan cambiante y los contextos son tan diversos, la escuela no puede quedar ajena a estos cambios, la escuela debe ir en coordinación con estos cambios, ir evolucionando y mejorando”.

El Ministerio de Educación de la provincia, mediante la Dirección de Salud Escolar perteneciente a la Secretaría de Equidad Educativa, se hizo presente en la Escuela N° 295 “Roque Sáenz Peña” de la localidad de Aguas Calientes, con los siguientes proyectos educativos: Salud Bucal, Socorrismo Básico para Nivel primario y Movimiento y Salud.

En esta oportunidad, se realizó un trabajo en conjunto con la Comisión de Prevención del Círculo Odontológico y la Municipalidad de Aguas Calientes, que colaboró en la logística para el traslado de los proyectos educativos citados.
Salud Bucal estuvo destinado a niños y niñas de las salitas de 4 y 5 años y 1er grado, con una totalidad de 100 estudiantes.

En los Jardines de Infantes, se llevó a cabo un taller interactivo, donde se demostró la técnica del cepillado y la prevención en la salud bucal, mientras que estudiantes de 1er grado, recibieron atención odontológica de prevención, con la confección de odontogramas individuales y derivaciones. También se dictó un taller de prevención y se entregaron kits odontológicos.

La propuesta “Movimiento y Salud” realizó actividades recreativas relacionadas a promover la alimentación, la hidratación y la prevención del sedentarismo. La misma contó con la presencia de 62 estudiantes y 4 docentes de 6to y 7to grado de turno mañana.

Por su parte, en Socorrismo Básico, se trabajó con estudiantes de 4to y 5to grado, quienes mediante un taller pedagógico, aprendieron cómo actuar ante una situación eventual de urgencia o emergencia por medio de diferentes juegos.

El gobernador de la Provincia, Gerardo Morales, junto a funcionarios provinciales y directivos de la empresa Digital House entregó becas a decenas de jóvenes jujeños que podrán estudiar programación en una de las empresas líder del mercado. El objetivo del programa, es favorecer la competitividad de los recursos humanos en el desarrollo de capacidades y competencias acordes al nuevo paradigma de la economía, basado en el conocimiento digital.

El mandatario celebró el compromiso de los jóvenes y contó que el año pasado visitó Mercado Libre, “que tiene 50 mil trabajadores y solo 12 mil en Argentina”. “Desde esa empresa trabajaron sobre la currícula de la carrera de informática de dos universidades y ellos decían que había que renovar en la currícula, que ellos estaban tomando gente que se forma en Digital House. Por eso fuimos a buscar a digital house para formar a nuestros jóvenes y nuestros formadores”, manifestó.

Además, Morales pidió a los jóvenes que “aprovechen esta oportunidad, trabajen y estudien, porque ese es el camino, la cultura del esfuerzo y la cultura del trabajo”.

“Es un honor formar parte del equipo que va a entregar las becas “Mi primer empleo digital”. Digo equipo, porque todo empezó con la idea del gobernador Morales de formar a los jóvenes en habilidades digitales. Invertir en educación digital es invertir en el futuro”, señaló Guillermo Willi, director ejecutivo de la empresa Digital House.

Además, advirtió que “no todo es color de rosa” y manifestó que “estudiar programación requiere de mucho compromiso y los seleccionamos a ustedes, porque sabemos que van a poder cumplir con todos los desafíos”. “Esperamos que este sea el primero de muchos pasos que damos acá en la provincia”, indicó.

Por su parte, el ministro de Desarrollo Económico y Producción, Juan Carlos Abud Robles, agradeció a “los becarios, a los padres y a todos aquellos que los han acompañado a estos jóvenes”. “Este beneficio fue diseñado por Digital House, con la idea del gobernador Morales para que puedan conseguir su primer trabajo digital apenas terminen los estudios”, puntualizó. Detalló que “es un empleo que hoy es requerido en el mundo y nosotros vamos a estar acompañándolos en lo que necesiten”.

En el marco de la Resolución N°4945-E-23, emitida por el Ministerio de Educación de la provincia, correspondiente al Concurso de Antecedentes para cubrir cargos directivos en escuelas de 3° y 4 ° categoría de nivel Primario, el equipo ministerial, llevó a cabo la Jornada sobre experiencias de gestión directiva en escuelas rurales de 3° y 4 ° categoría, destinada a docentes titulares inscriptos al dicho concurso.

El objetivo del evento, realizado en el Estadio Federación de Básquet, fue presentar las experiencias de directores y supervisores que gestionaron escuelas de tales categorías, para dar a conocer el contexto, el rol, las situaciones y escenas con las que se encontrarán al momento de hacerse cargo del establecimiento.

Durante su discurso de apertura, la secretaria de Gestión Educativa, Alicia Zamora, ponderó la importancia de esta instancia porque “hablar de escuelas rurales es hablar de ruralidad”, expresó la funcionaria.

“La ruralidad se la hace, se la construye entre todos los miembros de la sociedad que interactúan en territorios rurales y está impregnada por todos los recursos patrimoniales tanto materiales como inmateriales”.

Siguiendo estas líneas, Zamora, detalló que los recursos inmateriales, como los relatos y las tradiciones son los que están íntimamente ligados al territorio, son indivisibles, “esta oralidad es la que muchas veces se pierde en el contexto porque no está escrita en los libros de texto, entonces es indispensable que nosotros, como docentes o directivos de escuelas rurales, podamos tener en cuenta qué es lo que se transmite en forma oral y poder registrarlo”, sostuvo.

A su turno, el director de Educación Primaria, Diego Cruz, manifestó que la jornada se pensó con el objetivo de generar una toma de conciencia y conocimiento entre los concursantes ya que algunos no cuentan con experiencia en el ámbito rural.

“Queremos que esta actividad le brinde las herramientas necesarias a los futuros directivos de las escuelas rurales, sabiendo que deben colocar a la institución educativa en el centro de la comunidad, manteniendo el contacto permanente con la misma en beneficio de niños y niñas de las diferentes zonas”, sostuvo Diego Cruz.

Por su parte, Blanca Soto, supervisora General de nivel Primario, indicó que durante la tarea de asesoramiento y acompañamiento “queremos darle indicios de lo que es trabajar en escuelas rurales, donde habrán distintos actores, como Educación Intercultural y Bilingüe, cargas de maestros especiales compartidos o con uno o dos docentes, por lo que deberán realizar un trabajo colaborativo, tendiente a la mejora en la enseñanza de nuestros estudiantes”.

En este contexto, la funcionaria, pidió a los futuros directivos continuar con la búsqueda de la justicia educativa, elaborando prácticas que garanticen, que hasta el último niño y niña reciba la mejor enseñanza, para ello “tienen que identificarse con la escuela a la que vayan para forjar un lazo estrecho con el entorno y así establecer las mejores estrategias que permitan alcanzar este objetivo”, remarcó Soto.

En el marco de la segunda Jornada Institucional, el Misterio de Educación, a través del Departamento de Educación en Contexto de Encierro, realizó un trabajo articulado con docentes de Nivel Primario y del Bachillerato acelerado que se desempeñan en la modalidad, para el fortalecimiento del PEI (Proyecto Educativo Institucional).

Al respecto, la responsable del Departamento, Carla Torcoletti, explicó que “desde la Modalidad realizar una jornada institucional, donde estén presentes los docentes de primaria y también del bachillerato acelerado, es importantísimo para un trabajo articulado, porque ambos estamos dentro del Contexto de Encierro”.

En estas líneas remarcó que “el pensar trabajos con otras instituciones también es pensar en la convivencia” por lo que destacó el trabajo articulado con el Ministerio de Seguridad y las diferentes áreas del Ministerio de Educción.

Por su parte, la directora del Bachillerato Provincial Acelerado Nº 1, Mercedes Anachuri, destacó la importancia del encuentro “porque es completamente diferente trabajar tras los muros, y hoy estamos con todo el equipo docente desde las diferentes áreas, con tareas ya distribuidas como para hacer un mejor aporte al PEI”.

El Ministerio de Educación, a través del Programa de Coros y Orquestas dependiente de la Subsecretaría de Equidad Educativa informa el comienzo de las inscripciones para participar en las diferentes sedes del Programa, destinado a estudiantes interesados de 6 a 21 años.

El modelo colectivo de enseñanza musical surge como una herramienta educativa capaz de beneficiar a niñas, niños, adolescentes y jóvenes en situación de vulnerabilidad, brindando acceso a una educación integral gratuita de calidad, incorporando saberes, capacidades y herramientas que mejoren sus posibilidades de inserción, desenvolvimiento y desarrollo social.

Los interesados podrán comunicarse con los responsables de cada sede entre las 15:00 y 18:00hs para poder inscribirse.

A continuación se detalla el listado de sedes ubicadas en la provincia y líneas de contacto:

*SEDE ESCUELA N°111: oferta curricular -Coro y Orquesta.  Dirección: Pedro Teodoro Woltering N°405, B° Hipólito Irigoyen, San Salvador de Jujuy, número de contacto: 3885890421

*SEDE BARRIO CENTRO: oferta curricular-Coro y Orquesta, número de contacto: 3885890421

*SEDE ALTO COMEDERO: oferta curricular-Orquesta, número de contacto: 3884040274

*SEDE ESCUELA N°8: oferta curricular-Coro y Orquesta. Dirección: Pasaje 17 y Monteagudo, B° Coronel Arias, número de contacto: 3884347815

*SEDE ESCUELA N°12 “Bernardo de Monteagudo”: oferta curricular –Coro. Dirección: General San Martín 1070, San Salvador de Jujuy, número de contacto: 3884489761

*SEDE ESCUELA TÉCNICA N°1: oferta curricular-Orquesta, dirección: B°20 de Junio, La Quiaca, Yavi, número de contacto: 3885233875

*SEDE ESCUELA N°21: oferta curricular –Orquesta. Dirección: Escuela de Purmamarca sita en calle Sarmiento s/n, número de contacto: 3885827955

*SEDE ESCUELA N°13: oferta curricular-Orquesta. Dirección: Balcarce s/n, Maimará, número de contacto: 3884572327

*SEDE ESCUELA N°114: propuesta curricular-Orquesta. Dirección: Los Malvones s/n, B° Alto Palpalá, Palpalá, número de contacto: 3886050549

*SEDE ESCUELA N°17: oferta curricular-Orquesta. Dirección: Bernardino Rivadavia N°352, Volcán, número de contacto: 3885743460

*SEDE ESCUELA N°16: orquesta curricular-Orquesta. Dirección: Santa Fe, Tumbaya, número de contacto: 3885743460

*SEDE PERICO (a confirmar): oferta curricular-Orquesta. Dirección: Perico, número de contacto: 381156127650

*SEDE ESCUELA DE CONFIGURACIONES DE APOYO N° 5: oferta curricular-Orquesta. Dirección: Lavalle N°444, B° 23 de Agosto, San Pedro, número de contacto: 3885895585

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Salud Escolar dependiente de la Secretaría de Equidad Educativa continua con los Talleres enmarcados en el Proyecto de Prevención de Dengue destinado a docentes y estudiantes de 5^to, 6^to y 7^mo grado, cuyo objetivo es promover conductas saludables en el ámbito educativo para prevenir dicha enfermedad.

En el mes de abril se realizó el Taller en la Escuela N° 108 “República de Chile” y en la Escuela N°415 “Confederación General de Trabajo”.

Las temáticas abordadas fueron: ¿Qué es el dengue? ¿Cómo se transmite? La enfermedad y sus síntomas; posibles criadero del mosquito y como reducirlos; y las medidas de prevención.

Para el cierre de la jornada se implementaron estrategias de juego con los estudiantes y docentes presentes.

La ministra de Educación, María Teresa Bovi, junto a funcionarios de la cartera educativa y el secretario de Gobierno, Carlos Amaya; la diputada provincial, Malena Amerise y la concejal Roxana García, concretó un encuentro el día viernes 28 de abril, con padres, docentes y directivos del establecimiento, en las instalaciones de la Escuela de Comercio Nº2 “Doctor Manuel Belgrano”, luego de haberse comprometido, el día anterior, con los estudiantes a visitar la institución.

Tras el encuentro, la ministra expresó que “el diálogo siempre está abierto”, y recordó que “esta es la cuarta reunión que tenemos, vinieron los equipos técnicos dos veces en la semana, los estudiantes fueron ayer y reconocieron que no tiene que marchar, por seguridad de ellos, hacia el Ministerio porque para eso están los distintos equipos para que vengan hacia la institución y hagan territorio, como dice nuestro Gobernador”.

En cuanto a los temas de infraestructura de la institución explicó que “ya se encuentra la unidad operativa de infraestructura educativa trabajando” y manifestó que “se les explicó en la reunión las líneas que se van a abordar en este aspecto”.

Además, aclaró que “la planificación de los arreglos no está echa a partir de estos reclamos, sino que ya las unidades operativas venían trabajando”.

Por otro lado, indicó que “tienen problemas institucionales internos de organización del establecimiento, en los que tienen que trabajar”.

Asimismo, informó que día viernes 5 de mayo, va a estar asistiendo a la institución el área de Cooperadoras del Ministerio de Educación para ayudarlos en los que necesiten y puedan regularizar su cooperadora

En la ocasión, el estudiantado agradeció la presencia de la ministra de Educación y se mostraron satisfechos porque “cumplió con su palabra, de venir a nuestra escuela” expresó una estudiante.

En el transcurso de la gestión de la ministra de Educación, María Teresa Bovi, firmó más de 400 Resoluciones de titularización de docentes de nivel Medio de los Ciclos Básicos; en la oportunidad, en las instalaciones del Complejo Ministerial de Educación, se vivió un momento de emoción y alegría con la entrega de aproximadamente 180 titularizaciones a docentes de Nivel Secundario.

En la ocasión, la ministra agradeció a los equipos del Ministerio de Educación por el trabajo realizado; el cual llevó a que “desde que asumí a la fecha, son más de 400 titularizaciones otorgadas a docentes, y hoy estamos entregando aproximadamente 180, que son destinados a docentes del Ciclo Básico”, expresó Bovi.

En estas líneas remarcó que “la docencia tiene todo su derecho a titularizar”, y “lo estamos cumpliendo”.

Por lo que anunció también que se realizó la firma y la emisión de la Resolución N°5140 E -2023 mediante la cual amplía el régimen de titularización de docente de nivel Medio, no solo del Ciclo Básico sino también al Ciclo Orientado de instituciones educativas que hayan finalizado la transformación de la estructura curricular de las escuelas.

Por otro lado, también informó la titularización para los docentes de nivel Superior que reúnan los requisitos que establece la Resolución que tiene dos anexos y que reúnan los requisitos al inicio del ciclo lectivo 2023, por excepcionalidad.

“Toda la vida fui docente, y entiendo perfectamente la importancia de lo que significa llegar a titularizar”, manifestó con emoción la ministra y felicitó a cada uno de los y las docentes presentes.