Con la participación de representantes de distintos sectores de la sociedad, el Ministerio de Educación dio inicio al primer Taller de Alta Participación Social, una instancia de diálogo y construcción colectiva destinada a proyectar el futuro de la educación jujeña con horizonte al año 2035.
La apertura estuvo a cargo de la ministra de Educación, Daniela Teseira, quien destacó la importancia de generar espacios de participación para pensar políticas públicas capaces de responder a los desafíos educativos de las próximas décadas.
La actividad forma parte del Programa de Planificación Estratégica Provincial y busca incorporar las miradas de actores de los sectores público, privado y social en la construcción de una visión compartida sobre el futuro de la provincia.
En ese marco, la directora de Planeamiento, Información y Evaluación Educativa, Daniela Florencia Galeán, explicó que los talleres fueron concebidos como espacios de escucha activa y construcción colectiva. “Es importante que trabajemos sobre la educación que teníamos, la educación que tenemos, pero sobre todo concentrarnos en la educación que queremos, que deseamos y que buscamos sostener”, expresó.
Por su parte, la ministra de Planificación Estratégica y Modernización, Isolda Calsina, resaltó la importancia de planificar el desarrollo provincial desde una perspectiva participativa y de largo plazo, promoviendo la articulación entre los distintos sectores de la sociedad.
A su turno, la secretaria de Planificación Estratégica, Guadalupe Bravo Almonacid, destacó que la construcción de consensos constituye una herramienta fundamental para definir objetivos comunes y orientar las políticas públicas hacia el futuro.
En tanto, la secretaria de Planeamiento Estratégico, Natalia Quiroga, señaló que estos encuentros permitirán relevar aportes y propuestas que contribuyan a diseñar escenarios de desarrollo sostenibles para los próximos años.
Las jornadas continuarán los días 4 y 8 de junio, ampliando la participación de diversos actores sociales en un proceso que busca definir los lineamientos estratégicos de la educación jujeña hacia el año 2035.