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Para promover el autocuidado y la higiene desde la infancia, la Coordinación de Entornos Escolares Saludables entregó kits de higiene a estudiantes de la Escuela N°369 en la localidad de El Angosto, Departamento Santa Catalina. Con cepillos de dientes, toallas de mano y jabón, cada kit busca incentivar en los niños el hábito del lavado de manos y el cepillado, fortaleciendo el bienestar en el entorno escolar. La iniciativa, que depende de la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo del Ministerio de Educación de Jujuy, pretende hacer de estas prácticas un pilar en la vida cotidiana de los estudiantes.
Cada kit incluye una toalla de mano, cepillo de dientes y jabón, contenidos en una bolsita de tela sublimada, y fue elaborado por estudiantes del Centro de Formación Profesional N°2 de la Modalidad de Educación en Contexto de Encierro. “Este trabajo es una muestra de solidaridad y compromiso con la comunidad educativa”, expresó la Lic. Carla Torcoletti, directora de la modalidad.
Por su parte, la Coordinación de Entornos Escolares Saludables destacó la importancia de estas acciones para animar a los estudiantes a estilos de vida saludables en el entorno escolar y crear conciencia sobre el autocuidado. “Estas actividades no solo desarrollan hábitos, sino también generan conciencia sobre la importancia de la salud y el autocuidado en los estudiantes”, explicaron desde la coordinación.
Fomentar prácticas saludables en las escuelas para mejorar la calidad de vida de toda la comunidad educativa, promueve el bienestar integral de los estudiantes.

El Instituto Superior de Arte dependiente del Ministerio de Educación de la provincia, en el marco de la “Semana de las Artes” establecida por Anuario Escolar, realizó una muestra artística en donde se destacó la música, el baile y la creatividad escénica de cada una de las instituciones que implementan trayectos formativos para niños y jóvenes .

Estudiantes y docentes de la Escuela Superior de Música, Escuela Superior de Danza “Norma Fontenla” y Escuela Provincial de Teatro “Tito Guerra”, desplegaron toda su magia en cada pieza que interpretaron, deleitando a los presentes con sus obras, las cuales fueron adquiridas durante su trayecto formativo.

La actividad inició con palabras de bienvenida por parte de la secretaria de Planeamiento Estratégico, Natalia García Goyena, quien en primer lugar brindó el saludo de la ministra Miriam Serrano, y felicitó a cada integrante por participar activamente en esta ocasión.

“Es importante este momento, esta pausa artística. Es una conexión con las instituciones y en especial con el ISA. Gracias en nombre de la ministra Miriam Serrano y de todo el Ministerio por esta jornada. Es algo que la ministra nos pidió, estar abiertos a las instituciones de la comunidad educativa para fortalecer los lazos”.

Los funcionarios presentes, Federico Medrano (Secretario de Gestión Educativa), Carolina Calvó (directora de Educación Superior), Carolina Conteras (coordinadora de Modalidades Educativas), directivos de las instituciones participantes, estudiantes, familias y público en general, disfrutaron de diversos números.

Entre ellos se destacaron la expresión vocal, la ejecución de obras musicales mediante el piano, la guitarra eléctrica y el violín folclórico. También, la danza con sus diferentes ritmos y obras teatrales. Ya sea la expresión elegida, los estudiantes se lucieron en sus presentaciones, demostrando su compromiso y pasión por el arte, una valiosa herramienta para el desarrollo creativo y cultural de toda sociedad.

Avanza a buen ritmo la refacción de la Escuela Primaria N°224 “Nuestra Señora del Rosario” de Monterrico, obra financiada a través del PROMACE, con el Banco Centroamericano de Integración Económica -BCIE.

Los fondos provenientes del aporte realizado por la provincia,  en el marco del BCIE, son administrados por el Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Crédito Educativo.

La obra, que comenzó hace dos meses, tiene un avance del 37% y abarca la recuperación de la cubierta mediante reparación e impermeabilización; con arreglo de desagües.

Asimismo el recambio de cielorraso en todas las aulas, reparación de la instalación eléctrica, arreglo de revestimientos y pintura.

Las tareas avanzan en función de la población escolar, ya que los distintos grados deben ir reacomodándose.

A la fecha también se finalizó con la cancha de básquet, la totalidad de la cubierta y cuatro aulas, donde ya se colocó el cielorraso nuevo.

La directora del establecimiento, Claudia Dolsan, destacó que “toda la comunidad educativa colabora para poder reorganizarse y que continúe la obra, las actividades escolares no se detiene siempre cuidando la seguridad de los chicos”.

En instalaciones del Complejo Ministerial se llevó a cabo una jornada de trabajo e investigación desde la articulación del Ministerio de Educación y CIPPEC (Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento), para fortalecer la enseñanza del idioma inglés en instituciones de los niveles Primario y Secundario de toda la provincia.

Alejandra Maccagno, asesora técnico pedagógica ministerial, y Candela Tuñón, coordinadora del Programa de Educación de CIPPEC, realizaron un recorrido acerca de la tarea que realiza la entidad antes mencionada junto a British Council.

“Llevando una investigación sobre la enseñanza del inglés en toda la Argentina, trabajando específicamente en CABA, Córdoba y Jujuy en un estudio de casos donde buscamos identificar las fortalezas de la enseñanza del inglés, los desafíos y también evaluar condiciones para la mejora sobre todo lo que nos interesa es tomar decisiones en base a las evidencias”, explicó Tuñón.

Además agregó que con la investigación se pretende evaluar cómo se está enseñando el inglés en las escuelas de gestión estatal primarias y secundarias, escuchando la voz directa de docentes de las tres jurisdicciones; en función de ello se realizarán recomendaciones de políticas públicas.

En Jujuy, el trabajo de campo que se efectuó entre los meses de septiembre y octubre del 2024, en instancias presenciales y virtuales, constó con el despliegue de una estrategia metodológica mixta con técnicas de análisis cuantitativo y cualitativo.

Durante ese periodo, se analizó el perfil de los docentes y estudiantes del Profesorado de inglés, carga horaria en las escuelas y la revisión de los diseños curriculares mediante entrevistas con funcionarios ministeriales y especialistas en el área.

En el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE) y bajo el Contrato de Préstamo BCIE, el Ministerio de Educación de Jujuy realizó este miércoles la apertura de sobres de la Licitación Pública Nacional N°2/2024 en el Complejo Ministerial.

Este proceso tiene como objetivo la ampliación y refacción integral de la Escuela N°38 “Juanita Stevens” y el Jardín de Infantes N°15, ambos ubicados en San Salvador de Jujuy.

El acto de apertura se llevó a cabo a las 11 hs, donde se recibieron las propuestas de 5 empresas constructoras: GECO, ZARIF, BELLOMO, NGA, SAVIO.

El presupuesto oficial del proyecto, asciende a la suma de pesos $646.296.076,95, y tiene un plazo de ejecución de 365 días.

Esta obra representa una continuación en la inversión en infraestructura educativa, permitiendo dotar a las instituciones de espacios modernos y funcionales. Sumándose a dicho Programa mejoras en conectividad, equipamiento y formación docente, beneficiando así a las comunidades educativas de la provincia.

En un esfuerzo por fomentar la lectura en espacios al aire libre y acercar a los estudiantes de la provincia a la literatura jujeña, se llevó a cabo el proyecto “Patio Literario – Autores Jujeños” en el marco de la Modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos. La actividad, destinada a estudiantes de los Centros Educativos de Terminalidad Primaria de la Región III, fue encabezada por la responsable de la modalidad, Sonia del Valle Prolongo, y contó con la participación especial de la escritora y Dra. en letras Elena Bossi.

El proyecto “Patio Literario” nace con el objetivo de incentivar la “lectura por placer” en un entorno relajado, propicio para la concentración y alejado de la formalidad habitual del aula. A través de esta iniciativa, el Ministerio de Educación busca promover una experiencia de lectura diferente, donde el contacto directo con autores locales y la naturaleza ofrezcan un ambiente ideal para despertar el interés de los estudiantes en la literatura.

Durante la jornada, los estudiantes participaron de talleres de lectura con textos de autores jujeños, acercándolos a obras con las que pudieron identificarse y generando un vínculo más cercano con la cultura literaria de la provincia. La presencia de Elena Bossi, escritora y ensayista jujeña de renombre, brindó a los jóvenes la oportunidad de conocer de cerca a una figura destacada en el ámbito literario local y nacional, quien compartió su experiencia y su visión sobre el proceso creativo y el valor de la lectura.

“Buscamos que la lectura se convierta en una actividad de ocio y disfrute, además de un recurso valioso para el desarrollo personal”, comentó Sonia del Valle Prolongo. Entre los objetivos del proyecto se destacan el fomento de la capacidad de abstracción y concentración, la ampliación del vocabulario y la mejora en la expresión oral de los estudiantes, aspectos esenciales para su formación académica y su vida cotidiana.

La Coordinación del Programa BCIE dependiente de la Secretaría de Infraestructura Educativa convoca a participar de la evaluación para cubrir un puesto de “Responsable Gestión de Obras”, un puesto de “Ingeniero/a Eléctrico” y un puesto de “Supervisor/a en Higiene y Seguridad”, a fin de desempeñar funciones en la misma, en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa PROMACE, según los Términos de Referencia de Contratación, acordados conjuntamente entre el Ministerio de Educación y el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE).

La documentación obligatoria para presentar se detalla a continuación:

1. Hoja de vida (Currículum Vitae), inicialado en todas sus fojas y firmado al final, la cual deberá contener la siguiente declaración:

“Yo, el abajo firmante, certifico que, según mi mejor conocimiento y mi entender, esta hoja de vida describe correctamente mi persona, mis calificaciones y mi experiencia.

Acepto que cualquier dato falso u omisión que pudiera contener esta hoja de vida/Currículum Vitae y sus anexos puede ser elemento justificable para la descalificación.”

– Se solicita que la hoja de vida sea confeccionada siguiendo los ítems requeridos en el perfil del puesto a cubrir (Punto 7 del TDR).

– Al informar título de grado detallar: Institución que lo expide, título que otorga y fecha de egreso. Igual información para los otros títulos obtenidos (postgrados) en caso de tenerlos.

– Al informar la experiencia, indicar la institución y fechas “desde” y “hasta” en el puesto especificado, para así demostrar la experiencia exigida en el TDR.

1. D.N.I. (ambos lados)

III. Título que acredite la formación académica requerida en el/los perfiles/es del puesto/s a cubrir.

1. Certificados/Diplomas o similar, que acrediten la formación adquirida en estudios de posgrados, diplomaturas, especializaciones y/o maestrías.
2. Declaración Jurada de Incompatibilidad – Ley Provincial 3416/77 (Completa, con firma y sello de los empleadores en caso de corresponder, y con firma y aclaración del postulante en original). Esta documentación sólo deberá ser presentada en caso de que el consultor ejerza la docencia en la provincia.
3. Declaración Jurada Ley 5276 (Completa, con firma y aclaración del postulante).

VII. Anexos adjuntos a los Términos de Referencia correspondiente al puesto a cubrir (Anexo 1 “Carta de Presentación/Expresión de Interés” y Anexo 2 “Declaración Jurada -Contrapartes Prohibidas BCIE”).

Al momento de la postulación el consultor deberá completar el Formulario Planilla de Inscripción al cual podrá acceder ingresando al siguiente Link: https://forms.gle/oBKiFhMYnPBb69ai8 . En el mismo se solicitará documentación que respalde su hoja de vida (obligatorias u opcionales).

Toda la documentación solicitada deberá presentarse en formato digital al correo electrónico sie.coordinacionbcie@jujuy.edu.ar . La misma se recepcionará hasta las 23:59 hs. del día lunes 18 de noviembre de 2024.

El adjudicatario se seleccionará aplicando la Política para la obtención de bienes, obras, servicios y consultorías con recursos del Banco Centroamericano de Integración económica (BCIE) y sus normas de aplicación.

Toda consulta previa a la presentación se podrá realizar en el correo antes mencionado.

Si el interesado desea postularse para más de un puesto, deberá presentar la documentación completa por cada uno de ellos en correos electrónicos individuales, mencionando en el asunto el puesto para el cual se postula. Cabe aclarar que una misma persona sólo puede ser contratada para un puesto. Además, el postulante deberá contar con disponibilidad para viajar al interior de la Provincia.

Aquellas postulaciones que se remitan fuera de término o que no presenten la documentación requerida, se tendrán como no presentadas.

Para acceder a los Términos de Referencia correspondientes al puesto a cubrir, deberá ingresar al siguiente enlace:

https://drive.google.com/drive/folders/1-yuHHw-dl_C8ZaWzRxc8zVPGlBkLHXio?usp=sharing

Finalizando, se hace saber que, en caso de resultar seleccionado, se deberá presentar,

dentro de los cinco días de ser notificado, la siguiente documentación en formato papel:

1. a) Currículum Vitae (Hoja de Vida) con firma y aclaración.
2. b) Fotocopia de DNI (frente y dorso).
3. c) Fotocopia (frente y dorso) del Título que acredite la formación académica requerida en el perfil, en caso de tratarse de una profesión que no cuente con un colegio o consejo profesional que habilite su ejercicio, deberá presentar fotocopia certificada por autoridad competente (escribano público, juez de paz, escribanía de casa de gobierno o la misma institución que emitió el título).
4. d) Fotocopia de Certificados/Diplomas o similar, que acrediten la formación adquirida en estudios de posgrados, diplomaturas, especializaciones y/o maestrías.
5. e) Constancia de Matriculación vigente expedida por los colegios y/o consejos profesionales (en los casos que corresponda).
6. f) Constancia de CUIL emitida por ANSES.
7. g) Constancia de Inscripción en AFIP (acorde a la actividad para la cual es contratado y con fecha de inicio anterior o concomitante a la fecha de inicio del contrato)
8. h) Certificado de Inscripción en Rentas de la Provincia de Jujuy/Convenio Multilateral, según corresponda, vigente a la firma del contrato (acorde a la actividad para la cual es contratado y con fecha de inicio anterior o concomitante a la fecha de inicio del contrato).
9. i) Cédula Fiscal Anual vigente emitida por la Dirección Provincial de Rentas de Jujuy.
10. j) Declaración Jurada de Incompatibilidad – Ley Provincial 3416/77 (Completa, con firma y sello de los empleadores en caso de corresponder, y con firma y aclaración del postulante en original). Esta documentación sólo deberá ser presentada en caso de que el consultor ejerza la docencia en la provincia.
11. k) Declaración Jurada Ley 5276 (Completa, con firma y aclaración del postulante).
12. k) Constancia de CBU.

El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, a través de la Dirección de Educación Superior de la Secretaría de Gestión Educativa, informa a los y las docentes de toda la provincia que aún están a tiempo de inscribirse en los cursos gratuitos con puntaje, ofrecidos a través de la Plataforma de Formación Docente. Las inscripciones estarán habilitadas en la plataforma https://promace.jujuy.edu.ar/  hasta el viernes 15 de noviembre a las 23:59 horas.

Cursos disponibles según nivel educativo:

Nivel Inicial:

• Las prácticas de enseñanza mediadas por las ADM para la mejora de los aprendizajes
• Caleidoscopio de las Infancias Jujeñas del Nivel Inicial
• La didáctica del Nivel Inicial inspirada en los enfoques Waldorf, Reggio Emilia y Montessori

Nivel Primario:

• Las prácticas de enseñanza mediadas por las ADM para la mejora de los aprendizajes
• La dinámica institucional de la jornada extendida desde una pedagogía divergente
• La enseñanza de la geometría en la Educación Primaria

Nivel Secundario:

• Las prácticas de enseñanza mediadas por las ADM para la mejora de los aprendizajes
• Didactización de la enseñanza del saber curricular
• De las TIC a las TAC para enseñar en el siglo XXI

Nivel Superior:

• Integración de la impresión 3D en la Educación Superior

Cada curso tiene una carga de 40 horas cátedra y se presenta como una oportunidad de desarrollo profesional para los y las docentes de Jujuy, contribuyendo a fortalecer la calidad educativa en la provincia.

Para inscribirse o conocer más detalles sobre la oferta podrán hacerlo a través de la Plataforma del Programa Provincial de Formación en https://promace.jujuy.edu.ar/.

El Ministerio de Educación de la provincia, a través del Centro de Innovación Educativa invita a la comunidad educativa y al público en general a participar de la jornada de concientización y  estreno de la Miniserie Documental “El Ciberespacio – Hablemos sobre Grooming”. La misma se llevará a cabo el día miércoles 13 de noviembre, en el marco del Día Nacional de la Lucha Contra el Grooming, establecido con motivo de recordar la sanción de la ley Nº 26.904, que en 2013 incorporó este delito en el Código Penal argentino.

La jornada incluirá el estreno del primer capítulo de la miniserie documental “El Ciberespacio – Hablemos sobre Grooming”, realizada y producida por adolescentes en uno de los talleres dictado en el Centro de Innovación Educativa.

La miniserie completa, compuesta por cuatro capítulos, está diseñada como material pedagógico de libre acceso para que docentes, estudiantes y familias hagan uso del contenido y pueda extender la concientización de la problemática en sus diferentes ámbitos. Es por ello que dicho contenido audiovisual estará alojado en la página web del Ministerio de Educación y se estrenará un capítulo por semana todos los miércoles desde su fecha de lanzamiento. Tras la proyección, se abrirá un espacio de debate con especialistas, donde el público podrá participar y profundizar en el tema.

Para participar te invitamos a completar el siguiente formulario de inscripción: https://bit.ly/ElCiberespacio-HablemossobreGrooming

Te esperamos este miércoles 13 de noviembre de 10 a 12 hs en el Centro de Innovación Educativa (Conectar Lab) Zorrilla de San Martín esq. Curupaytí Bº Alto Padilla (Ciudad Cultural).

Si sospechas que un niño/a o un/una adolescente es víctima de grooming, podés comunicarte por WhatsApp al 11-3133-1000 o llamar a la  línea 102 o a la línea 137, para recibir orientación y asesoramiento.

En esta línea nacional y gratuita, el Equipo Contra las Violencias Digitales del Ministerio de Justicia te asesorará y acompañará hasta el momento de hacer la denuncia.