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El Ministerio de Educación de Jujuy, junto a la Fundación Varkey y el Consejo Federal de Inversiones (CFI), realizó el Primer Encuentro Presencial del Programa de Liderazgo e Innovación Educativa para Centros de Primera Infancia. El evento se desarrolló en el Centro de Innovación Educativa de Ciudad Cultural, con la participación de supervisores, directivos y docentes de toda la provincia.

La ministra de Educación, Miriam Serrano, destacó la importancia de fortalecer la educación desde la primera infancia y felicitó a los participantes por su compromiso. La jornada, que incluyó formación en liderazgo y gestión educativa, presentó estrategias innovadoras para mejorar la educación integral de los niños y niñas en entornos seguros, inclusivos y de aprendizaje.

El programa, liderado por Joaquín Urcola de la Fundación Varkey y con el aporte de la especialista Ana Casiva, está diseñado para capacitar a supervisores, directivos y docentes en la implementación de mejores prácticas pedagógicas.

El evento, posible gracias al apoyo de la Fundación Varkey y el financiamiento del CFI, fue valorado por los asistentes como un espacio clave para continuar mejorando la calidad educativa en Jujuy.

 

Un equipo del proyecto Fenomenautas desarrolló en San Salvador de Jujuy dos encuentros de capacitación, el primero con estudiantes avanzados y profesores de carreras de formación docente, y el segundo con docentes de nivel primario.

Fenomenautas es un proyecto que promueve la enseñanza de las ciencias naturales, en cooperación entre la Fundación Bunge y Born y la Asociación Civil Expedición Ciencia, en el ámbito de las aulas de enseñanza primaria y secundaria.

El armado de secuencias didácticas es una de las propuestas que ofrece la plataforma elaborada por Fenomenautas, las cuales son transmitidas en este tipo de capacitaciones, en ocasiones presenciales y además virtuales.

El salón de la Escuela Normal fue el lugar elegido para estos dos encuentros. El primero el jueves y el segundo este viernes, con la presencia de la directora de Educación Superior, Carolina Calvó; y el director de Educación Primaria, Miguel Pañaloza, respectivamente.

A cargo de la capacitación estuvieron: Victoria Giambroni Dalcol (Fundación Bunge y Born), Silvina Vidal y María Jimena San Martín (Asociación Civil Expedición Ciencia), quienes destacaron el armado de secuencias didácticas para llevar al aula para mejorar las actividades de enseñanza de las ciencias naturales.

  
La Escuela Provincial de Teatro “Tito Guerra” cumplió 25 años de vida y para ello organizó este jueves un acto de recordación en la sala principal del Teatro Mitre.
La comunidad educativa del establecimiento, que actualmente funciona en el edificio de Vías y Obras del ex Ferrocarril, se dio cita en el “coliseo jujeño” para una noche de nostalgia pero también de nuevos horizontes.
Además de la ceremonia protocolar con la presencia de abanderados y autoridades de la institución y del Ministerio de Educación, el acto prosiguió luego con el segmento artístico donde no faltó la actuación, la música, la danza y el recitado.
El momento más emotivo estuvo sobre el final, cuando subieron al escenario docentes que junto con la institución cumplieron 25 años de labor, y también ex docentes y familiares de los pioneros del proyecto, entre ellos la primera directora Liliana Moreno y el Grupo Jujeo de Teatro que supo conducir el recordado actor y director Tito Guerra, cuyo nombre honra a la Escuela.
 
Desde la platea y los palcos llovieron los aplausos para ellos y también para los números artísticos que se presentaron, uno de ellos, un personal protagonizado por Rubén Fleitas.
“De alguna forma, la Escuela de Teatro pudo llegar a mucha gente”, dijo en su discurso el director Gerardo Albarracín, quien también destacó la labor de los pioneros de la institución y que “lucharon desde sus comienzos”.
Violeta Mamaní, rectora del Instituto Superior de Arte (ISA), señaló que la Escuela Provincial de Teatro es “la única que brinda un título oficial”, y agradeció a los profesores que siguen brindando su labor.
Carolina Calvó, directora de Educación Superior del Ministerio de Educación dejó el saludo de la ministra Miriam Serrano y felicitó a la comunidad educativa por el aniversario e instó a que “continúen por este camino y hagan que el teatro llegue a los corazones de todos”. “Demostraron que cuando hay amor y vocación el resto viene solo, porque el amor y la vocación se contagian”, enfatizó.
Un video institucional y la entrega de presentes cerraron la emotiva recordación por este cuarto de siglo de “La Tito”.

El Ministerio de Educación de la Provincia informa que la apertura del segundo período de inscripción para las líneas Progresar Obligatorio y Progresar Superior se encuentra abierta hasta el 30 de septiembre. La línea Progresar Trabajo continuará abierta hasta el 30 de noviembre.

Asimismo, se informa que el Ministerio de Capital Humano, a través de la Secretaría de Educación, incrementó el valor de las becas Progresar en un 75 %. A partir de septiembre, la cuota mensual será de $35.000, brindando un mayor apoyo a los jóvenes en su trayectoria educativa.

Para acceder al tutorial de inscripción ingresá al siguiente link: https://drive.google.com/drive/folders/14chTBMiVhJgOONyqLnGRlZqFgQEU42iA

Para obtener más información, los interesados pueden acceder en: https://www.argentina.gob.ar/noticias/capital-humano-anuncia-el-aumento-de-las-becas-progresar-en-un-75

Por consultas específicas de la provincia de Jujuy, podrán escribir al siguiente correo: progresar@jujuy.edu.ar.

La ministra Miriam Serrano, recibió este jueves a miembros de la Fundación Bunge y Born quienes, en el marco del proyecto FENOMENAUTAS, dictarán cursos durante los días jueves y viernes, destinados a docentes y estudiantes de la provincia.

Victoria Giambroni Dalcol (Analista de Proyectos), Silvina Vidal y María Jimena San Martín (coordinadoras de Capacitaciones) se reunieron con la titular de la cartera para dialogar sobre actividades de capacitación que se estuvieron gestando a lo largo del año en beneficio de todos los niveles educativos.

El día jueves, las representantes de la Fundación Bunge y Born, dictarán una capacitación a docentes y estudiantes de Nivel Superior, mientras que el viernes será para docentes de nivel Primario.

Las propuestas giran en torno a la enseñanza basada en el fenómeno, en ellas se encuentran una comunión entre los contenidos conceptuales tradicionales y la enseñanza de herramientas de pensamiento y la naturaleza de la ciencia.

FENOMENAUTAS es una plataforma de recursos educativos y científicos para docentes de ciencias, de diferentes niveles, con la intención de agregar valor a las clases de ciencias, contribuyendo al desarrollo de los niños a partir de la experimentación científica. Todas las clases, actividades y secuencias didácticas hacen foco en el vínculo que existe entre los fenómenos de la naturaleza y las ideas que la ciencia produce.

También participaron de la reunión la asesora pedagógica ministerial, Alejandra Maccagno y la directora de Educación Superior, Carolina Calvó.

El Ministerio de Educación, a través del equipo de Supervisión de Región III dependiente de la Dirección de Educación Secundaria, llevó a cabo una capacitación referida al Sistema Integral de Información Digital Educativa (SInIDE) destinado a los secretarios y auxiliares docentes de las escuelas rurales.

En esta oportunidad se abordaron temáticas referidas a fechas de inscripción, cierre de trimestres, depuración de no inscriptos, pases estudiantiles, uso de planillas en Excel, entre otras. Así también se procedió a despejar todas las dudas en cuanto a la implementación de este sistema.

Marcela Pacheco, supervisora de Región III, indicó que el objetivo de estas capacitaciones es brindar las herramientas necesarias para que el personal encargado de esta tarea realice una correcta y adecuada carga de datos de los estudiantes de todas las escuelas secundarias rurales.

“Con estas capacitaciones se instruye al personal docente para poder observar la trayectoria escolar de los estudiantes”, concluyó.

Este jueves, en el Complejo Ministerial de Educación, se llevó a cabo una jornada de capacitación destinada a personal del establecimiento, enfocada en la Prevención de Sismos y Desastres No Naturales. La actividad fue organizada por la Dirección General de Emergencia y la Coordinación Provincial de Sismo, en conjunto con el equipo técnico de la Coordinación de Entornos Escolares del Ministerio de Educación.

El ingeniero Alfredo Perullini, coordinador provincial de prevención sísmica de la Dirección General de Emergencia del Ministerio de Seguridad, estuvo a cargo de abordar la temática relacionada con la prevención de sismos, mientras que el coordinador provincial de emergencias, Carlos Mamaní, desarrolló los protocolos y medidas preventivas ante desastres no naturales, como incendios y otros fenómenos de riesgo que puedan afectar tanto a las escuelas como a edificios públicos.

Perullini, destacó la importancia de contar con un plan de evacuación en edificios públicos, especialmente en establecimientos educativos. “Nos encontramos en una zona de elevada peligrosidad sísmica, y es fundamental que tanto las escuelas como otras instituciones públicas cuenten con un plan de prevención adecuado”, señaló.

Asimismo, subrayó que las escuelas son una prioridad, ya que albergan a una gran cantidad de estudiantes que podrían quedar vulnerables ante un sismo si no están preparados para evacuar de manera ordenada.

Durante la jornada, Mamaní resaltó la importancia de establecer planes de emergencia y evacuación, mencionando que ya se han implementado en algunas escuelas de la provincia, como la Escuela Suipacha, y en el Ministerio de Seguridad. Explicó que los planes contemplan no solo sismos, sino también inundaciones, incendios y vientos fuertes. Estos protocolos buscan garantizar que tanto docentes como personal administrativo estén preparados para responder ante cualquier eventualidad.

Entre los temas abordados se incluyeron el uso adecuado de matafuegos, los riesgos asociados al alto consumo de energía durante los meses de invierno, y las medidas de evacuación que se deben tomar ante situaciones de emergencia. “Siempre es bien recibida la capacitación por parte del personal, ya que, aunque algunos conocimientos sean básicos, como el uso de extintores o cómo evacuar un edificio, resultan fundamentales para actuar de manera eficaz ante cualquier amenaza”, expresó Mamaní.

El Ministerio de Educación continuará brindando espacios de formación y socialización sobre estas temáticas en las instituciones educativas de la provincia, reafirmando su compromiso con la seguridad y el bienestar de la comunidad educativa.

Al finalizar, se entregaron certificados de participación a todos los asistentes, quienes replicarán los conocimientos adquiridos en sus respectivos sectores.

El Ministerio de Capital Humano, a través de la Secretaría de Educación, ha incrementado el valor de las becas en un 75%. A partir de septiembre, la cuota mensual será de $35.000, brindando un mayor apoyo a los jóvenes en su trayectoria educativa.

Asimismo se anunció la apertura del segundo período de inscripción para Progresar Obligatorio y Progresar Superior (incluyendo Enfermería) desde el 5 al 30 de septiembre.

La línea Progresar Trabajo continuará abierta hasta el 30 de noviembre.

Los requisitos de edad e ingresos, así como los detalles sobre la acreditación de la asistencia y el avance académico, se mantienen vigentes. Es importante asegurar que los estudiantes de nivel obligatorio cumplan con la asistencia a clases y que los becarios de entre 16 y 18 años realicen el Curso de Orientación Vocacional y Laboral.

Para el nivel superior, quienes tuvieron beca en 2023 y no alcanzan el 50 % de materias aprobadas podrán aplicar, pero percibirán una cuota de transición del 80 % del monto mensual.

Quienes soliciten la beca por primera vez deberán cumplir con el requisito del 50 % de materias aprobadas para recibir el 100 % del monto.

Más información en:
argentina.gob.ar/progresar
progresar@jujuy.edu.ar
politicasestudiantilesjujuy@gmail.com

El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy destaca la importancia de que las instituciones educativas analicen y utilicen de manera efectiva la información cuantitativa proveniente del Sistema Integral de Información Digital Educativa (SINIDE), del Sistema de Gestión Educativa (SGE), y de los reportes de las evaluaciones APRENDER, con el objetivo de fortalecer las trayectorias escolares y optimizar las estrategias pedagógicas.

Este enfoque se centra en la necesidad de que las escuelas analicen y utilicen la información cuantitativa generada tanto por los sistemas mencionados como por las propias instituciones educativas. Este análisis permite una comprensión profunda del rendimiento académico, las necesidades y los contextos en los que se desenvuelven los estudiantes.

En este marco, el Ministerio subraya la importancia de este conocimiento para la toma de decisiones informadas y el diseño de estrategias pedagógicas adaptadas a las realidades de cada comunidad educativa. De esta manera, se busca garantizar que cada estudiante tenga una trayectoria escolar continua, completa y significativa, asegurando que las decisiones educativas estén basadas en evidencia y respondan de manera efectiva a las necesidades del estudiantado.Es preciso mencionar que, desde el Ministerio de Educación, también señalan que disponer de estos datos e informaciones resulta significativo para la planificación del sistema educativo de la provincia, ya que el análisis de los indicadores educativos refleja tanto los avances como los desafíos en el sistema educativo.

En este contexto, la cartera educativa avanza en la implementación del Programa Provincial de Acompañamiento y Revinculación Educativa “CREER 2024”, cuyo objetivo principal es la construcción de redes y estrategias orientadas a la revinculación de estudiantes, promoviendo su participación activa y sostenida en el sistema educativo.

Asimismo, con la implementación del Sistema de Alerta Temprana (SAT) en conjunto con CIPPEC y con apoyo financiero de CAF, se busca abordar de manera proactiva la problemática del abandono escolar, permitiendo intervenciones tempranas.

Con estas acciones, el Ministerio de Educación de Jujuy reafirma su compromiso con la mejora continua de las trayectorias escolares, basando sus políticas y estrategias en datos significativos y en una comprensión profunda de las necesidades educativas de la provincia.

La ministra de Educación Miriam Serrano recorrió este miércoles escuelas de Abra Pampa, donde acompañó a los docentes en el marco de una nueva Jornada Institucional que se realizó en todas las escuelas de la provincia.

“Felicitarlos por el trabajo que están realizando con los itinerarios lectores”, destacó Serrano en el salón de la Escuela de Frontera N° 7, donde confluyeron además, docentes de nivel primario de la Escuela Normal y Escuela N°245.

“En toda la provincia estamos avanzando con este Plan Provincial de Alfabetización, y en la jornada de hoy, acompañando a los docentes de Abra Pampa, también con una Mesa de Gestión al servicio de todos”, agregó.

Junto a la ministra, el secretario de Gestión Educativa Federico Medrano señaló que “se está haciendo un trabajo maravilloso en todas las escuelas, un trabajo sorprendente, con un modelo didáctico que no es traído de afuera sino elaborado por nuestros colegas”.

La comitiva ministerial visitó previamente la reunión institucional en el Colegio Polimodal N°2, donde los funcionarios también dialogaron con los profesores y los instaron a seguir generando proyectos y acciones en pos de una mejor educación de niños y jóvenes.

Durante la jornada institucional, los docentes expusieron sus prácticas áulicas en el contexto del Plan Provincial de Alfabetización (PPA)”.

La jornada se replicó en todas las regiones educativas de Jujuy, con el acompañamiento de los equipos de gestión, supervisores, directores de Nivel y modalidades y del equipo del PPA.

Luego de visitar las escuelas la ministra asistió a la Mesa de Gestión Educativa, observando el trabajo en cada sección.

Allí estuvo acompañada por el titular de Junta de Calificación Docente, Darío Abán, el Jefe de Regiones Educativas, Fabián Di Leo y el jefe administrativo de Región VII, Marcos René Tinte.