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En la Escuela Técnica N 1 “Coronel Álvarez Prado” de San Pedro de Jujuy se reunieron el viernes directivos, docentes y tutores, para concretar acciones del cierre del Programa FinEsTec del Ciclo Lectivo 2023.

El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional, desarrolló desde mayo pasado acciones para los interesados en finalizar sus estudios secundarios técnicos dentro del Plan de Finalización de Estudios Técnicos de Nivel Secundario, periodo 2023.

El mismo estuvo destinado a estudiantes egresados que terminaron de cursar el último año en una Escuela Técnica o Agrotécnica, desde el 2017 hasta el año 2021 inclusive, de las siguientes especialidades: Electromecánica, Maestro Mayor de Obras, Informática, Electrónica, Agropecuaria.

Entre las escuelas sede, la Escuela Técnica N 1 “Coronel Álvarez Prado”, que desarrolló acciones para la especialidad de Maestro Mayor de Obra, inscribió para finalizar sus estudios técnicos a 27 egresados, quienes recibieron acompañamiento del Profesor Tutor Cristian Maldonado y los docentes Prof. Arq. Dante Márquez y Prof. Ing. Cristian Isasmendi.

El Ministerio de Educación y la Secretaría General del Consejo Federal de Educación (CFE) coincidieron en una reunión bilateral en la que Jujuy expuso su plan estratégico provincial, y en particular, el Plan Provincial de Alfabetización “Jujuy Lee” 2024-2030.

El encuentro, realizado en la modalidad virtual, fue coordinado por el secretario general del CFE, José Manuel Thomas, junto a la ministra de Educación de Jujuy, Miriam Serrano; y tomaron parte además, otros funcionarios e integrantes de equipos técnicos de ambos sectores.

Por el Ministerio de Educación participaron los secretarios de Gestión, de Planeamiento Estratégico, la Dirección Provincial de Administración y responsables de planes y programas nacionales y de monitoreo.

“Hemos comentado el Plan Provincial de Alfabetización 2024-2030 Jujuy Lee, el cual ha tenido el beneplácito de las autoridades nacionales, ya que hay una coincidencia, que también desde los organismos nacionales de educación, para trabajar en un plan nacional de alfabetización”, expresó la ministra Serrano.

“Hemos compartido las inquietudes con respecto a la continuidad de algunos programas, el trabajo con el Sinide, que es el sistema de información, y también hemos compartido las inquietudes y hemos tenido, la verdad, mucho interés de parte de ellos, en cómo venimos trabajando con las obras de infraestructura educativa, destacando que Jujuy es un ejemplo con la cantidad de obras que lleva adelante de edificios escolares con financiamiento externo”.

Thomas, en tanto, comunicó que es interés de las nuevas autoridades de la  Secretaría de Educación de la Nación, “trabajar de manera muy colaborativa con las jurisdicciones y prestar atención a cuáles son las demandas, construir una agenda de trabajo con todas y poder compartir las experiencias que tiene cada provincia”.

El Ministerio de Educación, en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), hizo entrega de PC de escritorio, para el uso administrativo, a diferentes áreas de trabajo.

Las mismas fueron entregadas por la ministra de Educación, Mirian Serrano, acompañada por los secretarios de las diferentes áreas.

Al inicio del acto de entrega, realizado en una de las salas del Complejo Ministerial, y con la presencia de responsables de diferentes áreas del Ministerio de Educación, la ministra Serrano, destacó la gestión de la secretaria Natalia García Goyena y equipo, por la administración de los recursos, la agilización y autorización ante el CAF, “para la entrega de estas herramientas tan necesarias para optimizar las tareas”.

Por su parte la secretaria de Planeamiento Estratégico, auguró un buen uso de las herramientas y aseguró que con estos elementos mejorará las condiciones de trabajo en varios sectores.

En el Complejo Ministerial se llevó a cabo una reunión de autoridades del Ministerio de Educación y de la Policía de la Provincia para coordinar acciones frente a los hechos de vandalismo y robo en algunos establecimientos educativos.

El encuentro fue encabezado por la ministra Miriam Serrano, acompañada por titulares de las  secretarías y por los directores de nivel; mientras que, por el lado de la Policía. estuvieron el subjefe del organismo, Milton Sánchez, el jefe del Departamento de Operaciones Policiales, Joaquín Alberto Carrillo, y el jefe del Centro de Vigilancia y Custodia, Ariel Chiliguay.

Los funcionarios destacaron que el principal objetivo es articular pautas de trabajo y aunar esfuerzos enfocados en la seguridad escolar.

Entre los tópicos desarrollados se destacó la generación de un plan de seguridad a implementarse hasta el mes de febrero, en primer lugar, y luego a posterior. Un plan basado en la realización de recorridos por los establecimientos de todas las regiones, relevamientos de zonas y escuelas más vulnerables para reforzar acciones, coordinación con municipios, centros vecinales, también comunicación directa entre personal educativo y policial para dar rápida respuesta ante un hecho de inseguridad.

“Especialmente en este tiempo donde las escuelas están en su receso y la dinámica es distinta, queremos no sólo poner énfasis en el trabajo articulado, en la colaboración de nuestros equipos técnicos, sino que también queremos llevar la comunicación a la sociedad, que necesitamos que todos colaboremos en cuidar esa escuela, porque la escuela es de todos”, indicó Serrano.

Asimismo, la ministra sostuvo que esta etapa necesita de la colaboración, no sólo los equipos de seguridad y de educación, “sino también la sociedad misma, el vecino, la comunidad, los centros vecinales que nos acompañen a cuidar a la escuela”.

Por su parte, los jefes policiales señalaron el compromiso de la Policía de la Provincia con respecto la problemática, ya que realizan estudios de seguridad específicos en establecimientos educativos para que “no solamente sea una respuesta de presencia policial, sino que también, a través de un estudio de análisis de riesgo podamos proponer a los distintos actores una solución para mitigar al mínimo todos estos hechos delictivos”.

Además, indicó que el acompañamiento de la policía no será solo en época de receso escolar, sino que el plan establece acciones concretas a desarrollarse durante todo el año.

De esta manera ambos ministerios continúan trabajando para garantizar la seguridad de la comunidad educativa y de los establecimientos en todas las regiones jujeñas.

La ministra de Educación Miriam Serrano encabezó una reunión técnica con los referentes de las Secretarías de Infraestructura Educativa y Crédito Educativo, a los que se sumaron Gestión y Planeamiento Estratégico, a fin de coordinar acciones de trabajo articulado en materia de infraestructura escolar.

“En la reunión se vieron los avances de obras, las escuelas que ya están finalizadas y deben ser incorporadas, y también, la proyección de las nuevas obras”, explicó la ministra Miriam Serrano.

“Se planteó la necesidad de tener presentes la demanda educativa por matrícula, el trabajo en territorio de directivos y supervisores, y la articulación con las direcciones de nivel y equipos técnicos que elaboran los proyectos, para que esa nueva institución de respuesta a la comunidad que la necesita”, agregó.

Teniendo como premisa que las escuelas constituyen “un lugar central de la gestión del Ministerio” el encuentro comenzó con una exposición del estado de obras, tanto en ejecución como las que se proyectan, como así también las refacciones que se están desarrollando.

“Nos parecía muy importante, no solo poder compartir cuál es el estado de obras hoy, enero de 2024, con todas las líneas de financiamiento que hay, tanto obras nuevas como refacciones integrales y mantenimiento, sino también elaborar un plan de acción acorde a los tiempos que corren, siempre en beneficio de las comunidades educativas”, amplió la ministra Serrano en la apertura.

Pidió al plantel de funcionarios tener “una comunicación fluida” y destacó que “eso nos va a ayuda muchísimo al momento de atender las demandas”.

 

El Ministerio de Educación, mediante la modalidad de Educación en Contexto de Encierro (ECE), llevó a cabo, el pasado 3 de enero, un concierto navideño en instalaciones del Penitenciario N°7 de Alto Comedero.

El proyecto, que fue el resultado de una articulación entre el taller de música de ECE y la Pastoral Penitenciaria, a cargo del padre Aldo Ramos, contó con la participación de estudiantes que cursan la primaria y la secundaria dentro del establecimiento penitenciario.

Durante el concierto de navidad, se presentaron el Ministerio de Música Coral San Pedro y San Pablo y la profesora Noelia Avendaño, voluntaria de la pastoral penitenciaria, quienes interpretaron canciones de la Misa Criolla, villancicos y canciones folclóricas.

La responsable de ECE, Carla Torcoletti destacó la importancia del arte y de la música dentro del Contexto de Encierro porque “permite a los estudiantes expresar sus emociones, desarrollar habilidades, que de otra manera no se podrían hacer”.

En el Complejo Ministerial se presentó hoy el Plan Estratégico y las metas educativas para la planificación anual del presente año.

Responsables de las distintas áreas del Ministerio de Educación se interiorizaron de las bases y directrices que orientarán la tarea de planificación, haciendo foco en la gestión pedagógica.

“Planificar es organizarse, tener claras las metas, los lineamientos que fueron dados y lo más importante: los aportes que podamos hacer”, expresó en la ocasión la ministra de Educación Miriam Serrano, quien recordó los ejes de acción, ya fijados en base a esta nueva gestión que conduce el gobernador Carlos Sadir.

“Esto requiere del compromiso y la mirada atenta a la realidad y responder a las demandas, saber cómo avanzar hacia una educación de calidad”, agregó Serrano.

El encuentro continuó con una exposición de los equipos técnicos de la Secretaría de Planeamiento Estratégico cuya titular, Natalia García Goyena, destacó la importancia de “contar con información para gestionar y poder planificar primero desde la jurisdicción”.

En la oportunidad se recordó que desde la jurisdicción, el planeamiento y la gestión educativa estarán atravesados por el Plan Provincial de Alfabetización “Jujuy lee”, como así también, sustentados en los acuerdos federales establecidos en el seno del Consejo Federal de Educación.

El Ministerio de Educación continúa con los trabajos de mantenimiento básico y mejoras en edificios escolares de la provincia con el objetivo de mantenerlos en condiciones.

Para ello se realizaron intervenciones en cubiertas, arreglos eléctricos, limpieza y regulación de tanques de reservas, entre otras tareas que también alcanzaron a escuelas afectadas por temporales.

Es así que personal del área Mantenimiento de la Secretaría de Infraestructura Educativa trabajó en las instalaciones eléctricas de la Escuela Normal Superior “Gendarmería Nacional” de La Quiaca, Escuela Normal Superior “Gral. José de San Martín”, Escuela Nº 414 “Adolfo Kapelusz” de San Pedro, Escuela Nº 343 “Cabo Humberto César Alemán Héroe de Malvinas” de Los Manantiales y JI Nº 21 de La Ovejería.

Allí se realizaron diversos arreglos ocasionados por temporales restableciendo servicio y funcionamiento en tableros, derivaciones internas y conexiones.

También se avanzaron con trabajos de limpieza en tanques de reserva en la Escuela Nº 1 de Frontera “Gral. Belgrano”, Escuela de Comercio Nº 1 “República Argentina”, Escuela Nº 463 “Padre Jesús Olmedo”, Escuela N°86 “Hipólito Irigoyen” y Escuela Normal Superior “Gendarmería Nacional” Nivel Primario de la localidad de La Quiaca.

Además, se efectuaron ajuste de cubierta en Escuela de Comercio Nº 1 “República Argentina”, de La Quiaca.

La ministra de Educación, Miriam Serrano, destacó que los nuevos objetivos de gestión tienen su base en lo alcanzado durante el gobierno de Gerardo Morales, a la vez que se proyectan en función de los desafíos planteados por el nuevo gobernador de la provincia, Carlos Sadir.

En este sentido y tras la primera reunión de gabinete ampliado, Serrano puso de relieve el Plan Provincial de Alfabetización Jujuy Lee 2024-2030, que abarcará todos los niveles educativos y modalidades.

En otro plano de acción, sostuvo que el gobierno educativo focalizará a las Escuelas Técnicas y Agrotécnicas en el campo de la Educación y el Trabajo.

Serrano, quien fue ratificada en el cargo, también señaló la necesidad de “actualizar los diseños curriculares y la transformación de la escuela secundaria y su vinculación al mundo laboral”.

Asimismo, indicó que “se pondrá especial atención en las escuelas rurales mediadas por TICS”, además de la formación docente continúa y los concurso para supervisores y directores de nivel Inicial, Primario y Secundario.

La titular de la cartera educativa, también se refirió a los Institutos de Educación Superior adelantando que se trabajará para “mejorar el perfil de los equipos de gestión y destacó la implementación del Sistema Nexos, que integra digitalmente la administración y gestión de procesos.

Por último, la ministra manifestó que este año se va a avanzar en cuanto a “la infraestructura y el equipamiento de escuelas técnicas”.

Hoy se realizó la primera reunión de Gabinete ampliado del Ministerio de Educación, oportunidad en que la ministra de Educación, Miriam Serrano, expuso las metas a corto y mediano plazo en esta nueva gestión de gobierno, y un organigrama que responde a las nuevas políticas educativas.

Entre las acciones que se van a desarrollar se destaca el Plan Provincial de Alfabetización “Jujuy lee”, la transformación curricular en el nivel secundario y de las escuelas técnicas para focalizar en educación y trabajo. La elaboración de indicadores que guíen el planeamiento educativo; la agilización de los procesos administrativos y la continuidad de las obras para la construcción de nuevas escuelas en el ámbito de una segunda etapa del PROMACE.

“Una escuela en el lugar donde se la necesite”, destacó la ministra Serrano en el mensaje de apertura de la jornada.

Durante su exposición la funcionaria comunicó los objetivos en los ámbitos de la Secretaría de Gestión Educativa, de Planeamiento Estratégico y de Infraestructura. Asimismo, la estructuración de un ámbito para la Evaluación Institucional, encargado de evaluar permanentemente los procesos de ejecución de las acciones planificadas.

También se destacó el avance en la modernización y digitalización de todos los procesos de gestión a través de los sistemas Nexos.

“Tenemos que trabajar con responsabilidad y solidez en las acciones”, destacó la ministra Serrano ante los responsables de las distintas áreas, a quienes invitó a presentarse ante la presencia de los secretarios de Gestión Educativa, Federico Medrano y de Planeamiento Estratégico, Natalia García Goyena.

Se encontraban presentes, entre otros, los responsables de: Secretaría de Infraestructura, Junta Provincial de Calificación Docente, Departamento de Registro de Títulos, Legalizaciones, Certificaciones de Estudios y Equivalencias, directores de Niveles Educativos, Dirección Provincial de Administración, referentes de las modalidades que ahora dependen de una Coordinación General; Junta de Disciplina, Dirección de Acompañamiento Educativo, Crédito Educativo y Unidad Ministro.