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La secretaria de Gestión Educativa, Alicia Zamora, junto a referentes de la Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos (EPJA) del Ministerio de Educación y el intendente de la Municipalidad de Caimancito, Daniel Gurrieri, concretaron una reunión en instalaciones del recinto municipal para abordar la inclusión de jóvenes y adultos que no culminaron sus estudios primarios en todas las ofertas educativas de la localidad, así como la articulación con los diferentes organismos municipales y provinciales.

Al respecto, Alicia Zamora resaltó “la territorialidad y predisposición de la comunidad educativa de la EPJA, a la hora de fomentar la terminalidad educativa a las personas mayores de 15 años, a través de la implementación de nuevos enfoques curriculares, la formación por proyectos y la vinculación de los estudiantes con la comunidad como sujetos de derechos a la educación”.

Cabe destacar que los Centros Educativos de Terminalidad Primaria se caracterizan por ser una oferta presencial, que propone una pedagogía que emerge desde los estudiantes, sus saberes, diálogos y procesos participativos, a través de una enseñanza contextualizada.

Para los interesados en culminar sus estudios primarios, las inscripciones continúan en la Sede Central de la Modalidad, ubicada en calle Tumusla 627 B° Lujan – Teléfono: 0388-4233630 o al mail institucional sge.jovenesyadultos@jujuy.edu.ar

 

El Ministerio de Educación, a través del departamento de Deportes y Educación Física dependiente de la Secretaría de Equidad Educativa, en conjunto con la Federación Jujeña de Atletismo, llevaron a cabo un enceuntro de atletismo escolar, que contó con la presencia de una importante cantidad de estudiantes del nivel Primario y Secundario de instituciones educativas del Barrio Alto Comedero.

Al respecto, la secretaria de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi, expresó que “es importante que, a partir del juego y el deporte poder incentivar a los chicos al atletismo, en este caso” y destacó la importancia del lugar que se eligió para la realización del mismo ya que manifestó que la Ciudad Deportiva de Alto Comedero, “dentro de poco va a ser un lugar emblemático para la provincia”.

Por su parte el responsable del departamento de Deportes y Educación Física, Iván López señaló que “este impresionante evento, lo trabajamos conjuntamente con la Federación Jujeña de Atletismo, para incentivar los deportes atléticos, en el nivel Primario y Secundario”.

“La actividad está orientada a que los chicos conozcan lo que es el atletismo escolar”, explicó y destacó que “la participación es muy buena”.

Cabe destacar que los estudiantes de la carrera de Educación Física de los Institutos de Educación Superior N°4 de Palpalá y del Institutos de Educación Superior N° 6 de Monterrico, participaron del evento preparando esquemas en función de las habilidades motrices de los chicos y de las edades para ambos niveles.

“Hoy Jujuy les ofrece esta posibilidad única, nunca antes vista, que realmente significa un potencial inmenso de crecimiento deportivo” culmino el funcionario.

 

El Ministerio de Educación, a través del Departamento de Registro de Títulos, Legalizaciones, Certificaciones de Estudios y Equivalencias reitera a las instituciones educativas, organismos públicos y comunidad en general, que se encuentra vigente y habilitado en pleno funcionamiento el Sistema de Turnos Online, destinado a agilizar los trámites de autenticación de copia del título.

Dicho sistema es válido para ciudadanos residentes en todo el territorio de la provincia, siendo de importancia concurrir a la realización del trámite de autenticación con el correspondiente turno, indefectiblemente, respetando los horarios asignados para evitar aglomeraciones.

Cabe destacar, que las copias de títulos debidamente autenticadas por esta dependencia, mantienen la validez y vigencia, conforme lo establece la Resolución N° 11068/18, no siendo necesario actualizar la autenticación periódicamente.

Por lo tanto, se sugiere solicitar copia actualizada de partida de nacimiento y título sólo en los casos en que existan variaciones de los datos filiatorios, cambio de género o rectificación de errores en estos documentos.

La atención en la sede del Complejo Ministerial de Educación (Av. 2 de Abril y 10 de Junio, B° Malvinas) se efectúa con turno gestionado en la página: http://turnos.jujuy.edu.ar/ preferentemente de manera personal, acreditando la identidad con DNI.

En caso de no poder asistir, se recomienda cancelar la reserva con 24 hs de antelación, de lo contrario, el usuario no podrá reservar un nuevo turno por un lapso de 30 días, además se recuerda que todo trámite gestionado ante este Departamento es gratuito.

Por cualquier consulta pueden contactarse al e-mail: departamentotitulos@jujuy.edu.ar o al teléfono corporativo 388 4044808 de 07:30 a 18:30 hs.

El gobernador Gerardo Morales encabezó el acto de inauguración y puesta en funcionamiento del Colegio Secundario Nro 70, ubicado en el Barrio Papa Francisco, de la localidad de Calilegua.  El nuevo establecimiento, construido con una inversión de 185 millones de pesos, albergará a estudiantes de toda la zona para la enseñanza primaria y secundaria.

Luego del corte de cintas, descubrimiento de placa y entonación del Himno Nacional Argentino, el gobernador en alusión al nuevo establecimiento educativo señaló que “me gusta muchísimo como quedó el nuevo complejo educativo, donde habrá dos establecimientos, el primario por un lado y el secundario por otro”.

Luego hizo alusión al nacimiento del Barrio Papa Francisco. “El estado debe acompañar con todos los servicios y esta inauguración es parte del mismo. El primario tendrá su propio edificio y su correspondiente equipamiento, como el secundario. Vamos a seguir apostando a la educación no solo en la construcción sino también a la refacción de establecimiento”, manifestó.

Agregó que “en este barrio se construyeron mil viviendas, es decir hay mil familias; estamos construyendo desde el estado provincial 360 viviendas más y estamos empezando la construcción de 40 casas más”.

Morales luego recordó que ya se inauguró el nivel inicial que ya está funcionando y en este momento, prácticamente se están inaugurando los dos establecimientos educativos, con edificio propio cada para cada Nivel.

“Seguimos avanzando, seguimos con la consigna que transformar una sociedad es una fuerte apuesta a la educación y que la mejor manera de combatir a la pobreza es con trabajo y educación”, afirmó.

Por su parte, la titular de Educación, María Teresa Bovi, expresó su alegría por una nueva inauguración, no solo de un edificio, sino de una escuela, cuya Resolución de creación data del año 2022, “el secundario con orientación en Informática que empezó funcionando en el secundario N°35 de Libertador General San Martín”.

Asimismo, destacó que el Secundario N°70 ya tiene 30 inscriptos para primer año y hay una gran demanda de matrícula.

En estas líneas, la funcionaria, felicitó al equipo directivo y docente porque “ya está trabajando con docentes que tienen horas cátedras y tiempo parciales para concentrar las actividades y tener una vinculación mayor con el PEI que también interactúa con la sociedad en la que se encuentra inserta el establecimiento”, indicó Bovi.

También refirió el importante avance en la creación de escuelas “en 24 meses aproximadamente ya se llevan inaugurados 38 establecimientos educativos, 42 en obras y muchas más licitadas y por comenzar”.

Finalmente resaltó que “nunca hubo una política educativa como esta, las escuelas quedan, la transformación queda, la historia siempre deja huellas gracias los 8 años de gestión del gobernador Morales y esto tiene que seguir”, concluyó.

A su turno la intendenta de Calilegua Elsa Flores, agradeció a Dios por darle la fuerza, el entendimiento y la sabiduría al gobernador de ver a los pueblos que necesitan. “Recuerdo que cuando se estaba construyendo la primer casa, de un proyecto de 1.000 viviendas ya me imaginaba la envergadura del nuevo, pero no me imaginaba que el gobernador venga a inaugurar ésta hermosa escuela”, expresó.

Asimismo, dijo que “esto no se logra así nomás, se logra cuando hay un compromiso, una idea y un proyecto; cómo no vamos a valorar el trabajo de un hombre que escucha al pueblo. Aquí se ven los resultados, como en este caso”.

“Hay que acordarse y valorar y digo esto porque vengo de otras gestiones en donde no fui escuchada, en donde sufrí mucho, porque cuando pedía algo me decían que no, pero cuando llegó usted en el 2015 nos tendió la mano. Yo esperaba mucho de anteriores gestiones y nada. Por ejemplo teníamos un camión viejo y ahora tenemos tres camiones para la recolección de residuos. Por eso hay que valorar. Esta es la gestión, es el norte a seguir, un gobernador que se preocupa por todas las localidades”, indicó.

En tanto, Javier Enrique, director del Secundario N°70, expresó “es importante señalar el compromiso de nuestras autoridades, especialmente el compromiso de nuestro Gobernador Morales, por la creación de este edificio escolar, por generar y proporcionar los recursos necesarios para garantizar una educación de calidad para todos los estudiantes de la provincia de Jujuy”.

Estuvieron presentes el ministro de Hacienda y Finanzas, Carlos Sadir; el ministro de Trabajo y Empleo, Gaspar Santillán; la ministra de Educación, María Teresa Bovi; el ministro de Seguridad Luis Martín; la ministra de Planificación Estratégica y Modernización, Isolda Calsina; funcionarios comunales e invitados especiales.

El gobernador, Gerardo Morales, junto a la ministra de Educación, María Teresa Bovi, inauguró la Escuela Secundaria Rural N°5  Medida por TIC en Arroyo Colorado. La construcción del flamante edificio fue financiado con la renta de la planta de Energía Solar Cauchari.

Durante el acto, Gerardo Morales expresó que “es un gusto inaugurar este establecimiento educativo, con una modalidad que se está imponiendo en el mundo”.

Celebró la decisión de “apostar fuerte a la educación con la construcción de 258 edificios escolares”, enmarcados en el PROMACE, programa del que destacó, además, el módulo de refacción de establecimientos educativos.

Morales lamento el contexto inflacionario por el que atraviesa el país que repercute en los diferentes órdenes, particularmente en el sector de la construcción por la falta de precios en los materiales. “Las crisis van pasando y vamos a ir recuperando el ritmo normal en la construcción y refacción integral de escuelas” , sentencio, el mandatario y manifestó “la decisión política de avanzar en una mejora de infraestructura educativa”.

En lo que refiere a modalidad de las escuelas mediadas por TICs, valoró la iniciativa de “llegar con el tendido de fibra óptica y equipamiento tecnológico a cada escuela de la provincia”, aunque lamentó que “producto de la crisis se frenaron las importaciones por la falta de dólares”.

Morales, aprovechó la ocasión para anunciar la construcción del nuevo edificio para la Escuela N° 282 Tambor de Tacuarí, que “entrará en la segunda etapa del programa que inicia este año”, aclaró. “El nuevo edificio de la primaria mejorar la calidad educativa de Arroyo Colorado”, afirmó.

“Estamos contentos de avanzar con estos proyectos que tienen que ver con el presente y futuro de nuestros niños”, concluyó el gobernador.

A su turno, María Teresa Bovi subrayo la importancia de la modalidad de las escuelas rurales, “que son las que se utilizarán en el futuro y que tienen la misma cantidad educativa que las otras modalidades”.

“Las escuelas mediadas por TICs son muy importantes para la comunidad, porque es traer la escuela a estudiantes de zonas rurales con ganas de aprender”, subrayó.

Por último, el intendente Julio Bravo, quien junto a la diputada Gisel Bravo participaron del acto, expresó que “es motivo de orgullo la inauguración de una escuela con una nueva forma de educar y que llega a cada una de las comunidades”.

Double-click on the policy to open its properties. Be sure to replace the hardware ID in the above REG file with the actual hardware ID for your device. Just wanted to give you recognition for jumping in and being a kind person. I instantly thought to reply to the OP for the caustic comment BEFORE even trying to render any assistance or provide advice. On Details tab, set the Property to Hardware IDs. If there is more than one hardware ID shown, select one and press Ctrl+A to select them all. Obtain the desired driver and then block internet access to Windows Update temporarily.

  • AVG provides a trial version to download and install that will scan your system and report those drivers that need an update.
  • Visual effects were applied and rendered in Blender.Here, AuraProds RTX GPU dramatically accelerated his compositing workflows.
  • Updating or installing the latest drivers for a computer network card may help with the reliability of the network card in the computer.
  • Even when using a USB or SD card, some files will be temporarily saved on the hard drive.

The update will include latest map, point of interest, and software for your vehicle. For model year 2017 and earlier vehicles, updates are available once a year in the Spring.

Option 4: Windows Device Manager

Whatever you do, never try to overhaul your drivers using any third-party update software options. No matter how many credentials or testimonials the company appears to have, there’s no guarantee that their software is safe. Unless you’re an expert in software security, it’s just not worth the risk hp laserjet p4015 driver for windows 11 64 bit. We hope you have found this guide on how to update drivers beneficial.

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XPS Desktop

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do drivers update automatically

El Ministerio de Educación, a través de la Subsecretaría de Coordinación Educativa, en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa, presentó por medio de los Formadores Tutores Territoriales las ofertas formativas que se encuentran disponibles en la plataforma de Formación Docente PROMACE.

El pasado viernes, se llevó a cabo la segunda Jornada Institucional, en donde además de trabajar el Proyecto Educativo Institucional e iniciar un camino de promoción y organización del Proyecto Curricular Institucional, se presentaron piezas audiovisuales con las propuestas de Formación Docente PROMACE para cada uno de los niveles educativos obligatorios.

En la ocasión, la formadora Tutora Territorial, Rita Ramos, quien estuvo presente en el Bachillerato Nº 16 “Paso de Jama”, explicó que “aprovechamos la Jornada Institucional para invitar a los colegas del nivel Secundario a que se sumen a los tramos de formación que ha lanzado el PROMACE”.

“Me llevo una buena impresión; los docentes solicitaron nuestra presencia en la institución y acordamos cómo vamos a trabajar en terreno”, expresó Ramos.

Por otro lado, la directora del Nivel Primario de la Escuela Normal, Elina Vargas, manifestó que “trabajamos con la Formadora Tutora, Patricia Saravia, quien nos estuvo informando sobre el trabajo en territorio que se va a realizar y el asesoramiento a los docentes que participan activamente”.

En referencia al acompañamiento territorial, el docente de dicha institución, Lorenzo Sánchez, expresó que “me pareció muy interesante que tengamos un acompañamiento, ya que esta propuesta del Ministerio de Educación contribuye a mejorar la calidad educativa en todas las instituciones y en todos sus niveles”. Asimismo, señaló que “teniendo en cuenta que el mundo actual es tan cambiante y los contextos son tan diversos, la escuela no puede quedar ajena a estos cambios, la escuela debe ir en coordinación con estos cambios, ir evolucionando y mejorando”.

 

El Ministerio de Educación de la provincia, mediante la Dirección de Salud Escolar perteneciente a la Secretaría de Equidad Educativa, se hizo presente en la Escuela N° 295 “Roque Sáenz Peña” de la localidad de Aguas Calientes, con los siguientes proyectos educativos: Salud Bucal, Socorrismo Básico para Nivel primario y Movimiento y Salud.

En esta oportunidad, se realizó un trabajo en conjunto con la Comisión de Prevención del Círculo Odontológico y la Municipalidad de Aguas Calientes, que colaboró en la logística para el traslado de los proyectos educativos citados.
Salud Bucal estuvo destinado a niños y niñas de las salitas de 4 y 5 años y 1er grado, con una totalidad de 100 estudiantes.

En los Jardines de Infantes, se llevó a cabo un taller interactivo, donde se demostró la técnica del cepillado y la prevención en la salud bucal, mientras que estudiantes de 1er grado, recibieron atención odontológica de prevención, con la confección de odontogramas individuales y derivaciones. También se dictó un taller de prevención y se entregaron kits odontológicos.

La propuesta “Movimiento y Salud” realizó actividades recreativas relacionadas a promover la alimentación, la hidratación y la prevención del sedentarismo. La misma contó con la presencia de 62 estudiantes y 4 docentes de 6to y 7to grado de turno mañana.

Por su parte, en Socorrismo Básico, se trabajó con estudiantes de 4to y 5to grado, quienes mediante un taller pedagógico, aprendieron cómo actuar ante una situación eventual de urgencia o emergencia por medio de diferentes juegos.

 

El gobernador de la Provincia, Gerardo Morales, junto a funcionarios provinciales y directivos de la empresa Digital House entregó becas a decenas de jóvenes jujeños que podrán estudiar programación en una de las empresas líder del mercado. El objetivo del programa, es favorecer la competitividad de los recursos humanos en el desarrollo de capacidades y competencias acordes al nuevo paradigma de la economía, basado en el conocimiento digital.

El mandatario celebró el compromiso de los jóvenes y contó que el año pasado visitó Mercado Libre, “que tiene 50 mil trabajadores y solo 12 mil en Argentina”. “Desde esa empresa trabajaron sobre la currícula de la carrera de informática de dos universidades y ellos decían que había que renovar en la currícula, que ellos estaban tomando gente que se forma en Digital House. Por eso fuimos a buscar a digital house para formar a nuestros jóvenes y nuestros formadores”, manifestó.

Además, Morales pidió a los jóvenes que “aprovechen esta oportunidad, trabajen y estudien, porque ese es el camino, la cultura del esfuerzo y la cultura del trabajo”.

“Es un honor formar parte del equipo que va a entregar las becas “Mi primer empleo digital”. Digo equipo, porque todo empezó con la idea del gobernador Morales de formar a los jóvenes en habilidades digitales. Invertir en educación digital es invertir en el futuro”, señaló Guillermo Willi, director ejecutivo de la empresa Digital House.

Además, advirtió que “no todo es color de rosa” y manifestó que “estudiar programación requiere de mucho compromiso y los seleccionamos a ustedes, porque sabemos que van a poder cumplir con todos los desafíos”. “Esperamos que este sea el primero de muchos pasos que damos acá en la provincia”, indicó.

Por su parte, el ministro de Desarrollo Económico y Producción, Juan Carlos Abud Robles, agradeció a “los becarios, a los padres y a todos aquellos que los han acompañado a estos jóvenes”. “Este beneficio fue diseñado por Digital House, con la idea del gobernador Morales para que puedan conseguir su primer trabajo digital apenas terminen los estudios”, puntualizó. Detalló que “es un empleo que hoy es requerido en el mundo y nosotros vamos a estar acompañándolos en lo que necesiten”.

 

En el marco de la Resolución N°4945-E-23, emitida por el Ministerio de Educación de la provincia, correspondiente al Concurso de Antecedentes para cubrir cargos directivos en escuelas de 3° y 4 ° categoría de nivel Primario, el equipo ministerial, llevó a cabo la Jornada sobre experiencias de gestión directiva en escuelas rurales de 3° y 4 ° categoría, destinada a docentes titulares inscriptos al dicho concurso.

El objetivo del evento, realizado en el Estadio Federación de Básquet, fue presentar las experiencias de directores y supervisores que gestionaron escuelas de tales categorías, para dar a conocer el contexto, el rol, las situaciones y escenas con las que se encontrarán al momento de hacerse cargo del establecimiento.

Durante su discurso de apertura, la secretaria de Gestión Educativa, Alicia Zamora, ponderó la importancia de esta instancia porque “hablar de escuelas rurales es hablar de ruralidad”, expresó la funcionaria.

“La ruralidad se la hace, se la construye entre todos los miembros de la sociedad que interactúan en territorios rurales y está impregnada por todos los recursos patrimoniales tanto materiales como inmateriales”.

Siguiendo estas líneas, Zamora, detalló que los recursos inmateriales, como los relatos y las tradiciones son los que están íntimamente ligados al territorio, son indivisibles, “esta oralidad es la que muchas veces se pierde en el contexto porque no está escrita en los libros de texto, entonces es indispensable que nosotros, como docentes o directivos de escuelas rurales, podamos tener en cuenta qué es lo que se transmite en forma oral y poder registrarlo”, sostuvo.

A su turno, el director de Educación Primaria, Diego Cruz, manifestó que la jornada se pensó con el objetivo de generar una toma de conciencia y conocimiento entre los concursantes ya que algunos no cuentan con experiencia en el ámbito rural.

“Queremos que esta actividad le brinde las herramientas necesarias a los futuros directivos de las escuelas rurales, sabiendo que deben colocar a la institución educativa en el centro de la comunidad, manteniendo el contacto permanente con la misma en beneficio de niños y niñas de las diferentes zonas”, sostuvo Diego Cruz.

Por su parte, Blanca Soto, supervisora General de nivel Primario, indicó que durante la tarea de asesoramiento y acompañamiento “queremos darle indicios de lo que es trabajar en escuelas rurales, donde habrán distintos actores, como Educación Intercultural y Bilingüe, cargas de maestros especiales compartidos o con uno o dos docentes, por lo que deberán realizar un trabajo colaborativo, tendiente a la mejora en la enseñanza de nuestros estudiantes”.

En este contexto, la funcionaria, pidió a los futuros directivos continuar con la búsqueda de la justicia educativa, elaborando prácticas que garanticen, que hasta el último niño y niña reciba la mejor enseñanza, para ello “tienen que identificarse con la escuela a la que vayan para forjar un lazo estrecho con el entorno y así establecer las mejores estrategias que permitan alcanzar este objetivo”, remarcó Soto.