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Junta Provincial de Calificación docente- Sala Superior- comunica que realiza el ofrecimiento de Unidades Curriculares vacantes en los Institutos de Educación Superior por lo que convoca a los docentes inscriptos y que posean legajos en esta Sala a postularse.

Procedimiento

• Vacantes:

Las Unidades Curriculares vacantes remitidas por la Dirección de Educación Superior se encuentran publicadas en la página web del Ministerio de Educación.

• Inscripción:

Los docentes interesados en concursar se inscribirán en un link denominado “Registro” dispuesto en el flyer de Sala, por página ministerial.

Podrá realizarse desde el lunes 19 (a partir de las 12 hs. del medio día) al miércoles 21 de julio (hasta las 11:59 hs.)

• Publicación del listado:

El jueves 05 de agosto se publicará el listado definitivo  de orden de mérito de los docentes inscriptos.

• Aceptación:

a) Según Res. Ministerial Nº 3616-E-21 el docente calificado en el L.U.O.M. se presentará dentro de las 48 hs de publicado el mismo, en la Institución educativa con la siguiente documentación:

* Declaración Jurada Ley Nº 3416/77

* Fotocopia del DNI

En caso de incurrir en falseamiento y/o adulteración de los datos declarados en Declaración Jurada, serán pasibles de sanción prevista por la ley 3416/77 art 17 “La falsedad de las declaraciones juradas serán sancionadas con la inmediata cesantía”

b) Los Institutos de Formación Docente verificarán la documentación y en base al orden de mérito emitido por Sala cubrirán las vacantes e informarán las  designaciones a la Dirección de Educación Superior y Sala Superior.

El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional, informa a los interesados en finalizar sus estudios secundarios técnicos, que se inicia la inscripción para el Plan de Finalización de Estudios Técnicos de Nivel Secundario-FinEsTec, periodo 2021.

El mismo, está destinado a los alumnos egresados que terminaron de cursar el último año en una Escuela Técnica o Agrotécnicas, (hasta el año 2013 inclusive).

Cabe destacar, que en esta primera etapa los egresados tendrán la oportunidad para terminar la escuela y obtener el título del nivel Secundario Técnico en:

• Electromecánica

• Maestro Mayor de Obras

• Construcciones

Los espacios curriculares pendientes de aprobación son del campo de la Formación Científico-Tecnológica y Técnica Específica.

Quienes tienen pendientes materias del campo de la formación básica (ética, ciudadana y humanística) podrán finalizar sus estudios a través del Plan Fines.

Podrán cursar en esta primera etapa año 2021 aquellos egresados que adeuden solo hasta 4 materias para titular (Las vacantes son limitadas de acuerdo a la cantidad de inscriptos por materia).

No se podrá acreditar PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES. Dicha unidad curricular deberá rendirse en la escuela de origen.

Las inscripciones están abiertas hasta el 9 de agosto del corriente año, en el siguiente formulario: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScS8k1Palvmy8l_w6eKaSWVSIgsP_MXDKav0l5R2bEf2lHmSg/viewform

La documentación deberá ser adjuntada en formato digital en el link precedente y en soporte físico en oficinas de la Dirección de Educación Técnica Profesional debidamente autenticada en el domicilio de Avenida Ricardo Balbín N° 900 esquina Las Alpacas del barrio Chijra.

DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR:

1. Copia del libro matriz autenticada.

2. Copia del D.N.I. actualizado

3. Copia de CUIL.

4. Cuando se trate de estudiantes que cursaron estudios en otra Provincia deberán registrar inscripción en una escuela que dicte la especialidad cursada en su jurisdicción de origen.

Para más información escribir al correo de mail: jujuyfinestec@gmail.com

En una entrevista televisiva, la ministra de Educación, Isolda Calsina, destacó el esfuerzo que se está llevando a cabo para ejecutar las planificaciones necesarias para brindar una educación de calidad en la Provincia.

Al respecto indicó que, con el diálogo del Pacto Social por la Educación, se legitimaron y validaron los planes y programas que se tenían pensados desde la cartera educativa para transformar la educación de la Provincia.

En este sentido señaló que “la pandemia nos anticipó una serie de planificaciones”, que con el “Crédito Educativo se están ejecutando”.

Respecto del Programa Provincial de Formación Docente Continua en Desarrollo Curricular y Educación Digital, indicó que “requería de una tarea enorme, capacitar a 16.500 docentes, no se hace de la nada es un trabajo enorme”.

Cabe destacar que el Programa representa una decisión política fundamental para el sostenimiento de la formación docente, ya que los docentes de la Provincia, que están frente a alumnos, podrán formarse de manera simultánea y gratuita, respondiendo así a una demanda surgida desde la misma comunidad docente.

Además, remarcó que las obras edilicias del PROMACE, también contiene la conectividad, la provisión de tecnología que en poco se va a empezar a licitar.

Todo esto, concluyó, transita a “la educación que queremos”. En este sentido expresó que la comunidad educativa “nos pedía capacitación docente, edificios dignos, tecnología y estamos trabajado en todo eso. Hay una siembra enorme en Educación”.

Junta Provincial de Calificación Docente – Sala Técnico Profesional convoca a los Docentes y Técnicos de Nivel Superior en condiciones de postularse, a realizar la inscripción en los espacios curriculares y cargos vacantes en Tecnicaturas Superiores.

El registro se realizará en las Unidades Curriculares, cuyo Perfil Docente corresponda con la idoneidad de la Titulación del                            aspirante.

– Procedimiento

• Vacantes

Los espacios curriculares y cargos vacantes, informados por la Dirección de Educación Superior, se encuentran publicados en página web del Ministerio de Educación (https://educacion.jujuy.gob.ar/2020/01/28/sala-tecnico-profesional/).

–  Inscripción

Se realizará mediante un formulario online dispuesto en la página web, en el siguiente link: https://forms.gle/wg5z94uGFXa4VVPT6. Podrán hacerlo desde su publicación hasta las horas 11:59 a.m. del día jueves 15 de julio de 2021.

–  Publicación del Listado de Postulantes en los Espacios Curriculares y Cargos

El día martes 20 de julio se publicará el Listado según el puntaje y el perfil docente.

–  Aceptación

1. Conforme Resolución Nº 3616-E-21, el docente calificado en el Listado de Postulantes en Orden de Mérito y dentro de las 48 hs. de publicado el mismo en la página ministerial, se presentará en la Institución Educativa con la siguiente documentación:

• Declaración Jurada Ley 3416/17
  • Fotocopia del D.N.I.

• Los Institutos de Educación Superior verificarán la documentación y en base al Listado de Postulantes en Orden de Mérito emitido por la Sala Técnico Profesional procederán a la cobertura de        las vacantes.
  • Los Institutos de Educación Superior informarán las Designaciones realizadas a la Dirección de Educación Superior y a la Sala Técnico Profesional.

En caso de incurrir en falseamiento y/o adulteración de los datos declarados serán pasibles de la sanción prevista por Ley 3416/77 art. 17 “……La falsedad de las declaraciones juradas será sancionada con la inmediata cesantía”.

Al momento de la aceptación, el docente debe considerar la Resolución Nº 3341-E-21, la cual dispone en su Art. 1º “que el docente que acepte un  cargo u horas vacantes en los

niveles medio y superior, y renuncia sin cumplir con un periodo lectivo completo como mínimo, no podrá participar de otro  ofrecimiento por el término de un año desde su renuncia; salvo que mediare causa debidamente justificada, en razón a los motivos expuestos en el exordio.” Para consultar la misma puede acceder al siguiente link:

https://drive.google.com/file/d/1o0tkFi0OvHqIYXeSb6nrLW5gMlepghjK/view?usp=sh aring

Por consultas contactarse con:

Junta Provincial de Calificación Docente – Sala Técnico Profesional

Independencia N° 819 – San Salvador de Jujuy

( Teléfono 3884046343

   E-mail: salatecnica.jpcd@gmail.com

La ministra de Educación, Isolda Calsina destacó como positivo el trabajo realizado en la primera etapa del Ciclo Lectivo 2021, y también se refirió a cómo repercute en el ámbito educativo el paro de transporte.

En cuanto al trabajo realizado en esta primera etapa del año en las instituciones educativas, la ministra de Educación, Isolda Calsina, señaló que “fue lo mejor que pudimos tener, porque fuimos, junto a Misiones, las únicas Provincias que pudieron tener al menos de modo intermitente la presencialidad, día de por medio en zona urbana, pero en la ruralidad, en la mitad de escuelas de la Provincia tuvimos 100% de días de clases a lo largo de toda esta primera etapa, por lo que fue muy positivo”.

En este sentido indicó que “fue muy alentador recuperar muchos chicos que tuvieron intermitencia importante en el vínculo con la escuela el año pasado, sin duda fue mejor que el 2020”, por lo que desde la cartera educativa evalúan “nuevas medidas para que a partir de agosto avancemos mucho más con la presencialidad”, afirmó la ministra de Educación. 

Por otra parte, en referencia al paro de transporte, expresó que “en todos los casos los chicos tienen justificación si es que no han podido asistir por un problema de carácter general como un paro de transporte, indudablemente un paro de estas características es ajeno a la voluntad de los docentes y los estudiantes, por lo que no puede afectar la trayectoria escolar”, explicó Calsina.

En cuanto al promedio de inasistencia señaló que “oscila entre el 30% y el 60% en algunos casos, y en el caso de las zonas rurales no hay inconveniente, ya que la mayoría de los chicos se desplaza por otros medios, en bicicleta o camina, hay otras formas de llegar a la escuela, pero lamentamos mucho que esto ocurra”.

Además, remarcó que “esta medida de fuerza genera impacto en las escuelas, por eso venimos recomendando que el docente trabaje cerca de su casa y también lo que sugerimos a la familia es que envíen a los chicos a las escuelas más cercanas, porque esto construye ciudadanía, ayuda a fortalecer los barrios y la cultura del mutuo cuidado que necesitamos tener con los vecinos”.

La ministra de Educación, Isolda Calsina participó de la ceremonia que brindó homenaje a los próceres de la Independencia Argentina, acompañando a diversas autoridades de la Provincia.

En esta fecha, pero hace 205 años, se firmó el Acta de la Declaración de Independencia, por lo que este viernes 9 de julio, en la Plaza Belgrano de la capital jujeña se llevó adelante el acto central en conmemoración a un nuevo Aniversario de la Declaración de la Independencia Argentina.

En este marco la ministra de Educación de la Provincia, Isolda Calsina recordó que ya en 1810 se empezaba a gestar el camino para alcanzar la organización nacional por un pueblo que “pretendía algo tan natural y humano como la libertad, que aspiraba a una convivencia en paz, sin opresión, sin injustos sometimientos a normativas que no respetaban nuestra esencia e identidad”, expresó.

Calsina brindó en palabras un sentido homenaje a aquellos héroes argentinos y jujeños que permitieron concretar en derecho lo que en los hechos se venía construyendo en los campos de batalla.

Participaron del acto, el vicegobernador, Carlos Haquim; el intendente de San Salvador de Jujuy, Raúl Jorge; el obispo de Jujuy, Cesar Daniel Fernández; ministros del Poder Ejecutivo Provincial; el jefe del Ejército Jujuy, Hernán Aoki;  el presidente del Concejo Deliberante, Lisandro Aguiar; la diputada nacional, Gabriela Burgos; diputados provinciales; concejales; jefes y autoridades militares y de Seguridad Nacional y Provincial;  funcionarios provinciales, municipales; la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso; veteranos de Malvinas; autoridades del Instituto Belgraniano, de Instituciones Gauchas e Intermedias.

El Ministerio de Educación a través de la Secretaría de Gestión Educativa, realizó una mesa de trabajo con Supervisores de Nivel Inicial, para retroalimentar la práctica educativa en tiempos de pandemia, a partir de lo trabajado por las diferentes comunidades escolares en el último encuentro institucional, realizado el 21 de mayo en todas las instituciones educativas de la provincia.

Al inicio del encuentro, la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso, expresó que “el contexto actual nos interpela como educadores desde la mirada sensible, concentrarnos en las necesidades de los estudiantes, teniendo en cuenta los tiempos complejos que atravesamos”

En este sentido, Camusso explicó que “bajo el lema -por una escuela que abraza y construye vínculos afectivos para una formación integral-, se retomaron los objetivos planteados en la Circular Nº 5-SGE-21, de fortalecer las estrategias pedagógicas para la re-vinculación de los estudiantes que por diferentes razones vieron interrumpidas su trayectoria escolar”.

Asimismo, preciso que “este espacio brinda la posibilidad de llegar a las escuelas, a través de la voz los supervisores, quienes hoy nos comparten lo que pasa en ellas, desde su acompañamiento y su mirada”.

Por otro lado, indicó la importancia del Nivel Inicial, al subrayar que “prepara a los niños para todo lo que se viene, y es nuestra tarea contenerlos y brindarles un aprendizaje significativo, porque esto marca el futuro de su trayectoria escolar”.

A su turno, la directora de Educación Inicial, Otilia Subia, hizo énfasis en que  “la alfabetización, socialización y juego, deben estar presentes tanto en la presencialidad como en la virtualidad”.

En cuanto a la asistencia de los niños a los jardines, mencionó que “si bien al principio hubo poca asistencia, luego fue aumentando gradualmente, y fue sorprendente como las familias fueron mostrando su confianza en el jardín, en la escuela y en sus docentes”.

Posteriormente, los supervisores continuaron el encuentro, dividiéndose en salas de trabajo donde socializaron experiencias escolares, destacando: región educativa, escuela, sala, campos de experiencia abordados, articulación intra e interinstitucional.

Al finalizar, la ministra de Educación, Isolda Calsina, quien acompañó el cierre del encuentro, subrayó que “la importancia de estos espacios, que permiten socializar los diferentes matices de una escuela vinculada e inclusiva como la meta común en el ciclo lectivo 2021 a través de la construcción colectiva entre pares”.

Junta Provincial de Calificación Docente – Sala Secundaria, informa que realizará el ofrecimiento de CARGOS por lo que se convoca a postularse a los docentes inscriptos en ella y con puntaje en L.U.O.M. PERIODO 2020.

Procedimiento

• Vacantes:

            Los cargos vacantes remitidos por la Dirección de Educación Secundaria se encuentran publicados en página ministerial.

• Inscripción:

Los aspirantes deberán inscribirse en el enlace denominado “REGISTRO”.

Podrán hacerlo desde las 12:00 hs (mediodía) del martes 13 de julio hasta las 11:59 hs. del jueves 15  de julio.

Los interesados en participar del ofrecimiento deben cumplir con los requisitos para su designación.

• Publicación definitiva del Listado de Inscriptos

Viernes 23 de julio.

• Aceptación

Desde la fecha de publicación y hasta hs. 23:59 del día 24 de julio los docentes deberán completar el formulario on-line que se encontrará disponible el siguiente link:

https://jpcdjujuy.org/secundaria/registro/

Completar y adjuntar indefectiblemente la siguiente documentación firmada, escaneada y en archivos por separado de:

• Nota de aceptación de  Cargos.
• Declaración Jurada.
• D.N.I. (anverso y reverso)

En caso de incurrir en falseamiento y/o adulteración de los datos declarados serán pasibles de la sanción prevista por Ley 3416/77 art. 17 “……La falsedad de las declaraciones juradas será sancionada con la inmediata cesantía”.

• Envío de constancias de calificación 

Jueves 29  de julio.

• Publicación del listado :

Viernes 30 de julio, Sala Secundaria publicará listado de docentes que recibieron constancias de calificación.

Observaciones:

1. Solo será válida la ficha de inscripción que este completa SIN ERRORES ni OMISIONES.
2. Las Constancias de Calificación se remitirán al correo señalado en este formulario, por lo que se pide se declare de manera correcta. La misma se efectiviza desde el momento que la institución educativa realiza la toma de posesión correspondiente.

El Ministerio de Educación de la Provincia, tras la apertura de las preinscripciones al Programa Provincial de Formación Docente Continua en Desarrollo Curricular y Educación Digital que encamina el Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE) dentro del EDUPlan21, informó sobre los procedimientos de inscripción que se realizan y el desarrollo del cursado que iniciará el próximo 9 de agosto.

El Programa de Formación Continua destinado a todos los docentes de los Niveles Obligatorios frente a alumnos, “es universal y gratuito, y tiene como objetivo acompañar el desarrollo profesional docente en la implementación de los diseños curriculares de la educación común mediados por la tecnología” explicó la secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena.

En relación a la preinscripción, iniciada el pasado 30 de junio, estará habilitada hasta el 15 de julio y los encargados de realizarla son los directores de las escuelas.

Al respecto García Goyena explicó que “los directivos deben ingresar al link de inscripción http://inscripciondev.jujuy.edu.ar/   compartido en la última Circular y solicitar el usuario y contraseña al área de Educación Digital soporte@aedjujuy.edu.ar o al celular 388 4046179 o comunicarse con su referente de RA (Relevamiento Anual) y SINIDE (Sistema Integral de Información Digital Educativa).

El cual “los habilitará a ingresar al Portal Virtual para cargar los datos de todos los docentes de su escuela que están frente a estudiantes”, especificó García Goyena y agregó que “cada docente inscripto recibirá en su correo personal el ingreso a su Aula Virtual”.

En este sentido, aclaró que “el proceso de inscripción es institucional porque queremos conformar comunidades de prácticas situadas en cada una de las escuelas. La formación situada significa el acompañamiento en la práctica de enseñanza de esa escuela con esos alumnos, por eso la creación de Aulas Virtuales comunes a cada institución y el acompañamiento del formador tutor durante todo el proceso formativo”.

Así mismo, informó que el trayecto formativo está organizado en un módulo introductorio y 5 módulos, cada uno de 90 días de duración para el cursado y 15 días para el trabajo institucional final que se realizará al culminar cada uno de los módulos; en cuanto a la acreditación de los puntajes la misma será por módulo.

Además, conjuntamente al trayecto de formación común, el Programa ofrece trayectos diversificados que estarán orientados al sentido tecno pedagógico a cargo del equipo del Área de Educación Digital, son cursos que también se acreditarán con puntaje y están orientados al uso innovador de la Tecnología con fines pedagógicos.

En ese aspecto, García Goyena manifestó que, “migrar de una enseñanza presencial a una enseñanza bimodal y mediada por TIC demanda no solo aprender el uso instrumental de la tecnología, sino también transformar el proyecto educativo revalorizando el rol de nuestros alumnos y alumnas como protagonistas y como productores de conocimiento”.

Para finalizar la secretaria expresó a los docentes que a partir del 15 de julio verifiquen sus correos electrónicos, tanto la bandeja de entrada principal como así también el correo no deseado o spam para confirmar la inscripción y la ubicación en el Aula Virtual de su institución.