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Más de mil quinientos docentes asistieron a la jornada de capacitación sobre Neurociencia y Educación organizada por el Ministerio de Educación.

La capacitación estuvo a cargo de la doctora Andrea Abadi y de la licenciada Florencia Salvarezza, especialistas de la fundación INECO, organismo que difunde en todo el país la importancia de la Neurociencia en los aprendizajes escolares.

La ministra de Educación Isolda Calsina dio la bienvenida a las especialistas y a los participantes, apreciando el fuerte interés en el tema que a poco de abierta la inscripción obligó a incrementar los cupos y trasladar el evento a un lugar más espacioso.

Al cabo de la jornada, la doctora Abadi destacó que los temas expuestos “son álgidos y difícil de digerir por momentos” pero subrayó que la repercusión en los asistentes fue muy buena: “ver a más de 1200 docentes capacitándose, viniendo por su propia voluntad y que no se movieron  de las sillas a pesar del calor, del Carnaval y de la siesta, fue maravilloso”, aseguró.

Agregó desde hace dos años “estamos trabajando en transmitir a los docentes la importancia de la Neurociencia porque el cerebro, en realidad, era un lugar desconocido para todos nosotros y esa es la cocina del aprendizaje. Si no entendemos cómo funciona esa cocina, es difícil después entender cómo operar en los cambios dentro del proceso de aprendizaje”, advirtió.

Durante la jornada, las especialistas expusieron sobre la importancia del conocimiento del cerebro y su funcionamiento para la educación y para los educadores; los neuromitos; lenguaje y educación, aportes de la ciencia del cerebro al aula;  atención y funciones ejecutivas en el aula; el trastorno por déficit de atención; estrategias prácticas para el aula y desarrollo de la atención y de las funciones ejecutivas en el cerebro de los niños, entre otros temas.

La secretaria de Planeamiento Educativo, Fernanda Montenovi, agradeció la desinteresada colaboración del Colegio del Salvador y del Colegio San Alberto Magno.

La capacitación fue una iniciativa del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, a través de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, la Fundación INECO y la Secretaría de Planeamiento del Ministerio de Educación de Jujuy de manera conjunta.

El ministro del Sistema Federal de Medios y Contenidos Públicos de la Nación, Hernán Lombardi, realizó esta tarde una visita a la Ciudad Cultural y al Centro de Innovación Educativa “Infinito por Descubrir”, donde relevó las características del predio con miras a la instalación de Tecnópolis Federal, que podría tener lugar en el segundo semestre de este año.

El ministro Lombardi estuvo acompañado por la ministra de Educación, Isolda Calsina, y el secretario de Planificación, Ramiro Tejeda, con quienes recorrió las instalaciones y sus alrededores.  

Lombardi felicitó a las autoridades jujeñas por los avances logrados en la infraestructura de la Ciudad Cultural y explicó que durante 2016 Tecnópolis tuvo algunas etapas en el interior del país “y ahora venimos con esta visita de trabajo para ver la posibilidad de traer la exposición este año a Jujuy.

El funcionario destacó que la llegada de la muestra a nuestra provincia se enmarca en uno de los “mandatos más fuertes que recibimos del presidente Macri, que no puede haber tanto centralismo y que el país sea más federal, que los chicos puedan disfrutar de estas maravillas sin tener que viajar a Buenos Aires”.

Lombardi encabezó un almuerzo de trabajo con la ministra Calsina, donde se abordó “la posibilidad de, potenciando el bicentenario de las enormes gestas del pueblo jujeño del año 1817, no sólo difundirlas sino gestionar centros de interpretación”. Tras subrayar que la gesta independentista “tiene un valor enorme”, el ministro recordó que la resistencia a los realistas ofrecida por los jujeños hace doscientos años posibilitó el cruce de los Andes por José de San Martín y la liberación de Chile y Perú.

La Provincia de Jujuy estuvo representada en la reunión de la primera Mesa Federal de Direcciones de Educación Superior, celebrada en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires los días 22 y 23 de febrero. En el encuentro se presentaron los avances realizados durante 2016 en materia de formación docente y los desafíos de cada jurisdicción.

A la reunión asistieron la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich y la directora de Educación Superior, Natalia García Goyena.

Representantes políticos y técnicos  de la Educación Superior de todas las provincias y de la Ciudad de Buenos Aires trabajaron con los ejes que se priorizarán para este año, entre ellos, la caracterización del perfil docente y las capacidades profesionales a lograr por los egresados de las carreras docentes de todo el país.

Otro de los ejes fue el fortalecimiento de los institutos de Educación Superior a través de las Jornadas Institucionales que tengan como propósito mejorar y acompañar las trayectorias de los estudiantes; becas compromiso docente y estudios de investigación de la práctica, entre otros temas.

En el encuentro se avanzó en la profundización de la implementación del Programa de Formación Situada “Nuestra Escuela”, orientado al logro de una educación de calidad e inclusiva en los niveles educativos obligatorios a través de la reconstrucción de prácticas de enseñanza efectivas, ampliando condiciones, desarrollando y evaluando estrategias y resultados, a la vez que fortaleciendo las instituciones para que sus estudiantes alcancen los aprendizajes prioritarios.

Los acuerdos establecidos en la Mesa Federal permitieron a las jurisdicciones definir sus planes en función de las necesidades de cada una y de las definiciones de las políticas educativas provinciales.