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La ministra de Educación, Isolda Calsina, afirmó que la Educación Sexual Integral (ESI) que se brinda en las escuelas de Jujuy es la que está prevista en la Ley nacional Nº 26.150, al tiempo que ratificó que la ESI es un eje transversal para todo el sistema educativo de la Provincia que procura “cuidar la vida y la salud de los chicos”.

Al hablar ante más de quinientos docentes que capacitó el Ministerio de Educación, Calsina explicó que la implementación de ESI generó “rumores y opiniones no siempre bien intencionadas y esto se debe a cuestiones ideológicas extremas que nada tienen que ver con la Ley de Educación Sexual Integral ni con los contenidos que nosotros brindamos a los estudiantes a partir de la ley”.

Los contenidos que se brindan se ajustan a la normativa, dijo y subrayó que los ejes de ESI son el cuidado del cuerpo, el cuidado de los afectos, la prevención de los embarazos no intencionales y el respeto a  la diversidad. “Es información que los chicos de todas las edades, desde jardín hasta  el nivel superior, necesitan para ejercer sus derechos, para hacerse respetar como personas”, advirtió para remarcar la importancia de la información para proteger a los niños de abusos sexuales, a partir de conocer cuáles son los límites y cuáles los actos que dañan a las personas.

“Hay quiénes han hecho circular videos de otros países,  incluso de otros lugares que no tienen nada que ver con lo que se enseña en las aulas, para generar miedo, y eso no está bueno; entonces es importante que sigamos informado y educando a los chicos para que ellos puedan protegerse y vivir mejor”, añadió.

Calsina agradeció a los docentes el interés por la capacitación “para informarse y poder ser  transmisores  fehacientes  a la hora de formar a nuestros chicos para que no pasen por traumáticas situaciones que dejan sellos dramáticos en la vida”.

También ratificó que la ESI “es un eje transversal para todo sistema educativo de Jujuy  porque estamos comprometidos con cuidar la salud y la vida de los chicos” y aclaró que “no tenemos nada a favor ni en contra de quienes piensan diferente pero acá la ley estamos haciéndola cumplir”, subrayó.

La capacitación, que estuvo dirigida a docentes de los niveles Inicial, Primario y Secundario, tuvo lugar en la Escuela de Comercio Nº 2 “Malvinas Argentinas”, con una duración de dos días en doble turno.

Respecto a los contenidos de la formación, la referente de ESI Patricia Morales explicó que los temas principales estuvieron referidos a “cómo se llaman las partes del cuerpo, que me tengo que cuidar de extraños, que tengo que decir que no  ante el avance de un extraño, ante una caricia inapropiada. Los adultos -prosiguió- entendemos mal que cuidar a  los niños de una inocencia es no hablarle de algunos peligros  que puedan estar a su alrededor. (aricampanimalhospital.com) Sin embargo –sostuvo- hay que advertirles,  ya que los niños se encuentran con situaciones complejas de adultos mal intencionados  y es importante que sepan cómo proceder “.

También indicó que el dictado de la formación estuvo a cargo de profesionales de Desarrollo Humano y Salud, y aclaró que la información acerca de métodos anticonceptivos no es abordada para el Nivel Inicial ni Primario.

socorrismobasicopericoCon una gran respuesta de los docentes, se llevaron a cabo en El Carmen y en San Salvador de Jujuy jornadas de Socorrismo Básico, organizadas por el Ministerio de Educación con el apoyo del Sistema de Asistencia Médica de Emergencia (SAME).

La formación se dictó en la Escuela Bernardo Monteagudo de San Salvador  de Jujuy con la participación de 210 profesores y en el Centro de Cultura y Arte Jorge Cafrune de El Carmen con 60 educadores de los niveles primario y secundario.

La capacitación se enmarca en el programa denominado “Capacitación en Socorrismo Básico y RCP: Primer Respondiente” y es instrumentado por la Dirección de Salud Escolar de la Secretaria de Equidad Educativa.

Es una acción que cuenta con la participación fundamental del SAME como encargado de la capacitación.

La iniciativa tiene como principal objetivo dar herramientas para poder abordar y ayudar con eficiencia y mayor pericia posible a las personas que requieran asistencia en casos de emergencia.

Los asistentes reciben instrucción sobre las técnicas y maniobras de socorrismo para ayudar con premura y oportunamente al paciente afectado hasta que llega el personal especializado para atenderlo.

La directora de Salud Escolar, Susana Galo, hizo referencia a la gran importancia que tiene esta capacitación y confirmó que la tercera jornada se desarrollará el 31 de octubre en el CIC N° 11 de Ciudad Perico.

(Provigil)

Los días 5 y 6 de noviembre próximo se dictará en San Salvador de Jujuy el “Seminario del Estudiante Integrado a la Escuela Inclusiva”, organizado por la Secretaría de Equidad Educativa del Ministerio de Educación.

El objetivo del evento es generar un espacio de socialización entre los ministerios de Educación de la provincia de La Pampa y de Jujuy para aproximarse a concretar los avances de la Educación Especial en Jujuy, apuntando a la reflexión y al fortalecimiento del paradigma inclusivo como política pública emergente.

Socializar el programa de desarrollo y las principales líneas de trabajo que está llevando adelante la jurisdicción pampeana en la materia, es otro de los objetivos.

Durante el seminario disertará el profesor Ladio Damián Scheer Becher, director de Educación Inclusiva del Ministerio de Educación de La Pampa; se realizará una mesa panel a cargo de representantes de la cartera educativa de Jujuy y se presentarán experiencias escolares en el marco de los procesos de Educación Inclusiva.

Los destinatarios del seminario son el equipo central del Servicio de Acompañamiento Escolar , equipos de orientación escolar de instituciones estatales, de gestión privada y confesionales, profesionales de Educación Especial, directores de niveles Inicial, Primario, Secundaria y Superior; supervisores generales y zonales; directivos de establecimientos escolares y de la modalidad de Educación Especial, rectores de los institutos de Educación Superior y estudiantes de Educación Especial

Por más información, los interesados pueden dirigirse al Servicio de Acompañamiento Escolar, San Martín 230, San Salvador de Jujuy, o escribir al email equiposaejujuy@gmail.com

La primera jornada en Alimentación Saludable, enmarcada en el Plan de Contingencia “Jujuy asiste y reactiva”, reunió a personal de las escuelas que brindan atención en comedores a los que se brindó capacitación sobre elaboración de los alimentos y hábitos saludables de alimentación.

La iniciativa fue desarrollada por los ministerios de Educación y Desarrollo Humano y comenzó en Libertador General San Martín con docentes y personal de servicios generales de la Región III.

Dirigida a educadores y trabajadores que preparan los alimentos en los comedores de escuelas primarias y secundarias, la propuesta se generó desde la Dirección de Salud Escolar dependiente de la Secretaria de Equidad Educativa, con el fin reforzar el conocimiento de las normas de manipulación de alimentos en forma  segura e inocua y de los requerimientos nutricionales en cada etapa del desarrollo y crecimiento de los escolares.

La capacitación estuvo a cargo de equipos técnicos dependientes del Ministerio de Educación y Ministerio de Desarrollo Humano, que desarrollaron el rol de la escuela, el rol docente, la elaboración de menú y las reglas de buenas prácticas alimentarias.

Niños de la Escuela Nº 44 “José Ignacio Gorriti” de la localidad de León presentaron una exposición de trabajos referidos a la salud bucal, como parte de la culminación de la Semana de la Odontología que organizaron el Ministerio de Educación y el Círculo Odontológico de Jujuy.. Octubre 2018Niños de la Escuela Nº 44 “José Ignacio Gorriti” de la localidad de León presentaron una exposición de trabajos referidos a la salud bucal, como parte de la culminación de la Semana de la Odontología que organizaron el Ministerio de Educación y el Círculo Odontológico de Jujuy.

La muestra puso en valor las medidas de prevención y profilaxis a través de maquetas y dibujos sobre la anatomía dentaria, funciones de los dientes, denticiones primarias y permanentes.

También durante la jornada se hizo entrega de cepillos y pastas dentífricas a todos los alumnos de la escuela.

Al dar por concluida la Semana de la Odontología, que incluyó capacitaciones docentes y otras actividades, la secretaria de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi, destacó la importancia de la salud bucal en el rendimiento escolar, al tiempo que agradeció el trabajo de docentes y estudiantes.

Por su lado, el gerente del Circulo Odontológico, Gustavo Farfan, puso de relieve el dictado de la resolución ministerial que hizo efectivo el trabajo en conjunto entre ambas instituciones para llevar la odontología a todas las escuelas de la Provincia.

El director de la escuela, Miguel Peñaloza, felicitó a todo el personal por la gran labor realizada para montar la exposición y agradeció a la directora de Salud Escolar, Susana Galo, por el trabajo desplegado en todo el municipio de Yala con varios proyectos de salud.

matiasgonzalezpalpalaLa Municipalidad de Palpalá y el Ministerio de Educación suscribieron un convenio que permitirá a estudiantes beneficiarios del Boleto Estudiantil Gratuito Universal Provincial (BEGUP) acceder a descuentos del 30 por ciento en entradas al cine Altos Hornos Zapla.

La firma estuvo a cargo del intendente Pablo Palomares y del director provincial de Transporte Educativo, Matías González.

Además del descuento en la entrada, los beneficiarios del programa tendrán promociones semanales en los combos.

González agradeció la disposición del intendente Palomares y subrayó que la iniciativa busca aumentar los beneficios que tienen los usuarios del boleto estudiantil provincial”. También puso de relieve que el descuento es para todos los beneficiarios del BEGUP.

esimalvinasXEducación Sexual y Tecnología son los principales temas que plantean los jóvenes en el Pacto Social por la Educación, sostuvo la ministra Isolda Calsina, al participar de una capacitación sobre educación sexual integral (ESI), que congregó a más de quinientos docentes de todos los nieves en la Escuela de Comercio N° 2 Malvinas Argentinas.

Acompañada por la secretaria de Innovación y Calidad Educativa de la Nación, Mercedes Miguel, la ministra Calsina compartió con los educadores un tramo de la formación y les agradeció la vocación  y el amor que ponen en su trabajo.

“Estamos trabajando con el Pacto Social por la Educación  y ya se han cumplido más de la mitad de las 900 mesas de diálogo que tenemos en toda la Provincia”, explicó para agregar que en esos espacios los docentes, la familia y los estudiantes hacen escuchar sus voces “para que podamos luego conocer más en profundidad qué es lo que se viene,  pensando  y sintiendo desde cada lugar”.

Calsina, además, recordó que la ESI “es una necesidad de los chicos,  es un pedido de ellos y realmente va al corazón de esas demandas que estamos teniendo en el sistema educativo”.

También agradeció a los participantes asistir a la capacitación en dos días inhábiles y los felicitó por la vocación puesta de manifiesto: “es una muestra de esa actitud de vida de darse al otro; eso es educar,  guiar con el ejemplo  y estar siempre al lado de los chicos”, concluyó.

Por su lado, la secretaria de Innovación y Calidad Educativa de Nación, Mercedes Miguel, felicitó el trabajo conjunto con todos los niveles de enseñanza “porque sabemos que si están juntos enriquecen mucho más la tarea”.

Hablando del programa ESI, dijo, “nos propusimos este año con la Resolución 340 trabajar muy fuertemente en las escuelas para que Educación Sexual Integral sea una realidad”.

“Tenemos  que hablar de estos temas con profesionalismo, con afecto y cariño, pero por sobre  todo con mucho escucha,  porque a los chicos les pasan cosas, tenemos que responder a sus preguntas y lo que no lo respondamos nosotros, los chicos van a buscar esa información en otro lado y esos otros lados no siempre son los mejores lugares”, señaló.

 “Queremos que las escuelas y los docentes que se ocupan de ESI –añadió Miguel- sean los que más estén formados y que estén a la altura de poder conversar de todo y con todos,  a veces hay que romper un poco el hielo y hablar de un  tema que nos resulta un poco complejo, pero la sociedad y los jóvenes avanzan a una velocidad que nos pide que estemos a la altura de las circunstancias”.

esimalvinas4Docentes de todos los niveles iniciaron este miércoles una capacitación de dos días en Educación Sexual Integral (ESI), organizada por el Ministerio de Educación.

Las jornadas, se llevan a cabo en la Escuela de Comercio Nº 2 “Malvinas Argentinas” y tienen por objeto socializar los lineamientos de la ESI para ser desarrollados en las aulas.

La secretaria de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi, destacó el interés de los docentes por recibir la formación en la temática. “La capacitación –dijo- es una herramienta de crecimiento profesional que los docentes eligen día a día; es el inicio o continuidad para generar esos cambios tan necesarios que queremos para nuestros niños y jóvenes en lo que refiere a educación sexual”. (Lasvegasoms.com)

Por su lado, la coordinadora de ESI, Patricia Morales, explicó que la respuesta a la capacitación desbordó todas las expectativas, con 550 inscriptos. “Estamos orgullosos del compromiso y responsabilidad de nuestros maestros y profesores que quieren formarse para brindar a sus alumnos la educación sexual de calidad que los chicos merecen”, afirmó.

jornadasprofesoresefdestacadaLa ministra de Educación, Isolda Calsina, encabezó la apertura de las Jornadas Regionales de Educación Física NOA, que se realizan en la Sociedad Española con la participación de docentes de varias provincias.

El encuentro brinda espacios de capacitación, investigación y debate en torno a la Educación Física y la Discapacidad, el Género y la Educación Física Aplicada.

Organizadas por el Ministerio de Educación de la Nación, el Ministerio de Educación de Jujuy y la Secretaría de Deportes, las jornadas se realizan para fomentar el desarrollo profesional de los profesores de Educación Física y propiciar instancias de debate sobre aspectos de su labor en las escuelas.

 Conferencias, relatos de experiencias, talleres prácticos y trabajos de investigación se llevan a cabo en el marco del evento, que concluirá hoy tras dos jornadas.

La ministra Calsina dio la bienvenida a las delegaciones, reflexionando que “todos nacemos con capacidades y talentos y es la escuela la que nos brinda las herramientas que después necesitamos para desarrollarlas y para potenciar nuestro desarrollo integral”.

También destacó que la Educación Física brinda valores que “fortalecen habilidades personales, ayudan a resolver problemas,  a trabajar en equipo, a tener empatía y en definitiva, a ser mejores personas”.

Asistieron al acto de apertura el director de Fortalecimiento Educativo Territorial del Ministerio de Educación de la Nación Ignacio Devitt; la secretaria de Equidad Educativa Fernanda Montenovi y el director del Área de Educación Física, Luis Lobo.

En el marco del Programa “Fortalecimiento de las trayectorias escolares”, el Ministerio de Educación lanzó el proyecto “La Biblioteca, un telar de lectura socio comunitaria”, con el propósito de fundar clubes de lectura en las instituciones educativas.

La iniciativa, que instrumenta la Dirección de Bienestar Estudiantil y Docente dependiente de la Secretaría de Equidad Educativa, está dirigida a bibliotecarios o personal a cargo de bibliotecas, docentes de los distintos lenguajes artísticos (plástica, música, estética, danza, teatro, entre otros), docentes de séptimo grado y primer año, directores de diez escuelas primarias y cinco secundarias de localidades cercanas a León.

La Escuela N° 44 de esa localidad fue la anfitriona, recibiendo un total de 40 participantes.

La finalidad de las acciones es favorecer la formación de lectores y narradores sociales para la difusión oral del libro y la lectura, a partir de la articulación de la labor del bibliotecario, el docente y los estudiantes, y actores sociales. “Es también un modo de articular los niveles primario y secundario, fortaleciendo la trayectoria de los estudiantes en su paso de un nivel a otro en el sistema educativo”, explicó la directora de Bienestar Estudiantil y Docente, Ana Pantaleón.

Dentro de la iniciativa, se llevaron a cabo tres encuentros  para abordar contenidos relacionados a la alfabetización visual, cultura visual y géneros discursivos, la lectura interactiva de cuadros de artistas plásticos de distintos movimientos pictóricos que fue ambientada musicalmente en función de la época y el movimiento cultural.

Proyecciones de videos, exposiciones de pinturas, recitales de poesía y una galería de arte interactiva, fueron parte de los encuentros que buscaron motivar a los docentes para generar los Clubes de Lectura en sus escuelas desde el  abordaje del desarrollo teórico- metodológico y de estrategias para su creación, fin  último de este proyecto.

(Xanax)