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A los fines de dar cumplimento con las actividades escolares del Bachillerato N° 24 de Lozano, la secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, se constituyó en la escuela para acordar la re funcionalización y readecuación de los espacios físicos, tras los daños que produjo el incendio en el edificio de la institución.

Debido a que el fuego provocó daños totales en tres aulas, la funcionaria  se comunicó con la directora, Ramona Morales, quien informó que se dispuso la limpieza y preparación de las aulas de informática, biblioteca y laboratorio para desarrollar cuanto antes el normal dictado de clases, considerando que los alumnos se encuentran en etapa de evaluación.

 “Si bien la refacción de las aulas- dijo- van a demorar un tiempo, se dispusieron otros espacios físicos dentro de la institución para que los alumnos recuperen cuanto antes las actividades escolares”, añadió Brajcich.

Durante el recorrido por la escuela dialogó con el personal de servicio, quienes se encontraban realizando el trabajo de limpieza de las aulas que serán refaccionadas temporalmente para el dictado de clases.

En la escuela de Educación Técnica Número N°1 de La Quiaca se desarrolló la instancia de Región I de la Feria de Ciencias y Tecnología, organizada por el Ministerio de Educación, con la participación de más de 30 proyectos de instituciones de gestión estatal y privada de nivel Inicial, Primario, Secundario y Superior.

La secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich junto a la directora de Promoción Científica y Tecnológica, María Eugenia Torramorel, realizaron un recorrido por los stands para interiorizarse de los proyectos.

Durante la feria Brajcich, expresó a los presentes que “es muy gratificante poder ver el entusiasmo y ánimo que tienen al contar sus experiencias”. Asimismo, destacó la participación de los niños de nivel inicial, quienes este año tuvieron mayor protagonismo y expresó sus felicitaciones a los alumnos de salita de tres años quienes compartieron sus experiencias sin la necesidad de ser evaluados.

Por otro lado, felicitó a los docentes asesores a la hora de incentivar a los alumnos en la búsqueda de las respuestas a sus interrogantes y estimular el trabajo en equipo.

Por su parte, María Eugenia Torramorel, indicó que este año la modalidad de Educación intercultural Bilingüe presentó varios proyectos, por lo que se puede observar en los stands el trabajo de los territoriales. Además destacó la presencia de la Modalidad de Educación Especial y la Modalidad Educativa Hospitalaria y Domiciliaria.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, se hizo presente en la Escuela Rural N° 58 “Dr. Gregorio Funes” de la localidad de Tabladitas del departamento de Cochinoca, para observar las condiciones del edificio escolar para el cambio de modalidad de Jornada Simple a escuela con Albergue Anexo.

La visita fue guiada por el director de la institución, Vilte Eleuterio, quien interiorizó a Brajcich de todos los proyectos institucionales que es encuentran en ejecución, de los cuales participan alumnos y padres de la escuela.

Luego de un recorrido, la secretaria de Gestión Educativa observó que la escuela cuenta con los espacios físicos adecuados para el funcionamiento de la modalidad de Albergue Anexo, señalando que se presentan  “espacios destinados  para niños y niñas, cocina, comedor, aulas, baños con duchas, viveros, entre otros, que contribuyen a la dinámica institucional”.

Asimismo destacó el trabajo organizado y el acompañamiento de los docentes a los alumnos durante sus trayectorias escolares.

Por otra parte, la funcionaria recogió inquietudes vinculadas al desagote del pozo ciego y la limpieza de la cámara séptica, entre otras necesidades vinculadas con el funcionamiento del edificio.

La coordinación de Educación Intercultural Bilingüe dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, realizó el “Cuarto Encuentro de Formación Institucional en Educación Intercultural Bilingüe”, destinado a territoriales de toda la Provincia.

La secretaria de Gestión Educativa Aurora Brajcich encabezó el encuentro y felicitó el trabajo que vienen realizando los territoriales e idóneos del área de Educación Intercultural Bilingüe, en las instituciones educativas de las cinco regiones de la Provincia.

En la jornada se trabajó sobre la planificación de los proyectos desde un abordaje socio-comunitario y se presentaron experiencias educativas contextualizadas.

El coordinador de Educación Intercultural Bilingüe, Merardo Monne, indicó que “invitamos también en esta oportunidad a directores y vicedirectores para que se vayan integrando a nuestra reflexión de construcción de conocimiento, porque creemos que las escuelas no deben ser lugares cerrados sino que deben integrarse con la comunidad”.

En este sentido explicó que “estamos trabajando con Proyectos de Base Local Pedagógicos (PBL) para que las instituciones y la comunidad trabajen en conjunto, para contribuir a la resolución de diferentes problemáticas”. Además señaló que “si bien estamos presente en el nivel primario, estamos comenzando a acompañar al nivel secundario”.

Por su parte Brajcich comentó el trabajo socio-pedagógico  en red en el que trabajó, con micro centros rurales, para hacer referencia a la importancia de asociar a la comunidad con la escuela. “En esta tarea- dijo- realizábamos encuentros con escuelas cercanas y con los centros para trabajar el desarrollo de los alumnos tanto en lo social como en lo pedagógico”. Asimismo señaló que “es fundamental que la escuela se informe del conocimiento previo que tienen los estudiantes, para poder asociar sus vivencia en el ámbito educativo”.

En referencia a la ceremonia de la Pachamama, Monne señaló que “comenzamos este encuentro sahumando porque para todos los jujeños es un tiempo muy importante para compartir” y explicó que para las comunidades significa que “es el tiempo de roturar la tierra, nuestras almas y nuestras vidas, de comenzar un nuevo tiempo en donde la relación comunitaria es muy importante”.

Asimismo destacó que están orgullosos porque “son más las escuelas que aceptan que los territoriales e idóneos introduzcan esta importante ceremonia dentro de las escuelas”.

Directivos y supervisores de Región III recibieron información sobre los ejes y propósitos del Programa de Capacitación Laboral hacia una formación integral, que articula la Educación Secundaria con la formación profesional.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, compartió el encuentro con directivos y supervisores, en la Escuela Técnica Provincial Nº 1 “Aristóbulo Vargas Belmonte”, en donde se dieron a conocer las actividades que se instrumentarán con el fin de concretar el programa.

Las directoras de Educación Secundaria Silvina Camusso y de Educación Técnico Profesional Marta Amarilla socializaron la propuesta y aclararon las dudas en torno a la implementación.

Las ofertas de capacitación laboral, fueron relevadas en base a una información recaudada por el Ministerio de Producción y están vinculadas con el sector socio productivo.  En este sentido, Marta Amarilla indicó que “queremos que nuestros estudiantes se queden en la región y formen parte de una reactivación local y del sistema productivo”, y añadió que “ellos se deben pensar como generadores de sus propios emprendimientos”.

El curso de formación se ofrecerá a alumnos regulares de quinto año de cincuenta y dos escuelas de educación secundaria con índice de alta vulnerabilidad social, que forman parte del Plan de Contingencia Jujuy Asiste y Reactiva.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, presidió el acto celebrado en la escuela primaria Nº 10 “General José de San Martín” en conmemoración del 168º aniversario del paso a la inmortalidad del Libertador.

El acto comenzó a las 10 de la mañana con la entrada de la bandera de ceremonia y acto seguido se entonó con fervor las estrofas del Himno Nacional argentino. Seguidamente se realizó la colocación de la ofrenda floral al pie del busto del General José de San Martin y en su memoria la comunidad educativa hizo un minuto de silencio.

Luego del Himno al General San Martín, tomó la palabra la profesora María Mónica Aisama, quien resaltó la grandeza de la obra y los valores del Libertador.

Posteriormente los alumnos de 6º B, Roque Mayoral Brañiz y Tiago Rodríguez, recitaron una poesía al Padre de la Patria.

Acto seguido, alumnos de 6º y 7º grado efectuaron una puesta en escena de la obra de teatro musical “Pasajes de la vida del General San Martin”.

La secretaria de gestión educativa, Aurora Brajcich, felicitó a los docentes y alumnos por el cálido acto que brindaron y realzó la figura del general  San Martín.

Asimismo destacó la frase que resaltaron durante la ceremonia, que decía “Educar es asegurar al hombre la libertad de pensar y de vivir”; y remarcó a los presentes que “el conocimiento que uno adquiere es lo más valioso que tenemos, por lo que siempre deben estudiar para convertirse en personas libres”.

Por su parte, la directora de la institución, Gloria Alemán, señaló que “nosotros como comunidad educativa que llevamos ese nombre tratamos de enaltecer día a día todo lo que él en sus máximas dejó para todo el pueblo argentino”. Además, destacó que estuvieron desarrollando actividades, denominadas “Semana Sanmartiniana”, en donde los alumnos “realizaron poesías, canciones, lecturas y presentaron una reflexión sobre cada una de las máximas del general José de San Martín”.

En el marco de la instrumentación del Plan Integral de Mejora del Sistema de Formación Docente, se realizó el segundo encuentro de coordinadores de ateneos didácticos, con el objetivo de socializar el material disponible del Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) y coordinar fechas, horarios y lugar para llevar a cabo la primera sesión de ateneos didácticos.

El espacio está destinado a coordinadores de ateneos didácticos de lengua y matemática de los Institutos de Educación Superior (IES) y profesores responsables de círculos de los diferentes agrupamientos involucrados en ateneos.

En la apertura, la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, indicó que “es positivo que se puedan conectar, comunicar y socializar las características principales de los agrupamientos, donde los ateneístas van a poder dictar y compartir el ateneo didáctico tanto de lengua como de matemática”.

Estimó que “es importante que el nivel superior tenga información sobre los resultados del operativo APRENDER del nivel primario y secundario para que trabajen en los que se tiene que fortalecer”.

Para finalizar, destacó que “es una tarea hermosa la que están por realizar como ateneísta, ya que proponen estrategias para ayudar a los docentes”.

En tanto, la coordinadora EJE II de Ateneos Didácticos, María José Liendro, explicó que en la jornada se abordó “el enfoque que viene realizando el programa de formación situada en los tres niveles obligatorios, el cual se trabaja en las jornadas institucionales y luego analizamos el material del INFoD, enviados para diferentes ciclos y niveles”. Asimismo, informó que “determinaremos la sede en el que se desarrollará el ateneo didáctico para que quede programado logísticamente el trabajo para el mes de septiembre”.

En cuanto a los criterios que se tuvieron en cuenta para la selección de los agrupamientos que van a recibir ateneos didácticos este año, sostuvo que “son aquellos en los cuales tenemos escuelas FARO, en el nivel primario y secundario”.

Además aclaró que van a estar acompañados por las acciones del Proyecto Escolar de Aprendizajes Prioritarios que hacen hincapié en las prácticas de enseñanza y aprendizaje desde la Planificación Estratégica Situacional y Enfoque de desarrollo de Capacidades.

En el salón de actos de la Escuela Normal “Juan Ignacio Gorriti”, la secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich participó de la apertura del 2° seminario de Actualización Académica en Gestión Educativa, organizada por el Ministerio de Educación con el fin de brindar herramientas para la formación de directores de los niveles obligatorios del sistema educativo.

La iniciativa se enmarca en una política nacional avalada por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) y está coordinada por profesores del IES N° 3 “Escuela Normal Superior Juan Ignacio Gorriti” de la Provincia.

La rectora María Cicarelli señaló que desde el instituto “formamos a docentes de nivel inicial y primario, y a partir de este año tenemos esta nueva función que es la formación de directores, por lo que se brinda una actualización académica para todos los niveles”. Asimismo señaló que en esta oportunidad “se están  capacitando a 150 directores”.

A través de la formación se apunta a que los equipos directivos cumplan un papel clave en la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes, destacó la secretaria Aurora Brajcich

La funcionaria sostuvo que los directores tienen que estar comprometidos con su tarea y poner en foco la acción pedagógica. Además  mencionó que “cuando tomamos la conducción de una escuela siempre tenemos que saber que no es una complicación sino una complejidad, que requiere de mucha formación, preparación y capacitación por lo que es fundamental la lectura”.

La propuesta de la capacitación está orientada a que los directores registren sus modos de gestión actuales a fin de reconocer sus puntos fuertes y los aspectos que necesitan fortalecer. Además, trabajan para que apropien nuevas herramientas y dispositivos para construir modos de gestión y organizaciones escolares más efectivas, centradas en el estudiante y sus aprendizajes.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, empezó a visitar los canchones para observar el trabajo y el compromiso de los estudiantes en el marco de la Fiesta Nacional de los Estudiantes.

En recorrido por el canchón de los carroceros del Colegio N° 3 Éxodo Jujeño, la funcionaria destacó la cooperación entre los alumnos y señaló que “se puede apreciar el esfuerzo y la pasión de los estudiantes por sus carrozas”. Como así también admiró el trabajo creativo en cada una de las técnicas utilizadas.

Por su parte, los carroceros informaron que el trabajo está organizado en turnos y con tareas asignadas. Asimismo remarcaron que utilizan nuevas técnicas para cada detalle. En relación a los armados de los circuitos mencionaron que “es importante prestar atención a qué resistencia se utiliza”.

Entre todos aportan su conocimiento y se dividen sus tareas por sectores, algunos están abocados al armado de la estructura, otros en la realización de las flores y por otro lado en el sector de electricidad.

La profesora asesora Cristina Albornoz remarcó que emplean materiales reciclables, como cd, maples de huevo, botellas, tapitas, bolsas, entre otros.

Si bien, el primer desfile es el 20 de septiembre porque pertenecen al grupo A, los alumnos señalaron que “queremos tener todo listo para el día 15 porque tenemos el control del ENTE”.

Los estudiantes no quisieron dar muchos datos sobre el proyecto para mantener las expectativas del público hasta que lleguen los desfiles.