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Realizan mudanza al flamante edificio de la Escuela de Música
Jun 08, 2019 lnembrini no comments in destacadas

Durante parte del fin de semana el Área de Logística, del Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, efectuó trabajos de mudanza del mobiliario de la Escuela Superior de Música “San Francisco Solano”, al moderno edificio que podrán disfrutar los estudiantes y docentes de la institución, ubicado en calle Lavalle de la capital.

Sobre los trabajos efectuados, el responsable del Área de Logística, Carlos Pinto, detalló: “Estamos realizando la mudanza de la Escuela de Música, trasladando el mobiliario al nuevo espacio de la institución, de manera ordenada, para que, tanto estudiantes como docentes, disfruten de su nuevo edificio”.

Respecto de los tiempos para culminar el trabajo, Pinto destacó: “Quedan organizar algunos detalles, que trabajaremos mancomunadamente con los responsables de la institución y probablemente, los primeros días de la semana entrante se complete la mudanza, que iniciamos este sábado.”

Realizaron la segunda sesión de los Ateneos Didácticos
Jun 07, 2019 fmoreno no comments in breves

En el marco del fortalecimiento didáctico del programa de Formación Situada, dependiente del Ministerio de Educación de la Provincia,  se realizó la segunda sesión de los Ateneos Didácticos de las áreas de Lengua y Matemática de escuelas primarias y secundarias; urbanas y rurales de todas las regiones educativas, con el propósito de generar un espacio de análisis de las prácticas pedagógicas.

El espacio estuvo destinado a docentes, y contó con la asistencia técnica de los Coordinadores de Ateneos, de los Institutos de Educación Superior (IES) de La Quiaca, Abra Pampa, Humahuaca, Tilcara, Capital, Pálpala, San Pedro y Libertador General San Martin.

Al respecto, la coordinadora de Ateneos Didácticos, María José Liendro, explicó que “en esta oportunidad los docentes, que ya asistieron a la primera sesión el mes pasado, vuelven con las producciones trabajadas con sus estudiantes para poder compartir y analizarlas con sus colegas y con el sostenimiento teórico de los coordinadores de Ateneos, en esta segunda sesión”.

El propósito-explicó la coordinadora- “es poder generar un espacio de análisis de aquellas decisiones pedagógicas que tomaron  en el momento de implementar las propuestas en el aula, y generan nuevas propuestas para la tercera sesión”.

Asimismo, hizo hincapié en que “es muy importante que los mismos docentes, que asistieron  a la primera sesión, puedan asistir a la segunda y a la tercera, ya que el ateneo didáctico es un proceso, el cual culmina con la presentación de un trabajo final, que lo acredita como aprobado”.

Jornada de trabajo de la Red Federal de Aulas Talleres Móviles
May 27, 2019 fmoreno no comments in destacadas

En el marco del programa Nacional de la Red Federal de Aulas Talleres Móviles (ATM), el Ministerio de Educación de la Provincia, llevó adelante una mesa de trabajo con el propósito de consolidar un espacio de formación permanente de los jóvenes y adultos en la educación Técnico Profesional.

La misma se realizó en el Centro de Formación Profesional N° 1 de San Salvador de Jujuy y participaron, el coordinador a nivel Nacional de ATM, Norberto Regidor; la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso; la directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla; el coordinador provincial de ATM, Cesar Humberto Soto; instructores de las capacitaciones que brinda el programa y equipo pedagógico.

En el encuentro se socializaron las diferentes experiencias educativas que se llevan adelante y se trabajó en las fortalezas y debilidades, reforzando aspectos pedagógicos que permitan mejorar el proceso de enseñanza en relación al contexto de las diferentes regiones de la provincia.

Al mismo tiempo se hizo hincapié en la necesidad de avanzar sobre el diseño curricular de cada una de las capacitaciones en formación profesional y capacitación laboral que vienen desarrollando las Aulas Talleres Móviles.

Al respecto, Marta Amarilla indicó que “estamos en proceso de mejora continua de las ATM y de fortalecer el programa, porque responde a una demanda muy fuerte que tiene la comunidad, nosotros queremos trabajar fuertemente para brindarles oportunidades en cuanto al acceso a la educación y también en una educación con calidad”.

Por otro lado, en este marco la jornada se extiende con una inspección técnica de cada una de las unidades transportables y se culminará con la entrega de certificados de finalización de los cursos de Instalaciones Domiciliarias y de Energías Renovables que se dictan en las localidades de Palma Sola y Monterrico respectivamente.

Círculo de Directores en Escuelas Rurales y Urbanas
May 14, 2019 lnembrini no comments in breves

En el marco del Programa Nacional de Formación Situada “Nuestra Escuela”, en la semana del 13 al 17 de mayo se llevará a cabo el 2° Circulo de Directores en toda la provincia, para todos los niveles educativos, en cuyo espacio se abordan como tema central la Educación Emocional.

Los círculos tienen como objetivo profundizar la reflexión sobre las prácticas de enseñanza en busca de una mayor calidad educativa. Las temáticas abordadas en todos los niveles, es la Educación Emocional en relación a la resolución de problemas a través de la expresión corporal como una estrategia para gestionar las emociones y generar un buen clima institucional.

Los círculos se instrumentan mediante un trabajo articulado entre las direcciones de Educación Inicial, Primaria y Secundaria, con la coordinación de la Dirección de Educación Superior del Ministerio de Educación, para fortalecer estrategias pedagógicas, que posibiliten la mejora de la enseñanza y reconocer el papel del docente en la mejora de los aprendizajes.

En el nivel Inicial, se aborda la profundización del desarrollo de la capacidad de la comunicación oral a través de diferentes textos y la intervención del docente como gestor del conocimiento y la socialización del diseño Curricular en cuanto a su estructura.

En el nivel Primario, trabajan sobre el análisis y reflexión de las prácticas conversacionales que se desarrollan en el aula, para abordar la oralidad a través de los distintos tipos de texto.

En nivel Secundario, en esta oportunidad profundizan en la orientación de los componentes del Diseño Curricular y los lineamientos curriculares en su dimensión pedagógica- didáctica, teniendo en cuenta las capacidad de comunicación en particular.

Cabe destacar que en los tres niveles se recuperan los acuerdos didácticos como estrategia central de la Formación Docente Situada.

Se informa el cronograma de las actividades.

Conmemoran el Día del Niño Hospitalizado
May 13, 2019 fmoreno no comments in destacadas

En el marco del inicio de la Semana de la Educación Hospitalaria y Domiciliaria, el Ministerio de Educación de la Provincia conmemoró el “Día Nacional del Niño Hospitalizado” en un acto realizado en el Ateneo del Hospital Materno Infantil “Doctor Héctor Quintana”.        

Los Derechos del Niño Hospitalizado son el eje central en la Semana de la Educación Hospitalaria y Domiciliaria, que se llevará a cabo en hospitales de toda la provincia.

En este marco el Departamento de Educación Artística y la Modalidad de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, propusieron realizar un proyecto denominado “Creamos y Jugamos con el Arte”, con la finalidad de ofrecer, a los niños hospitalizados, un momento de recreación y distención a través del Arte.

La coordinadora de la Modalidad, Patricia Maidana expresó que “consideramos que el arte es fundamental para trabajar con los niños que se encuentran en situación de enfermedad o convalecencia”. Asimismo mencionó que van a articular con otras modalidades y áreas, a través de diferentes actividades, para acompañar,  animar y recuperar la sonrisa del niño hospitalizado.

Además explicó que durante la semana van a facilitar materiales y herramientas necesarias para el desarrollo de las actividades artísticas y recreativas programadas.

Por otra parte indicó que “queremos que la población tome conciencia de que hoy es un día importante, porque hablamos de los Derechos del Niño, que mucha veces no son conocidos”. Por lo tanto estas actividades tienen como objetivo generar una reflexión sobre los derechos, de tal forma que tanto niños, como familiares y comunidad en general los tengan presente mientras estén transitando una internación hospitalaria.

Fortalecen aprendizajes creativos en las escuelas
Abr 30, 2019 lnembrini no comments in destacadas

_CSC0921La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Silvina Camusso junto a la presidenta de la Fundación “Crear Vale la Pena”, Inés Sanguinetti, firmaron un acuerdo de cooperación que busca continuar fortaleciendo las capacidades socio-emocionales de adolescentes y jóvenes para desarrollar el aprendizaje creativo dentro y fuera de la escuela, a través del programa “Entornos Creativos”.

Es un programa que se viene trabajando en la provincia desde el año 2017, que tiene como objetivo la intervención social y cultural en las escuelas, a través del fomento en la mejora de la calidad educativa y la implementación del deporte como una forma de cuidar la salud física de los estudiantes y afianzar  sus valores sociales.

Inés Sanguinetti, indicó que “es muy emocionante para nosotros el acuerdo que firmamos a tres años con el Ministerio de Educación de la provincia de Jujuy, ya que nos permite trabajar con cinco escuelas de Educación Secundaria, a través del programa Entornos Creativos, el cual dirijo”.

Las actividades de este programa se basan en una estrategia y metodología lúdica-creativa diseñada por la Fundación Crear Vale la Pena, que parte de la idea de que el arte alienta la curiosidad e impulsa la creatividad, logrando la innovación y el bienestar individual y colectivo.

En este sentido explicó que “necesitamos innovar en la manera de enseñar y aprender, por lo que trabajamos junto a artistas para producir esa innovación y dejarla en la mano de los docentes quienes son los que producen la transformación en el aula”.

Es así que a partir del convenio se “abre la puerta para poder capacitar a 60 docentes que están con 10 artistas descubriendo que los filósofos pueden ser aprendidos mejor a través del cuerpo”.

Por su parte la responsable del programa Agustina Orquera, señaló que “este año estamos capacitando a los docentes y referentes barriales con herramientas lúdicas creativas para el aprendizaje”, asimismo explicó que “nosotros funcionamos como par didáctico de los docentes para poder apoyarlos en el trabajo con el contenido curricular, realizando distintos juegos que están orientados a todas las ramas artísticas”.

Por otro lado indicó que “estamos contentos de firmar estos acuerdos, porque creemos que el trabajo en conjunto es necesario para lograr un clima emocional adecuado que mejore la relación entre pares”.

Trabajan marco normativo de la Modalidad de Educación Hospitalaria y Domiciliaria
Abr 30, 2019 lnembrini no comments in boletín, destacadas

_CSC0863El Ministerio de Educación organizó un encuentro para trabajar sobre la adecuación de la Resolución Nº 202 del Consejo Federal de Educación a las necesidades pedagógicas actuales de la población escolar de estudiantes en situaciones de enfermedad o convalecencia de la provincia.

El objetivo de la reunión es establecer un Marco Normativo Provincial que regule la tarea pedagógica de la Modalidad de Educación Hospitalaria y Domiciliaria en la Provincia de Jujuy, por lo que en el encuentro plantearon generar consensos que contribuyan a normativizar la tarea pedagógica que lleva a cabo la Modalidad.

Debatieron sobre los emergentes actuales en relación a las diferentes situaciones de enfermedad que atraviesan los estudiantes y establecieron acuerdos de trabajo entre las distintas reparticiones del Ministerio de Educación y otros Ministerios, con la finalidad de contribuir a sostener las trayectorias escolares de los estudiantes apuntando a una mejor calidad de vida.

La secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso indicó que “es fundamental lograr consenso y poder transmitir en el núcleo de las escuelas todo el conocimiento, porque a veces el desconocimiento hace que no actuemos en consecuencia y dilatemos algunas situaciones”.

En este sentido, expresó que “si bien los aportes son de una mirada compleja, el corazón debe estar puesto en el aporte específico para tener la sanción de una ley que sea propia de la modalidad, acorde al marco legal que tiene la Resolución N°202”.

Por su parte la responsable de la Modalidad, Patricia Maidana, indicó que “trabajar con alumnos en situación de enfermedad es complejo, por lo que adecuar la Resolución a nuestra jurisdicción necesita del acompañamiento de todas las áreas”.

Asimismo explicó que las demandas, necesidades y desafíos que presenta hoy la Educación Hospitalaria y Domiciliaria, llevan a adecuar los lineamientos de la Resolución con la finalidad de generar espacios de inclusión educativa que eviten así las altas tasas de ausentismo y deserción escolar que provocan la irrupción de enfermedad en los estudiantes.

Para finalizar indicó que “la misión que tiene la modalidad es que vuelva el estudiante al sistema común, a esa vida diaria y cotidiana que perdió en un momento y para eso necesitamos de un acuerdo entre todos”.

Articulan acciones para socializar el Espacio Escuela de Infinito por Descubrir
Abr 25, 2019 lnembrini no comments in boletín, destacadas

IMG_5571El Ministerio de Educación de la provincia a través de la Secretaría de Gestión Educativa y la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa en conjunto con EDUCAR, Sociedad del Estado del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, organizó un encuentro para socializar con las diferentes áreas del ministerio, las nuevas opciones con las que cuenta el Espacio Escuela de Infinito por Descubrir.

Conforme a la Circular Conjunta N° 4 SGE-SIyCE/2019 se planteó vincular el Espacio Escuela con las diferentes acciones de las áreas del Ministerio, como una oportunidad para que los estudiantes y sus docentes, se conecten de otra manera con los avances e innovaciones científicas y tecnológicas que potencian el aprendizaje y la colaboración en el desarrollo cultural y de diversas capacidades técnicas y socioemocionales.

Natalia García Goyena, secretaria de Innovación y Calidad Educativa explicó que el objetivo del encuentro es generar todas las articulaciones posibles para democratizar el acceso a toda la comunidad educativa y programas del Ministerio que puedan enriquecer sus prácticas desde el Espacio Escuela de Infinito por Descubrir.

Cabe destacar que el Espacio Escuela es una propuesta educativa no formal que promueve el intercambio de diferentes saberes de los estudiantes, docentes y especialistas con el fin de incentivar la creación de proyectos y propuestas innovadoras

Por otra parte, indicó que “queremos acompañar a las escuelas para que puedan desarrollar proyectos integrados, que son fundamentales para el derecho de los aprendizajes de los niños y jóvenes del siglo XXI” y explicó que “los chicos tienen una nueva modalidad de aprender que muchas veces es a través de dispositivos digitales, por eso el encuentro lo planteamos en el Espacio Escuela de Infinito por Descubrir”. Asimismo, sostuvo que “la idea es potenciar las capacidades que tienen los chicos, fundamentalmente a través de proyectos con fines pedagógicos”.

Por su parte la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso, señaló que “conocer el Espacio Escuela nos permitió a todos entender la finalidad de Infinito por Descubrir y lo importante de este encuentro fue articular, algo que pedimos y nos interesa es que en las escuelas los docentes articulen en un proyecto o en resolver un problema entre varias disciplinas”.

Durante el encuentro, se planteó que el objetivo del Espacio Escuela es fomentar, generar, acompañar y complementar prácticas innovadoras de estudiantes, docentes y del sistema educativo provincial, vinculadas a los recursos, saberes y aplicaciones de las tecnologías en el aula.

El espacio está dirigido a estudiantes de nivel primario y de educación secundaria, docentes de dichos niveles que motivados por ejecutar una propuesta pedagógica áulica interdisciplinaria o institucional, puedan contar con el espacio escuela como un lugar a considerar en salidas pedagógicas o para incluir como instancia en el desarrollo de propuestas o proyectos pedagógicos.

Durante el encuentro se encontraron trabajando equipos técnicos de Políticas Socioeducativas, del proyecto de Jornada Extendida, Programa Escuelas FARO, Plan de Mejora Institucional, Programa Entornos Creativos, Educación Sexual Integral, Servicio de Acompañamiento Escolar, Educación Digital, UNICEF, Talleres Libres, Formación Situada y Aprender Matemática.

Multitudinario conversatorio de Ciencia con Karen Hallberg
Abr 23, 2019 lnembrini no comments in boletín, destacadas

_DSC0113Más de 600 estudiantes de Educación Secundaria de la Provincia disfrutaron de una jornada interactiva con la destacada científica física jujeña Karen Hallberg en el conversatorio “Hablemos de Ciencia” que tuvo lugar en la ciudad Capital y Libertador General San Martín.

Con el propósito de motivar las vocaciones científicas, escuchar los intereses y curiosidades de los estudiantes, el Ministerio de Educación a través de la Secretaría de Gestión Educativa invitó a escuelas de la Provincia a participar de un espacio de aprendizaje compartido en un contexto enriquecido de diálogo entre la referente científica, docentes y alumnos.

La visita de la destacada física jujeña, Karen Hallberg, docente del Instituto Balseiro e  investigadora del CONICET, posibilitó que alumnos de los últimos años interactúen y compartan sus experiencias en un espacio de diálogo que tuvo como protagonista a las ciencias, las tecnologías y al conocimiento científico.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, destacó la trayectoria y el valioso aporte a la sociedad realizado por Hallberg e invitó a los estudiantes a seguir ese fascinante camino de la ciencia y a soñar con que “si se puede”, a lo que agregó que “la ciencia y la tecnología nos llevan a soluciones para mejorar la calidad de vida de la gente, de eso se trata, de ser solidarios y aportar beneficios significativos a la sociedad”.

En esta oportunidad la referente en física alentó a los estudiantes a dialogar acerca de sus experiencias en proyectos de investigación, a indagar, explorar y a animarse a trabajar en los amplios campos del conocimiento científico y transmitió que “nuestra sociedad va a progresar verdaderamente cuando tengamos una excelente educación, ciencia y tecnología”.

Acompañaron al encuentro la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso; la secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena y la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón.

Realizaron jornada de acompañamiento a secundarias mediadas por TIC
Abr 16, 2019 lnembrini no comments in destacadas

WhatsApp Image 2019-04-10 at 16.38.05El Ministerio de Educación llevó a cabo las primeras jornadas de acompañamiento pedagógico en secundarias rurales mediadas por TIC, en el marco del convenio de cooperación de Unicef con la Provincia de Jujuy.

La actividad se realizó en las instalaciones de “Infinito por Descubrir” y estuvo destinada a 140 docentes y coordinadores de nivel secundario de estas instituciones, con el objetivo de proponer una agenda de trabajo para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje.

La jornada estuvo a cargo de Nora Solari y Yanina Paparela, miembros de la consultoría de Unicef, quienes brindaron el taller “Aprender a aprender” sobre cómo ser estudiantes en las escuelas rurales mediadas por TIC.

Además, se trabajó con los roles de los docentes en esta modalidad y en los riesgos y apoyos que se presentan en cada una de las sedes del sistema.

En la provincia de Jujuy funcionan tres escuelas rurales mediadas por TIC, las que cuentan con veintiocho sedes, donde los estudiantes de secundaria realizan sus trayectorias sin tener que trasladarse grandes distancias, con el apoyo de coordinadores y profesores que los visitan tres veces por semana.

La jornada de capacitación  y acompañamiento estuvo organizada por la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa contando con la presencia la secretaria Natalia García Goyena,  y la secretaria de Gestión Educativa Silvina Camusso.

(Treerush.com)