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En instalaciones del Complejo Ministerial, iniciaron las jornadas de capacitación destinadas a supervisores y rectores pertenecientes a instituciones de los cuatro niveles educativos, Inicial, Primario, Secundario y Superior; Formadores Territoriales del plan de Formación Docente y Facilitadores Territoriales de Educación Digital, cuyo objetivo es socializar sobre el equipamiento que será entregado en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE) abordando su uso tecno-pedagógico.

La apertura estuvo a cargo de la titular de la cartera educativa, María Teresa Bovi, en compañía de la subsecretaria de Coordinación Educativa, Natalia García Goyena.


En la ocasión, la ministra comenzó su discurso dando la bienvenida a Roberto Barlés, encargado del dictado de la capacitación, instructor de la empresa EXO, proveedora de las Aulas Digitales Móviles (ADM) y especialista en Tecnología aplicada a la Educación.

“De nada sirve tener estos dispositivos sino sabemos cómo funcionan por eso es necesaria esta reunión con ustedes, que luego van a poder transferir todo esto a directivos y de ahí a docentes de cada uno de los establecimientos escolares”, indicó la ministra.

En estas líneas, sostuvo, que a lo largo de todo el recorrido, las instituciones contarán con el acompañamiento y asesoramiento de las áreas de Educación Digital y Sistemas dependientes del Ministerio de Educación porque “la idea es que no solo sirvan para navegar e investigar sino también para programar y animarse a crear contenidos que después podrán subirlos a la plataforma y ser compartidos con los demás establecimientos”, concluyó Bovi.

Por su parte, Roberto Barlés, refirió que en los encuentros se darán a conocer las nuevas herramientas que desarrollan las habilidades del siglo XXI en estudiantes, como la Inteligencia Artificial, la virtualización, la realidad aumentada y el desarrollo de multimedios para acelerar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

En este punto, aclaró que el software integrado en el Aula Digital EXO es Classroom Management la cual “permite difundir toda clase, generando ambientes seguros, pertinentes para tomar exámenes o hacer encuestas, lo que genera un dinamismo en las aulas”, sostuvo el experto.

Cabe mencionar que el equipamiento consta de un gabinete de carga móvil, notebooks para estudiantes, notebook para docentes, una pizarra interactiva para trabajar a partir de un proyector digital y un Router para generar una red wi-fi. Tales elementos permanecerán en las instituciones escolares para garantizar diariamente su óptimo uso y cuidado.

El Ministerio de Educación de la provincia, a través de la Dirección de Educación Primaria, llevó a cabo una reunión con la Asociación Sindical de Docentes Especiales y Artísticos (ASDEA), con el fin de informar la estrategia de contención a docentes de Actividades Prácticas, las cual fue tratada y consensuada por el equipo ministerial en reuniones previas.

La misma tuvo lugar en instalaciones del Complejo Ministerial, el pasado 31 de marzo y contó con la presencia del departamento de Educación Artística, Vocalía Sala Primaria de Junta Provincial de Calificación Docente, Dirección de Planeamiento Educativo, entre otras dependencias.

El cambio de 117 escuelas de jornada simple a jornada completa, trajo aparejada, en muchos casos, la necesidad de contar con docentes talleristas; por ello, la Comisión Permanente de Estudio de Títulos será la encargada de elaborar un informe, detallando, título de cada docente y el taller en el que se encuentra habilitado a dictar, pensando siempre en un trabajo en parejas pedagógicas con el resto del plantel docente de la institución educativa.

La propuesta fue tomada con beneplácito por dirigentes sindicales, puesto que con la medida adoptada, las colegas en cuestión, tendrán la posibilidad de reinsertarse en el sistema educativo provincial, siguiendo los procedimientos normativos vigentes.

Cabe recordar que 64 escuelas, desde el 1° de agosto del año 2022 junto a 53 escuelas, desde el 1° de marzo del presente año, pasaron a jornada extendida. Asimismo, el equipo ministerial estableció hacer un impasse en la reconversión de los antiguos cargos de Actividades Prácticas en nuevos lenguajes artísticos previstos en el diseño curricular vigente, decisión que podrá brindar posibilidades a la reconversión en talleres específicos nombrados anteriormente.

El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Infraestructura Educativa, en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), según los perfiles de contratación acordados entre el Ministerio de Educación de Jujuy y BCIE mediante convenio N° 2233, invita a participar de la evaluación para cubrir los siguientes consultores individuales:

Arquitecto/a Proyectista: dos (2)

Especialista en Redeterminaciones: uno (1)

Técnico/a en Cómputo y Presupuesto: dos (2)

Técnico/a en Certificaciones: dos (2)

La evaluación se realizará en las oficinas de la Secretaría de Infraestructura Educativa, sita en Av. El Éxodo N° 751, a partir del día 14 de abril de 2023.

La documentación obligatoria a presentar por los interesados se detalla a continuación y debe ser presentada en el siguiente orden:

  1. Anexo 1 – Carta de Presentación / Expresión de Intención.
  2. Anexo 2 – Declaración Jurada BCIE.
  3. Anexo 3 – Declaración Jurada – Ley N° 5276
  4. Curriculum Vitae.
  5. Título habilitante.
  6. D.N.I. – CUIL
  7. Copia del carnet o matrícula o Constancia de inscripción del Colegio profesional correspondiente.

Los requisitos deberán presentarse únicamente en formato digital vía correo electrónico a sie.coordinacionbcie@jujuy.edu.ar (se deberán llenar los Anexos 1, 2 y 3 firmados por los postulantes y digitalizarlos previo envío) desde el día de la publicación hasta las 23:59 hs. del día 13 de abril de 2023. Indicar en el asunto “Convocatoria BCIE”.

Si el interesado desea postularse para más de un puesto, deberá presentar la documentación completa por cada uno de ellos en correos electrónicos individuales, mencionando en el asunto el puesto para el cual se postula. Cabe aclarar, que el profesional selecto podrá ocupar un solo puesto.

Toda consulta previa a la presentación se podrá realizar en el correo antes mencionado. Aquellas postulaciones que lleguen fuera de término no serán tenidas en cuenta.

Se adjuntan Términos de Referencia de cada especialidad y modelo de Declaración Jurada (anexos 1, 2 y 3).

Se solicita a los postulantes desarrollar en su hoja de vida el punto 7 “PERFIL DEL CONSULTOR” que son los parámetros que se utilizarán para su evaluación. Al finalizar la misma deberán concluir con la siguiente leyenda:

“Yo, el abajo firmante, certifico que, según mi mejor conocimiento y mi entender, esta hoja de vida describe correctamente mi persona, mis calificaciones y mi experiencia.

Acepto que cualquier dato falso u omisión que pudiera contener esta hoja de vida y sus anexos puede ser elemento justificable para la descalificación.”

El documento deberá ser enviado con firma y aclaración. No se aceptará y será motivo de rechazo a la postulación adjuntar información o documentación que no sea haya solicitado expresamente.

Se adjuntan perfiles de cada especialidad requerida y modelo de declaraciones juradas, la información se encuentra disponible en el siguiente link:

https://drive.google.com/drive/folders/1hSaLTMwuPKzjXDNTJ-3YdYJ2tIj-b51u?usp=sharing

En el marco del Anuario Escolar 2023, el día viernes 31 de marzo, el Ministerio de Educación, a través del Área de Mediación y Convivencia Escolar del Departamento del Servicio de Acompañamiento Escolar (DSAE) dependiente de la Secretaría de Equidad Educativa, llevó a cabo la “1º Jornada para el abordaje a los Acuerdos Escolares de Convivencia”, en todas las instituciones educativas de nivel Inicial, Primario y Secundario de gestión estatal y privada de la provincia.

Partiendo de la premisa que “Con – vivir” significa “vivir con otros” se establece la importancia de habilitar estrategias que permitan fortalecer la participación y el debate para lograr consensos acerca de cómo habitar la escuela, consolidando progresivamente una pedagogía de la paz que favorezca los procesos de enseñanza y aprendizaje entorno a aulas pacíficas donde se construya un espacio de armonía, confianza, valoración, aceptación y respeto.

Es por ello, que la jornada estuvo destinada a equipos directivos, docentes y estudiantes, quienes tuvieron como principal objetivo la reflexión sobre la importancia de los Acuerdos Escolares como herramienta viva para la construcción colectiva de una convivencia democrática, pacífica e inclusiva a través de la participación activa y responsable de actores/ras institucionales, potenciando su grado de involucramiento efectivo.

Asimismo, constituyó una oportunidad para la generación de espacios de compromiso, sensibilización y concientización en torno a la temática, trabajando en función de contextos, intereses, demandas, necesidades particulares y singulares de cada establecimiento, haciendo posible una “mirada hacia el interior de la escuela”.

La actividad principal estuvo centrada en la participación de estudiantes cuya voz resulta necesaria e importante, puesto que las actividades escolares no se suspendieron y estuvieron ajustadas a la cultura institucional como protagonistas de la educación.

De esta manera, el Ministerio de Educación, en consonancia con la conmemoración del “40 Aniversario de la Recuperación de la Democracia”, continúa trabajando en la promoción y fortalecimiento del ejercicio de la ciudadanía, así como también en la participación democrática en las escuelas, garantizando la educación como un derecho y como generadora de oportunidades.

 

El Ministerio de Educación, a través de la secretaria de Infraestructura Educativa, acondicionó y llevó adelante tareas de refacción y mantenimiento en establecimientos de diferentes localidades de la provincia.

En la Escuela N°361 “27 de febrero”, de la localidad de Susques, se concluyó con el techado del invernadero.

También se efectuaron tareas de arreglos de cielorrasos en la Escuela de Comercio N° 1 “República Argentina”, e instalación de salamandras en la Escuela N° 113 “Antártida Argentina”, ambas de la localidad La Quiaca.

Por otro lado, se realizaron diversos arreglos de cableado eléctrico, mantenimiento en tableros principales y control de fuga eléctrica en la Escuela Provincial de Artes y Escuela Normal Superior “Gendarmería Nacional”, en la localidad de La Quiaca.

Cabe mencionar que los trabajos forman parte de las tareas diarias de acompañamiento que el Ministerio de Educación brinda a las instituciones educativas con el objetivo de garantizar el acceso de los estudiantes, a edificios adecuados y acordes a una educación de calidad.

 

El Ministerio de Educación, a través de la Subsecretaría de Equidad Educativa informó la fecha de inscripción para rendir exámenes para Nivel 1 y 2 en condición de libres, para ingresar a la Escuela de Idiomas de la Provincia de Jujuy, en los idiomas de: Francés, Inglés, Portugués, Quechua y Guaraní.

Las y los interesados se podrán inscribir el día 5 de abril en cada uno de los Centros, desde las 19:00 horas a 21:30.

Deberán acercarse con fotocopia de DNI, y en caso de rendir el Nivel 2 deberán presentar constancia de Nivel 1 aprobado de otra institución.

 

Para la Capsula Virtual, la inscripción se realizará también el 5 de abril de 19:00 a 21:30 horas, en el siguiente link:

https://docs.google.com/forms/d/1f1Ui4eA43Q46AUumFb9Al_aRo2qtnzAN1A6mmgj1Htw/edit

Los requisitos son:

  • Foto de DNI
  • Foto de Constancia de Nivel 1 aprobado en otra institución, en el caso de rendir Nivel 2.
  • Contar con conexión a internet estable, un dispositivo con cámara y micrófono de uso personal.

Cabe destacar que el ingreso a la Escuela de Idiomas después de aprobado el examen será hasta completar matricula siguiendo el orden de las calificaciones obtenidas.

 

En instalaciones de la Escuela N°1 “General Manuel Belgrano” de ciudad capital, la ministra de Educación, María Teresa Bovi, junto a su par de Salud, Antonio Buljubasich, participó del acto de lanzamiento del Programa de Salud Escolar, programa que permite impulsar acciones de promoción y prevención de enfermedades y brindar respuestas activas a las necesidades de atención de niños, niñas y adolescentes, reguardando su salud integral.

Durante su discurso, la titular de la cartera educativa, indicó que hablar de Salud Escolar sería imposible “si no nos referimos a un trabajo interministerial, permanente y continuo destinado a todas las instituciones educativas y a diferentes franjas etarias”.

Teniendo en cuenta la definición de salud emitida por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como un complejo bienestar físico, mental y social, Bovi sostuvo que todas las políticas de salud que acompañan a las políticas educativas, y en su conjunto a toda la población, están vinculadas.

“No solo se alimenta el cuerpo sino también el cerebro por medio de una alimentación sana y la actividad física”, expresó la funcionaria.

Siguiendo estas líneas, resaltó la importancia de la vacunación, ya que son muy pocos los países del mundo que cuentan con la vacunación gratuita como tenemos en el país, convirtiéndolo en el único de Latinoamérica que tiene un calendario de vacunación completo y eficiente.

Por su parte, el ministro Antonio Buljubasich, destacó el rol fundamental que realiza el sector, en cuanto a la evaluación del desarrollo de niños, niñas y adolescentes, la detección de patologías de manera temprana, la derivación oportuna y la facilitación del acceso a la salud pública.

“El programa no es solamente un programa de protección de derechos sino que favorece la equidad e inclusión, puesto que permite el acceso al sistema sanitario”, concluyó Buljubasich.

Cabe mencionar que el programa empezó siendo nacional es decir, que se financiaba con fondos nacionales, pero actualmente es financiado íntegramente por el gobierno de la provincia, quien tiene como principal objetivo continuar con dichas políticas, las cuales durante el año 2022, dieron como resultado la nominalización de 18 mil niños, niñas y adolescentes que cumplieron con los controles de salud correspondientes.

El acto también contó con la presencia del senador nacional, Mario Fiad; el diputado provincial, Omar Gutiérrez; la secretaria de Equidad Educativa, María Fernanda Montenovi; el  secretario de Coordinación General de Salud, Cesar Mulqui; el subsecretario de Promoción, Prevención y Atención de la Salud, Vicente Corte; la directora de la Escuela N°1, Verónica Alfaro; la directora de Maternidad e Infancia, Claudia Castro; la directora de Salud Escolar, Susana Galo; directores; coordinadores; supervisores; jefes de área de ambos ministerios; docentes; estudiantes del establecimiento anfitrión e invitados especiales.

El Ministerio de Educación de la Provincia, mediante la Coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos, el día viernes 31 de marzo, llevó a cabo la primera Jornada Institucional de la Modalidad, para el Nivel Primario y Secundario en todas las regiones educativas de la provincia.

Al respecto, el coordinador de Educación para Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón, explicó que “el objetivo de la Jornada es fortalecer las practicas pedagógicas en la Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos, que tienen como fin no solo generar la producción de aprendizaje, sino un vínculo y una relación con los jóvenes y adultos para que tenga un impacto en su vida social y así lograr una participación crítica de cada sujeto como ciudadano”.

Asimismo, resaltó que la realización de estos encuentros, son fundamentales para que los y las docentes se sientan acompañados a la hora de generar diferentes herramientas y estrategias para no solo lograr la inclusión, sino también la permanencia y posibilitar el egreso de jóvenes y adultos.

Cabe destacar que, en la actualidad, la modalidad cuenta con 110 Centros Educativos de terminalidad primaria y 29 escuelas vespertinas nocturnas, que son aquellas instituciones que nuclean a los jóvenes y adultos, para la terminalidad primaria. Con respecto al Nivel Secundario, cuentan con 27 escuelas Secundarias en toda la provincia, más el programa del Plan Fines y el Bachillerato a distancia.

Equipo del Ministerio de Educación de Jujuy, participó en el Encuentro del “Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa (PNIDE) – Conectar Igualdad 2023”, que se llevó a cabo los días 29 y 30 de marzo en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

La comitiva, encabezada por el secretario de Innovación y Calidad Educativa, Rodolfo Jaramillo; estuvo conformada por el jefe del Área de Educación Digital (AED), Héctor Ramos; director de Educación Secundaria, Eduardo Vega; facilitadores y representantes de educación digital y Conectar Lab Jujuy.

Durante el Encuentro Nacional PNIDE 2023, que tuvo como objetivo la presentación de los lineamientos y estrategias para el presente año lectivo, se trabajó en diferentes comisiones, considerando los ejes desarrollados a lo largo del año pasado, como el Sistema Operativo Huayra, Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, así como la gestión jurisdiccional e institucional del PNIDE 2023.

Al respecto, Rodolfo Jaramillo, expresó que “este evento forma parte del proceso de entrega de notebooks para el presente año en distintas jurisdicciones del país, incluyendo nuestra provincia, lo cual es un hecho relevante para nuestros estudiantes”.

Por su parte, Héctor Ramos, consideró que la participación del equipo del AED, así como del equipo de Conectar Lab Jujuy, “nos permite dar a conocer las acciones que llevamos adelante” y agregó que una de las propuestas planteadas consiste en la instalación de Huayra 6.0, lo que posibilitará la regionalización para el desarrollo del software.

Junta Provincial de Calificación Docente – Sala Inicial y Sala Primaria informan a la Docencia Provincial que los días 3, 4 y 5 de abril se recepcionará documentación para la Creación de Legajos 2023:

  • Lunes 3 y Martes 4 de abril:

Se recepcionará documentación en Jefatura Administrativa Regional I: Sede La Quiaca (Güemes N° 186. B° Centro. La Quiaca.).
Horario de atención de 9 a 12hs y de 14 a 18hs.

  • Miércoles 5 de abril

Se recepcionará documentación en Jefatura Administrativa Regional VII: Sede Abra Pampa (Sarmiento esq. Macedonio Graz. Abra Pampa)
Horario de atención de 9 a 12hs y de 14 a 17hs.