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Instituciones educativas de Nivel Inicial de la Quebrada recibieron material didáctico, adquirido por El Ministerio de Educación, mediante el PROMACE, con el objetivo de enriquecer las propuestas educativas y contribuir al Plan Provincial de Alfabetización (PPA).

Al JIN 13 y el Jardín de Infantes Anexo de la Esc. N°7 “Domingo Faustino Sarmiento” de Tilcara, y el Jardín Maternal 64 de la localidad de Humahuaca, se les realizó la entrega de dichos elementos. La misma estuvo a cargo de los directores de Educación Inicial y Primaria, junto a responsables del área Planeamiento, Información y Evaluación Educativa.

Comenzó el ciclo de los Talleres Libres 2024 del Ministerio de Educación, en las diferentes sedes ubicadas en distintos puntos de la provincia.

Esta propuesta, que cuenta con tres décadas de actividad, depende en la actualidad de la Modalidad de Educación Artística, Coordinación de Modalidades, Secretaría de Gestión Educativa.

Las sedes donde se desarrollan los talleres, generando un fuerte vínculo con la comunidad y cultural local, son las siguientes:

Sede Puna (Región VII): Historia Oral, Alfarería, Artesanía en Piedra Laja, Danzas Nativas, Música Regional, Peletería, Pintura con Tintes Naturales, Sombrero Ovejuno, Teatro Regional, Construcción de Herramientas, Lengua Quechua y Tejido en Telar.

Sede Ramal (Región IV): Alfarería, Artesanías en Palma de Caranda y Cestería, Artesanías en Palma de Caranda y Sombreros, Idioma Guaraní, Pintura Cerámica, Talla de Máscaras en Yuchán, Utilitarios en Bambú y Música.

(Región V): Alfarería, Artesanías en Palma de Caranda y Cestería, Artesanías en Palma de Caranda y Sombreros, Cerámica Figurativa Tradicional, Idioma Guaraní, Pintura Cerámica, Talla de Máscaras en Yuchán, Tejido en Chaguar, Utilitarios en Bambú.

Sede Purmamarca (Región III). Danzas Folclóricas, Agroganadería, Artes Plásticas, Cerámica, Confección de Indumentaria Artesanal, Diseño Iconográfico, Envasado y Encurtido Artesanal, Historia Oral, Idioma Quechua, Música e Instrumentos Autóctonos, Teatro, Tejido Artesanal y Tejido en Telar.

Sede Tilcara (Región II). Producción, Agroganadería, Artes Plásticas, Cerámica, Confección de Indumentaria Artesanal, Construcción y Montaje, Danzas Folclóricas, Envasado y Encurtido Artesanal, Hilado y Teñido, Historia Oral, Idioma Quechua, Música e Instrumentos Autóctonos, Peletería, Promoción Cultural, Teatro, Turismo, Tejido Artesanal, Tejido en Telar y Diseño Iconográfico.

Sede Uquía (Región II). Talleres: Agroganadería, Artes Plásticas, Cerámica, Danzas Folclóricas, Envasado y Encurtido Artesanal, Expresión y Video, Historia Oral, Idioma Quechua, Música e Instrumentos Autóctonos, Promoción Cultural, Teatro, Tejido Artesanal, Turismo, Confección de Indumentaria Artesanal, Diseño Iconográfico y Tejido en Telar.

El Área de Protocolo y Ceremonial del Ministerio de Educación llevó a cabo el sorteo que define la participación de las escuelas primarias y secundarias de Capital, en los desfiles conmemorativos del 19 de Abril y el 23 de Agosto. Dos fechas cargadas de historia y significado para los jujeños: la fundación de San Salvador de Jujuy y la gesta heroica del Éxodo Jujeño, respectivamente.

Docentes y directores se congregaron en representación de sus instituciones educativas, en busca de conocer su participación en la conmemoración de estos hechos históricos.

El 19 de Abril, fecha que marca un nuevo aniversario de la fundación de San Salvador de Jujuy, es un momento de orgullo y reflexión para todos los jujeños. Es el día en que se rememora el nacimiento de esta ciudad, con sus raíces profundamente arraigadas en la historia y la cultura de la región. Por otro lado, el 23 de Agosto es un recordatorio de la gesta heroica del Éxodo Jujeño, un episodio de valentía y sacrificio que resuena en el corazón de cada habitante de la provincia. De esta manera, la comunidad educativa de Jujuy se apresta a participar de tan importantes acontecimientos.

Cabe destacar que el sorteo se efectuó mediante un programa digital elaborado por la Dirección de Sistemas.

Listado de Instituciones Educativas sorteadas de Nivel Primario

Listado de Instituciones Educativas sorteadas de Nivel Secundario

El Ministerio de Educación, en el marco del PROMACE, adquirió material didáctico a fin de enriquecer las propuestas educativas y contribuir al Plan Provincial de Alfabetización (PPA), partiendo desde las primeras infancias.

En la ocasión se hizo entrega de dicho material a los Jardines de Infantes Anexos de las Escuelas Nº 394 “Dr. Teófilo Sánchez de Bustamante de Los Avalos (departamento El Carmen) y Nº283 “Dr. José Humberto Martiarena” de El Ceibal, (departamento San Antonio).

La misma estuvo a cargo de los directores de Educación Inicial y Educación Primaria, junto responsables del área Planeamiento, Información y Evaluación Educativa.

De esta manera, el Ministerio de Educación, sostiene su compromiso con la educación pública y de calidad para todos los estudiantes que transitan cada uno de los niveles formativos en la provincia.

El Ministerio de Educación de Jujuy, a través de su Secretaría de Gestión Educativa, ha emitido la Circular 011-SGE-2024 con el objetivo de proporcionar una guía pedagógica de actividades para acompañar a los estudiantes que no promovieron al curso inmediato superior en 2023, y deben recursar.

La circular, dirigida a la Dirección de Educación Secundaria, Supervisores de Educación de Nivel Secundario, directores y docentes de las Instituciones de Educación Secundaria de Gestión Estatal, Privada, Cooperativa, Social y Municipal de la Provincia de Jujuy, establece las pautas y procedimientos para garantizar el acompañamiento efectivo de las trayectorias escolares de estos estudiantes.

Según lo dispuesto, el recursado corresponderá a aquellos estudiantes que tengan pendientes de acreditación más de tres espacios curriculares de 1er a 2do año y más de dos espacios de 2do en adelante. En el caso de tener pendientes espacios curriculares de diferentes años, se realizará el recursado únicamente de los espacios pendientes de acreditación del último año cursado.

El horario del recursado se establecerá de acuerdo con los espacios pendientes de acreditación, debiendo garantizar otras propuestas formativas durante las horas correspondientes a los espacios ya acreditados.

Entre las alternativas de propuestas formativas, se incluyen el aprendizaje entre iguales, el uso de tecnología informática y conexión a internet, clubes de ciencia, huertas escolares, residencias de estudiantes de nivel superior, aprendizaje en servicio, docentes en disponibilidad, clubes de lectura, entre otros.

La circular también hace referencia a la participación e información a padres y/o tutores a cargo, proponiendo reuniones organizadas por la escuela a través de los preceptores al menos tres veces al año y antes de cada cierre de notas orientadoras, con el fin de informar sobre el estado académico de los alumnos y tomar decisiones para fortalecer sus trayectorias escolares.

El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, a través de la Dirección de Educación Superior de la Secretaría de Gestión Educativa, informa a todos los/as docentes de la provincia sobre el procedimiento para acceder a los cursos habilitados en la plataforma del Programa Provincial de Formación Docente 2024, disponibles en el siguiente enlace: https://promace.jujuy.edu.ar/. El acceso se encuentra abierto desde hoy, 22 de marzo.

A continuación, detallamos los pasos a seguir para completar el proceso de ingreso:

1. Ingrese al sitio https://promace.jujuy.edu.ar/ y haga clic en el botón “INGRESAR“.
2. Luego, ingrese su USUARIO Y CONTRASEÑA.

En caso de no estar registrado, haga clic en el botón “NUEVA CUENTA” y complete el formulario. Tenga en cuenta que, al crear una nueva cuenta, puede haber una demora de hasta 24 horas en el envío de los datos para ingresar.

3. Una vez dentro de la plataforma, seleccione los cursos según el nivel. Para ello, haga clic en el botón correspondiente al nivel (en caso de trabajar en dos niveles, puede realizar cursos en ambos). Es importante tener en cuenta lo siguiente:

• Si ya ha realizado y aprobado un curso en años anteriores, no podrá repetirlo.
• Asegúrese de seleccionar el nivel correspondiente a su área de trabajo.
• En caso de dificultades para acceder al curso, comuníquese con los canales de ayuda adjuntando una toma de posesión que indique su lugar de trabajo actual.

Respecto a los cursos libres, los/as docentes en actividad también podrán realizarlos, siempre y cuando no los hayan aprobado anteriormente.

Por consultas, puede dirigirse a los siguientes correos electrónicos:

centrodeayuda@promace.jujuy.edu.ar

consultasformaciondocente@promace.jujuy.edu.ar

En instalaciones del complejo ministerial, se llevó a cabo una reunión entre equipos técnicos de los ministerios de Educación y Desarrollo Humano. El tema central abordado fue el estado y funcionamiento de los “Comedores Escolares”, una cuestión de suma importancia para garantizar la adecuada alimentación de los estudiantes. Este encuentro busca ser un espacio de diálogo crucial para abordar desafíos y encontrar soluciones que impacten positivamente en la comunidad educativa.

Se destacó la importancia de la reunión y sus objetivos, la cual sirvió para acordar la creación de una mesa de trabajo entre ambos organimos provinciales, destinada a abordar el funcionamiento de los Comedores Escolares. También se trataron temas como huertas en las escuelas, la seguridad alimentaria en los comedores, los alojamientos y la gestión de kioscos dentro de las instituciones educativas.

La reunión contó con la participación del equipo de la Secrtetaría de Políticas Socieducativas, la Dirección de Acompañamiento Integral  Educativo (DAIE) y la Dirección de Alimentación Saludable de la Secretaría de Asistencia Directa y Calidad de Vida. Además, se hizo presente personal de Infraestructura Eduativa para analizar los desafíos desde una perspectiva integral.

Se enfatizó que el objetivo es abarcar todas las regiones de la provincia, priorizando las instituciones con mayores necesidades, sin dejar de lado la incidencia climática y el estado de mantenimiento de las escuelas. Se busca, de esta manera, planificar acciones a corto, mediano y largo plazo que beneficien a toda la comunidad educativa.

El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, a través de la Dirección de Educación Superior de la Secretaría de Gestión Educativa, invita a la docencia de la provincia a inscribirse en los cursos gratuitos y con puntaje del Programa Provincial de Formación Docente 2024.

Los/as interesados/as pueden realizar su inscripción a partir de este viernes 22 de marzo, accediendo a la plataforma disponible en el siguiente enlace: https://promace.jujuy.edu.ar/

En esta ocasión, se ofrecerán los cursos que se detallan a continuación:

Nivel Inicial

Dos cursos dirigidos a docentes en actividad:

“Educar para la diversidad”

“Programación y Robótica Educativa”

Nivel Primario

Para docentes en actividad:

“De la integración a la educación inclusiva. La inclusión como principio de justicia

Curricular”

Cursos Libres (destinados a toda la docencia, activa o no):

“Los desafíos de enseñar a leer y a escribir en los primeros años de la escolaridad”

“Alfabetización: ¿qué hacemos después del Primer Ciclo?”

Nivel Secundario

Para docentes en actividad:

“Inteligencia Artificial en el aula”

Es relevante destacar que los cursos se habilitan a partir del 27 de marzo y estarán disponible hasta el mes de julio, con modalidad en línea autoasistida y una carga horaria de 40 horas cátedra cada uno. Además, se aclara que podrán participar aquellos docentes que no hayan finalizado/aprobado los cursos disponibles en años anteriores.

Por consultas, dirigirse a los siguientes correos electrónicos:

centrodeayuda@promace.jujuy.edu.ar

consultasformaciondocente@promace.jujuy.edu.ar

El Ministerio de Educación celebró un Convenio de Colaboración con la empresa multinacional Colgate con el objetivo de implementar el proyecto de Salud Bucal en las actividades del Ciclo Lectivo 2024.

El convenio, elaborado desde Dirección de Acompañamiento Integral Educativo (DAIE), refuerza el compromiso del proyecto en instaurar la prevención como eje fundamental de la salud del estudiante, promoviendo así una mejor formación tanto académica como personal al inculcar hábitos saludables desde una edad temprana para combatir las enfermedades bucodentales.

La ministra Miriam Serrano expresó su agradecimiento a la empresa Colgate por haber elegido apoyar el proyecto educativo de Salud Bucal del Ministerio de Educación, el cual ha estado en marcha desde el año 2017.

El equipo de Salud Bucal de la Coordinación de Entorno Escolar Saludable, asumirá la responsabilidad de gestionar y llevar a cabo este ambicioso proyecto.

Por primera vez, el Ministerio de Educación alcanza este tipo de acuerdo para beneficiar a la comunidad educativa con el propósito principal de llevar la prevención de la salud bucal a los estudiantes de todas las regiones educativas de la provincia.

Los implementos proporcionados incluyen kits odontológicos que contienen pasta dental y cepillos bucales, además de material gráfico, láminas y contenidos audiovisuales.

Estos recursos formarán parte del proyecto de Salud Bucal, el cual abarca talleres interactivos de prevención audiovisual que abordan temas como la placa bacteriana, técnicas de higiene, enfermedades como caries, periodontitis y gingivitis, anatomía dentaria, diferentes denticiones, cronologías eruptivas y la confección de odontogramas de los estudiantes para su atención posterior en centros de salud.

Desde la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo resaltaron la importancia del convenio alcanzado e instaron a buscar alternativas para llegar a todas las escuelas de las diferentes regiones educativas.

En el día de hoy, el Ministerio de Educación realizó el traslado de los docentes que habían quedado sin poder volver a sus hogares debido al temporal y corte de la ruta 52 de la semana pasada.

Las autoridades ministeriales junto a las comunidades educativas decidieron avanzar con clases el fin de semana hasta que mejoren las condiciones de regreso para los docentes tanto de nivel inicial como primario y secundario.

El operativo de regreso comenzó a la mañana mediante diez vehículos.

Los mismos se dividieron de tres maneras; en algunos casos se hizo un viaje desde Susques hasta Purmamarca por rutas alternativas, por la ruta 79, por el lado de San Miguel de los Colorados, y desde Purmamarca en un colectivo de línea hasta San Salvador de Jujuy.

En el segundo caso se llegó con colectivos desde Susques hasta la zona afectada; allí se realizó un transbordo de aproximadamente 500 metros a pie por la zona afectada, en el cual el personal del Ministerio acompañó a los docentes hasta otras unidades para continuar viaje directo a San Salvador de Jujuy.

En el tercer caso, aquellos docentes que por razones personales o por decisión de no querer hacer ese transbordo, optaron por la tercer vía, un poco más larga que fue por Ruta 79 hasta Abra Pampa y desde allí a San Salvador de Jujuy.

“Podemos decir que se pudo cumplir con el traslado de todos los docentes de esa zona que debieron quedarse en sus escuelas por el corte de ruta a raíz de las inclemencias climáticas”, destacaron desde la Dirección de Transporte Educativo del Ministerio de Educación, área que contó con la colaboración de las direcciones de Nivel Inicial, Primario y Secundario.