Viewing post categorized under: destacadas

Con el fin de fortalecer el trabajo territorial digital en las escuelas de la provincia, se desarrolló en el Centro de Ingenieros de Jujuy de San Pablo de Reyes, el 2do Encuentro Jurisdiccional de Educación Digital, que tuvo como eje principal la presencia de tecnología en las instituciones escolares, conectividad y asistencia a través de consultorías coordinadas con equipos directivos.

El evento, organizado por el área de Educación Digital del Ministerio de Educación, contó con la participación del secretario y subsecretario de Innovación y Calidad Educativa, Rodolfo Jaramillo y Matías Rivera, Referentes Técnicos Escolares, Facilitadores Digitales, Administradores de Red de la Dirección de Escuelas Técnicas y Soporte Técnico del PROMACE.

En la oportunidad, disertó la Ing. Gabriela Oddone de la Universidad Nacional de Jujuy, quien brindó un panorama de educación híbrida con una propuesta de herramientas virtuales. Posteriormente, el Ing. Emanuel Romero y la Lic. Mirta Agüero, referentes del Ministerio de Desarrollo Económico y Producción, abordaron el impulso de la economía del conocimiento a través de la tecnología educativa.

A continuación, mediante video conferencia, el coordinador de Educ.AR., Javier Castrillo, disertó en cuanto a la promoción de software libre en el ámbito educativo, sus beneficios y ventajas. Finalmente, Mariela Vago, asesora de la firma Matic Soluciones Educativas, presentó: “Conocer para innovar: las nuevas tecnologías en la educación”.

Héctor Ramos, referente del área, sostuvo la relevancia de estas instancias porque “se tratan las temáticas que fortalecen al perfil convocado y que a su vez orientan al uso de los recursos con una mirada integral entre lo pedagógico y lo productivo”.

El Ministerio de Educación a través de la Dirección de Salud Escolar dependiente de la Secretaría de Equidad Educativa, continua con capacitaciones del Proyecto de Prevención de Dengue en esta oportunidad el día 16 de noviembre, en la Escuela Nª221 Unión Latinoamericana del departamento de San Pedro. Destinado a 5to y 6to grado con un total de con un total de 38 alumnos.

Debido a la temporada de altas temperaturas nuestra provincia, y en especial en la zona del ramal comienzan a aumentar los casos sobre dengue. Es por ello la importancia de realizar estas acciones de prevención y en especial de medidas preventivas minimizando el impacto de la enfermedad, dentro de la comunidad educativa.

En la realización de la actividad se desarrollan los siguientes temas ¿Qué es el Dengue?, Biología del Aedes Aegypti, ¿Cómo se transmite el Dengue? Medidas de prevención que deben ejecutar la comunidad y los ciudadanos, entre otros temas.

Cabe destacar que la Dirección de Salud Escolar viene trabajando sobre la problemática desde el año 2015, desarrollando actividades innovadoras y actualizándose anualmente sobre la enfermedad.

Al participar del acto por el Día de la Autonomía Política de Jujuy, la ministra de Educación Mirian Serrano destacó que “una vez más reafirmamos esta autonomía de Jujuy, en primer lugar reconociendo el valioso compromiso del pueblo jujeño de esa época, donde todos juraron no solo ser independientes sino defender la autonomía política; no solo recordando a ese pueblo luchador emancipador sino imitando hoy, el firme deseo de sostener la política en Educación, Seguridad, Salud Pública, creo que los jujeños estamos aquí renovando ese compromiso, para seguir trabajando en paz y unidad”, destacó.

El acto se cumplió en una mañana plenamente primaveral, en el barrio 18 de Noviembre de la capital jujeña.

Participaron entre otras autoridades, el electo gobernador de Jujuy, Carlos Salir, la ministra de Modernización Isolda Calsina, referentes políticos del ámbito local y nacional, representantes de Gendarmería Nacional, Policía Federal, Ejército Argentino, Servicio Penitenciario, organizaciones gauchas, centro vecinal, vecinos, estudiantes y abanderados de diferentes establecimientos educativos, entre otros.

La nota distintiva es que asistieron al acto familiares directos del coronel Jose María Fascio, héroe de esta gesta.

Al momento de los discursos, el encargado de hacerlo en nombre del Gobierno de Jujuy, fue el ministro de Seguridad Guillermo Corro, quien entre otros conceptos expresó: “Hoy la provincia celebra el 189º aniversario de un hito trascendental en su historia: la Proclamación de la Autonomía Política de Jujuy”. Fue el 18 de noviembre de 1834 cuando Jujuy, liderada por el teniente gobernador, coronel José María Fascio, decidió separarse de la provincia de Salta, marcando un momento crucial en su camino hacia la independencia.

Cabe destacar que las aspiraciones de autonomía se remontan a años anteriores, con reclamaciones en los años 1811 y 1816 que no fueron atendidas. En el año 1834 cuando el pueblo de Jujuy, tras la batalla de Castañares, se logró consolidar su independencia política, a través de la firma del acta de autonomía. Se adoptó la forma de gobierno republicana y representativa, marcando el inicio de una nueva era para la provincia.

La ministra de Educación Miriam Serrano presidió hoy una mesa panel en el cuarto y último encuentro de la capacitación docente “La producción minera y la industria del litio. Las claves de la educación para la sustentabilidad”, donde destacó la importancia de “generar capacidad local para el desarrollo de la Provincia”. En ese sentido señaló que “es fundamental el rol de la educación y la generación de conocimientos desde la ciencia y la tecnología”.

La Ministra recordó que todo esto “surgió allá por 2017, con apoyo del BID”, estudiando la formación de una cadena de valor del litio, sobre la base de dos premisas, una de ellas, orientada a generar capacidad local, y la otra, brindar oportunidades de desarrollo a las comunidades”.

Tamara Vinacur, especialista en Educación del Banco Interamericano de Desarrollo, también integró la misma mesa panel, puntualizando sobre el objetivo de “construir el vínculo entre educación y sistema productivo”; y llamando a los docentes a focalizar “el interés y el compromiso en los aprendizajes basados en proyectos”. Por su parte, la destacada pedagoga Graciela Capelletti, destacó el acompañamiento a los docentes para el sostenimiento de sus proyectos.

La ministra Miriam Serrano, estuvo acompañada por el secretario de Gestión Educatica, Federico Medrano, y la Subsecretaria de Equidad Educativa, Vanesa Humacata, quien fue la encargada de presentar el panel y destacar los objetivos de la capacitación que contó con la disertación de otros especialistas.

El Ministerio de Educación, mediante la Dirección de Educación Secundaria, recuerda a padres, tutores y estudiantes que, desde el 20 al 24 de noviembre, se llevará a cabo la Segunda Instancia de Preinscripción para el ingreso a Primer Año en instituciones educativas de gestión pública de la provincia.

Al respecto, Sergio Sajama, director de Educación Secundaria, pidió a padres, tutores y estudiantes “estar atentos porque es un proceso sistematizado, a través de una conexión a Internet, por lo tanto, si no tienen las posibilidades de acceder a una computadora, les sugerimos que se acerquen a las escuelas primarias de sus hijos, que también van a estar colaborando en este periodo”

En relación a la etapa de confirmación de vacantes, indicó “tenemos escuelas que sí han tenido un porcentaje alto de confirmación de vacantes, en el caso de aquellas que no confirmaron se debió a que incurrieron en algún tipo de error u omisión de datos, o sea, informar una condición que no correspondía, por ejemplo, informar una condición de hermano cuando no la tenía y cuando se quiso confirmar esa vacante, la escuela al pedir la afiliación, no se podía comprobar”.

Al momento de realizar un balance de la primera instancia de preinscripción, Sajama refirió que hubo menos escuelas sobredemandadas que el año pasado, debido al “importante trabajo realizado en la etapa de fortalecimiento con la escuela primaria y también, durante el proceso de preinscripción, con la habilitación de atención al público en el Complejo Ministerial, de 9 a 13 y de 15 a 18 horas, de lunes a viernes”.

Finalmente, el funcionario, resaltó que, al momento de la confirmación de las vacantes, la Resolución N°288, de Ingreso al Primer Año, establece cuáles son los requisitos para la preinscripción.

El Ministerio de Educación, a través del departamento de Registro de Títulos, Legalizaciones, Certificaciones de Estudios y Equivalencias, a cargo de Claudia Soria, inició la capacitación al personal directivo y administrativos de los niveles Secundario y Superior para el cambio de modalidad en la emisión de títulos.

La primera convocatoria se cumplió hoy en las instalaciones del Complejo Ministerial, con personal de Nivel Superior.

La reunión sirvió para informar sobre la nueva normativa nacional y capacitar para lograr objetivos óptimos en esta modernización de trámites de titulación. En el Art 1° de la Resolución CFE N°440, se establece que a partir del 1 de noviembre de 2023, la emisión de títulos y certificados correspondientes a estudios completos de Educación Secundaria y de Educación Superior, ofrecidos por las instituciones educativas de todo el país , se realizará en forma digital, de acuerdo a los diseños, formatos, plazos y procedimientos que se establezcan para el Sistema Federal de Títulos, en el marco de la implementación del Sistema Integral de Títulos de Información Digital Educativa (SInNDE).

Claudia Soria, responsable de la capacitación dijo: “estamos desarrollando la primera jornada de capacitación destinada a los institutos de Educación Superior de gestión estatal, bajando todas las directivas respecto a la confección de la titularización digital conforme al procedimiento establecido por la Resolución N°440 del Consejo Federal de Educación, para de esa manera poder iniciar con el proceso de carga de título digital a partir del 1 de enero del año 2024. Para la otra semana está prevista una capacitación con los institutos de gestión privada y luego avanzaremos a lo largo de todo el mes de diciembre con la capacitación de instituciones del Nivel Secundario. La idea es capacitarlos y que ellos puedan cargar datos precisos de los próximos egresados de diciembre 2023, con las titulaciones digitales a partir del próximo periodo”, concluyó.

Sabores, colores, texturas, idioma ancestral, música, poesía y canto se conjugaron en el Tantanakuy Intercultural que se realizó hoy junto a numerosas escuelas de las regiones II y III, organizado por el Ministerio de Educación a través de la Coordinación Intercultural Bilingüe.

La muestra se cumplió en el salón principal del Instituto del Colegio de Técnicos, hasta donde llegaron las delegaciones de docentes, alumnos e idóneos territoriales encargados de transmitir los saberes y la lengua ancestral.

A lo largo de la mañana las distintas delegaciones fueron exponiendo sus trabajos, con la presencia de padres, invitados y autoridades presentes, entre ellos el Subsecretario de Gestión Educativa, Eduardo Cáceres, y la coordinadora del área Lorena Montes.

“El Tantanakuy Intercultural es un intercambio de saberes y conocimientos trabajados durante el año y cómo fueron aprendiendo esos saberes ancestrales con los saberes escolarizados a través de carteles, videos y juegos”, explicó Montes.

Destacó que en todo el territorio provincial hay 82 idóneos o educadores indígenas trabajando en las escuelas. Asimismo recordó que un encuentro similar ya se hizo en San Pedro y resta uno en La Quiaca.

Explicó que “los idóneos hablantes y territoriales tienen la misión de transversalizar los currículum y trabajan en pareja pedagógica con el maestros, buscando e incorporando la lengua y la cosmovisión.

Algunas de las escuelas representadas fueron: 336 de La Bajada (Fraile Pintado), 133 de Alonso (Tilcara), 332 de Chucalezna, 232 “Mariano Moreno”, 375 de Miyuyoc, 542 “Legado Belgraniano”, 462 de la comunidad de Lipán, 31 de Huacalera, 461 Bicentenario de la Patria, 248 de Santa Ana, 264 “Batalla de Suipacha” de San José de Chijra, entre otras.

Durante la jornada se hicieron entregas de reconocimientos y regalos a los niños y niñas participantes, consisten en un kit didáctico.

En instalaciones del Complejo Ministerial se llevó a cabo una mesa de trabajo de la Secretaría de Gestión Educativa, con la asistencia del director de Educación Secundaria, Sergio Sajama, el coordinador de Educación Para Jóvenes y Adultos (EPJA), Sebastián Giménez y Claudia Soria, responsable del Departamento de Registro de Títulos, Certificaciones de estudios y Equivalencias.

El propósito: abordar temáticas referidas al diseño curricular de EPJA, régimen académico y la titulación de estudiantes de esta modalidad.

Al respecto, Sergio Sajama, detalló que se viene trabajando en la regularización administrativa de la secundaria EPJA para plantear los lineamientos a seguir con los equipos técnicos “a la vez estamos trabajando en mesas de trabajo y mesas de capacitación con directores, secretarios, preceptores de estas escuelas y así fortalecer la gestión de las mismas”.

Asimismo, se abordaron temas referidos a las estructuras curriculares de la modalidad, el régimen académico que rige el cursado de los y las estudiantes, como así también la necesidad de desarrollar un circuito procedimental que acompañe y oriente a las escuelas EPJA de la provincia.

La mesa de trabajo se realiza en base al actual régimen académico y cumplimentado los requerimientos necesarios para la construcción del libro matriz por parte de las instituciones educativas.
Cabe destacar que se vienen desarrollando encuentros de capacitación referidos al ingreso por equivalencias, al acompañamiento a las trayectorias educativas y las regulaciones para lograr la promoción de estudiantes.

La ministra de Educación, Miriam Serrano, junto a Tamara Vinacur, especialista de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), visitaron las instalaciones del JI N°52 de Perico, creado a través del Programa de Apoyo al Plan Nacional de Primera Infancia y la Política de Universalización de la Educación Inicial II (PRINI II) en convenio con el gobierno nacional.

Durante el recorrido, autoridades ministeriales, entre ellas el secretario de Gestión Educativa, Federico Medran; la directora de Educación Inicial, Carolina Lui Saravia y la supervisora de Nivel Inicial, Marisol Lara, en compañía de la delegada del BID, dialogaron con el personal directivo, encabezado por Pamela Mansilla, docente y de servicios generales para conocer acerca del funcionamiento de la institución, a un año de su creación.

“Estuvimos viendo cómo están trabajando los inicios de actividad de alfabetización, de comprensión lectora y también de números”, detalló la titular de la cartera, quien, además, valoró la labor de las docentes “están las salas completas y se realiza un abordaje completo desde el punto de vista de la pedagogía”.

Asimismo, refirió que el jardín cuenta con turno mañana y turno tarde, con una matrícula de más 140 infantes, distribuidos en salas de 3, 4 y 5 años, “es un jardín con mucha demanda, por eso se han planteado las necesidades de tener una ampliación del mismo, dado que el barrio es muy populoso”.

En estas líneas, Serrano, ratificó el compromiso del Ministerio de Educación en brindar una “muy buena cobertura en nuestras infancias y avanzar de manera articulada con los CDI para que no sólo haya un cuidado, sino también un acompañamiento desde la parte pedagógica, dado que los núcleos de aprendizaje tienen importante valor en esta etapa inicial de la educación”.

Por su parte, Tamara Vinacur, expresó su alegría por esta experiencia, “es lindo ver el compromiso de docentes, equipo directivo y la oportunidad que esto representa para un montón de niños y niñas para poder formarse y contar con los conocimientos y habilidades necesarias para que puedan seguir aprendiendo en el nivel primario en mejores condiciones”.

El Ministerio de Educación, a través del Área de Educación Digital dependiente de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, durante esta semana, lleva a cabo la segunda instancia de encuentros enmarcados en el Plan Nacional de Inclusión Digital para núcleos del Ciclo Básico: Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, dando continuidad a lo proyectado por el PNIDE desde el año pasado.

La actividad tuvo una etapa presencial que se desarrolló en la Escuela N° 111 “San Francisco de Álava”, el lunes 13 para Lengua y Matemática y el martes 14 para  Ciencias Naturales, mientras que el cierre del evento, será el viernes 17 de noviembre de manera virtual y estará destinado al abordaje de las Ciencias Sociales.

Cabe destacar la importante labor de los Facilitadores Pedagógicos, que proporcionan al docente, en un ámbito de intercambio, diferentes herramientas para la utilización tanto de las Aulas Digitales Móviles como de las notebooks del programa nacional Conectar Igualdad.