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Con un acto realizado hoy en el salón de la Escuela Normal comenzó el cursado de la Actualización Académica en Educación en Contexto de Encierro.

Este postítulo, promovido desde la Modalidad ECE junto a los Instituto de Enseñanza Superior N°3 y N°5, tiene como objetivo que los docentes participantes reciban una actualización académica para mejorar las condiciones educativas en los institutos penales de la provincia.

La Educación en Contexto de Encierro es una modalidad que “se ocupa de la educación de las personas privadas de su libertad, un campo complejo y desafiante que requiere de un abordaje integral y sensible a las necesidades específicas de este grupo poblacional”.

Además de los cursantes, al acto asistieron autoridades de diversas áreas del Ministerio de Educación y el panel de apertura estuvo integrado por el Subsecretario de Gestión Educativa, Eduardo Cáceres, el Director de Nivel Secundario, Sergio Sajama; la responsable de la Modallidad ECE, Carla Torcoletti y la rectora del IES N°3 Marcela Aramayo.

Abanderados de los institutos superiores participantes asistieron a la ceremonia inaugural portando las enseñas patrias Nacional y Provincial, ante las cuales se entonaron las estrofas del Himno Nacional Argentino e Himno al Éxodo.

Al iniciar la presentación de la Actualización, Carla Torcoletti agradeció a todos quienes trabajaron para hacer posible esta propuesta de actualización docente y destacó que la resolución habilita la realización de dos cohortes.

Marcela Aramayo, rectora del IES N° 3, destacó el apoyo y acompañamiento de la Dirección de Educación Superior, recordó que los institutos de formación docente también tienen la función de la actualización en todas sus modalidades e invitó a los docentes a aprovechar estas oportunidades.

Luego usó de la palabra el subsecretario de Gestión, Eduardo Cáceres, enfatizando en la “inversión que el Gobierno hace en educación, no sólo en materia de infraestructura y equipamiento para las escuelas sino, como lo dispuso el gobernador Gerardo Morales, en la formación y capacitación docente para alcanzar una educación de calidad”, empleando fondos provenientes de la renta de los proyectos energéticos. Además, recordó que está avanzada la construcción del nuevo edificio del IES N° 5.

Finalmente el Director de Nivel Secundario, Sergio Sajama, dio por iniciada la actualización y transmitió a los presentes el saludo de la Ministra Miriam Serrano. Señaló que estas acciones “fortalecen el rol docente”. Agregó que “cada modalidad tiene sus características y sus contextos diferentes y atraviesan el sistema educativo en un marco de diversificación de la propuesta curricular”

Las instituciones educativas de las localidades de Lobatón, El Acheral, Rodeito, El Piquete, Sauce Guacho, El Fuerte, Villa Montes, Palma Sola, Pie de la Cuesta, Palma Sola, Real de los Toros, Villa Carolina, El Palmar, Santa Clara, Arroyo Colorado, Libertador General San Martin, Yuto, Calilegua, Bananal, Caimancito, Yuto, La Lucrecia, Vinalito, El Talar, recibieron Aulas Digitales Móviles y Pc de escritorio en el marco del PROMACE.

El Gobierno de la provincia, a través del Ministerio de Educación, continúa con la entrega de equipamientos tecnológicos destinado a instituciones educativas de Nivel Inicial, Primario, Secundario y Superior, con el objetivo de ofrecer herramientas que enriquezcan el proceso de enseñanza y aprendizaje en las aulas.

En la oportunidad se entregaron 74 Aulas Digitales Móviles y 72 Pc de escritorio para uso administrativo a instituciones educativas de las localidades de San Pedro, Ledesma, y Santa Barbara.

Las Aulas Digitales Móviles, incluyen notebooks tanto para estudiantes como para docentes, un gabinete de carga móvil, un proyector digital, una pizarra digital interactiva y un punto de acceso; herramientas que empoderan al docente para llevar la tecnología tanto dentro como fuera del aula, estimulando la investigación, la creatividad y la innovación entre sus estudiantes.

En tanto los componentes de Pc de escritorio incluyen: gabinete, monitor, mouse, teclado, parlante y estabilizar; para fortalecer y agilizar los procesos administrativos en las instituciones educativas.

Cabe destacar que el programa prevé entregar en total 2.060 ADM y 1986 PC de escritorio para uso administrativo a 1.122 instituciones educativas.

Es fundamental destacar que el Ministerio de Educación puso a disposición una Guía de Uso de ADM y de PC, Tutorías para el uso y armado del ADM, Secuencias Didácticas, Software Sugeridos, y un procedimiento sobre el resguardo de equipamiento que pueden descargarse desde el siguiente enlace: https://educacion.jujuy.gob.ar/equipamiento-tecnologico-promace/

En el marco de la implementación de las Aulas Digitales Móviles del PROMACE, estudiantes de la Escuela de Educación Técnica N° 1 “General Savio” de Palpalá que están cursando la materia Prácticas Profesionalizantes, recibieron una capacitación en las instalaciones del Complejo Ministerial, para conocer lo pasos de instalación y uso adecuado de las ADM como recurso técnico.

El propósito fundamental de esta formación es preparar a los estudiantes para desempeñar un papel activo como promotores de las ADM en su comunidad educativa y en otras instituciones interesadas.

La capacitación, organizada por el Ministerio de Educación, a través de la Subsecretaría de Coordinación Educativa junto al equipo del Área de Educación Digital, el Departamento de Desarrollo Curricular, equipo técnico de EXO y PROMACE, estuvo a cargo de Roberto Barlés, instructor de la empresa EXO y especialista en Tecnología aplicada a la Educación.

La profesora Analía Flores, quien presidió la delegación de estudiantes, enfatizó la importancia de esta capacitación para los estudiantes de quinto y sexto año de la especialidad informática.

Además, explicó que “anteriormente, el PROMACE también brindó una capacitación primaria en el uso de las ADM en la escuela. Esta capacitación representa la segunda parte, abordando conceptos básicos, conexión, manejo, encendido, la presentación del software y evaluaciones. Los estudiantes también tuvieron la oportunidad de aclarar sus dudas”.

Por primera vez, estudiantes de la Escuela de Idiomas de la Provincia de Jujuy, tuvieron la posibilidad de realizar el examen internacional Trinity, en virtualidad, desde las salas del Ministerio de Educación.

La Secretaria de Equidad Educativa Victoria Luna Murillo valoró a la Escuela de Idiomas como “un programa socioeducativo grande, que genera inclusión y educación de calidad, en los centros distribuidos en toda la provincia, sumado a una cápsula virtual por la distancia en algunos lugares, y que brindan enseñanzas a muchos beneficiarios”.

Recalcó que dicha instancia de evaluación “promueve la equidad de acceso al aprendizaje de idiomas de forma gratuita y con calidad, y a la vez acreditar conocimientos en una institución de trayectoria internacional como Trinity”.

Zulema Pacci, coordinadora de la Escuela de Idiomas, comentó que “es la primera vez que el Ministerio de Educación o una institución pública es el centro evaluador de este examen. Hemos recibido alumnos de La Quiaca, de Humahuaca, de Libertador, también de acá de Capital”.

Pacci comentó que este año “comenzamos con la matrícula de alrededor de 13.000 alumnos”, distribuidos en 22 centros que van desde La Quiaca a Yuto”. “Tenemos una cápsula virtual que es la que primero se llena. La gente tiene los horarios reducidos, entonces opta por cursar virtualmente. No es presencial, sino que todas las clases son a través de internet, con clases sincrónicas y asincrónicas”.

La Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe y Rural, dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa (SGE), en articulación con el Área de Educación Digital (AED) dependiente de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa (SICE) del Ministerio de Educación de la Provincia, llevaron adelante encuentros de Capacitación en “Paquete Office”; (Word / Excel / Power Point“ / Herramientas Google) destinado a educadores que desempeñan sus funciones en las zonas rurales. El objetivo: actualizar las competencias y habilidades tecnológicas que faciliten la mediación tecnopedagógica.

Son muchos los avances en materia educativa, sin embargo, en la actualidad las instituciones situadas en comunidades dispersas de nuestra ruralidad, enfrentan desafíos permanentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje cuando este incluye la tecnología.

El suministro de equipamiento tecnológico variado, de última generación, entregados a través del Programa PROMACE a cada una de las instituciones educativas de la Provincia, son una de las políticas educativas gubernamentales que han posibilitado dar respuesta a estos condicionamientos para reducir la brecha digital.
Asimismo, esta propuesta formativa pretende acompañar esa política y propiciar la actualización digital de las prácticas docentes.

Fueron encuentros únicos que tuvieron lugar en las instalaciones de conectarLab de Ciudad cultural de San Salvador de Jujuy, Colegio N° 60 de San Pedro y Escuela Comercial N° 6 de La Quiaca.
Participó activamente el jefe del AED, Héctor Ramos, junto a referentes técnicos y facilitadores digitales, con el objeto de facilitar herramientas para las instancias de formación.

Lorena Montes, quien es coordinadora de la Modalidad, destacó que los docentes “cumplen un papel fundamental en las aulas, en la reafirmación de la identidad cultural de cada pueblo indígena de la provincia de Jujuy, como también el de facilitar a sus estudiantes conocimientos necesarios y estratégicos referente a los saberes ancestrales a través de la creatividad, que se reflejan en el proceso de enseñanza- aprendizaje.”

Por su parte, Ramos señaló que el encuentro “posibilitó el acercamiento a las herramientas útiles para la práctica docente como el cálculo de datos, organización de planificaciones, el seguimiento de alumnos y didácticas con software de presentación, para desarrollar los contenidos y enriquecer las clases. A su vez, fue oportuno poder aprovechar el equipamiento tecnológico en las escuelas que brinda el gobierno de Jujuy.”

La vinculación de diferentes modalidades enfocadas en un crecimiento cualitativo de los diferentes ámbitos educativos sigue siendo parte del accionar del Ministerio de Educación de Jujuy.

El Centro Cultural Éxodo Jujeño fue el escenario elegido para el acto de cierre de la semana de la modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos (EPJA) con la presencia del viceministro de Educación, Julio Alarcón junto a otras autoridades ministeriales.

El evento, organizado por la Coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos (CEPJA), inició con las palabras del director de Educación Secundaria, Sergio Sajama, quien destacó todas las acciones efectuadas por la modalidad a lo largo de los años, para que cientos de jóvenes y adultos de la provincia logren concluir sus estudios.

“Esta modalidad busca fortalecer los trayectos educativos de estudiantes que atraviesan diferentes situaciones y lograr que esta programación educativa trabaje de manera articulada, no solo entre los niveles, sino con las diferentes modalidades”, expresó.

Seguidamente, el viceministro Alarcón, transmitió el saludo de la ministra, Miriam Serrano al público presente e indicó “vamos a necesitar de todas las modalidades, de todos los niveles educativos para que pongamos a la educación en una centralidad de la agenda política, pero también de la agenda social”.

Asimismo, refirió que la tarea educativa es compleja y precisa del aporte de las diferentes áreas que componen el sistema educativo para la atención concreta de las demandas que existen diariamente y debemos resolver, no sólo en términos de infraestructura, sino también en términos presupuestario, porque la educación provincial se sostiene con financiamiento propio”.
En estas líneas, convocó a todos los agentes intervinientes a continuar con el trabajo en cada uno de los lugares “con todo ese compromiso y ese amor que tenemos por nuestros estudiantes y por la convicción de mejorar la calidad educativa a pesar de los obstáculos”.

A continuación, el equipo de la EPJA, proyectó un material audiovisual en homenaje al Viceministro, quien durante varios años, estuvo a cargo de la CEPJA y supo cosechar diversos logros, entre ellos la estructura curricular de las Terminalidades Primaria y Secundaria. Posteriormente, miembros de la modalidad, le hicieron entrega de un recordatorio.

La Ministra de Educación, Miriam Serrano, presidió hoy la puesta en marcha del Plan Piloto de los Sistemas Nexo para la administración y gestión de procesos con el apoyo de tecnologías de última generación.

La presentación se realizó en la sala de reuniones del Centro de Datos, dependiente del Ministerio de Hacienda, ubicado en el predio de la Terminal de Ómnibus “General Eduardo Arias”.

Asistieron otros funcionarios de la cartera, vocales de Junta Provincial de Calificación Docente, equipo del Departamento de Registro de Títulos y los responsables del Área Sistemas del Ministerio de Educación, encargado de coordinar el grupo de profesionales para este desarrollo de sistemas cien por ciento jujeño.

En la oportunidad, la Ministra Miriam Serrano destacó que los sistemas Nexo, “nos van a permitir manejar mejor en tiempo y en forma los datos, esos datos que nos van a dar mucha información para tomar decisiones, datos que también van a generar la transparencia de la información”.

“Todo lo que podamos construir a partir de ahora y con esta experiencia piloto, con datos reales, iremos consolidando el funcionamiento”, señaló la Ministra tras felicitar al equipo informático que trabaja en los sistemas Nexos y agradecer a los responsables del Centro de Datos por brindar el espacio.

En la presentación también estuvo el Secretario de Educación, Federico Medrano; el jefe del Área Sistemas, Martín Miranda; la responsable de Junta de Calificación, Susana Chorolque, y el titular de la Secretaría de Informática dependiente del Ministerio de Hacienda, Matías Alfaro.

Martín Miranda explicó que “Nexo es un conjunto interconectado de sistemas de información que conforman un ecosistema compuesto por diferentes módulos, cada uno de estos módulos pensados para brindar respuestas a diferentes áreas del Ministerio de Educación”.

“Permite unir información en un sistema -especificó- y está compuesto por varios sistemas que integran un conjunto de herramientas que nos permitirán administrar la Junta de Calificación, las titulaciones, los legajos docentes; por otro lado el sistema de administración escolar para tener un legajo de cada uno de los alumnos de la provincia, con la particularidad que abarcaremos el Nivel Superior”.

“Otro de los sistemas es el de recursos humanos -siguió- que va a permitir que la escuela empiece a interactuar directamente para poder administrar los legajos de los docentes que trabajan en esa institución y enviar las novedades”

Finalmente, el Secretario de Gestión, Federico Medrano, agradeció a todos “por el arduo trabajo. Hemos estado soñando con este proyecto durante muchos años y también me gustaría agradecer al Ministerio de Hacienda por facilitar el proyecto. Me gustaría agradecer al equipo que trabajó en este proyecto”.

Los sistemas que integrarán el Plan Piloto son los siguientes: Nexo Credenciales, Nexo Recursos Humanos, Nexo Gestión Académica y Nexo Junta de Calificación Docente.

Luego de la presentación, las autoridades recorrieron el Centro de Datos, pasando por la Sala de Capacitación, donde personal de Títulos iniciaba su preparación en el Plan Piloto.

Organizado por el Equipo Técnico Ministerial de Concursos se cumplió hoy el segundo encuentro presencial del Dispositivo de Formación para Directivos Titulares de Escuelas de 3ra. y 4ta. Categoría, en dependencias del Hogar Escuela N°1.

A la apertura de esta nueva instancia de capacitación asistió la Ministra de Educación, Miriam Serrano, quien destacó el rol que cumplen los maestros rurales: “sé que para estar en dichas escuelas no sólo hay mucha vocación sino mucha convicción”, expresó.

“Agradecer a todo el equipo que está trabajando en esto y augurarles una exitosa jornada”, agregó. Además, puso de relieve el trabajo preliminar que están llevando adelante los equipos técnicos pedagógicos para lo que será el Plan Provincial de Alfabetización Jujuy Lee”.

“Queremos que en cada escuela, cada niño y niña, cada joven y cada adulto no solo tengan fluidez lectora y comprensión de texto, sino que se amiguen del libro, tengamos al libro como este gran compañero,  para que ellos, los jóvenes, construyan ese futuro laboral que hoy los espera y le demanda muchas competencias y habilidades, que proyecten sus sueños y los hagan realidad”, afirmó.

Acompañaron a la ministra, el Secretario de Gestión Educativa, Federico Medrano; el Secretario de Calidad e Innovación Educativa, Rodolfo Jaramillo y el responsable del Equipo Técnico Pedagógico Ministerial de Concursos, Darío Abán.

Al usar de la palabra, Federico Medrano destacó que “jornadas como la de hoy nos permiten repensar nuestro rol para estos tiempos, de los equipos docentes y de los equipos directivos. Queremos supervisores y equipos directivos acompañando a los docentes en las aulas para poder llevar adelante este Plan Provincial de Alfabetización 2024-2030”.

“Necesitamos de su experiencia, necesitamos de ese saber acumulado en muchos años en las escuelas y que eso termine de acompañar los procesos”, enfatizó.

“Bienvenidos a estos espacios de reflexión, de capacitación. Vamos a poner en marcha este gran desafío y debe ser un sueño, una expectativa de cada uno de los colegas docentes”, concluyó.

El Ministerio de Educación a través de la Coordinación Intercultural Bilingüe, realizó una nueva instancia del Tantanakuy Intercultural, en esta oportunidad junto a la mayoría de las escuelas de las Regiones Educativas I y VII.

La muestra se cumplió en el C.I.C N° 23 ubicado sobre ruta provincial N° 5 a 2 Km de la ciudad de la Quiaca hasta donde llegaron las delegaciones de docentes, (aproximadamente 125 participantes) entre alumnos y educadores indígenas encargados de transmitir los saberes ancestrales y la lengua materna, el quechua.

Durante la jornada las distintas delegaciones expusieron los trabajos ante la presencia de padres, invitados y supervisores de las regiones junto a la Coordinadora del Área, Profesora Lorena Montes. La Coordinadora afirmó que: “El Tantanakuy Intercultural es un intercambio de saberes y conocimientos ancestrales y escolarizados trabajados durante el año, a través de carteles, videos y juegos”.

Y agregó “en todo el territorio provincial hay 82 educadores indígenas en las escuelas. Los idóneos hablantes y territoriales tienen la misión de transversalizar el currículum, trabajan en pareja pedagógica con los maestros, buscando e incorporando la lengua materna y la cosmovisión”

Al finalizar la jornada los niños y niñas que participaron del encuentro recibieron reconocimientos y regalos consistentes en mochilas y kits de útiles escolares.

Gobierno de la Provincia De Jujuy

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

“2023 –Año del 40º Aniversario de la Recuperación de la Democracia

PARTE DE PRENSA

El Equipo Técnico Pedagógico Ministerial de Concursos INFORMA que las inscripciones para el Concurso de Oposición y Antecedentes para Directores de Jardines de Infantes Nucleados (JIN) y Jardines Independientes (JI) de 1º y 2º categoría de Nivel Inicial aprobado Resolución Nº 693-E-23 se habilitarán los días 27, 28, 29 y 30 de Noviembre de 2023; de acuerdo a la siguiente modalidad:

• Preinscripción: los postulantes podrán registrar su preinscripción en forma online, completando la Ficha de Inscripción (formulario Google) el cual será provisto por Junta Provincial de Calificación Docente – Sala Inicial, según cronograma establecido.

JORNADA INFORMATIVA

Se informa a los/as Docentes que se inscriban al Concurso de Oposición y Antecedentes que el día 05 de diciembre en instalaciones del Estadio Federación de Básquet de la provincia de 8:00hs a 13:00hs se llevará a cabo una “Jornada Informativa”, donde se abordarán temas relacionados a la Resolución del Concurso y el Dispositivo de Formación para aquellos que aspiren a cargos directivos.

Se recuerda a los/as Docentes que deben asistir con fotocopia de DNI para realizar la acreditación presencial al evento.

Se comunica a los/as Docentes que dispondrán de una Constancia de Justificación para la inasistencia en su lugar de trabajo emitidas por las Dirección de Educación Inicial.

Por consultas enviar un email a equipo.tec.pedag.ministerial@gmail.com o comunicarse al 388-4580779 de 08:00 a 14:00 hs.