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La Coordinación de Entornos Escolares Saludables, perteneciente a la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo del Ministerio de Educación, llevó adelante la implementación del proyecto “Cuidado y Prevención de Incidentes y Lesiones en el Ámbito Escolar” en el Instituto de Educación Superior N°4 de la ciudad de Palpalá. Esta iniciativa estuvo dirigida a los estudiantes del Profesorado de Educación Física.

El proyecto, destinado a los alumnos residentes, tiene como principal objetivo brindar herramientas teóricas y prácticas para abordar incidentes y lesiones que puedan ocurrir en el contexto escolar. A través de esta formación, se busca promover actitudes de cuidado, responsabilidad y prevención, tanto hacia la propia salud como hacia la de otros miembros de la comunidad educativa.

Durante la jornada, los estudiantes participaron de actividades teóricas y prácticas. Se los instruyó en técnicas de reanimación cardiopulmonar (RCP) y maniobras de desobstrucción de vías aéreas, como la técnica de Heimlich, fundamentales para actuar ante emergencias en el ámbito escolar. Además, se trabajó en la elaboración de un protocolo de actuación específico para la institución, con el fin de estandarizar procedimientos ante posibles incidentes.

Desde la Coordinación de Entornos Escolares Saludables, destacaron la importancia de garantizar un entorno seguro en las instituciones educativas. “Es vital que la comunidad educativa cuente con las herramientas necesarias para prevenir accidentes y actuar de manera adecuada ante cualquier eventualidad”, señalaron.

Esta actividad forma parte de un conjunto de acciones que se están desarrollando en las escuelas de la provincia, en el marco de la promoción de entornos escolares seguros y saludables.

En el Complejo Ministerial, la titular de la cartera educativa, Miriam Serrano, mantuvo una reunión con Karina Paniagua intendenta de Humahuaca para articular acciones relacionadas con la visita de la Mesa de Gestión Educativa el próximo 9 de octubre.

La intendenta, en compañía de Marcelo Cáceres, secretario de Educación, Cultura y Turismo, aprovechó la oportunidad para dialogar también, sobre las instituciones educativas de la región, los programas de capacitación que se efectúan y los previstos para los próximos meses, y las firmas de convenio en beneficio de la comunidad educativa.

Tras el encuentro, Paniagua agradeció la buena predisposición de la ministra y de todo el equipo para brindar rápida respuesta a cada inquietud y destacó la importancia de la llegada de la Mesa de Gestión a la ciudad, “que seguramente contará la participación de toda la población de la quebrada y la puna”.

Por su parte, Cáceres, expresó su satisfacción porque la ministra Serrano recibió el pedido de consolidar a la Municipalidad de Humahuaca como “municipio alfabetizador”, resaltando así uno de los ejes de la política local, sumándose y acompañando al Plan Provincial de Alfabetización (PPA).

En este contexto, el funcionario indicó que la municipalidad, a lo largo de este año, lleva a cabo foros de lectura en los espacios públicos (plaza, anfiteatro, parques) y presentación de todos los proyectos institucionales para que sean difundidos y conocidos por los ciudadanos.

Asimismo, detalló que una de las actividades principales se enfoca en la enseñanza del patrimonio cultural a estudiantes del Nivel Primario, “lo que permite dar a conocer nuestra historia para valorarla desde las generaciones más pequeñas”.

“Un aspecto simbólico de gran importancia para nosotros es instituir la distinción que recibiera el general Manuel Eduardo Arias, por parte del general Belgrano, en reconocimiento por su labor en la Batalla de Humahuaca”, enfatizó Cáceres.

Desde el año 2022, el municipio otorga tal distinción a los estudiantes con el mejor promedio como símbolo de felicitaciones por su trayectoria escolar. Por lo tanto, “venimos a solicitar a la ministra, la posibilidad de gestionar que tal reconocimiento se extienda a todos los establecimientos estatales de la provincia para recordar a los héroes que lucharon por nuestra independencia”, concluyó.

Este encuentro, que se desarrolló durante dos jornadas de trabajo en el Palacio Sarmiento, fue organizado por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD).

El secretario de Educación de la Nación del Ministerio de Capital Humano, Carlos Torrendell, cerró la II Mesa Federal de Formación Docente en la que participaron autoridades y equipos técnicos del INFoD y directores de Educación Superior de las 24 jurisdicciones del país.

Sabemos que los chicos y los docentes son clave en el proceso de transformación de la Argentina. Los chicos no van a aprender si no logramos un sistema educativo y una formación y carrera docente más consistentes. Por eso, es importante acompañar a los maestros y profesores con políticas educativas de formación continua potentes.

Necesitamos centrarnos en una política participativa y federal. Tenemos que construir confianza en base al diálogo y el desarrollo donde pongamos en el centro la alfabetización: cómo logramos consolidar los aprendizajes con la voluntad institucional de impulsarlo, señaló el secretario.

La mesa fue presidida por el director ejecutivo del INFoD, Martín Müller, y estuvo acompañado por la directora nacional de Fortalecimiento del Sistema Formador, Gabriela Azar, y la directora nacional de Formación Docente Continua, Rocío Guimerans.

Construir colectivamente siempre es mejor que hacerlo de manera individual, afirmó Müller; y destacó que desde el INFoD no se pretende que el Plan de Formación Docente sea una herramienta que nazca de manera tecnocrática, sino que queremos que sea una construcción colectiva y federal.

En diferentes exposiciones y con la participación de destacados especialistas, se presentaron los ejes de trabajo sobre la Resolución CFE 476/24, que se detiene en los nuevos lineamientos curriculares para la Formación Docente Inicial.

En esa línea, se abordaron los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP), las capacidades docentes en el contexto de las diferentes disciplinas y la evaluación formativa.

En el segundo día de encuentro, se presentó un plan de trabajo federal para la implementación de la Resolución CFE 476/24 y se abrió un momento de diálogo entre las direcciones de Educación Superior jurisdiccionales. También se dieron a conocer los estados de situación de los proyectos de fortalecimiento y de mejora institucional.

La Mesa Federal fue nuevamente una importante instancia de diálogo y participación, para conseguir los acuerdos necesarios que permitan una formación docente de calidad en todo el país.

El Ministerio de Educación llegó al departamento Cochinoca con los proyectos educativos de Salud Bucal y
Educación Tecnológica. En esta ocasión fueron visitadas las Escuelas N° 355 de Quera y N°290 de Abralaite.

La jornada educativa consistió en un taller audiovisual interactivo de prevención y promoción de la salud bucal, a cargo del equipo de la Coordinación de Entornos Escolares Saludables.

Los estudiantes obtuvieron conocimiento de anatomía y función de los dientes, diferentes denticiones, enfermedades como caries, gingivitis y periodontitis, rol de la placa bacteriana, técnicas de higiene dental. Finalmente se realizó la entrega de kits odontológicos.

También participó de la jornada educativa el área de Educación Digital asistiendo a los establecimientos educativos para la revisión y supervisión de las Aulas Digitales Móviles (ADM) ,activación de los paquetes office, pizarra digital, conectividad y capacitación a los docentes.

Además, personal de la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo (DAIE), realizó el relevamiento integral de necesidades edilicias, tecnológicas, de los comedores y diferentes situaciones de personal docente.

La directora Julieta Squicciarini, agradeció la labor y compromiso de la Comisión Municipal de Abralaite que acompañó la actividad brindando el transporte y la logística para la asistencia del equipo de profesionales del Ministerio de Educación.

El comisionado Oscar Lamas destacó la importancia de sentirse acompañados y asistidos por el gobierno de la provincia y sus organismos para continuar trabajando en pos de todo el estudiantado de la región.

Con el objetivo de reforzar las medidas de prevención y erradicación de criaderos de mosquitos en las escuelas, la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo del Ministerio de Educación de Jujuy ha desarrollado un instructivo destinado a los equipos directivos de todas las instituciones educativas de la provincia. Este documento establece un conjunto de acciones preventivas clave, alineadas con las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Ministerio de Salud, para controlar el mosquito transmisor del dengue y asegurar entornos escolares saludables.

El instructivo, titulado “Dengue: Instructivo para Equipos Directivos”, detalla medidas como el descacharrado, la disposición final de elementos obsoletos, el desmalezado, y la desinsectación de las instalaciones escolares. También destaca la importancia del orden y limpieza permanentes, y el seguimiento de estas acciones por parte de los equipos de gestión, con el fin de evitar la proliferación del mosquito Aedes Aegypti.

Una de las principales herramientas promovidas en este documento es la implementación de la metodología de las 5S en el ámbito educativo, que busca crear y mantener un entorno escolar seguro y saludable a través de acciones coordinadas. Este enfoque involucra a los estudiantes como agentes multiplicadores de los hábitos saludables en sus hogares y comunidades, convirtiéndolos en protagonistas clave en la lucha contra el dengue.

Estas acciones preventivas se alinean con la Resolución Ministerial N°2284/E y la Resolución N° 9253-E-18, que exigen la implementación de medidas para garantizar entornos escolares seguros, especialmente ante la llegada de la temporada de mayor riesgo de dengue. El compromiso conjunto de docentes, estudiantes, personal no docente y familias es fundamental para lograr entornos libres de criaderos de mosquitos y proteger la salud de la comunidad educativa.

Link de acceso: https://drive.google.com/drive/folders/1VfHQNXvcXV0cm7uIphUEhZQEjHBwww8X?usp=drive_link

En Abra Pampa se realizó recientemente un curso de formación docente denominado “Los Camélidos”. Fue organizado por VICAM (Vicuñas, Camélidos y Ambiente), la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de Jujuy y el Departamento de Formación Continua y Desarrollo Profesional del Instituto Superior de Educación N°1 sede Abra Pampa.

La capacitación reunió a más de 170 docentes de los niveles preescolar, primario, secundario y superior en jornadas de trabajo intensas y productivas.

Hubo interesantes intercambios, conferencias y actividades educativas.

La capacitación concluyó con un alegre baile, “el baile de la llama”, coreografiado por los profesores de educación física, como actividad de cierre.

La actividad se dió en el marco del “Año Internacional de los Camélidos” y hubo una jornada con la participación de estudiantes.

Estuvo a cargo de Bibiana Vilá, investigadora del Conicet y profesora de la Universidad Nacional de Luján, y Sofía Álvarez, profesora de la Universidad Nacional de Buenos Aires.

En articulación con el Plan Provincial de Alfabetización, el miércoles 25 de septiembre, estudiantes de las escuelas N° 245 Juan XXIII, N°7 de Frontera, N° 222 y Escuela Normal Sargento Cabral participaron activamente de los talleres.

El Ministerio de Educación, a través del Programa Cooperadoras Escolares de la Dirección de Bienestar Estudiantil dependiente de la secretaria de Políticas Socioeducativas, dictó el Taller: “Los Cooperadores van a la escuela, aspectos legales, administrativos, contables e impositivos”, en instalaciones de la Escuela de Comercio N°1 “José Manuel Estrada” de la ciudad de Perico.

El encuentro forma parte del Ciclo de Talleres en el marco del Plan de Acción 2024 y estuvo destinado a miembros de comisiones directivas, docentes y directivos de instituciones educativas.

Estuvieron presentes el secretario de Políticas Socioeducativas Julio Alarcón y la delegada Regional Elsa Maizares. Asistieron alrededor de 25 instituciones primarias y secundarias de la Región Educativa VI de Perico y sus alrededores; bajo el sistema de Taller fijando como principal objetivo que los cooperadores puedan trabajar en el seno de los cooperadores escolares lo aprendido.

Se trabajó en reconocer cada cooperadora escolar, el uso del libro de actas, como redactar el mismo y su contenido, también sobre el padrón de socios, como elaborarlo y sus requisitos, libro diario y tipos de comprobantes válidos; sobre el aspecto impositivo se brindó asesoramiento para realizar el trámite de inscripción en AFIP y Rentas, la obtención del CUIT y exención de impuestos, también sobre la confección de los balances y demás aspectos que permiten mantener regularizada la Cooperadora en los aspectos legales y contables.

Durante la capacitación se hizo entrega de distinto material y se socializó el mismo, fue importante la convocatoria y el dinamismo grupal que permitió abordar cada uno de los temas propuestos.

El próximo encuentro será en la ciudad de Palpalá el 4 de Octubre, en el Jardín Independiente N° 25 (Escuela 78).

Para más información se pueden acercar a la Dirección de Bienestar Estudiantil en calle Alvear N° 1258, o comunicarse al 3884580970 – 3884045027 o por mail a see.bienestarestudiantil@jujuy.edu.ar

El Ministerio de Educación, mediante la Coordinación de Entornos Escolares dependiente de la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo (DAIE), coordina el desarrollo del proyecto “Sonqo Calchaqui el corazón de la montaña” a cargo del Dr. Ricardo Sebastián Galdeano en la localidad de Coranzulí.

El mismo se lleva a cabo desde el 30 de septiembre hasta el 4 de octubre el corriente año  en el Colegio Secundario Nº18 y consta de una serie de encuentros destinados a realizar controles vasculares a toda la población de la región, teniendo en cuenta que las enfermedades cardiovasculares constituyen la primera causa de morbimortalidad en Argentina.

El proyecto está integrado por 57 médicos de distintas provincias del país en su mayoría especialistas en cardiología, acompañados por estudiantes de Medicina de Tucumán, quienes atienden un promedio de 80 personas por día.

A cada paciente se le controla la función vascular y se pesquisa los FRCV, así como también concientizar sobre la importancia del cuidado de la salud a través de controles periódicos.

El Ministerio de Educación de la provincia, a través de la Dirección de Educación Superior, participó del acto de colación de la Universidad FASTA, en el Centro Cultural Éxodo Jujeño de ciudad capital.

El pasado lunes, la comunidad educativa de UFASTA celebró el egreso de más de 40 estudiantes que finalizaron sus carreras de grado en una emotiva ceremonia que estuvo presidida por el vicerrector Matías Castro Videla y contó con la participación la directora de Educación Superior, Carolina Calvo y la referente provincial de Políticas Estudiantiles, Ruth Figueroa. También estuvieron autoridades de la universidad, egresados y familiares.

Cabe destacar que la Universidad FASTA cuenta con más de 20 años de trayectoria en Educación a Distancia y actualmente ofrece 35 carreras en Jujuy, que abarcan Pregrado, Grado y Posgrado.

El Ministerio de Educación, mediante la Secretaría de Gestión Educativa, mantuvo el martes 1 de octubre, una reunión en el Salón del Bicentenario de la histórica ciudad de Humahuaca, con referentes locales para ultimar detalles de la próxima Mesa de Gestión Educativa, que se realizará el miércoles 9 de octubre en la Escuela N° 77 “Bernardino Rivadavia”, ubicada en Calle Santa Fe N° 100.

Del encuentro participaron el secretario de Educación, Cultura y Turismo de la Municipalidad de Humahuaca, Marcelo Alejandro Cáceres junto al director de Cultura, Yamil Tactaca. Por parte del Ministerio de Educación, Milagro Adamo, Ivana Rodríguez y Fernanda Rivero.

La Mesa de Gestión descentraliza, en las Regiones Educativas, los trámites ofrecidos por las diferentes dependencias ministeriales. En este marco, se podrán realizar consultas y gestiones relacionadas con:

• Direcciones de Educación Inicial, Primaria, Secundaria, Superior, Técnico Profesional y Privada.
• Modalidades Educativas.
• Áreas de Liquidaciones y Recursos Humanos: altas, bajas, licencias, traslados y jubilaciones de personal docente y no docente.
• Junta Provincial de Calificación Docente: consultas sobre creación y actualización de legajo.
• Dirección Provincial de Personal: legajo único digital y trámites jubilatorios.
• Secretaría de Infraestructura Educativa: relevamiento de necesidades de mantenimiento edilicio.
• Orientación sobre becas, bienestar estudiantil, transporte educativo, comedores, cooperadoras escolares y centros de estudiantes.
• Asesoría técnica pedagógica y consultoría legal.

La Dirección de Títulos realizará autenticaciones de copias de títulos de todos los niveles. Los interesados deben presentarse con el título original y dos fotocopias del mismo.

También se llevarán a cabo capacitaciones dirigidas a equipos directivos, docentes y personal administrativo de las instituciones educativas de la Región II.

El horario de atención al público será de 09:30 a 13:00 y de 14:00 a 17:30.