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La ministra de Educación, Miriam Serrano fue a la Escuela 314 “Coronel Ricardo Izabeta” de Las Pampitas a ver el cuadro de situación de los daños al establecimiento educativo, tras el paso de un temporal el fin de semana último.

Desde hora temprana, personal de la Secretaría de Infraestructura Educativa ya se encontraba evaluando los daños para planificar los arreglos necesarios.

Junto a la directora del establecimiento, Silvia Cristina Medina, la ministra recorrió el edificio y en especial las aulas donde funcionan los segundos años, cuyos techos fueron dañados por el fuerte viento que afectó la localidad, ubicada en el departamento El Carmen.

En su recorrida, la funcionaria estuvo acompañada por la secretaria de Infraestructura Educativa, Victoria Martínez Fascio y el subsecretario de la misma área, Matías Torcivia.

La Escuela 314 es centenaria, y atiende a una gran población rural en una de las zonas agrarias más productivas del departamento El Carmen, ubicada a seis kilómetros, aproximadamente, de la ciudad de Perico.

Las aulas dañadas tienen voladura de parte del techo y según destacaron docentes de la escuela, el temporal tuvo una intensidad nunca antes vista en Las Pampitas, que también afectó a viviendas de la zona y cortó el sistema eléctrico por la caída de árboles.

La comitiva ministerial también estuvo integrada por el Secretario de Gestión, Federico Medrano, quien dialogó con el equipo docente para interiorizarse del trabajo cotidiano en las aulas y las actividades y proyectos pedagógicos en marcha.

El Ministerio de Educación, a través del departamento de Registro de Títulos, Legalizaciones, Certificaciones de Estudios y Equivalencias, continúa con la capacitación al personal directivo y administrativos de los niveles Secundario y Superior para el cambio de modalidad en la emisión de títulos.

La segunda convocatoria se cumplió hoy en las instalaciones del Complejo Ministerial, con equipos directivos de instituciones educativas Secundarias de las Regiones I y II. La misma tendrá una nueva instancia el próximo miércoles 6 de diciembre.

La reunión tiene el propósito de informar sobre la nueva normativa nacional y capacitar para lograr objetivos óptimos en esta modernización de trámites de titulación. En el Art 1° de la Resolución CFE N°440, se establece que a partir del 1 de noviembre de 2023, la emisión de títulos y certificados correspondientes a estudios completos de Educación Secundaria y de Educación Superior, ofrecidos por las instituciones educativas de todo el país , se realizará en forma digital, de acuerdo a los diseños, formatos, plazos y procedimientos que se establezcan para el Sistema Federal de Títulos, en el marco de la implementación del Sistema Integral de Títulos de Información Digital Educativa (SInNDE).

En la oportunidad, Carolina Brouchy, referente informática a cargo del Sistema Federal de Títulos en la provincia de Jujuy, explicó que “este proceso lleva todo un cambio, para lo cual hay que capacitar tanto al personal de nuestro departamento de títulos y a todos los establecimientos educativos con el fin de que tengamos los nuevos títulos, los cuales van a ser digitales, no van a utilizar planilla y va a permitir una emisión mucho más rápida de las titulaciones y celeridad a la hora de que egresados obtengan su título”.

Esto significa, que no se deba autenticar el título de manera presencial, sino accediendo a un repositorio federal, denominado Registro Federal de Egreso (ReFE)  de acceso público y allí ya van a poder verificar que el título es válido.

Cabe mencionar que el Ministerio de Educación, replicará la capacitación en las demás Regiones Educativas en las siguientes semanas.

El Ministerio de Educación, a través de la Modalidad de Educación Especial, participó de la Jornada “Jujuy sin barreras”, una muestra cumplida el viernes último en la Plaza España.

Fue en el marco del Día de la Discapacidad y reunió a distintos estamentos del Estado, ongs, instituciones intermedias, estudiantes y familias; todo en pos de sensibilizar la inclusión y promocionar los derechos de las personas con discapacidad.

Luciana Menacho, responsable de la Modalidad Educación Especial destacó la participación de escuelas de la modalidad, y la difusión de las actividades que realizan desde dicha área durante el año. “Tuvimos la oportunidad de presentar la recopilación de experiencias pedagógicas de la Educación Temprana, a través de un libro que pudimos elaborar para poder visibilizar el trabajo que se hace en Educación Temprana, en articulación Educación y Salud en la primera infancia”.

El libro contiene una narrativa pedagógica de las experiencias educativas en la primera infancia, una reseña del estado actual de la actividad, reflexiones y propuestas, como así también las acciones desarrolladas en ese sentido desde la Modalidad”.

Cerca de medio centenar de escuelas primarias y escuelas de configuraciones de apoyo, de las siete regiones de la provincia, protagonizaron este viernes la primera Muestra de Experiencias Innovadoras realizada en el Hogar Escuela.

Los proyectos y las experiencias logradas en las aulas fueron expuestas por docentes de materias especiales, idóneos, de técnicas agropecuarias y de configuraciones de apoyo, quienes armaron sus stands para presentar una multiplicidad de resultados de aprendizaje.

Todo fue organizado por el cuerpo de inspectores de Nivel Primario encabezado por la supervisora general Rosa Blanca Soto y una comisión especial de Innovación, una muestra que se realiza por primera vez y ya promete nuevas y más amplias ediciones dado el éxito de esta primera experiencia.

Los organizadores destacaron la visita de la ministra de Educación Miriam Serrano, quien recorrió la muestra y visitó algunos stands escuchando y conversando con los docentes expositores, felicitándolos por su tarea e impulsándolos a seguir creando nuevas experiencias en pos de los niños y niñas.

“La educación de nuestros niñas y niñas necesita de nosotros los adultos, de trabajar con vocación y con pasión, como ustedes lo hacen”, declaró la ministra en su recorrida. Por su parte, el director de Nivel Primario, Diego Cruz, felicitó al equipo de supervisores y los instó a seguir trabajando por una educación de calidad, con creatividad y trabajando en equipo”. La supervisora general Rosa Blanca Soto comentó que en la muestra se compartieron “proyectos y experiencias pedagógicas que sirvieron para mejorar los aprendizajes”, donde los docentes contaron las vivencias educativas tanto en el contexto de la ruralidad como la urbanidad. “Esta vez hicimos foco en las materias especiales”, destacó Soto.

En la muestra se pudo apreciar una gran diversidad de proyectos y experiencias innovadoras, narradas por sus propios creadores, los maestros especiales.

“Nosotros decimos que no estamos ante una situación problemática, estamos ante una oportunidad de aprendizaje”, expresó un maestro de la Escuela 35 “Dr. Héctor Quintana” de San Francisco (Valle Grande), ante el stand del proyecto Mensajería de Aprendizaje Permanente. Desde El Milagro, departamento El Carmen, los maestros de la Escuela 386 “Latinoamericana”, mostraron el trabajo que realizan con los chicos en un vivero, la elaboración de jabones aromáticos, fertilizantes naturales para las plantas y otros productos artesanales. En otro stand estaba representada la Escuela 183 de Sansana Norte, departamento Yavi, con producciones en cerámica, y cerca de allí, el espacio de la Escuela 377 de Tumbaya Grande, con elaboración de jabones y esencia aromáticas.

Hubo otros trabajos caracterizados por el uso de lana de llama y de oveja, como por ejemplo el expuesto por la Escuela 319 “Antonio María Claret” de San Francisco, Santa Catalina, con un taller de telares. Y también con el uso de lana para la elaboración de figuras de animales, el trabajo de alumnos y docentes de la Escuela 131 de Lagunillas del Farallón, departamento Rinconada.

Una muestra que sus organizadores esperan ampliar el próximo año, dado el requerimiento de numerosas escuelas.

En el marco del PROMACE, el Ministerio de Educación concluye con éxito una serie de talleres destinados a capacitar a equipos técnicos pedagógicos en el uso avanzado tecno-pedagógico de las Aulas Digitales Móviles (ADM).

En el transcurso de ocho días, desde el 23 hasta el 30 de noviembre, se llevaron a cabo los talleres en las instalaciones del Complejo Ministerial. La iniciativa, organizada por la Subsecretaría de Coordinación Educativa en colaboración con el Área de Educación Digital, el Departamento de Desarrollo Curricular, el equipo técnico de EXO y PROMACE, contó con la destacada dirección de Roberto Barlés, instructor de la empresa EXO y especialista en Tecnología aplicada a la Educación.

La subsecretaria de Coordinación Educativa, Natalia García Goyena, expresó la importancia de estos talleres, destacando la necesidad de que los equipos técnicos del Ministerio de Educación conozcan de cerca las herramientas tecnológicas que están llegando a cada una de las instituciones educativas. Asimismo, enfatizó en la transformación que la tecnología puede aportar a la educación, no solo como un recurso didáctico convencional sino como una herramienta que otorga al docente un papel protagónico sin perder su autoridad pedagógica.

En este sentido, subrayó el impacto positivo que generan las Aulas Digitales Móviles en las escuelas más alejadas, brindando a docentes y estudiantes la oportunidad de participar en propuestas pedagógicas innovadoras. “El uso de esta tecnología educativa, produce cambios cualitativos en el proceso de enseñanza-aprendizaje”, remarcó Natalia García Goyena.

Por su parte, Roberto Barlés, instructor de los talleres, compartió su experiencia, resaltando la participación activa y comprometida de los equipos técnicos y directivos. Asimismo, remarcó la importancia de ser replicadores del conocimiento adquirido, empoderando a los participantes para compartir y liderar procesos de implementación en sus respectivas instituciones.

Además, destacó la articulación de todo el equipo encargado de los talleres de capacitación indicando que “estuvieron a la vanguardia de este nuevo cambio y estuvieron siempre presentes apoyando el proceso”, y subrayó que “es un éxito el proceso justamente porque están todos los actores involucrados”.

El Ministerio de Educación a través de la Secretaría de Equidad Educativa y el equipo técnico de ESI materializó con éxito la jornada de capacitación “ESI y Discapacidad” en la provincia de Jujuy.

El foco principal del encuentro fue la Educación Sexual Integral en el ámbito de la discapacidad, abordando temas como “ESI Familia”, el “ABC de la ESI” y reforzando los fundamentales “Ejes de la ESI”.

La iniciativa fue una respuesta directa a la solicitud de la modalidad de educación especial, destacando la adaptabilidad y la respuesta proactiva del sistema educativo. Silvana Casasola, referente de ESI en la provincia de Jujuy, compartió los detalles de este evento que reunió al equipo técnico pedagógico. Se destacó la participación, como disertantes:  Daniela Plaza, Carla Jiménez, Norma Tastaca y Sara Gorena, quienes lideraron un espacio dedicado a la modalidad de educación especial.

Casasola resaltó el continuo respaldo recibido por parte de la ministra, Miriam Serrano y de la secretaria de Equidad Educativa, Victoria Luna Morillo. “Este respaldo ha sido fundamental para llevar adelante el lineamiento establecido durante el período 2023. Cerramos el año con esta actividad, la última del 2023, y ya hemos culminado con numerosos proyectos para el 2024”, enfatizó Casasola, subrayando el compromiso a largo plazo y la planificación estratégica para mejorar la calidad educativa y promover la inclusión.

La jornada representa un paso significativo hacia la construcción de un entorno educativo más inclusivo y respetuoso en Jujuy. Este evento destaca la importancia de abordar la Educación Sexual Integral y la discapacidad, reconociendo a cada individuo como sujeto de derechos.

El Ministerio de Educación, a través del Equipo Técnico Ministerial de Concursos invita a los docentes titulares del Nivel Inicial a participar de la jornada de formación “primeros desafíos hacia el camino de la gestión directiva en el Nivel Inicial” que se realizará el día 05 de diciembre del año 2023, en instalaciones del estadio federación de básquet de la provincia sito en avenida General Alvear y General Paz – San Salvador de Jujuy, provincia de Jujuy, de 08:00 a 13:30 hs.

El objetivo del evento es proporcionar a los participantes una visión integral sobre las funciones de gobierno escolar, con énfasis en la aplicación de normas administrativas, políticas educativas y lineamientos gubernamentales, ofreciendo un espacio de aprendizaje presencial, a través de conferencias organizadas por diferentes áreas ministeriales.

La convocatoria está destinada a los/as DOCENTES TITULARES del nivel inicial.

La participación en el evento será respaldada con una constancia emitida por la dirección de educación inicial, con el fin de posibilitar la justificación de la inasistencia laboral.

La jornada tendrá otorgamiento de puntaje para los docentes que cumplan con los siguientes requisitos:

1. Completar el siguiente formulario de inscripción: https://forms.gle/g638zb6xtjcv5dxu6
2. Asistir presencialmente a la jornada con fotocopia del d.n.i.
3. Realizar la actividad final (el link se enviara al email cuando finalice la jornada).

Por consultas enviar un email a equipo.tec.pedag.ministerial@gmail.com o comunicarse al 388-4580779 de 08:00 a 14:00 hs.

El Área de Educación Digital, dependiente de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, del Ministerio de Educación de Jujuy, acompañó las entregas de netbooks en escuelas secundarias públicas de la provincia correspondientes al programa Conectar Igualdad.

El jefe del Área, Héctor Ramos, participó de la última entrega de netbooks. Una de las instituciones visitadas fue el Colegio secundario N°68 de Perico. La entrega se realiza desde el mes de octubre, pero la gestión de éstas por parte de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, a través de Educación digital data desde abril a través del asesoramiento en la carga de matrículas a los directivos en la plataforma del programa. De ésta forma, en el presente año se cubre con el 100% de estudiantes del Ciclo Básico beneficiados.

La entrega finaliza con gran esfuerzo de los agentes ministeriales de la provincia que se acercan a las instituciones para verificar el buen estado de las computadoras y acompaña a posterior en su buen uso a través de tutorías coordinadas con los directivos y orientación técnica a los estudiantes. En este aspecto Ramos resaltó “hemos acompañado las entregas y compartido con docentes y estudiantes estos momentos de gratificación para la educación… celebramos mucho la disposición de tecnología en las escuelas y confía en que el recurso es aprovechable desde la didáctica de los docentes.

El ministerio de educación de Jujuy predispone a los referentes, facilitadores y administradores de red, para que todo este proceso se realice en las mejores condiciones posibles”. A su vez, articula con la logística de OCA y educ.ar para la llegada a las escuelas.

Estas intervenciones forman parte de un compromiso asumido desde el Estado jujeño para garantizar todos los beneficios posibles.

El Gobierno de la Provincia, a través del Ministerio de Desarrollo Humano y Ministerio de Educación, dio inicio a la capacitación en el marco de la “Ley Lucio,” un proyecto crucial para la Prevención y Detección Temprana de la Violencia contra Niños, Niñas y Adolescentes.

En el Teatro Mitre, encabezaron el acto inaugural: la ministra de Desarrollo Humano, Alejandra Martínez; la secretaria de Equidad Educativa, Victoria Luna Murillo; el secretario de Protección de las Infancias y Adolescencias, Agustín Garlatti; el Defensor adjunto de infancias y adolescencias a nivel nacional Facundo Hernández, y el director de Infancias y Adolescencias, Maximiliano Danner.

La Secretaria de Equidad Educativa, Victoria Luna Murrillo resaltó “el trabajo interinstitucional e interministerial, de modo de garantizar que ningún derecho de niños, niñas y adolescentes sea vulnerado, es decir con el cumplimiento de los derechos de las infancias con un Estado presente en esa premisa, entendiendo a los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derechos y la importancia que todos sus agentes del Poder Ejecutivo sean capacitados”.

Valoró que la capacitación se realizó “dando cumplimiento a lo que marca la normativa nacional y provincial, donde se establecen todos los sistemas y las medidas de protección de los derechos de las infancias”. La funcionaria ponderó que las capacitaciones serán permanentes, constantes y sostenidas en el tiempo.

La legislación, conocida como “Ley Lucio,” ha sido el catalizador para una serie de acciones encaminadas a fortalecer la protección integral de los derechos más fundamentales en nuestra sociedad. El Ministerio de Educación, como parte integral de este proyecto, destaca su compromiso en la formación de los agentes del Estado que trabajan en relación a la niñez.

Al acto asistió además el Subsecretario de Gestión Educativa, Eduardo Cáceres y la Subsecretaria de Coordinación Educativa, Natalia García Goyena, quien enfatizó la importancia de esta capacitación, subrayando que es un “imperativo ético y profesional” detectar indicios de maltrato, abuso, descuido o abandono en las víctimas. La participación activa del Ministerio de Educación en este evento refleja su determinación en asegurar que los docentes estén debidamente preparados para identificar estas señales y actuar de manera oportuna.

La “Ley Lucio” introduce herramientas fundamentales, y la capacitación obligatoria es solo una de ellas. La segunda, una modificación legislativa que garantiza la reserva de identidad de los denunciantes. Este cambio cultural busca preservar la autoría de aquellos que denuncian actos de violencia y fomentar la valentía de quienes levantan la voz contra la violencia.

El éxito de este evento representa un paso significativo hacia una sociedad más consciente y comprometida con la protección de la niñez, donde el Ministerio de Educación desempeña un papel fundamental en la formación y el bienestar de nuestros niños y adolescentes.

Nuevas herramientas

La capacitación se realizó en el marco de la Ley 6354 de adhesión a la Ley Nacional 27.709 “Lucio” de Prevención y Detección Temprana de la Violencia contra los Niños, Niñas y Adolescentes, que lleva el nombre del niño asesinado en La Pampa, que establece tres nuevas herramientas que refuerzan la Ley 26.061 de Protección integral de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, entre ellas:

Capacitación obligatoria para los agentes del Estado que trabajan en relación a la niñez: se trata de detectar indicios en las víctimas de maltrato, etc.

Reserva de identidad: se trata de una modificación de la legislación que apunta a preservar la autoría de denunciantes de actos de violencia.

Campaña de concientización en medios de comunicación y redes sociales: la ley establece una difusión de carácter semestral de las iniciativas para informar sobre los derechos de los niños, niñas y adolescentes y cómo evitar las situaciones abusivas.

Importante muestra es la que se concretó en las instalaciones del IES N°11, en donde el colorido de cada stand, acompañados de buena atención, no dejaron dudas de la enseñanza- aprendizaje, en las 17 carreras que se dictan en la institución.

La rectora de la institución, Silvia Adaro, explicó que “la 1ra Expo de Trayectos Formativos es una instancia que se generó para poder visibilizar las carreras de técnicas de nivel superior, tanto en el acercamiento al ámbito de trabajo como las propuestas de enseñanza innovadoras, diseñados por los docentes para la mejora de los aprendizajes”.

“Las 17 carreras que tiene la institución reflejan la construcción y reconstrucción del conocimiento en el nivel superior respetando los obstáculos epistemológicos de cada carrera que luego se plasman en las propuestas didácticas desarrolladas”.

Participaron de esta muestra la Tecnicatura Superior de: Gerontología, Acompañante Terapéutico, Equipamiento Biomédico, Energía Eléctrica Solar, Museología y Gestión Patrimonial, Control de Vectores, Enfermería Profesional, Agente Sanitario, Asistente Odontológico, Laboratorio de Análisis Clínico, Ciencias de Datos e Inteligencia Artificial, Administración de Salud, Diseño de Indumentaria Regional, Turismo, Hotelería y Comercialización para Entidades de la Economía Popular.

Es de destacar que alumnos y profesores esperan esta fecha para plasmar sus saberes y aprendizajes poniendo en consideración  del visitante, tareas  realizadas en el aula,  como parte de trabajos prácticos y   finales sobre las prácticas profesionalizantes a través de exposición de maquetas, simulación de maniobras de primeros auxilios, trabajos en diseño de indumentaria como bordado, confección de prendas con material reciclable, prevención de dengue, chicungunea y  talleres de vínculos saludables.