Viewing post categorized under: destacadas



En el marco de las acciones propuestas por la Secretaría de Planeamiento Estratégico del Ministerio de Educación, el Centro de Innovación Educativa visitó las escuelas primarias N° 68 “Maestra Concepción Cicarelli” y N° 28 “Presidente Avellaneda”, ofreciendo talleres innovadores mediados por la tecnología a estudiantes de 6° y 7° grado.

El propósito de estas visitas es rediseñar las prácticas pedagógicas, integrando tecnologías que permitan a los estudiantes desarrollar enfoques más dinámicos y colaborativos, fomentando una cultura de innovación dentro de las instituciones educativas.

El coordinador de Centros de Innovación Educativa, Javier Paniagua, expresó que “estas iniciativas no solo transforman la experiencia de aprendizaje, sino que también inspiran tanto a docentes como a estudiantes a explorar nuevas formas de construir conocimiento, siempre con un enfoque inclusivo y adaptado a los tiempos actuales”.

Durante las visitas, se realizaron talleres vinculados a los laboratorios de ciencia, multimedia y fabricación digital, utilizando equipamiento tecnológico, especialmente las Aulas Digitales Móviles (ADM) con las que las escuelas ya cuentan, promoviendo su uso pedagógico. Paniagua destacó que “el uso de tecnologías no debe ser solo un recurso, sino una herramienta estratégica para generar espacios de aprendizaje activos y significativos”.

Las jornadas fueron altamente productivas, y se evidenció el entusiasmo de estudiantes y docentes por continuar impulsando estas prácticas innovadoras. Además, se abrió la posibilidad de articular proyectos conjuntos con el Centro de Innovación Educativa, enriqueciendo aún más los espacios curriculares y consolidando el trabajo en equipo entre las escuelas y el Centro.

 

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Innovación Educativa, llevó a cabo una serie de talleres sobre el uso técnico y pedagógico de las Aulas Digitales Móviles (ADM) del 7 al 10 de octubre en diversas instituciones de Humahuaca, La Quiaca, Abra Pampa, Libertador General San Martín, San Salvador de Jujuy, San Pedro y Palpalá. La formación estuvo dirigida a 450 docentes de nivel Inicial, Primario y Secundario.

Las instituciones en las que se llevaron a cabo los talleres fueron: Colegio Secundario N°25 de Humahuaca, Escuela Normal Primaria de La Quiaca; Escuela de Frontera N°7 de Abra Pampa; Escuela de Comercio N°4 “25 de febrero” de Libertador General San Martín; Escuela Nº 7 “Domingo Faustino Sarmiento” de Tilcara; Escuela Nº 14 “Juan Bautista Alberdi” de San Salvador de Jujuy; Escuela Nº 78 ” Doctor Benito Bárcena” de Palpalá; Escuela Nº 95 “Almirante Guillermo Brown” y Colegio Secundario Nº 14 de San Pedro.

La formación se estructuró en tres momentos clave: la presentación y puesta en marcha del ADM, la utilización de la pizarra digital interactiva, y el uso de la herramienta Classroom Management en sus versiones para docentes y estudiantes. Durante las jornadas, se explicó en detalle el proceso de instalación y el uso adecuado del ADM como recurso tecnológico y pedagógico para su implementación en las aulas.

El objetivo principal de estos talleres fue familiarizar a la docencia con las herramientas tecnológicas, brindando un espacio de aprendizaje en torno al software y hardware del ADM. Se busca promover la innovación pedagógica y mejorar la calidad educativa, en el marco del Plan Provincial de Alfabetización. A través de estas herramientas, los/as docentes podrán incorporar estrategias pedagógicas tecnológicas, ajustadas a las necesidades específicas de sus estudiantes y al contexto educativo.

El Ministerio de Educación agradeció la colaboración de los supervisores, jefes regionales y autoridades municipales, quienes hicieron posible el desarrollo de estos talleres en cada localidad.

Esta semana, el Ministerio de Educación se hizo presente con los proyectos de Salud Bucal y tecnología en las localidades de Ocumazo y de El Calete pertenecientes al departamento de Humahuaca.

Las Escuelas N° 301 “Australia” (Ocumazo) y N° 60 “Vicealmirante Mariano Cordero” (El Calete) recibieron la visita de los equipos de profesionales de Salud Bucal y Educación Digital.

En cada uno de los establecimientos se brindó un taller educativo audiovisual interactivo de prevención y promoción de la salud bucal con contenidos pedagógicos de anatomía y función de los dientes, diferentes denticiones, enfermedades como caries gingivitis, periodontitis, placa bacteriana, técnica correcta de higiene dental. Finalmente se hizo entrega de kits odontológicos a todos los estudiantes.

Durante la tarde, se dictó el taller pedagógico en instituciones educativas de Kamay y Yatay Oclade con gran asistencia de estudiantes y padres.

Además, se dio asistencia y repaso del uso de las Aulas Digitales Móviles (ADM), activación de los paquetes móviles, uso de la pizarra digital y conectividad para afianzar conocimientos del manejo del equipamiento tecnológico que se encuentran en las escuelas.

El director de la escuela de El Calete, Armando Quispe,  agradeció al Ministerio de Educación por el continuo apoyo con las instituciones de las zonas rurales de la provincia.

Julieta Squicciarini,  titular de la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo (DAIE), se refirió a la importancia del trabajo en conjunto con los municipios para poder llegar a todas las regiones educativas y destacó el  trabajo del municipio de Humahuaca, en cuanto a la asistencia y logística para la realización de las actividades.

El Ministerio de Educación desplegó este miércoles en la ciudad de Humahuaca la Mesa de Gestión de Educativa, donde se atendió a cientos de personas en los más diversos trámites.

Bajo la coordinación del equipo de la Secretaría de Gestión Educativa, el operativo se situó en el salón de la Escuela Primaria N°77.

En el inicio de la atención hubo un acto donde el jefe de Región II, Lito Herrera, dio la bienvenida a las autoridades y al personal ministerial.

El secretario de Gestión Educativa, Federico Medrano, recordó que en las Mesas de Gestión se movilizan decenas de personas “para atender las demandas o requerimientos de trámites de los docentes, los estudiantes, exalumnos y la comunidad en general, en distintos puntos de la provincia”.

Como en cada operativa, el trámite de mayor demanda es la autenticación de títulos de todos los niveles, tarea a cargo de la Dirección de Títulos.

Durante esta Mesa de Gestión se entregaron resoluciones a educadores comunitarios de Región II.

También hubo numerosas consultas al personal de la Dirección Provincial de Personal y Junta Provincial de Calificación Docente, direcciones de Nivel, del programa de Cooperadoras Escolares, Educación de Jóvenes y Adultos, Educación Hospitalaria, Educación Intercultural Bilingüe, Educación en Contexto de Encierro, Educación Especial, programa Nexo, Infraestructura Educativa, Junta de Disciplina, Bienestar Estudiantil, Capacitación y Dirección de Títulos, Liquidaciones y Recursos Humanos.

Paralelamente, se dispusieron aulas del establecimiento para el dictado de diversas capacitaciones, entre ellas; SINIDE, ADM, Cooperadoras Escolares, Centro de Estudiantes y Títulos.

Acompañaron el acto inaugural: el presidente de la Junta Provincial de Calificación Docente, Darío Abán; los directores  de Educación Primaria, Miguel Peñaloza, de Secundaria Sergio Sajama y de Superior, Carolina Calvó; la coordinadora de Modalidades Carolina Contreras; el coordinador general de las Regiones Educativas, Diego Fabián Di Leo.

Asimismo estuvieron los diputados de la Comisión de Educación María Ferrín y Diego Cruz, supervisores de todos los niveles y directores, entre ellos la directora del establecimiento anfitrión, Delia Galindo.

El pasado 8 de octubre, se llevó a cabo con éxito el Encuentro de Fortalecimiento Internivel entre Educación Inicial y Primaria en el Complejo ADEP de Los Alisos, un evento que reunió a directores, supervisores y equipos técnicos pedagógicos de ambos niveles educativos.

La jornada, que tuvo como propósito fomentar la articulación entre la supervisión de la Dirección de Educación Primaria y Educación Inicial, se desarrolló de manera fluida, abordando temas clave en las dimensiones pedagógicas, administrativas y socio comunitarias.

La actividad comenzó con una presentación inicial que estableció los objetivos del encuentro. Una de las dinámicas de articulación, liderada por los Supervisores de Educación Física, propició un espacio de interacción y reflexión entre los participantes.

Uno de los momentos más relevantes fue el plenario de aportes, donde se discutieron enfoques y posicionamientos pedagógicos en torno a la articulación. Los equipos técnicos de ambos niveles colaboraron activamente, identificando los elementos que conformarán la propuesta de trabajo conjunta.

La tarde se dedicó a la revisión de conceptos profesionales, consolidando la comunicación entre los superbisores de educación inicial y primaria.
La jornada culminó con la definición de acuerdos y acciones concretas para las próximas instancias de colaboración.

La articulación efectiva entre los niveles inicial y primario es fundamental para garantizar una educación coherente y de calidad, que responda a las necesidades de nuestros estudiantes y sostengan sus trayectorias escolares.

El Departamento de Apoyo Institucional, a través del Espacio de Articulación con Equipos Territoriales, llevó a cabo con éxito el 3° Ateneo destinado a profesionales de los equipos de las Regiones III y VI. Este encuentro se centró en la temática “Pensando la transición entre niveles y nuestras intervenciones”.

Los principales objetivos del ateneo fueron acordar criterios de intervención frente a las demandas relacionadas con las dificultades de aprendizaje y promover un proceso de articulación activa entre los niveles primario y secundario.

La jornada se dividió en dos momentos. En el primer segmento, se presentaron los datos obtenidos del informe semestral de sistematización de intervenciones en las escuelas, donde se evidenció que la principal demanda se relaciona con las dificultades de aprendizaje que enfrentan los estudiantes.

El segundo momento se enfocó en la transición del nivel primario al secundario. A través de una reflexión activa, los profesionales debatieron sobre el acompañamiento que se debe brindar a los estudiantes en sus trayectorias educativas durante estos momentos de cambio. Se plantearon estrategias que favorezcan la construcción de la identidad de ser estudiante en la secundaria, adaptándose a un nuevo entorno donde se les introduce a diferentes modos de ser, actuar y pensar.

Para los equipos de las regiones I, II, IV, V y VII, el ateneo se llevó a el cabo 13 de septiembre de manera presencia y el 20 de septiembre de manera virtual, asegurando así que más profesionales tuvieran acceso a este importante espacio de formación y articulación.

Este jueves 10 de octubre, los establecimientos educativos de Nivel Primario recibirán a padres, madres, tutores y estudiantes de séptimo grado en el programa “Las Familias Van a la Escuela”, una esperada jornada de puertas abiertas para trabajar en la transición de la educación primaria a la secundaria.

Este programa, que tuvo un exitoso lanzamiento en 2023, busca brindar a las familias un panorama integral sobre la oferta educativa del nivel secundario en toda la provincia.

Con el objetivo de facilitar la toma de decisiones sobre el futuro académico de sus hijos, “Las Familias Van a la Escuela” ofrecerá un espacio informativo y accesible donde se detallarán las diversas orientaciones y modalidades disponibles en las escuelas secundarias.

Un Encuentro informativo y participativo

Durante esta jornada, las escuelas primarias se transformarán en puntos de encuentro, donde los equipos directivos, docentes y asesores pedagógicos estarán a disposición de las familias para:
Conocer las 16 Orientaciones con especialidades en arte, deporte y ciencias, matemática, comunicación, entre otras. Cada orientación será presentada de manera clara y detallada, ayudando a las familias a entender las múltiples opciones que tienen a su disposición.

Descubrir Proyectos Institucionales: Las escuelas secundarias mostrarán sus proyectos, destacando metodologías de enseñanza y actividades extracurriculares.

Este es un momento único para que las familias exploren cómo cada institución se alinea con los intereses y necesidades de sus hijos.
Resolver Dudas y Consultas: Se habilitarán espacios para que las familias puedan hacer preguntas sobre el ingreso a 1° año, incluyendo requisitos de inscripción y el proceso de asignación de vacantes. Los educadores estarán listos para brindar información clara y precisa.
Más que una jornada informativa, “Las Familias Van a la Escuela” busca fomentar un sentido de comunidad entre las familias y las instituciones educativas.

La participación activa de los padres y tutores es esencial para crear un entorno cohesionado que apoye el desarrollo académico y personal de los estudiantes.

 

El martes 9 de octubre, la Dirección de Educación Secundaria dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, mantuvo una reunión con directivos de los diez establecimientos de Nivel Secundario con sobredemanda histórica, donde el 31 de octubre se realizará una instancia evaluativa para el ingreso a primer año.

En ese marco, el secretario de Gestión Educativa Federico Medrano, junto al director de Educación Secundaria Sergio Sajama, expusieron los lineamientos principales para la implementación de un sistema mixto que incluye asignación de vacantes mediante la asignación y distribución de vacantes y la instancia evaluativa en las instituciones que cuentan con sobredemanda histórica.

Medrano destacó el continuo acompañamiento del Ministerio de Educación en estas instancias y remarcó que “las puertas del Complejo Ministerial están abiertas para recibirlos siempre, al igual que a los padres y tutores que quieran acercarse para evacuar sus dudas”.

Al finalizar, agradeció la presencia de cada uno de los directivos y supervisores, así como también por su arduo trabajo formando jóvenes que son el futuro de nuestra sociedad.

Directivos de las diez instituciones convocadas participaron de manera activa, formulando inquietudes y propuestas para hacer de esta etapa más amena tanto para los estudiantes como para las familias.

También estuvieron presentes miembros del equipo técnico y asesores pedagógicos de la Dirección de Educación Secundaria.

El Ministerio de Educación de Jujuy, a través del programa PROMACE y en el marco del Contrato de Préstamo BCIE N° 2233, anunció la convocatoria de la Licitación Pública Nacional N° 1/2024, destinada a la ejecución de la obra de ampliación y refacción integral de la Escuela N° 38 “Juanita Stevens” y el Jardín de Infantes N° 15.

Esta iniciativa busca mejorar la infraestructura educativa en la provincia, formando parte de un plan más amplio que incluye mejoras en conectividad, equipamiento y capacitación docente.
Los detalles del proceso de licitación son los siguientes:

• Obra: Ampliación y refacción integral de la Escuela N° 38 “Juanita Stevens” y J.I.N. N° 15.
• Ubicación: San Salvador de Jujuy, Provincia de Jujuy.
• Presupuesto Oficial: $646.296.076,95.
• Garantía de Oferta Exigida: 1% del presupuesto oficial.
• Plazo de Ejecución: 365 días.
• Plazo de Garantía de Obra: 365 días.

La recepción de sobres se realizará en la Secretaría de Crédito Educativo, ubicada en República de Líbano N° 226, 1er piso, San Salvador de Jujuy, hasta las 9:00 hs del 6 de noviembre de 2024.

La apertura de ofertas está programada para el mismo día a las 11:00 hs en el Complejo Ministerial, Av. 2 de Abril y Av. 10 de Junio, S/N del Barrio Malvinas.

Los interesados en participar podrán consultar el pliego de condiciones de manera presencial en la Secretaría de Crédito Educativo durante los días hábiles, de 08:00 a 16:00 hs. También se puede solicitar la documentación por correo electrónico a contratacionesucppromace@gmail.com o acceder al siguiente enlace: Documentación de Licitación.

Esta convocatoria es una oportunidad para las empresas constructoras de contribuir al desarrollo de la infraestructura educativa de la provincia, un paso clave para mejorar la calidad educativa y brindar a los estudiantes un ambiente propicio para el aprendizaje.

 

 

En los valles altos del Zenta, departamento Humahuaca, se inauguró este martes el nuevo edificio del Colegio Secundario Nº44, obra realizada por el Gobierno de la Provincia de Jujuy a través del PROMACE, con financiamiento de CAF (Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe).

La comunidad educativa toda se congregó en el flamante salón de actos, donde abanderados de escuelas primarias y secundarias vecinas acompañaron el acto inaugural al que asistieron autoridades educativas, legislativas, municipales y comunales.

“Los pumas del Zenta”, como se denominan los estudiantes que concurren a este establecimiento fundado en setiembre de 2011, lucieron orgullosos el escudo de su colegio e ingresaron y recorrieron por primera vez sus instalaciones. El mismo cuenta con cinco aulas, un patio cubierto, un salón de actos, biblioteca, laboratorio, depósito y otras dependencias para secretaría, dirección y preceptoría. Baños y cocina completan los espacios para esta nueva etapa del colegio y el beneplácito del sueño cumplido.

El secretario de Gestión Educativa Federico Medrano y el secretario de Políticas Socioeducativas Julio Alarcón presidieron el acto en representación del Ministerio de Educación. “Este es un día de celebración, de festejo, pero también un día donde vemos un Estado presente, que universaliza la educación en cada rincón de la provincia de la geografía jujeña”, expresó Medrano. “En este nuevo edificio que los alberga seguramente se va a forjar un futuro, se van a forjar sueños. Nosotros tenemos un Plan Provincial de Alfabetización para que nuestros estudiantes, a través de la lectura, entiendan su contexto para poder prepararse para la vida y los nuevos desafíos”.

Momentos antes, el director del establecimiento, Enzo López, llamó a todo el plantel docente, administrativo y de servicio al escenario. Desde allí agradeció a todos los que soñaron y lucharon por un edificio propio y destacó la gestión del Gobierno provincial, tanto en la gestión de Gerardo Morales como la que continúa ahora Carlos Sadir.

Asimismo se leyó el mensaje enviado por la ministra Miriam Serrano, quien se encontraba cumpliendo funciones en Buenos Aires. “Inaugurar una escuela  es renovar las esperanzas de que la educación llega a todos aun en la distancia, para que estudiantes y docentes sigan siendo protagonistas de su presente y hacedores de su futuro. ¡Felicidades a la Comunidad Educativa de Colegio Secundario Nº44 de Varas!”

Luego usó de la palabra el secretario de Energía  de la Provincia, Mario Pizarro, quien recordó que “a partir de la construcción del parque solar más grande de Latinoamérica no sólo se puso la mirada en la energía sino en la educación”, dado que con la renta de Cauchari se hace frente al crédito educativo que hace posible el programa PROMACE.

“Vamos a seguir llevando adelante estos proyectos porque un Estado no se puede desentender de la educación”, enfatizó.

El acto contó con la presencia de directivos de otros establecimientos, supervisores de nivel Secundario, los diputados: Diego Cruz, Gustavo Arias, Humberto García, Omar Gutiérrez y Noelia Quispe; el comisionado municipal de Palca de Aparzo, Juan Abel Condorí; la intendente de Humahuaca Karina Paniagua; el director de Educación Secundaria Sergio Sajama, el director de Obras Generales de CAF Andrés Perkons, el subdirector José Palomares, la subdirectora de Proyectos PROMACE, Mariana Brandan.

La bendición de las instalaciones se realizó mediante una ceremonia religiosa a cargo de los sacerdotes: David Bazán y Demetrio Vilte.

El director del Colegio, Enzo López, recibió de parte de las autoridades ministeriales flamantes banderas de ceremonia, tanto Nacional como de la Libertad Civil, al igual que las banderas de flameo.