Viewing post categorized under: destacadas

El gobernador Gerardo Morales, junto a la ministra de Educación Isolda Calsina, encabezó la inauguración del edificio del Instituto de Educación Superior N° 9 “Juana Azurduy” de San Pedro. Es el primer edificio propio de un IES en la provincia.

Participaron del acto de inauguración funcionarios nacionales y provinciales de la cartera educativa, legisladores nacionales, provinciales y municipales, los intendentes de San Pedro, La Mendieta, La Esperanza de comisionados municipales donde el instituto tiene sedes.

Morales subrayó la importancia de estar presente en tan significativo evento para la educación jujeña, “hoy no quería faltar”, expresó el mandatario que venía de una larga jornada en la que recorrió pueblos de la Puna atendiendo cuestiones relacionadas a lo educativo, entre otros temas.

“Nos toca llegar a la conclusión de un proceso que comenzaron ustedes, la comunidad educativa que son los que comienzan con los sueños”, dijo el mandatario y remarcó que la función del estado es acompañar esos procesos tendientes a mejorar la calidad educativa.

Reiteró el compromiso con la educación que tiene la gestión que encabeza, evidenciado en medidas inclusivas tendientes a garantizar la igualdad de condiciones de acceso a la educación de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de Jujuy. Tal es el caso el boleto estudiantil gratuito inter urbano, programa iniciado este año, mientras que para el 2017 se prevé la implementación del transporte público educativo inter urbano “para que todos los estudiantes puedan llegar a su lugar de estudio”.

En ese sentido, destacó el cambio en el sistema de comedores escolares, el convenio formado con el Colegio de Arquitectos para que se diseñen proyectos de mejoramientos en todos los establecimientos escolares de la provincia, esto enmarcado en un proyecto plurianual de ejecución de obras.

A su vez, marcó como desafíos a concretar la conectividad para todas las escuelas de Jujuy, y la implementación de la jornada extendida. En lo que respecta a la educación superior expresó que hay un debate pendiente para definir “que técnicos queremos y que carreras necesitamos para el desarrollo de la provincia”.

Por ultimo felicitó a los docentes por su día, destacando que son el elemento fundamental en la educación y formación de los ciudadanos. “Tenemos un gran compromiso con la educación de calidad. Este es un tema que nos interpela e involucra a todos, al gobierno, a los docentes, a la familia y a la comunidad, todos tenemos que trabajar para lograr un futuro mejor”.

Contribuir al progreso de la sociedad y la provincia

Isolda Calsina expresó que “los logros en educación requieren de un proceso que se da en el tiempo y en el que intervienen muchos personas y sectores, y es por eso que hoy celebramos haber aportado para que esta maravillosa obra concluya”.

“No es menor que una institución educativa tenga su casa de estudios ya que a partir de ahí es donde se proyecta a la comunidad en la que está inserta y es la comunidad la que espera mayor calidad educativa y la que nos plantea el desafíos de formar docentes y técnicos preparados para el trabajo y para contribuir al progreso de la sociedad y de la provincia”, subrayó.

En el Colegio de Ingenieros se llevó a cabo esta mañana una jornada del curso dictado por el Instituto Internacional de Planeamiento en Educación de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) sobre formulación de políticas y programas educativos.

La ministra Isolda Calsina, al concurrir a la exposición, agradeció el apoyo del organismo internacional que con esta línea, dijo, aportará una visión sobre la situación del sistema educativo jujeño que servirá para encarar mejoras y avanzar hacia la calidad educativa.

El curso está destinado a funcionarios gubernamentales del área educativa de América Latina y el Caribe. Veintidós provincias, entre ellas Jujuy, participan de la iniciativa.

De la jornada tomaron parte también la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; la secretaria de Ciencia y Técnica, Miriam Serrano; la coordinadora de Políticas Socieducativas, Alejandra Mollón, entre otros funcionarios de la cartera educativa provincial.

En un acto pleno de emoción por la terminación de una obra largamente esperada, se inauguró este jueves el Salón de Usos Múltiples de la Escuela Comercial Nº 1 “Republica Argentina” de La Quiaca. La ceremonia fue encabezada por la ministra de Educación, Isolda Calsina, y el director del establecimiento, Daniel Abregú.

Las nuevas instalaciones permitirán a los estudiantes realizar sus prácticas de Educación Física, actos escolares, talleres y otras actividades en un lugar amplio y al cobijo de las inclemencias climáticas.

La obra se encontraba paralizada desde hace cuatro años, situación que originó protestas de alumnos y padres. En menos de siete meses, los trabajos se reactivaron y terminaron, celeridad que fue destacada y agradecida por el director Abregú.

La ministra Calsina llevó los saludos del gobernador Gerardo Morales y sostuvo que no fue la presión sino el deber de funcionarios del Gobierno provincial el que hizo posible concretar el sueño de los alumnos y docentes de la escuela, luego de una dilatada y dura espera.

En instalaciones de la Escuela Técnica Provincial nº 1 “Aristóbulo Vargas Belmonte”, se desarrolló la Feria Provincial de Educación, Artes, Ciencia y Tecnología 2016, con la participación de más de 250 alumnos y docentes de toda la provincia y de los diferentes niveles educativos.

En el evento científico se presentaron más de 60 proyectos de investigación desarrollados por alumnos, con el asesoramiento y acompañamiento de docentes, previamente seleccionados en las instancias regionales de Feria de Ciencias y Tecnología, por el Equipo de Evaluación, quien tuvo la responsabilidad de recorrer cada uno de los stands, evaluando los trabajos.

Entre los proyectos participantes estuvieron “Mi familia soñada” de la Escuela nº 245 Juan XXIII de Abra Pampa; “Mi Derecho, Mi Voto” del Colegio Polimodal nº 1 de Cusi – Cusi; “Y tú, ¿Qué comes?” del JIN 11 de la Escuela nº 440 de La Quiaca; “Mandíbula” de la Escuela Provincial Agrotécnica nº 14 de Cieneguillas; “Las manos sin voces” de la Escuela Especial nº 14 de la Quiaca; “Un reloj sin pilas” de la Escuela nº 31 “Coronel Arias” de Huacalera; “Remedios que matan” de la Escuela Agrotécnica nº 10 de Hornillos, Maimará; “Tejiendo Cultura” del Colegio Santa Teresita de San Salvador de Jujuy; “El increíble mundo de los Poliedros” de la Escuela nº 323 “Maestros Argentinos” de Puesto Viejo; “Contaminación Rural en la localidad de Aguas Calientes” del Bachillerato Provincial nº 20 de Aguas Calientes; “Si los árboles dieran WiFi” de la EPA nº 7 “Ing. Ricardo Hueda” de Perico, “Los colores de la naturaleza” de la Escuela de Gestión Social Bartolina Sisa de San Pedro de Jujuy y “Grabador Solar” de la Escuela nº 234 “Parques Nacionales” de Pampichuelas, entre otros.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, recorrió la exposición y luego entregó distinciones a los autores de proyectos mencionados y destacados. Fueron premios estímulos otorgados por el Gobierno de la Provincia y el Ministerio de Educación a través de la Secretaría de Ciencia y Tecnología.

Acompañaron a Calsina, la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; la secretaria de Planeamiento, Fernanda Montenovi; la secretaria de Equidad Educativa, Cristina Fernández de Jorge y la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Alejandra Mollón.

Desde la Secretaría de Ciencia y Tecnología, se felicitó a los docentes y estudiantes de las cinco regiones educativas por el esfuerzo y dedicación plasmados en cada uno de los proyectos, como así también se agradeció a todos los que colaboraron, en especial a la comunidad educativa de la ETP N°1 “Aristóbulo Vargas Belmonte” para que se llevara a cabo una exitosa jornada de trabajo.

Una misión técnica del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y funcionarios del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación se encuentran en la Provincia de Jujuy para conocer los avances de proyectos financiados por ese organismo  internacional.

La comitiva está integrada por Pablo Angelelli y Gabriel Casaburi del BID y por Sergio Matheos, secretario de Coordinación Institucional del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación.

Durante la primera jornada de visita a la Provincia, la misión presentó sus saludos al gobernador Gerardo Morales en la Casa de Gobierno, luego de recorrer las obras del Centro Tecnológico de Palpalá, donde funcionará el Instituto del Litio y el Instituto de Datación y Arqueometría, ambos financiados con aportes del BID.

También se entrevistaron con responsables de proyectos vinculados a litio, energías renovables y fibra de camélidos.

Acompañó a la delegación la secretaria de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación, Miriam Serrano.

Este miércoles, se realizará una visita a emprendimientos productivos en Palpalá y tecnológicos como la fabricación de termotanques solares y conectividad en la Puna.

La visita estuvo coordinada por la Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación y el Ministerio de la Producción.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, encabezó en Maimará un encuentro con instituciones locales y autoridades educativas para avanzar en la implementación de la jornada extendida en esa localidad quebradeña.

El programa, denominado “La Escuela sale de la Escuela”, se instrumentará en una primera etapa en Maimará, Yuto y Monterrico y contempla la participación de los municipios, clubes y otras instituciones locales para implementar acciones educativas fuera de las aulas y a contraturno.

 En el encuentro llevado a cabo en la Biblioteca de Maimará, se trataron aspectos atinentes a los espacios físicos en los que los alumnos podrán desarrollar las actividades de la jornada extendida.

Ante autoridades municipales, educativas y deportivas, la ministra Calsina explicó los objetivos del programa, destacando que están orientados a proporcionar más tiempo escolar, así como a fortalecer los vínculos entre la escuela y la comunidad.

Recordó también la convocatoria del presidente Mauricio Macri al “Compromiso por la educación”, uno de cuyos ejes es la instrumentación de la jornada extendida, y subrayó la necesidad de que la comunidad se comprometa con los objetivos de una mejor calidad educativa.

“Estamos haciendo estas reuniones conjuntas a los efectos de poder ver qué tiene para ofrecer cada una de estas instituciones y organizaciones, que necesitarían recibir”, explicó por su parte la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich.

Asistieron también al encuentro las directoras de Nivel Inicial, Otilia Subia, y de Nivel Primario, Miriam Ramos y la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Alejandrá Mollón; la comisionada municipal Susana Prieto; el director de la Escuela Agrotécnica de Hornillos, Rafael Santillán; el director de la Escuela de Educación Técnica, Nilo López; el dirigente del Club Chacarita, Sebastián Ramos; la directora de la Escuela primaria N° 13, Dina Chapor y el jefe del Área de Deportes y Educación Física del Ministerio de Educación, Luis Lobo, entre otras autoridades.

Al exponer la relevancia de la educación para jóvenes y adultos, la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, sostuvo que el conocimiento “es un poder que nos hace libres”.

La funcionaria encabezó la conmemoración del Día Internacional de la Alfabetización, que organizó la Coordinación de Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación, en el salón auditorio del Ministerio de Salud. 

Brajcich sintetizó que los esfuerzos del Gobierno están puestos en que “los adultos que no pudieron ir a la escuela en la edad correspondiente lo hagan ahora y concluyan sus estudios dentro del sistema formal y que los más pequeños ingresen a la edad más temprana para luego incorporarse de mejor manera al resto de la escolarización”. 

Destacó además que el trabajo de los alfabetizadores está dirigido a sectores vulnerables de la comunidad y trajo a colación el caso de su madre que no pudo estudiar por tener que trabajar desde muy joven pero lo hizo ya en la adultez y fue abanderada. 

También resaltó la labor que se realiza con las municipalidades a los efectos que éstas “puedan localizar específicamente sectores de sus municipios donde tuvieran la mayor cantidad de personas no alfabetizadas para la reorganización de los centros de alfabetización”. 

Durante el acto, al que asistieron alumnos y egresados de los programas de alfabetización que instrumenta el Gobierno provincial, el coordinador de la Modalidad de Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón, afirmó que la política del Ministerio de Educación reivindica a la educación para jóvenes y adultos como un espacio de formación integral.

Tras expresarse a favor de jerarquizar el rol del docente que trabaja con jóvenes y adultos, expresó que de ese modo se podrá garantizar la alfabetización, sí como la terminalidad primaria y secundaria. 

“La intención es alcanzar una educación de calidad con mayor inclusión e igualdad”, añadió para destacar que el desafío de la gestión es modificar los indicadores de analfabetismo que tiene la Provincia. 

La conmemoración del Día de la Alfabetización se completó con una exposición de fotografías referida a la labor educativa de las cuatro aéreas que componen la Coordinación: Alfabetización “Programa Encuentro”, Terminalidad Primaria, Terminalidad Secundaria (Plan FINES) y Educación y Trabajo. También se presentó un video institucional con algunas experiencias en toda la Provincia de las cuatro ofertas que componen la Coordinación. 

Como cierre, se hizo entrega simbólica de certificados a alfabetizadores, docentes y alumnos, entre ellos Nancy Ventura  de la comunidad originaria de Chocoite; Paz  Mendoza, Teresa Palacios; Adela Analía Gaspar, Brígida Ramos Flores y Albino Vázquez, Eduardo Segovia, Carlos Jiménez y Carmen Borras. 

El acto culminó con la presentación del Ballet “Sentimiento de los Valles”, a cargo de la profesora Lidia Aurie. 

De la ceremonia tomaron parte la secretaria de Planeamiento Educativo, Fernanda Montenovi, el secretario de Planificación y Políticas Sanitarias del Ministerio de Salud, Pablo Perovic, coordinadores de otras modalidades educativas, responsables e integrantes del equipo operativo de las ofertas que componen la coordinación.