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aniversarioeet1-2Con un acto pleno de emociones y confraternidad, la comunidad de la Escuela de Educación Técnica N° 1 “Escolástico Zegada” festejó hoy el centenario de su creación. La ceremonia, que contó con la participación de 37 promociones, tuvo lugar en el campo deportivo del RI 20 y fue encabezado por el gobernador Gerardo Morales y la ministra de Educación, Isolda Calsina.

Al hablar en la celebración, el gobernador Morales sostuvo que la escuela técnica en Argentina significa un modelo y  una matriz educativa “que tuvo y tiene que ver con la autonomía y el progreso del país” y destacó la tarea del presidente Hipólito Yrigoyen, en cuyo primer mandato se creó la Escuela Técnica de Jujuy y se instituyó el uso del delantal blanco porque “la educación también tiene que ver con la igualdad”. Juan Domingo Perón –añadió- fue el otro presidente que profundizó el modelo educativo de sesgo industrial.

El gobernador subrayó que la educación técnica “va de la mano de la industria nacional” y afirmó que “necesitamos más técnicos, más ingenieros, más capacitación en oficios” y “menos contadores y abogados”.

aniversario_eet1Más adelante, remarcó que el Pacto Educativo será el espacio para discutir el modelo educativo que quieren los jujeños para los próximos diez años, en aspectos como la formación para el trabajo.

“Nos hicieron sentir orgullosos con la carroza que llevamos a Tecnópolis”, dijo a los estudiantes y los instó a “seguir por este camino, construyendo una sociedad mejor a través de la educación”.

En tanto, la ministra de Educación, Isolda Calsina, agradeció a “todos y cada uno de los que contribuyen a la grandeza de esta escuela” y pidió disculpas por no haberse llegado a la fecha del centenario con las obras del colegio concluidas, trabajos que estaban paralizados cuando asumió la presente gestión y fueron reactivados. “Hemos tenido dificultades y lo asumimos, pero nos comprometemos a darle fin para que en este año podamos celebrar en la nueva casa”, aseveró.

Rindiendo homenaje a los hombres y mujeres que fueron los pioneros de la escuela, Calsina señaló que “son quienes nos legaron esta posta para que sigamos cada día esforzándonos más por la calidad educativa y que los chicos de Jujuy sean los que reciban la mejor educación de Argentina”.

aniversarioeet1También se escucharon palabras del director de la institución, Jorge Zambrana, quien puso de relieve que el centenario “es la oportunidad para renovar nuestro compromiso con la educación, fortaleciendo valores, el conocimiento, el diálogo, la exigencia y el afecto”. El director agradeció en forma especial a los alumnos, a todo el personal y a los padres, destacando que “en el proceso escolar, la familia es la gran educadora”.

“Educar es pensar en el futuro con esperanza y desde nuestro lugar trabajaremos cada día para lograrlo”, enfatizó.

Uno de los momentos más emotivos de la conmemoración fue cuando Hugo Liquín, quien egresó de la escuela en 1945, recordó su tiempo de estudiante y su primer trabajo en Altos Hornos Zapla a poco de haber recibido el título de técnico mecánico.  Ciriaco Guerra, de la promoción 1954, también recibió el reconocimiento de la comunidad educativa y se recordó la figura del primer director del establecimiento, el ingeniero Mario Romano, quien tuvo a su cargo la organización del nuevo colegio y las gestiones para conseguir el terreno donde se construyó el edificio que lo alberga desde 1937.

Tras entonarse el Himno nacional y el Himno al Éxodo, se descubrieron cuatro placas conmemorativas al centenario y luego la Banda de Música del RI 20 ejecutó marchas patrias.

El acto tuvo su momento culminante con un multitudinario desfile de alumnos y ex alumnos de 37 promociones, luego de una suelta de globos celestes y blancos que se unieron en el firmamento haciendo una inmensa bandera.

En la parte final, se proyectó un video dedicado a la escuela realizado por el Área de Comunicaciones del Ministerio de Educación como obsequio de la ministra Isolda Calsina. 

Asistieron al acto, entre otras autoridades, el presidente de Concejo Deliberante de San Salvador de Jujuy, Lisandro Aguiar; el presidente de la Comisión de Educación de la Legislatura Néstor Sanabia y el jefe del RI 20 coronel Hugo Tabbia; secretarios y directores del Ministerio de Educación.

dia_educacionespecialEn la Escuela “Juan Pablo II” de Palpalá tuvo lugar este miércoles la conmemoración del Día del Maestro de Educación Especial y el lanzamiento del programa de Alimentación Saludable.

Durante el acto, la ministra Isolda Calsina recibió el agradecimiento de una supervisora por el incremento de los cargos docentes de Educación Especial que ha permitido fortalecer la modalidad.

“En Argentina veníamos arrastrando un sistema educativo de educación especial que nació y ha sido pionero en el mundo, pero que se necesitaba homologar a través del sistema educativo, generando valores compartidos”, dijo la ministra.

 “En todo el sistema educativo –agregó- estábamos en deuda con los chicos con discapacidad; sentíamos que existía una dificultad de comprensión y de respuesta de parte de del sistema de educación hacia elllos”.

Más adelante Calsina subrayó que en el seno del Consejo Federal de Educación “analizamos y finalmente resolvimos que todos nuestros chicos tengan verdadero acceso a la educación de calidad, permanencia y terminalidad educativa  y tengan la certificación de sus capacidades. Pretendemos que todos nos acompañen en la visibilización de este trabajo,  para que la comunidad sepa,  entienda y  viva con absoluta naturalidad la  discapacidad como parte de las diferencias indispensables que nos enriquecen a todos como sociedad, explicó.

Asimismo dijo que “no es lo mismo tener derechos a ejercitar derechos, tener derechos a veces suena como retórico, o ideal  de palabras,  pero ejercer derechos  es tener la posibilidad de  practicar,  de ejercitar, de vivir los derechos en el día a día, la salud es parte de esto y queremos que se sienta, se vea y viva en todo el sistema educativo con absoluta comprensión  de que necesitamos también en todas las escuelas integrar a los chicos”.

“Queremos una escuela que sea un sol, que a todos ilumine, sin distinción, que la escuela cuide la salud de nuestros chicos, así  mejoraran sus capacidades para ser autónomos”, definió.

Por su parte su parte la supervisora de Modalidad Especial, Blanca Avellaneda, agradeció a la ministra por la “relevancia que le dio a esta modalidad y por los 99 cargos más  asignados a la educación especial, hoy tenemos más de 174 estudiantes con discapacidad en el nivel Secundario, 700 estudiantes bebes en puestos de salud  y esta valoración es maravillosa por lo cual estoy muy agradecida”.

En la ceremonia se lanzó además un programa de Salud y Alimentación saludable para alumnos con capacidades diferentes, a cargo del departamento de Salud Escolar del  Ministerio de Educación.

La jefa de Salud Escolar, Susana Galo, anunció que el programa  de Alimentación Saludable tiene como objetivo “el de poder incluir a todos  con la atención de la Salud,  no únicamente a chicos comunes sino ahora a estos niños con capacidades especiales,  este programa no solo es alimentación sino actividad física y abarcará a las cinco regiones de la Provincia de Jujuy”, precisó.

Asistieron al acto la secretaria de Equidad Educativa, Cristina Fernández de Jorge;  el coordinador de Relaciones Institucionales Patricio Mainoli, directivos y maestros de Educación Especial; alumnos y familiares.

agropecuariaCon un recorrido por el Complejo Educativo Agropecuario Jorge Hueda de Perico y el dictado de talleres de capacitación a cargo de especialistas del Ministerio de Agroindustria de la Nación, se conmemoró este lunes el Día de la Enseñanza Agropecuaria.

El acto fue encabezado por el gobernador Gerardo Morales y los ministros de Educación, Isolda Calsina, y de Desarrollo Económico y Producción, Juan Carlos Abud Robles; el subsecretario de Desarrollo Territorial del Ministerio de Agroindustria, Felipe Crespo; el subsecretario de Información y Estadística Pública de la misma cartera,  Rodrigo Bunge, y el director nacional de Agricultura, Ignacio Garciarena.

El director del establecimiento, Víctor Fernández, dio la bienvenida a las autoridades y a las delegaciones de escuelas agrotécnicas de toda la Provincia que se hicieron presentes en la conmemoración. “Hay muchas cosas por hacer”, dijo para agregar que “vamos a sacar a flote” aspectos de la formación general que requieren de mejoras, remarcando la voluntad y el compromiso para superarse de los jóvenes del Complejo Hueda y sus profesores.

El subsecretario Crespo, por su lado, elogió los logros de la institución educativa y puso de relieve  que “el agro es una salida”; producir alimentos para el mundo es una de las principales políticas del presidente Macri, subrayó.  

Como parte del programa, especialistas del Ministerio de Agroindustria brindaron capacitaciones sobre Agrobiotecnología, Lechería y Bioenergía, Agricultura de precisión, Agregado de Valor y Biomasa.

Durante la jornada, también se expusieron productos alimenticios elaborados por los estudiantes con materias primas obtenidas en el establecimiento y las autoridades observaron el trabajo de los docentes y alumnos en producción pecuaria, agrícola y forestal.

Al acto asistieron asimismo la senadora Silvia Giacoppo, las diputadas nacionales Gabriela Burgos y Alejandra Martínez, el intendente de Perico, Rolando Ficoseco, la secretaria de Ciencia y Tecnología, Miriam Serrano y la coordinadora de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación, Alejandra Mollón.

4ta-cohorteLa cuarta cohorte del  Programa de Formación y Liderazgo Educativo, que instrumentan el Ministerio de Educación y la Fundación Varkey, concluyó con la entrega de 93 certificados a  directores y docentes. El entrenamiento intensivo de formación con duración de seis semanas,  busca potenciar el liderazgo educativo de manera colaborativa e interactiva.

El acto de finalización del curso fue encabezado por la secretaria de Planeamiento de la cartera educativa, Fernanda Montenovi, quien expresó el anhelo que los directores, completada la capacitación y renovados, con una mirada distinta, se conviertan en promotores de cambios al regresar a sus escuelas.

La directora Letizia Ibañez de la Escuela Nº 431, “Isabel La Católica” evaluó que la formación recibida “fue una experiencia maravillosa, nos llevamos mucho conocimiento, pero creo que lo más importante de esto es que el Ministerio de Educación nos incorpora en este movimiento de transformación que necesita la educación de Jujuy”.

“Este encuentro de varias semanas -prosiguió Ibañez- también  me sirvió para apreciar las cualidades de todos los docentes, con quienes compartimos el mismo desafío de transformar la educación y saber que todos somos capaces de lograrlo”.

“Nos vamos conformes y preparados para el gran trabajo que comienza el lunes, cuando retornemos a nuestro liderazgo en cada establecimiento educativo. Gracias a la ministra de Educación Isolda Calsina,  por hacernos partícipes de este gran cambio”, destacó.

De la entrega de certificados que se concretó en las instalaciones de Infinito por Aprender, tomaron parte Malena Arameo, líder de Operaciones de la Fundación Varkey; Gabriela Calzada, coordinadora provincial de la Fundación Varkey y Patricio Mainoli, coordinador de Relaciones Institucionales del Ministerio de Educación.

2017-07-28 at 16.47.45 (4)La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, evaluó como positivo el desempeño del Programa de Formación Situada “Nuestra Escuela” y sostuvo que “todavía queda un desafío grande para el programa, por lo que nos comprometemos a seguir fortaleciendo cada una de las acciones”. 
 
El impacto que tuvo Formación Situada durante los primeros seis meses en todos los niveles educativos y cinco regiones de la Provincia fue evaluado durante un encuentro con directoras de nivel y referentes de las modalidades dependientes de la Secretaría de Gestión Educativa.  En la jornada, se presentó un análisis cualitativo y cuantitativo del programa.
La secretaria Brajcich señaló que “además de revisar cada uno de los datos, se planteó la proyección hasta fin de año del programa, y se anticipó la temática que se abordarán en las jornadas institucionales sucesivas”.
Entre las acciones, se realizan círculos de directivos para fortalecer la gestión pedagógica e institucional y organizar jornadas institucionales para los docentes. Además se llevan a cabo ateneos didácticos que profundizan y especifican las propuestas didácticas abordadas en las jornadas institucionales; y monitoreo en territorio de las acciones acordadas.
Brajcich destacó que a partir de los datos obtenidos se puede indicar que “el balance es positivo, pero todavía queda un desafío grande para el programa, por lo que nos comprometemos a seguir fortaleciendo cada una de las acciones”. 
El encuentro también sirvió como espacio para compartir las distintas líneas de trabajo de las modalidades: “estamos trabajando en un nuevo paradigma que es el de la inclusión de la diversidad, por lo que es muy valiosa la participación de cada una de las modalidades”, explicó la secretaria. Asimismo remarcó que “se determinó la manera operativa de cada uno de los aportes para que lleguen a las agendas educativas de cada institución”.

Estimados/as Equipos Directivos:

Tengo el agrado de dirigirme a Ustedes para comunicarles que el 7 de agosto del presente año se llevará a cabo la 5ta Cohorte del Centro de Liderazgo e Innovación Educativa (CLIE), que llevan el Ministerio de Educación de Jujuy y la Fundación Varkey.

El CLIE ofrece un programa intensivo y presencial de formación de seis semanas de duración para equipos directivos que busquen potenciar su liderazgo educativo de manera colaborativa e interactiva. Su objetivo es ofrecer un espacio para repensar juntos la escuela y reflexionar sobre el rol de los equipos directivos en la conformación de comunidades de aprendizaje innovadoras y transformadoras de nuestra realidad educativa. Para ello, se abordarán temas vinculados al liderazgo para el desarrollo institucional, el aprendizaje de calidad, la innovación en la gestión curricular, la integración de la tecnología a los procesos de enseñanza y aprendizaje, y el desarrollo profesional docente, entre otros.

El programa está dirigido a directivos de todos los niveles de la educación obligatoria y a los institutos de formación docente que se desempeñen en escuelas de gestión estatal. Se prevé la participación de un miembro del equipo directivo junto a un docente acompañante que colabore activamente con la gestión escolar, que haya demostrado su compromiso con la mejora continua de la institución y pueda actuar como motor de cambio luego de realizado el curso.

Para garantizar una dedicación exclusiva a esta propuesta de formación, el Ministerio de Educación gestionará licencias con goce de sueldo para los participantes durante las seis semanas de duración del programa.

Directivos interesados en participar en la 5ta cohorte 2017, a iniciarse el 7 de agosto, deberán completar la ficha de postulación que se adjunta con sus datos personales y el del docente acompañamiento, y enviarlo  https://goo.gl/forms/CgN1y5hPh6WPBYaC2. La fecha límite para enviar la postulación es el sábado 5 de agosto.

Ante cualquier consulta o duda, no deje de comunicarse con Sonia Campos al 3885255739 o enviar un correo a sonia.campos@varkeyfoundation.org

Esperamos contar con su valiosa participación, que es fundamental para seguir trabajando juntos por una mejor educación para nuestra provincia.

Saludos cordiales,

Programa de Formación del Centro de Liderazgo e Innovación Educativa

Ficha de postulación

Datos de la Institución Educativa:

Nombre:

Dirección:

Teléfono:

Datos del miembro del equipo directivo

Apellido y Nombre:

DNI:

Cargo:

Teléfono:

Correo electrónico:

Datos del miembro del docente acompañante:

Apellido y Nombre:

DNI:

Cargo:

Teléfono:

Correo electrónico:

asistenciaperfectaEl gobernador Gerardo Morales anunció hoy la instrumentación de un premio por asistencia perfecta que será percibido por el personal directivo y educadores que cumplan función docente en instituciones de gestión estatal.

El reconocimiento consiste en el pago de un monto equivalente al 10 por ciento del sueldo básico y todos los adicionales, a liquidarse cuando el docente no registrare inasistencias, exceptuándose aquellas por licencias de maternidad o por función sindical.  

Morales fundamentó la medida en la importancia de la escuela como lugar de confluencia de políticas públicas y en el rol central de los docentes en la atención de las problemáticas sociales.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, agradeció al gobernador por la decisión de “valorizar el trabajo de los docentes y llevar equidad a la escuela” ya que otros sectores dentro de las instituciones educativas ya cobraban adicionales por asistencia perfecta, mientras los maestros y profesores no percibían este reconocimiento.

 “Es fundamental que los chicos tengan la presencia de sus docentes todos los días”, afirmó la ministra para subrayar que la medida tendrá impacto en la calidad educativa. Asimismo aclaró que el régimen de asistencia se mantiene intacto y precisó que el premio regirá desde el primero de julio.

Tras hacer el anuncio, el gobernador Morales dijo que se trabaja en la instrumentación del Pacto Educativo que será “una construcción de toda la comunidad”, aseguró. Explicó que se ha pedido asesoramiento a organismos nacionales reconocidos y que actualmente se avanza en establecer los parámetros básicos de implementación.

En otro orden dijo que se avanza con ANSeS en la instrumentación del 82 por ciento móvil para los docentes que se jubilen y adelantó que en agosto o septiembre próximos se comenzarán a dar los turnos para los trámites.

orquestashumahaucaEl Primer Encuentro Provincial de Orquestas del Bicentenario culminó este domingo en Humahuaca con un concierto realizado al pie del Monumento a la Independencia que exhibió el talento y virtuosismo de los niños y jóvenes que integran estas agrupaciones dependientes del Ministerio de Educación.

En los tres conciertos que se llevaron a cabo en el marco del encuentro, los noveles músicos ejecutaron obras originales de los grandes clásicos Mozart, Bizet, Beethoven, Hayden y Godard y de músicos populares como Piazzolla, Vilca, Rioja y los hermanos Simón.

Quinientas personas, entre niños y jóvenes integrantes de las orquestas, fueron movilizadas para los eventos, que tuvieron como escenarios la plaza Belgrano, la plaza de San Pedro y Humahuaca. También participó la orquesta del Hogar Escuela de Salta.

El referente del programa de Coros y Orquestas para el Bicentenario, Daniel Uzqueda, explicó que la experiencia planteó desafíos nuevos para los chicos como el de tocar al aire libre con las complejidades de la amplificación de sonido, diferente del ambiente acústico al que están habituados.

Uzqueda destacó asimismo que es la primera vez que se realiza un evento de estas características, con directores y músicos jujeños, subrayando que “se llegó a un resultado óptimo en relación con la interpretación”, tras ensayos intensivos que demandaron un gran esfuerzo.

orquestassanpedroLas presentaciones, además, mostraron experiencias de integración de niños y adolescentes especiales con alumnos de escuelas comunes, como el caso de la Orquesta de la Escuela Diferencial N° 5 de San Pedro.

El objetivo del primer encuentro provincial fue dar a conocer la labor artística de estas agrupaciones a la vez que ofrecer al turismo espectáculos de alta jerarquía en la presente temporada.  

Las agrupaciones musicales son parte del programa de Coros y Orquestas para el Bicentenario que implementa en el orden local la Coordinación de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación, el que junto al Ministerio de Cultura y Turismo y los municipios de San Salvador de Jujuy, San Pedro y Humahuaca tuvieron a su cargo la realización de los conciertos.