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En el día de la fecha, se realizó la entrega del nuevo edificio de la Escuela Superior de Música “San Francisco Solano” que podrán disfrutar los estudiantes de la Provincia, ubicado en calle Lavalle de la capital.

El Gobernador Gerardo Morales, afirmó: “Estamos muy contentos porque nuestra escuela de música está en un ambiente, que es el que se merecía”.

Asimismo, recordó que “esta es una lucha de la comunidad educativa, que vino peleando por esto por mucho tiempo, los chicos y los docentes, así que ésto es de ellos”.

Por su parte, la ministra de Educación Isolda Calsina agradeció al ministro de Infraestructura de la Provincia por haber reanudado la obra de la Escuela Superior de Música “San Francisco Solano” y señaló que “era muy difícil retomar después de haber estado parada mucho tiempo, por lo que  es un anhelo muy grande de toda la comunidad educativa, de todo el sistema educativo, que recuperamos este espacio para la música”.

En este sentido destacó que “la música es importante para todos los jujeños, por lo que queremos darle mejor uso a estas instalaciones, de hacer de ellas una caja de resonancia de todo el talento y la creatividad de nuestros chicos”.

Además, agradeció todo el esfuerzo de los docentes, por el empeño y la dedicación que ponen día a día para hacer “de nuestros chicos ese talento maravilloso, ayudándolos a desarrollar sus habilidades y capacidades para el mundo musical”.

A su turno,  el ministro de Infraestructura, Jorge Rizzotti, expresó que “esta obra que hoy se entrega al Ministerio de Educación tiene más de 12 millones de pesos de inversión”.

Cabe recordar que durante el 2016, profesionales de la Dirección General de Arquitectura realizaron estudios exhaustivos sobre la estructura del edificio para comprobar el estado de desarrollo pendiente a partir de su última certificación. En octubre de 2017, tras una larga pero ineludible gestión y evaluación, se logró licitar nuevamente la obra. En mayo de 2018, se reactivaron los trabajos, y a un año de esto, se encuentra la obra concluida para que los estudiantes tengan las instalaciones que se merecen.

El gobernador Gerardo Morales y la ministra de Educación Isolda Calsina realizaron la entrega de mochilas técnicas a los estudiantes de enfermería del Instituto de Educación Superior (IES) N°11 en el marco del Programa Nacional de Formación de Enfermería (PRONAFE).

La entrega de estos equipamientos se enmarca dentro de las líneas de acción del PRONAFE y busca apoyar e incentivar todo tipo de carreras en áreas de conocimientos que contribuyan al desarrollo productivo, social y cultural de nuestro país.

En la oportunidad Morales ponderó el trabajo de los enfermeros y señaló que “junto a los agentes sanitarios son la columna vertebral del sistema de salud”. Y agregó que “la entrega de herramientas para que puedan seguir estudiando y trabajando es fundamental para su profesión”. (Tramadol 100mg)

En este sentido, la ministra de Educación indicó que “es muy importante que cada uno de ustedes tenga la posibilidad de contar con los elementos, que son imprescindibles a la hora de formarse adecuadamente en las prácticas profesionalizantes” por lo que señaló que “es un momento especial de celebración que cada uno de los estudiantes pueda contar con herramientas fundamentales para desarrollar las habilidades en el campo de la enfermería”.

Cada uno de los kit incluye: 1 mochila, 1 estetoscopio tipo Rappaport, 1 esfigmomanómetro aneroide para adultos y niños, 1 estetoscopio de Pinard, 1 termómetro clínico digital, 1 oxímetro de pulso autocontenido, 1 linterna clínica, 1 reloj analógico con segundero, 1 lazo hemostático, 1 par de anteojos de seguridad, 1 tijera de Lister, 1 par de guantes de examinación de látex, 1 descartador de agujas de bolsillo, 1 gestograma de bolsillo, 1 cinta obstétrica simil, 1 cinta para perímetro cefálico, 1 caja de curaciones completa.

Por otra parte, Calsina destacó el trabajo del Instituto y expresó que “estamos muy felices de que esta institución fortaleció el rumbo que empezamos con el Plan Integral de Mejora, por lo que hemos avanzado en una planificación de una oferta cada vez más alineada a las necesidades que tiene la Provincia”.

A su vez, la directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla indicó que “este es el segundo año que en la Provincia se implementa el programa”, asimismo aclaró que “tiene una repercusión positiva en la mejora de la calidad de los aprendizajes y en los índices de egresados de los técnicos enfermeros”.

Con la participación de directivos y supervisores de 50 instituciones educativas, comenzó la décima segunda cohorte  del Centro de Liderazgo e Innovación Educativa (CLIE), instrumentada por la Fundación Varkey y los ministerios de Educación de la Nación y de la Provincia.

El equipo directivo que realiza la capacitación, recibirá durante seis semanas una formación destinada a fortalecer los roles directivos e instrumentar herramientas innovadoras para lograr mejores aprendizajes, en un espacio para repensar la escuela y reflexionar sobre su rol.

Silvina Camusso, secretaria de Gestión Educativa indicó que “es un gran esfuerzo del Ministerio de Educación, que la capacitación alcance a todos los directivos de las instituciones educativas de todos los niveles obligatorios de la provincia”. Asimismo señaló que “son 50 las instituciones que van a participar de esta nueva cohorte durante estas seis semanas, en donde van a poder compartir en equipo lo que están vivenciando”.

Por otra parte les deseó muchos éxitos y les recomendó que “el proyecto que tengan sea el más creativo para su escuela, porque cuando proyectamos debemos pensar en qué docentes tenemos y qué alumnos forman parte de nuestra institución”.

Por su parte la secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena, en la apertura expresó que “esta instancia es fundamental para que se puedan diseñar las políticas educativas institucionales y mejorar la situación de cada una de las escuelas”.

En este sentido recalcó que “desde el Ministerio de Educación estamos convencidos que la necesidad de pensar en la calidad educativa implica también involucrar los actores educativos para que puedan diseñar acciones que nos lleven a mejorar los aprendizajes de nuestros alumnos”.

Además aclaró que “es nuestra intención que todas las escuelas pasen por esta experiencia que consideramos de gran importancia”. Y agregó que “espero que en estas seis semanas puedan compartir e intercambiar momentos de reflexión, para que luego, cuando vuelvan a la escuela renovados, puedan generar los cambios propuestos”.    

Por su lado, la referente de Fundación Varkey en Jujuy, Graciela Calzada, indicó que “la capacitación nos permite llegar a todas las escuelas de la provincia y de todas las modalidades”.

Mauricio Ariel Castro Andrés, estudiante de 5to año de  la Escuela de Comercio “Dr. José Ingenieros” de San Pedro, resultó primer finalista del Concurso de Ensayos “Virtudes Cívicas y Medio Ambiente: los jóvenes como actores de cambio”, organizado por la Universidad de San Andrés junto a la Oficina Anticorrupción de la provincia de Jujuy, en donde participaron alumnos de los últimos dos años de los establecimientos educativos secundarios de la Provincia.

Mauricio, con su ensayo denominado “¿Que huellas dejas?”, sobre la huella de carbono, una de las formas más simples de medir el impacto o marca que deja una persona o producto en el planeta en su vida cotidiana, ganó un viaje a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires para visitar las principales oficinas del Gobierno Federal y presentar su ensayo.

El ensayo del estudiante, también fue declarado de Interés Legislativo y Municipal por el Concejo Deliberante de la ciudad de San Pedro de Jujuy.

Cabe destacar que, durante las actividades también participó, Ariadna Fleming, egresada 2018 de la Escuela Normal “Juan Ignacio Gorriti”, quien también se destacó por su trabajo “Medio Ambiente y el ser humano: El ser contaminado y el ser contaminante”.

El Ministerio de Educación a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional y el Programa Nacional de Formación de Enfermería (PRONAFE) del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), realizó la entrega de mochilas equipadas con material de estudio técnico a más de 100 estudiantes de enfermería del Instituto Superior “Doctor Guillermo Cleland Paterson”.

El material está destinado al desarrollo de actividades y uso seguro del entorno formativo en aulas, gabinetes y laboratorios. 

Cada kit tiene un costo aproximado de 5000 pesos, que incluye: una mochila, un estetoscopio tipo Rappaport, un esfigmomanómetro aneroide para adultos y niños, un estetoscopio de Pinard, un termómetro clínico digital, un oxímetro de pulso autocontenido, una linterna clínica, un reloj analógico con segundero, un lazo hemostático, un par de anteojos de seguridad, una tijera de Lister, un par de guantes de examinación de látex, un descartador de agujas de bolsillo, un gestograma de bolsillo, una cinta obstétrica simil, una cinta para perímetro cefálico y una caja de curaciones completa, entre otros materiales que favorezcan el desarrollo profesional de la carrera.

Todos estos elementos son de excelente calidad, perdurables y se podrán utilizar incluso una vez concluidos los estudios.

El programa tiene por objetivo aumentar la cantidad y calidad de los enfermeros en la Argentina. Para ello, prevé tanto el fortalecimiento de las instituciones técnico superiores formadores de enfermería, así como también tener injerencia directa en las trayectorias educativas de los estudiantes de la carrera, por ejemplo, con dotación de equipamiento para instituciones y estudiantes.

La entrega de estos equipamientos se enmarca dentro de las líneas de acción del PRONAFE y busca apoyar e incentivar todo tipo de carreras en áreas de conocimientos que contribuyan al desarrollo productivo, social y cultural de nuestro país.