Viewing post categorized under: destacadas



REVISTA 1En el cierre de la 14° Feria del Libro, se realizó la presentación de la primera edición de la revista “Aprendemos juntos”, elaborada por la comunidad educativa del Departamento de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación.

Al dar a conocer la publicación, la coordinadora provincial del Departamento de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, Patricia Maidana, expresó que “es producto de las experiencias cotidianas, proyectos, emociones, temores y expectativas de niños, adolescentes y jóvenes, estudiantes que transitan una situación de enfermedad y/o convalecencia, docentes, profesores, doctores, familiares y todos los actores que participan en el abordaje integral del niño hospitalizado  en la Provincia de Jujuy”.

Por su lado, el coordinador del Área de Enfermedades Transmisibles del Ministerio de Salud, Omar Gutiérrez, expresó sus buenos augurios para “Aprendemos juntos” que “plasma el trabajo interdisciplinario entre los profesionales de la educación y la salud en pos de un mismo sujeto, el niño, niña o adolescente en situación de enfermedad y/o convalecencia”.

Posteriormente, realizó su presentación Minerva Asís, estudiante del segundo año primera división de la Escuela Normal Superior “Juan Ignacio Gorriti”, quien es compañera de Marcos Guaranca, alumno domiciliario. Minerva  deleitó a los presentes con tres canciones que le puso un broche de oro al evento.

Al finalizar la jornada, se obsequiaron  ejemplares de la revista a los presentes.

Ver versión digital

escuela_319-3El gobernador Gerardo Morales inauguró el moderno edificio de la recientemente creada Escuela Secundaria Nº 63 de La Ciénaga, Departamento Santa Catalina, obra que materializa el compromiso de garantizar condiciones de equidad en el acceso a la educación y el conocimiento para todos los jujeños.

Este nuevo logro de gestión no sólo mejorará sensiblemente la habitabilidad y el confort a favor de la comunidad educativa, sino también impactará en la optimización de condiciones para el desarrollo de las actividades pedagógicas y, con ello, incrementará la calidad del servicio de educación.

Cabe consignar, que el flamante Secundario 63 adopta la estructura curricular de Bachiller con orientación en Agronomía y Ambiente.

Con posterioridad y en compañía de las ministras de Educación y de Desarrollo Humano, Isolda Calsina y Ada Galfré, respectivamente; el mandatario visitó la escuela “Medalla Milagrosa” que se encuentra dentro de la agenda de prioridades en la gestión de educación.

Tras el acto de entrega de insumos de primera necesidad para la comunidad educativa, Calsina expresó que “deseábamos profundamente inaugurar esta obra, que es fruto del esfuerzo conjunto y del impulso de los vecinos enfocado en este edificio”.

“Este logro es motivo de enorme satisfacción para la comunidad, puesto que los jóvenes encontrarán un espacio maravilloso para formarse”, resaltó.

A su turno, el comisionado municipal, Alfonso Maidana, ponderó la inauguración del edificio educativo, al que calificó como un gran logro de gestión y comparó su importancia con la apertura del camino en 1982 y el Centro de Integración Comunitaria habilitado más cercano en el tiempo.

Dijo que estas realizaciones constituyen “una respuesta concreta a las demandas de los jóvenes, cada vez más exigentes con sus derechos”.

 

diseños-fp-2Los diseños curriculares que permitirán actualizar las ofertas de formación profesional de la Provincia fueron presentados a los equipos técnicos y pedagógicos del Ministerio de Educación.

Los nuevos diseños, además, abren al camino hacia la homologación de las ofertas educativas del campo técnico profesional, lo que constituía una asignatura pendiente en el sistema educativo jujeño. Posibilitarán, además, llegar con  nuevos contenidos científicos tecnológicos a sus docentes formadores.

La presentación tuvo lugar en la sede del Ministerio de Educación y estuvo a cargo de la directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla, quien expuso los lineamientos de los nuevos diseños ante las secretarias de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, y de Ciencia y Tecnología, Miriam Serrano, junto a equipos técnicos.

La directora Amarilla destacó que la instrumentación de los nuevos diseños es un hecho histórico para la familia de la Formación Profesional de la Provincia y una fuerte demanda de las instituciones educativas que necesitan actualizar sus ofertas formativas. “Es la primera vez que en Jujuy vamos a contar con diseños curriculares homologados y con validez nacional”, dijo para remarcar que es un avance importante para la formación profesional.

Los diseños actualizados, al mismo tiempo, permitirán responder a las nuevas demandas del sector socioproductivo provincial, promover el desarrollo técnico profesional y el desarrollo de competencias -capacidades, habilidades y conocimiento científico- para el mundo del trabajo.

Por otra parte aclaró que “en primera instancia pasamos por una etapa de consulta con distintos sectores de la Provincia y ahora estamos socializando y consultando con equipos técnicos ministeriales, para que posteriormente lleguemos  a las instituciones”.

Para fin de año –adelantó Amarilla- se contará con 19 trayectos homologados para abrir nuevas ofertas con contenidos dinámicos. “Llevaremos adelante reformas en la estructura para pensar la formación profesional como un trayecto acreditable por módulos para obtener  ofertas formativas que puedan actualizarse y estén vinculadas con los sectores socio-productivo regionales”.

disenios_curricularesDentro del proceso de construcción de los diseños curriculares, el Ministerio de Educación convocó a los equipos provinciales de Formación Situada, Transformación de la Secundaria, Modalidad Jóvenes y Adultos y a los especialistas Hugo Labate y Gabriela Valiño de Nación para trabajar algunos ejes del currículum.

En el marco de las resoluciones 84 y 93 del Consejo Federal, que pensaron una transformación de la secundaria para nuestros estudiantes, “hemos comenzado a desandar ciertas formas de organización del aprendizaje más tradicionales vinculadas a las materias, a las disciplinas para proponer un aprendizaje situado, más contextualizado e interdisciplinario alrededor de proyectos”, explicó la secretaria de Innovación y Calidad Educativa Natalia García Goyena.

“El primer paso que dio la Provincia –añadió- fue el ordenamiento de las orientaciones y eso implicó para cada escuela la toma de decisiones sobre qué orientación adoptar. Ahora estamos en la segunda instancia que es la construcción del primer documento curricular, ya se ha avanzado en un listado de cada uno de esos espacios definidos en las orientaciones previamente acordadas y estamos en un proceso de construcción de contenidos de referencia, cruzando otras fuentes con nuestra realidad local y regional”, detalló la funcionaria.

Hugo Labate, director nacional de Coordinación Pedagógica, hizo referencia al proceso de construcción de los diseños curriculares de la Provincia –que lleva adelante la Dirección de Planeamiento Educativo- y manifestó que “Jujuy se ha tomado esto muy en serio y han tratado de llevarlo a la escala de todo el sistema. La definición de las orientaciones –explicó-  impacta en que cada escuela piense cómo reubicar y redistribuir funciones, cómo quieren cambiar, qué proponer a estos profes que daban esta materia y ahora en el nuevo plan tienen que dar esta otra o tomar otros proyectos de enseñanza”.

En relación al desarrollo de la jornada y a las decisiones que se tomaron señaló que “me parece muy sensato lo que estuvimos discutiendo hoy entre varios actores y que tiene que ver con armar pequeñas comisiones de trabajo de profesionales que están en el medio de la enseñanza para poder hacer esa sintonía fina que necesita el currículum y ajustarlo a las posibilidades reales del tiempo escolar, de la cantidad de alumnos y de la formación de cada quién. Veo un proceso que está muy bien encaminado, creo que lograr un diseño curricular terminado para fin de este año es una ambición muy fuerte, pero sé también que tienen la gente con qué hacerlo, así que existiendo el compromiso político y el liderazgo se podrá lograr”.

Por su parte, Gabriela Valiño destacó que Jujuy cuente con un equipo conformado especialmente para escribir un diseño curricular de nivel inicial actualizado y regionalizado. “Que estén pensando en contenidos, en objetivos, en modalidades de enseñanza atendiendo y reconociendo la especificidad de las distintas regiones educativas de la provincia, la formación de los docentes y el conocimiento construido en cada uno de los jardines es muy importante. Los docentes tienen un conocimiento construido por la práctica por sus años de experiencia y en esta oportunidad se busca jerarquizar y hacer visible ese conocimiento para poner también en valor el nivel inicial en el conjunto del sistema educativo de la provincia”, finalizó.

trescrucesministraniñosLa Escuela N° 90 “Capitán de los Andes” situada en la localidad de Tres Cruces (Departamento Humahuaca) celebró el aniversario de sus 75 años con una multitudinaria y emotiva fiesta.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, acompañó a la comunidad educativa en la conmemoración, que comenzó con la entonación del himno nacional argentino y marcha al éxodo jujeño acompañada por la banda de música del Ejército RI 20, seguido por un minuto de silencio en homenaje a las personas que fueron parte de la escuela.

A continuación, en honor al general José de San Martín se colocaron dos ofrendas florales a cargo de la directora del establecimiento, Mónica Sandra González y de la secretaria Nancy Gutiérrez junto a la ministra de Educación; y otra por miembros de la Comisión Municipal de Tres Cruces.

La institución recibió numerosos presentes por sus Bodas de Diamante; dos placas donadas por personal docente y de servicio las cuales fueron bendecidas por el cura párroco de la localidad; dos banderas de flameo entregadas por la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón; un pergamino alusivo al festejo y donaciones de dinero por parte de ex alumnos.

El acto continuó con presentaciones artísticas alusivas donde los niños de la escuela interpretaron dos emotivas canciones con acompañamiento de sikus y otros instrumentos, mientras que el grupo “Las Chinas Tres Cruceñas” – ex alumnas- recitaron coplas y docentes de la institución interpretaron la zamba “La Gloriosa 90” con coreografía de una pareja de bailarines.

Ex alumnos y docentes compartieron experiencias y anécdotas vividas en las aulas dejando entrever el cariño y sentido de pertenencia hacia el establecimiento y el pueblito de Tres Cruces.

trescruces75añosbustoEn la ceremonia estuvieron presentes el comisionado municipal de Tres Cruces, Fabián Martínez, la supervisora de nivel Primario Ana Cristina Castro y la directora del establecimiento Mónica Sandra González.

El acto finalizó con un desfile por la avenida principal del pueblo con la participación de las autoridades y escuelas invitadas, seguido a un abrazo simbólico y posterior suelta de globos.

Nuevo camino permite mejorar atención a la escuelita de AlonsoLa construcción del camino recientemente inaugurado por el gobernador Gerardo Morales que une Huacalera con el paraje de Alonso, posibilita brindar mejor atención a la Escuela N° 133 “Juan Domingo Perón”, a la que antes se llegaba solamente a lomo de mula mediante una travesía de más de doce horas y por zonas situadas a 4 mil metros de altura sobre el nivel del mar.

Mediante el nuevo camino, que redujo a una hora el viaje desde Huacalera, el equipo de Mantenimiento del Ministerio de Educación trasladó los materiales y el personal necesario para realizar la obra que solucionó la deficiente provisión de agua al edificio escolar, haciendo la reconexión con un arroyo cercano.

Al mismo tiempo se tomaron las previsiones para arreglar las instalaciones sanitarias de cocina y baños, así como para la construcción de una galería, trabajos que se llevarán a cabo en una segunda etapa.

Con motivo de la inauguración del camino, la ministra de Educación Isolda Calsina, integrando la comitiva que acompañó al gobernador Morales, recorrió las dependencias de la escuela de Alonso, interiorizándose de la obra hecha y de las tareas que se encararán en breve para dotar al edificio de las mejoras que requiere su comunidad educativa.

El tramo de la ruta provincial N° 18 que conecta Huacalera con Alonso es parte de un corredor educativo, turístico y productivo que posibilitará unir por camino carretero a las escuelas de otros parajes –actualmente de acceso sólo por lomo de mula- como Yala de Monte Carmelo y Loma Larga, facilitando las tareas de mantenimiento de los edificios escolares y con ello dar respuesta más rápida a las demandas.

En relación al reciente incidente ocurrido con un colectivo de línea que llevaba docentes desde Humahuaca hasta Iruya, el Ministerio de Educación aclaró que el servicio de la empresa involucrada en el hecho es particular y no contratado por la cartera educativa.

Al mismo tiempo, informó que carece de potestad para el control de las unidades de transporte de línea y que en el caso de los viajes especiales para el traslado de los docentes a sus lugares de trabajo se contrata exclusivamente a empresas autorizadas por el organismo competente, que es la Dirección de Transporte de la Provincia. Las unidades de dichas empresas autorizadas, además, son sometidas a auditorías del Ministerio de Educación y los incumplimientos han dado lugar a la aplicación de sanciones.

Puso de relieve asimismo que las condiciones en las que viajan los docentes es un aspecto que ocupa a la gestión y reiteró el pedido para que las irregularidades se denuncien en forma inmediata ante la Dirección General de Administración del Ministerio, sita en Alvear N° 1258, San Salvador de Jujuy o al teléfono (0388) 4221365, celular (0388) 154580715.

libro_buenas_practicas4En el cierre de la 14° Feria del Libro, el Ministerio de Educación presentó la obra “Buenas Prácticas Educativas”, compendio de experiencias educativas significativas desarrolladas en las escuelas de Jujuy.

El texto recopila 146 de los 400 proyectos presentados por los docentes que participaron del 1° Foro de las Buenas Prácticas Educativas 2017. La producción del libro se realizó con el objetivo de visibilizar y revalorizar la labor de todos los educadores y potenciar las prácticas aúlicas con aportes locales.

En la presentación, la secretaria de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi, expresó que “esta actividad es absolutamente enriquecedora para los docentes y un orgullo para cada institución que sus docentes muestren lo que realizan en las aulas”.

Ejemplo de algunas buenas prácticas expuestas en el libro es la propuesta presentada por el Colegio Secundario N°62 “San Juan Bautista de La Salle” con el proyecto “Reciclando la basura de nuestro barrio”, acción enmarcada en la educación ambiental que trabaja incorporando el contexto del barrio a la escuela y de la escuela al barrio.

 La docente del Colegio La Salle, Amalia Cano, dijo que el proyecto se implementa hace 7 años en el barrio Malvinas – donde está ubicada la escuela- “y es una propuesta pensada desde la escuela que posibilitó la reducción de residuos sólidos en toda la comunidad, impactando de manera positiva en el cuidado del entorno ambiental”.

Durante la presentación, se entregaron ejemplares de “Buenas Prácticas Educativas” a los autores de las propuestas seleccionadas y su versión digital podrá descargarse desde la página web del Ministerio de Educación: educacion.jujuy.gob.ar

En el acto estuvieron presentes la directora de Bienestar Estudiantil y Docente, Ana Pantaleón, directores y educadores.

conferencia_neurocienciasLa conferencia sobre Neurociencia y Educación del doctor Hernán Aldana Marcos superó todas las expectativas y las instalaciones del Teatro Mitre se vieron colmadas por el público en el cierre de la Feria del Libro 2018.

El disertante, doctor en Biología y especialista en Neurociencias, fue presentado por el Ministerio de Educación de Jujuy e Infinito por Descubrir, y su exposición estuvo referida a las claves para enseñar y aprender teniendo en cuenta el potencial del cerebro”.

Al cabo de la conferencia, Aldana Marcos explicó que lo transmitido a los asistentes fueron “cuatro claves de atención para que les sea más fácil el aula y que los chicos aprendan mejor; les transmití –dijo- la importancia que los alumnos se muevan en el aula y les sugerí un par de cosas que deberían ser parte del aula,  cuando los chicos se mueven, aprenden”.

“Otro de los tips constructivos -agregó- es la importancia que el docente cambie el tono de voz, que mire a la cara a sus alumnos, que sonría, que demuestre pasión cuando enseña; que así como exige que el alumno no use celular, el docente tampoco, la importancia de tomar notas, lo bien que le hace al cerebro, sobre todo cuando se escribe en letra cursiva, y  la importancia que el docente reciba a los alumnos en el ingreso al aula, no únicamente en el nivel Inicial, sino en todos los niveles”.

Al final de la disertación, Aldana Marcos recibió el agradecimiento de la secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena, quien le entregó un presente en nombre del Ministerio de Educación.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, tomó la promesa de lealtad a la Bandera a los niños de cuarto grado de la Escuela N° 464 “Provincia de Jujuy” del barrio Alto Comedero, durante el homenaje a Manuel Belgrano al cumplirse el 198° aniversario del fallecimiento del creador de la Bandera nacional.

En la ceremonia se puso de relieve la figura y el ejemplo del prócer y un grupo de pequeños colocó una ofrenda floral en su homenaje.

Los alumnos de cuarto grado, junto a sus compañeros constituidos en una guardia de honor, realizaron la promesa de lealtad ante la ministra Calsina quien expresó que la bandera “significa para todos los argentinos la unión verdadera, más allá de las diferencias”, así como “respetarnos todos y sentirnos todos dignos hijos de nuestra Patria”.

 A continuación, los niños cantaron canciones en homenaje a la enseña, con acompañamiento de guitarra y sikus, mientras que  Anahí Aparicio –madre de un alumno- recordó la vida y el pensamiento de Belgrano, cerrando con las palabras finales de la proclama pronunciada en Jujuy el 25 de mayo de 1812, cuando el jefe patriota expresó ante el pueblo y ejército que  “tenéis ya la bandera que os distingue de las demás naciones del globo”.

En la parte final del acto, se entregaron recordatorios a los alumnos que realizaron la promesa de lealtad y banderas donadas por la señora Vanina Caratoni.

 Asistieron a la ceremonia la directora de la institución Ada Bustamante, la subsecretaria de Coordinación Educativa Alejandra Mollón y numerosos padres de los niños.