Viewing post categorized under: destacadas



 

El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Planeamiento Estratégico, realizó una jornada de capacitación en las instalaciones del Complejo Ministerial, con el objetivo de que, quienes asesoran pedagógicamente se familiaricen con el montaje y la aplicación pedagógica de las Aulas Digitales Móviles (ADM) y conozcan de cerca las herramientas tecnológicas que se encuentran en las instituciones educativas, en el marco de la entrega del PROMACE.

Al respecto, la secretaria de Planeamiento Estratégico, Natalia García Goyena, explicó que “si bien todos tuvimos un acercamiento al ADM, el sentido que tiene esta capacitación, es que los asesores de los Niveles y Modalidades del Ministerio puedan incorporar e institucionalizar la existencia de esta tecnología para el aprendizaje en las escuelas a la hora de pensar distintas propuestas, proyectos o documentos orientadores y de acompañamiento a docentes y directivos”.

En otra parte del encuentro, remarcó que “es una herramienta con mucha potencialidad pedagógica”, y explicó que “el equipo pensó en dos instancias, una instancia más técnica, que es más de manipular, de saber cómo enfrentarla, cómo calibrarla, y una instancia en la que se trabaje el sentido pedagógico de esta tecnología”.

Asimismo, destacó la importancia de que sean replicadores del conocimiento adquirido, indicando que “somos nosotros, desde el Ministerio de Educación, quienes tenemos que gestionar el entorno educativo digital con recursos que permitan integrar esta tecnología en los métodos de enseñanza”.

Al respecto, la asesora pedagógica ministerial, Alejandra Maccagno, expresó que “esta capacitación es en respuesta a la demanda que ustedes mismos habían hecho de querer aprender, experimentar o mejorar lo que ya saben”, y destacó que la capacitación en “este caso es más específica y personalizada, por lo que van a poder manipular de otra manera el equipamiento”.

Además, recordó que “el ADM es una inversión muy importante del gobierno de la provincia en materia educativa, por lo que hay que aprovecharla y usarla”.

En la capacitación también participaron, el director de Innovación Educativa, Pablo Almirón y la coordinadora de Mejora de la Calidad Educativa, Andrea Castro.

Es fundamental destacar que, se encuentra a disposición una Guía de Uso de ADM y de PC, Tutorías para el uso y armado del ADM, Secuencias Didácticas, Software Sugeridos, Resguardo de equipamiento que pueden descargarse desde el siguiente enlace: https://educacion.jujuy.gob.ar/equipamiento-tecnologico-promace/.

El Ministerio de Educación, desde la Coordinación de Entornos Escolares Saludables dependiente de la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo, lleva a cabo visitas a distintas instituciones educativas con el propósito de fortalecer la promoción y la prevención del dengue, siguiendo instrucciones emitidas por el Ministerio de Salud.

En este contexto, personal del área realiza un relevamiento preventivo en las instituciones insertas en zonas de mayor influencia de la enfermedad, teniendo en cuenta el descacharrado, la disposición final de elementos fuera de uso, desmalezado, orden y limpieza, desinfección, manejo integral(verificación y seguimiento) y promoción de herramientas preventivas.

En caso de observar falta de estas acciones, se orienta sobre los procedimientos y acciones de prevención con respecto al dengue, acompañando a la institución en general, en la elaboración y abordaje de proyectos que faciliten la enseñanza de la temática y posteriormente su concientización, en virtud de la mejora en los hábitos de cuidado y en la erradicación definitiva de la enfermedad.

 

El Ministerio de Educación elaboró un documento digital denominado “Orientaciones pedagógicas para la promoción de prácticas de cuidado y prevención del dengue en las escuelas”.

La cartilla contiene: recomendaciones generales, recursos didácticos, propuestas por niveles educativos, orientaciones para las cooperadoras escolares y orientaciones para los centros de estudiantes.

El material está destinado a “apoyar la tarea que las escuelas vienen haciendo en la prevención del dengue”, y para “aunar esfuerzos entre la escuela, la familia y la comunidad”, como así también “fortalecer a docentes y estudiantes como multiplicadores de acciones de salud”.

En cuanto a los propósitos se destacan los de continuar y profundizar el trabajo iniciado en años anteriores a fin de reconocer al dengue como un problema de salud actual y futuro, actualizar la información acerca de la enfermedad y sus mecanismos de transmisión y transmitir información científicamente validada sobre la situación actual del dengue y su alcance.

El documento busca orientar la tarea docente en el aula desde una mirada transversal, anclada en los Diseños Curriculares de cada nivel educativo, y sugerir acciones para el inicio y/o cierre de la jornada escolar.

La cartilla cuenta con 22 páginas y entre sus contenidos también se destaca el fuerte vínculo que la escuela tiene con la comunidad, lo cual adquiere mucha importancia en cuestiones que, como en este caso, hacen a la prevención de la salud.

Acceso a la cartilla: https://drive.google.com/file/d/1LOcSqbFqPX6Pg-5jjS3wb4oJZpDxj2YY/view?usp=sharing

La modalidad de Educación Especial, en el contexto de articulación que se lleva a cabo para el fortalecimiento de los niveles obligatorios, estipuladas por el vigente Anuario Escolar, mantuvo una reunión a fin de planificar acciones, generar acuerdos y estrategias que beneficien a las instituciones educativas, según sus características y necesidades.

Esta instancia de fortalecimiento a los niveles, contó con la participación de supervisoras, equipo técnico-pedagógico y equipos directivos de escuelas pertenecientes a la modalidad. En la ocasión, se abordó como eje central, la tarea de acompañar los Proyectos de Alfabetización Institucional (PAI) tanto para las escuelas de los niveles obligatorios como las de la modalidad.

De esta manera se generaron estrategias de inclusión para trabajar de manera articulada con el equipo de coordinación del Plan Provincial de Alfabetización y así, garantizar una educación de calidad y equitativa a todos los estudiantes.

Cabe destacar que los encuentros se efectúan en los meses de abril, mayo, junio, agosto, septiembre y octubre para acompañar a estudiantes, docentes y planteles directivos durante todo el año.

La ministra de Educación Miriam Serrano encabezó hoy un encuentro de las Jornadas de Fortalecimiento en Alfabetización destinada a docentes de Práctica III y IV de los institutos de educación superior de la provincia.

El mismo contó con la presencia de Diana Grunfeld, especialista en Educación, quien visitó nuevamente Jujuy para trabajar con los equipos pedagógicos del Ministerio de Educación en el desarrollo de estrategias didácticas que hacen al Plan Provincial de Alfabetización.

La actividad se cumplió en el Aula Magna del IES N° 11, donde hubo una exposición de las duplas de libros que fueron entregados en los dos últimos años a niños de Nivel Inicial y Nivel Primario, con la intención de que la lectura se instale en cada casa.

“El Plan Provincial de Alfabetización es el gran compromiso que tenemos desde la gestión -destacó la ministra Serrano- pero también trabajamos sobre otros ejes como la formación docente, la mejora de la infraestructura educativa y la modernización de todos los procesos que hay en el Ministerio”.

“También tenemos la mirada puesta en el Nivel Secundario y en esto, ustedes como formadores de formadores, seguramente analizarán qué formación les estamos dando a nuestros jóvenes”, agregó.

Destacó la importancia de la evaluación de los aprendizajes “para tener una mirada de dónde estamos, hacia dónde vamos y si es el camino elegido el correcto”, y comentó que “en el seno del Consejo Federal de Educación estamos todos comprometidos con la alfabetización, a tal punto que coincidimos en un plan nacional”.

Finalmente agradeció la participación de Diana Grunfeld, del equipo de alfabetización del Ministerio y de los docentes presentes y los que se sumaron de forma virtual.

Acompañaron a la ministra el secretario de Gestión Educativa Federico Medrano, la coordinadora del equipo de Alfabetización, Claudia Echenique y la directora de Nivel Superior, Carolina Calvó.

¡Atención comunidad educativa de La Quiaca y alrededores!

El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Gestión Educativa, anuncia que el próximo viernes 12 de abril, la Mesa de Gestión Educativa estará operativa en la Escuela de Comercio N° 1 “República Argentina”, ubicada en Calle Balcarce s/n.

Esta es una una importante oportunidad para resolver trámites y consultas.  ¿Qué podrás hacer en la Mesa de Gestión Educativa?

  • Recepción de documentación
  • Certificación de estudios
  • Asesoramiento sobre altas, bajas, licencias y traslados de personal docente y no docente
  • Orientación sobre becas, bienestar estudiantil, transporte educativo y más
  • Consultas sobre creación y actualización de legajos docentes
  • Recepción de necesidades de mantenimiento edilicio
  • Autenticaciones de títulos

Horario de atención:

  • Mañana: 10:00 a 13:00 hs.
  • Tarde: 14:00 a 18:00 hs.

Te esperamos el 12 de abril en la Mesa de Gestión Educativa.

 

Este martes 9 de abril se desarrolló en San Pedro de Jujuy la Mesa de Trabajo de la Junta Provincial de Calificación Docente del Ministerio de Educación.

Miembros de las salas Inicial, Primario, Secundario, Superior y Técnico Profesional atendieron a docentes de los distintos niveles.

Los vocales de Inicial, Primario y Secundario   estuvieron en el edificio de la Escuela de Comercio N°1 “José Ingeniero”, mientras que Superior y Sala Técnico Profesional en el IES N°9 “Juana Azurduy”.

En las mesas de trabajo de Inicial y Primario se puede formar legajo, mientras que en el resto de las salas se realizan consultas sobre creación de legajos, requisitos, plazos de creación y de actualización. También sobre reglamentación vigente y el procedimiento general para ser incorporados al LUOM (Listado Único de Orden de Mérito) 2025.

Consultas de puntajes de cursos de capacitación y de formación continua y los requisitos para que estos sean reconocidos y validados en JPCD.

La Mesa de Trabajo en el interior se trasladará mañana jueves 11 a Humahuaca y el viernes a La Quiaca.

En Humahuaca la atención de Sala Superior y Sala Técnico Profesional en el Hotel de Turismo a partir de las 9.30 hasta el mediodía.

Sala Inicial, Primario y Secundario en la Escuela de Artes N° 2 de 9.30 a 15 horas.

La Escuela Técnica N°1 “Aristóbulo Vargas Belmonte” celebró hoy sus 40 años de existencia con un acto en instalaciones del colegio ubicado en el barrio Bajo La Viña.

Autoridades, directivos, docentes, ex-docentes, padres, estudiantes y ex-alumnos colmaron el patio central frente a una pantalla que transmitía cada instancia del acto en vivo.

La ETP N°1 nació allá por 1983, con el regreso de la democracia en el país. Allí comenzó a gestarse sus bases hasta inaugurar en 2008 el actual edificio. Antes funcionó en el barrio Chijra, en el edificio de la Escuela Primaria RIM20.

Hoy en día la escuela cuenta con dos orientaciones: Informática y Robótica brindando su servicio educativo para estudiantes de un amplio sector de la ciudad de San Salvador de Jujuy.

Entre las autoridades estuvo presente la directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla, quien dejó los saludos de la ministra Miriam Serrano que no pudo estar presente.

El director Guillermo Amante destacó la labor del plantel docente y recordó que toda la labor está centrada en los estudiantes. Recordó a ex-docentes y ex-alumnos de la casa, algunos de los cuales pudieron concurrir al acto.

Abanderados de numerosos establecimientos primarios y secundarios acompañaron la ceremonia protocolar y el pasaje de delegaciones al compás de la Banda de Música “Éxodo Jujeño” del Regimiento 20.

El acto fue coronado con un feliz cumpleaños interpretado por todos los presentes y una torta de aniversario que se compartió al final.

 

En el marco de la implementación del Plan Provincial de Alfabetización (PPA) en el Nivel Superior, se sucedieron consecutivos encuentros con todos los Institutos de Educación Superior de gestión estatal y privada de la provincia. El propósito central de dichos espacios fue la socialización del Marco General del PPA, las líneas de acción del Nivel Superior y la articulación con los Niveles Obligatorios a través del acompañamiento a los Proyectos de Alfabetización Institucional (PAI).

Para dichos encuentros, que se llevaron a cabo de manera presencial y virtual, se convocaron a los siguientes perfiles institucionales: equipo de gestión del IES, Coordinadores de Departamentos, Coordinadores de Carreras de Formación Docente y Formación Técnica y Coordinadores de Trayecto de la práctica (en el caso que tuvieran el perfil).

Teniendo en cuenta que esta política educativa provincial comprende el periodo 2024-2030, para este año se priorizaron las siguientes acciones:

  • Tres Jornadas Institucionales como espacio de trabajo, formación y construcción colectiva del PAI.
  • Conversatorios como dispositivos de trabajo entre los IES y los Niveles Obligatorios.
  • Ateneos didácticos como estrategia a realizarse en cada uno de los IES tomando como instrumento el PAI (Proyecto Alfabetizador Institucional)

Se destaca la participación activa de los equipos directivos, coordinadores de Carreras / Departamentos y docentes en los encuentros previstos, recibiendo de manera positiva la propuesta del Plan Provincial de Alfabetización, cumpliéndose así el propósito de estas primeras instancias de trabajo PPA-IES.

 

 

El Ministerio de Educación, a través de la Coordinación del Plan Provincial de Alfabetización (PPA), llevó a cabo en instalaciones del Complejo Ministerial una jornada de trabajo entre el equipo del PPA, equipo técnico de la Dirección de Planeamiento Información y Evaluación Educativa y la especialista en alfabetización en nivel Inicial y Primario, Diana Grunfeld.

El objetivo de la jornada fue diseñar instrumentos de evaluación para sala de 4 y 5 años como así también el primer ciclo de educación primaria, referidos a los procesos de lectura, escritura y comprensión lectora para promover y fortalecer los procesos de alfabetización en las instituciones educativas.

A su turno, Diana Grunfeld, indicó “este es un nuevo desafío que tenemos ahora con el proyecto de alfabetización en la provincia, donde los ejes principales son el trabajo con los facilitadores donde hay un proceso de selección y formación, ya que son los que van a acompañar el trabajo de los docentes pensando en la planificación, las secuencias didácticas, las situaciones de enseñanza y las intervenciones que se van a desarrollar a lo largo de todo el año”, concluyó.

Grunfeld es licenciada en Ciencias de la Educación, Magister en Escritura y Alfabetización de la Universidad Nacional de La Plata, integrante del equipo de especialistas curriculares del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires.

Cabe mencionar que esta jornada se viene desarrollando desde el 8 al 10 de abril, y concluirá en el IES Nº 11 y Escuela “Olga Aredes”.