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La política pública educativa de garantizar más educación de calidad en cada rincón de la Provincia, se hace realidad ante las numerosas obras que se están llevando a cabo en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE).

En esta oportunidad, el gobernador de la Provincia, Gerardo Morales y la ministra de Educación, Isolda Calsina participaron de la firma de inicio de obra de la Escuela Secundaria Rural Nº3 Mediada Por T.I.C en Pastos Chicos; además se llevó adelante el acto formal de inicio de obra de la Escuela N°462 en Lipán de Moreno.

Pastos Chicos es una localidad del departamento Susques, que contará con una Escuela Secundaria Rural Nº3 Mediada Por T.I.C de fácil y clara accesibilidad tanto desde la ruta como de la calle principal.

El edificio contará con una Aula multimedia/Comedor, como un espacio flexible con posibilidad de adaptarse a diferentes circunstancias; Sanitarios, Cocina, Albergue docente, Dirección/Secretaría, Patio.

Con este proyecto se trata de tener un edificio funcional y flexible, con un bajo impacto ambiental, resultando una propuesta de arquitectura bioclimática y sustentable.

Asimismo, la comunidad educativa del pueblo de la localidad de Lipán del Moreno, ubicado en el departamento de Tumbaya contará con un edificio propio para la Escuela Nº 462, muy anhelada por la comunidad que hasta el momento fueron quienes prestaban las instalaciones para que los niños puedan acceder a una educación en su lugar de origen y evitar de este modo el desarraigo de las familias.

La escuela contará con diferentes espacios para el buen funcionamiento de las actividades socio-educativa, entre las cuales se encuentra, un Área administrativa (Dirección, Secretaria); Área educativa (aula nivel inicial y aulas de plurigrados ); Área de servicios ( cocina , patio de servicio donde está ubicado un horno de barro, sanitarios destinado para varones y mujeres, sanitarios para profesores y sanitario para personas con capacidades especiales; Área de albergue (dormitorio para niños, niñas y profesores) y por último, el Área Social ( salón de usos múltiples “SUM”, explanada y patio de juegos).

En lo que refiere a la Arquitectura sustentable, se empleó paneles solares (energía solar), termotanque solar (agua caliente) y biodigestor (tratamiento de residuos cloacales).

Al respecto, la ministra Calsina expresó que “es una gran alegría compartir el inicio de obra formal de estas escuela tan anheladas”.

“Sabíamos de la necesidad que existía y teníamos el deber de resolverlo, hicimos muchas gestiones, hemos trabajo mucho para que podamos tener hoy financiamiento internacional que se hace posible gracias al sol de Cauchari que puede pagar un crédito internacional”, explicó Calsina.

Además destacó que “gracias a la gestión de nuestro gobernador, con el cambio de la matriz productiva que empieza a generar recursos adicionales a la Provincia, los jujeños podemos hacernos cargo del destino de nuestros hijos y darle a ellos escuelas dignas, donde puedan llevarse adelante los planes de estudios nuevos, que hemos construido entre toda la comunidad educativa y son de jujeños para jujeños, con la identidad nuestra”.

Para finalizar, manifestó que, las obras nuevas, la conectividad, la tecnología, la refacción de las escuelas y la capacitación docente “es parte de un gran Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa, para que en cada rincón de Jujuy los chicos y chicas tengan acceso a la calidad educativa y puedan recibir herramientas que los acerquen a las oportunidades de la vida”.

En las instalaciones del Complejo Ministerial de Educación, la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón, recibió a comisionados y vocales municipales  de la Puna, para abordar temas sobre el servicio educativo en diferentes zonas de la provincia.

Al respecto, Mollón indicó que “estuvimos conversando con referentes de Pumahuasi, Cienaguillas, Casira y Tusaquillas quienes nos compartieron las diferentes inquietudes de sus comunidades”,y destacó que “el crédito educativo está permitiendo nivelar las asimetrías existentes para que los chicos puedan tener las mismas oportunidades sin importar a dónde vivan”.

En este sentido, indicó que esto es posible gracias a la “decisión del gobernador y la señora ministra de hacer una gran inversión en educación, algo inédito en el país y en la región, que nos lleva a trabajar juntos para que la educación llegue con calidad a todos los jóvenes jujeños”.

Además comentó que en algunos lugares que se están ejecutando obras de Educación Secundaria, solicitan “llevar terciarios acordes a la realidad del lugar, para que una vez terminada la secundaria puedan seguir estudiando, sin tener que trasladarse lejos de sus hogares y flias, y permitiendo a través de sus conocimientos, el desarrollo y crecimiento de sus localidades, y esto nos pone muy contentos” sostuvo la subsecretaria. 

Para finalizar, expresó que el encuentro fue positivo y que las inquietudes serán canalizadas.

Tras la reciente creación del nuevo Secundario, el gobernador de la Provincia, Gerardo Morales y la ministra de Educación, Isolda Calsina recorrieron el nuevo Colegio Secundario N° 66 en Susques, para interiorizarse sobre el funcionamiento de la institución. 

Una nueva etapa se inició en Puesto Sey para toda la comunidad, con la creación de la Escuela Secundaria N° 66 de Periodo Especial con Orientación en Energía y Sustentabilidad, ya que permitirá a las y los estudiantes continuar sus estudios secundarios sin tener que emigrar a otras localidades.

Durante el recorrido, la ministra de Educación, junto a la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso; la directora de Educación Primaria, Patricia Tapia y la directora de Educación Secundaria, María de los Ángeles Gómez; tomaron conocimiento de diferentes situaciones y necesidades particulares de la institución, para poder trabajar sobre los temas y llevar respuestas concretas.

Un proyecto
sustentable de la Escuela Provincial Agrotécnica N°6 de la Localidad Puerta
Verde (San Pedro), fue preseleccionado en el Concurso Nacional Futuros Líderes
“Buenas Prácticas Agrícolas”.

Se trata
del proyecto “Uso Responsable de los Fitosanitarios”, un amplio trabajo de
investigación científica y experimentación formulado por el equipo de alumnos y
docentes de la Escuela Provincial Agrotécnica N°6, en el marco del Concurso
Nacional organizado por la Cámara de Sanidad Agropecuaria y Fertilizantes .

Esta
propuesta busca hacer conciencia sobre la correcta aplicación de productos
fitosanitarios para proteger la salud de los productores y la fertilidad del
suelo. De esta manera, lograr una agricultura sustentable que equilibre la
productividad, el cuidado del ambiente y el desarrollo integral de la sociedad. (adderall)

El docente
a cargo del proyecto, Fermín Galvez explicó que “se realizaron diferentes
estudios a través de prácticas en la escuela y también mediante encuestas, para
determinar cómo podríamos transmitir a la comunidad estos saberes propios de la
sustentabilidad agrícola”.

En este
sentido, precisó que “la Agrotécnica N°6 se encuentra en una zona poblada de
fincas y de pequeños productores, y gracias a los relevamientos que realizamos
con los estudiantes determinamos que los finqueros y los productores no están
usando los elementos adecuados para la aplicación de fitosanitarios”.

En base a
esta problemática detectada en la zona, comentó que “los chicos decidieron
trabajar con elementos comunicacionales para transmitir estos saberes, a través
de panfletos y trifolios para poder concientizar a la comunidad y evitar
posibles contaminaciones del aire y del agua”.

Por último, dijo que “los estudiantes esperan motivados el momento de la instancia nacional de este concurso, que contará con un viaje a C.A.B.A. para la entrega de premios que está programada para el día 18 de octubre de este año”.

Estudiantes de la Escuela N° 171 “Monseñor Germán Miguel Mallagray” realizaron la pintura de un mural artístico denominado “El árbol del color y la esperanza”, en la pared de la institución, para fortalecer las capacidades vinculadas al arte a través de un aprendizaje situado.

La actividad tuvo lugar durante la Semana de los Estudiantes, y estuvo organizado por el Departamento de Educación Artística dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa, con el propósito de desarrollar capacidades para la producción de murales desde el lenguaje artístico, y visibilizar la enseñanza y alcances de la educación artística para la comunidad educativa.

Al respecto, la responsable del Departamento de Educación Artística, Liliana Berruezo explicó que, “estas experiencias generan instancias para el desarrollo de las capacidades vinculadas al arte, en este caso un mural, que es un dispositivo pedagógico que permite trabajar lo cooperativo y es un medio para generar aprendizajes situados”.

Al referirse al trabajo colaborativo de los estudiantes, Berruezo especificó que “se logró crear un espacio propicio para que puedan expresar sus sentimientos y emociones sobre el trabajo en equipo, e ir intercambiando ideas y estableciendo acuerdos para elaborar la producción artística colectiva”.

Por último, adelantó que “para Noviembre, tenemos previsto pintar un mural en la pared del ingreso al Jardín de la Institución, iremos trabajando de forma articulada, para enseñar a los estudiantes la composición de un mural, iniciando con la identificación de las etapas del proceso y continuando con la documentación de la experiencia por medio de imágenes y/o textos narrativos”.

El Programa de Orquestas y Coros Infantiles y Juveniles de Jujuy, dependiente de la Subsecretaría de Coordinación Educativa del Ministerio de Educación, participó en la entrega de premios denominado Manos Solidarias “Monseñor Marcelo Palentini”, organizado por la Municipalidad de San Salvador de Jujuy.

Al respecto Edgar Vivas, el coordinador general del Programa de Orquestas y Coros indicó que “estamos participando de este evento, donde se va a realizar la entrega de reconocimiento a personas que fueron destacadas con la comunidad durante todo el 2020”. En estas líneas señaló que es “una participación para hacerles un sentido homenaje a estas personas que tienen un sentido de servicio por la comunidad”.

La orquesta que se presentó, es una orquesta juvenil que tiene un formato provincial, y que estuvo trabajando en burbuja desde principio de año.

Cabe destacar que, en la orquesta Joven Camerata de Formación Académica, participan “jóvenes entre los 14 y 18 años que han tenido un acercamiento con la música durante su trayectoria escolar en el Programa, se han destacado y demostrado interés por avanzar en su formación”, explicó Edgar Vivas.

Con gran emoción, durante el evento la orquesta Joven Camerata de Formación Académica fue distinguida por su labor en el Programa durante la Pandemia.

Por su parte el secretario de Gobierno Municipal, Gastón Millón indicó que “esta es una de las ediciones más importantes del premio, porque si hablamos de solidaridad, la prueba a la cual el pueblo jujeño es sometida desde principio del 2020 y hasta el día de hoy, fue algo notable”.

Para finalizar expresó su agradecimiento a todos los premiados, “porque cada uno de ellos tiene una historia y tiene esta intención de solidaridad”.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, acompañó a la comunidad educativa de Huancar, que con gran entusiasmo iniciaron las clases de periodo especial en el nuevo Colegio Secundario N° 58 con orientación en Informática.

La consolidación de la creación del Bachillerato con orientación en Informática permitirá a las y los estudiantes continuar sus estudios secundarios desde su lugar de pertenencia con una moderna estructura curricular e instalaciones acordes.

Debido a la cantidad de alumnos y la creciente demanda de ampliación de matrícula en el nivel Secundario, la ministra de Educación explicó que el Colegio Secundario N° 58 reemplaza a la Escuela Secundaria Rural N° 1 medidada por TIC.

Calsina expresó que “de esta manera mantenemos la calidad educativa para las y los estudiantes de Huancar, que a partir de ahora ya cuentan con un plantel docente completo e instalaciones acordes para que lleven a cabo todas las actividades escolares”. 

A su vez, Calsina adelantó que la Escuela Primaria N° 365 de la localidad de Huancar será incluida dentro del componente de refacción integral del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE).

Por su parte, la directora del Colegio Secundario Teresita Mamani, con gran emoción expresó que “nuestro sueño se hizo realidad, es un nuevo renacer”, y agradeció al plantel docente que acompaña día a día “a la escuela la construimos entre todos y estoy segura que vamos a crecer como institución, tenemos una misma meta que es educar a nuestros niños” concluyó.

Durante el emotivo acto, la ministra de Educación Calsina junto a la subsecretaria de Coordinación Educativa Alejandra Mollón, hicieron entrega de la Bandera Nacional y de la Libertad Civil a los directivos de la Institución.

De esta manera, el Ministerio de Educación de Jujuy continúa fortaleciendo la ampliación de la oferta educativa y garantizando mayor acceso a la educación de calidad en cada rincón de la Provincia.

Participaron de la ceremonia la comunera de la localidad de Huancar, Estela Cruz; el vocal de la comisión municipal de Susques, Fabio Soriano; abanderados de la Escuela N°365 “Eduardo Calsina” y la reina representante del Secundario N° 58, Gisela Calpanchay, quien además es una de las abanderadas de la institución.

El Ministerio de Educación de la Provincia, informa que los días viernes 01 y lunes 04 de octubre, la Escuela Superior de Danza “Norma Fontenla” dependiente del Instituto Superior de Arte, dará apertura a la inscripción extraordinaria para la cobertura de los espacios curriculares del Profesorado de Expresión Corporal.

Los aspirantes interesados podrán inscribirse para cubrir los siguientes espacios curriculares:

  • Unidad Curricular Danza Contemporánea de 3° Año, turno mañana, los días viernes en el horario de 9:30 a 11:30 horas.
  • Unidad Curricular Danzas Folklóricas de 3° Año, turno noche, los días lunes en el horario de 21:50 a 23:10 y días miércoles de 22:00 a 23:50 horas.

La convocatoria está destinada a aspirantes que posean o no legajo constituido en Sala Superior de Junta Provincial de Calificación Docente.

Quienes no cuenten con legajo constituido deberán adjuntar toda la documentación requerida en el formulario de inscripción en cada institución educativa superior.

Los aspirantes que cuenten con legajo constituido en Sala Superior de Junta Provincial de Calificación Docente, solo deberán presentar el formulario de inscripción correspondiente.

La inscripción se llevará a cabo en la Escuela Superior de Danza “Norma Fontenla” ubicada en calle Lamadrid N° 438 los días viernes 01 y lunes 04 de octubre en el horario de 9:00 a 12:00 horas, con la referente Elena Fernández y de 18:30 a 23:00 horas con el referente Marcelo Contreras.

Por cualquier consulta comunicarse al teléfono de contacto 3885847024 o vía mail a la casilla de correo me380076801@gmail.com.

El Ministerio de Educación informa a la Comunidad que del 18 al 22 de octubre del 2021, inician las preinscripciones virtuales para el Ingreso a 1º año del Término Lectivo 2022, en todas las Instituciones Educativas de Nivel Secundario de Gestión Pública Estatal.

Por este motivo, la Secretaría de Gestión Educativa en un trabajo articulado con las direcciones de Educación Primaria y Secundaria, preparó una serie de imágenes instructivas para brindar la información más relevante a las familias.

En este sentido, la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso señaló que, “el instructivo se realizó a través de la Resolución Nº 4733-E-21 que presenta el cronograma y el reglamento de preinscripción, asignación de vacantes e inscripción definitiva para el ingreso a 1º año, y tiene como propósito ordenar el procedimiento y garantizar el ingreso igualitario de todos los estudiantes de la Provincia”.

Asimismo, precisó que “estas imágenes instructivas están destinadas a las familias, con el propósito de que puedan disponer de las fechas de preinscripción de las dos instancias de sorteo, la publicación de los resultados y conocer los requisitos necesarios para confirmar la vacante”.

“Como así también, -indicó- dar a conocer a la comunidad educativa la modalidad de la preinscripción, que será de formar virtual, a través de un formulario web, que estará habilitado el día 18 de octubre en la Página del Ministerio de Educación”.

Por otro lado, expresó que “como requisito, es necesario que los padres soliciten en la escuela primaria, la constancia de alumno Regular con el Código ID que se emite a través del SInIDE – (Sistema Integral de Información Digital Educativa)  y que solo puede ser solicitado por cada Institución Educativa”.

Por último, comunicó el desarrollo del cronograma, e hizo hincapié en que “ todas las dudas o consultas que puedan surgir, deberán ser comunicadas a la Institución de Educación Primaria, a la que asiste el alumno”.

Cronograma:

1° Instancia de Sorteo – en esta instancia, el aspirante deberá Preinscribirse hasta en dos (2) escuelas, indicando una (1) institución como de preferencia y una (1) institución como alternativa (esta opción no es obligatoria)

18 al 22 de Octubre: PREINSCRIPCIÓN

05 de Noviembre: Realización de la 1° Instancia de Sorteo

12 de Noviembre: Publicación de los resultados de esta 1°  Instancia de Sorteo, en la Página del Ministerio de Educación.

15 al 19 de Noviembre: Presentación de la documentación reglamentaria en la Institución Educativa para confirmar la vacante asignada.

2° Instancia de Sorteo

29 y 30 de Noviembre: Segunda PREINSCRIPCIÓN, para Instituciones con vacantes aún disponibles

06 de Diciembre: Realización de la 2°  Instancia de Sorteo

10 de Diciembre: Publicación de los resultados de esta 2° Instancia de Sorteo, en la Página del Ministerio de Educación.

13 al 17 de Diciembre: Presentación de la documentación reglamentaria para confirmar la vacante asignada.

Instancias de confirmación de vacante (en estas fechas se debe confirmar la inscripción, presentado la documentación reglamentaria en la institución educativa)

Estudiantes seleccionados durante la 1° Instancia de Sorteo: Del 15 al 19 de noviembre

Estudiantes seleccionados durante la 2° Instancia de Sorteo: Del 13 al 17 de diciembre

Asignación de vacantes disponibles luego de ambas instancias: 22 de diciembre

En el caso de que una vacante no haya sido asignada y/o confirmada, esta volverá a su disponibilidad para la instancia siguiente

Instancia de Inscripción Definitiva con presentación de documentación obligatoria

Requisitos:

–          Constancia de alumno regular de 7° grado

–          Partida de nacimiento (original y copia)

–          Ficha de salud (original y copia)

–          Fotocopia de DNI

–          Fotocopia de DNI de padre o tutor

–          Fotocopia del CUD (si corresponde- original y copia)

–          Constancia de alumno abanderado (si corresponde)

–          Partida de nacimiento de hermanos o declaración jurada de afiliación (para hermanos)

El Ministerio de Educación de la Provincia, convoca a docentes interesados a la inscripción extraordinaria para cubrir espacios curriculares vacantes de las carreras del Profesorado de Educación Tecnológica y Profesorado de Educación Especial con orientación en sordos e Hipoacúsico, que se dictan en el Instituto de Educación Superior N° 1 de Abra Pampa.

La convocatoria está destinada a docentes inscriptos en Junta de Calificación Docente según normativa vigente.

La inscripción se realizará los días jueves 30 de septiembre y viernes 01 de octubre en la vice rectoría del IES N° 1 ubicado en Avda. Juan D. Perón 274 localidad de Abra Pampa en el horario de 18:30 a 22:00 horas.

Por cualquier consulta comunicarse al teléfono de contacto 3884754755.

Los aspirantes interesados podrán inscribirse para cubrir los siguientes espacios curriculares: