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El lunes 28 de junio, únicamente en el turno mañana, se suspenden las actividades educativas en aquellas escuelas que brindaron sus instalaciones para los comicios del domingo 27 de junio.

Al respecto, la ministra de Educación, Isolda Calsina, informó que “como todos los años, el día lunes siguiente a una elección, en el turno mañana no habrá actividad escolar, porque se utiliza ese turno para hacer las tareas de limpieza en las escuelas”.

Además, destacó que teniendo en cuenta la situación de Pandemia por COVID-19 “no solamente se va a hacer una limpieza habitual, sino también una sanitización con productos a bases de amonio cuaternario provisto por el Ministerio de Salud”.

Por otra parte, explicó que este año en particular “estamos trabajando más coordinadamente con el Ministerio de Salud, que se suma al trabajo que siempre hicimos con Seguridad para el día de los comicios”.

En este sentido explicó que “cuando los ciudadanos se acerquen a votar van a tener un control previo para el ingreso de la escuela que va a estar a cargo de Salud y quienes estén en condiciones sanitarias para poder ingresar a la escuela a emitir el voto, allí serán recibidos” y aclaró que “siempre tenemos un responsable de escuela en cada institución”.

La ministra afirmó que “todas las escuelas están en condiciones, y este año hubo un incremento de un 20% más de instituciones, teniendo en cuenta la necesidad de reducir la cantidad de gente, para que todo el comicio, se haga con los mayores cuidados posibles y que sea un motivo de celebración de la democracia y de reivindicación de nuestros valores republicanos, y que esto implique también un acto responsable en todos los términos que tenemos que garantizar en la escuela”.

Junta Provincial de Calificación Docente – Sala Secundaria, informa que realizará el ofrecimiento de CARGOS por lo que se convoca a postularse a los docentes inscriptos en ella y con puntaje en L.U.O.M. PERIODO 2020.

Procedimiento

• Vacantes:

            Los cargos vacantes remitidos por la Dirección de Educación Secundaria se encuentran publicados en página ministerial.

• Inscripción:

Los aspirantes deberán inscribirse en el link denominado “REGISTRO”.

Podrán hacerlo desde las 12:00 hs (mediodía) del día jueves 24 hasta las 11:59 hs del sábado 26 de junio.

Los interesados en participar del ofrecimiento deben cumplir con los requisitos para su designación.

• Publicación definitiva del Listado de Inscriptos

Viernes 2 de julio.

• Aceptación

Desde la publicación y hasta hs. 23:59 del día 3 de julio los docentes deberán completar el formulario on-line que se encontrará disponible el siguiente link:

https://jpcdjujuy.org/secundaria/registro/

Completar y adjuntar indefectiblemente la siguiente documentación firmada, escaneada y en archivos por separado de:

• Nota de aceptación de Cargos.
• Declaración Jurada.
• D.N.I. (anverso y reverso)

En caso de incurrir en falseamiento y/o adulteración de los datos declarados serán pasibles de la sanción prevista por Ley 3416/77 art. 17 “……La falsedad de las declaraciones juradas será sancionada con la inmediata cesantía”.

• Envío de constancias de calificación 

Jueves 8 de julio.

• Publicación del listado:

Lunes 12 de julio sala secundaria publicará listado de docentes que recibieron constancias de calificación.

Observaciones:

1. Solo será válida la ficha de inscripción que este completa SIN ERRORES ni OMISIONES.
2. Las Constancias de Calificación se remitirán al correo señalado en este formulario, por lo que se pide se declare de manera correcta. La misma se efectiviza desde el momento que la institución educativa realiza la toma de posesión correspondiente.

El gobernador de la Provincia, Gerardo Morales, junto a la ministra de Educación, Isolda Calsina, inauguraron el nuevo edificio del Colegio Polimodal N° 2 de Abra Pampa. El monto total de la obra es de $67.387.009, que beneficiará a 387 alumnos.

En este marco, la ministra de Educación, Calsina indicó que “es un día muy importante, ya que hace 20 años nacía esta institución con 24 alumnos solamente, y hoy son una institución muy valiosa de Abra Pampa con 387 alumnos, con una oferta educativa inicial en Ciencias Naturales y le hemos sumado un turno y una oferta opcional importante de Programación y Robótica, y hemos tenido que implementar cursos”.

En este sentido expresó que “es un edificio acorde a la propuesta pedagógica, en un mundo exigente en donde el conocimiento, la información y la tecnología atraviesan todas las actividades de la vida, por eso tenemos nuevas ofertas con un nuevo Plan de Estudios a partir de la reforma curricular que hicimos en la provincia en los últimos cuatro años”.

En estas líneas explicó que “esto además implicó un marco académico nuevo para la Escuela Secundaria, para que las trayectorias estudiantiles tengan una continuidad para lograr el éxito y finalización de los estudios”.

Es así que manifestó que “es un gran orgullo para todo el sistema educativo de Jujuy poder ofrecer este edificio digno para los estudiantes, y podamos llevar a cabo la calidad educativa que precisamos en Jujuy para cortar la reproducción de la desigualdad y la pobreza”.

 Por su parte el gobernador de la Provincia, Gerardo Morales comentó las importantes obras que hicieron en varias escuelas de la zona y sostuvo que “vamos a hacer más obras y refacción integral en varios edificios educativos de Abra Pampa”.

Respecto del edificio escolar del Polimodal N° 2, comentó que “empezamos con este proyecto, gestionando desde el Gobierno Provincial, es un Programa Nacional del 2018, asi que quiero agradecer al anterior Gobierno y al actual Gobierno Nacional por esta obra, que es la expresión de la continuidad institucional”.

 Por su parte el intendente de Abra Pampa, Ariel Machaca, dijo a los presentes, “celebro este día porque se está inaugurando una obra muy importante que tiene que ver con la educación de nuestros adolescentes, de nuestros estudiantes” y remarcó que “hoy se inaugura este edificio más amplio que viene a satisfacer una demanda de la comunidad”.

En su turno, el vicedirector de la Institución, Oscar Gaspar, expresó que “lo que estamos viviendo hoy es para los estudiantes; es un anhelo que hoy y en adelante vamos a poder disfrutar y hace parte de lo que es el éxito de los estudiantes, porque de alguna manera la escuela busca que nuestros alumnos tengan y consigan ese éxito”. Además, indicó que “desde el Estado están garantizando esto, que está en la ley de Educación Nacional y lo celebramos” y remarcó que “celebramos las trasformaciones que se vienen haciendo, con los nuevos Diseños Curriculares que tenemos en la provincia”.

Participaron del acto, la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón, la directora de nivel Secundario, María de los Ángeles Gómez y la diputada provincial Cynthia Alvarado.

Cabe destacar que actualmente el Colegio Secundario cuenta con 16 cursos y dos turnos; en el turno mañana con una orientación en Ciencias Naturales y en el turno tarde con la orientación en Robótica y Programación.

Si bien la concentración de la matricula se da en el turno mañana, donde cuentan con 9 divisiones de 1ro a 5to y este año en particular se realizaron tres desdoblamientos del 2do, 3ro, y 4to año; uno de los mayores desafíos que presenta la institución educativa es hacer lo mismo en el turno tarde apostando a trabajar fuertemente la Orientación de Robótica y Programación.

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Llamado a inscripción a interesados para cursar los Talleres Específicos en Francés, Inglés y Portugués de la Escuela de Idiomas de la Provincia de Jujuy, a realizarse los días 21 y 22 de junio.

Los talleres en los tres idiomas de las orientaciones en Turismo, Gastronomía, Emergentología y Conversación – por niveles – se dictarán en Centros que funcionan en las ciudades de Humahuaca, Maimará, San Pedro y San Salvador de Jujuy.

Información:

•  Humahuaca: Inglés y Portugués, orientación Turismo, en el Centro N° 2 – Escuela N° 442 “Ricardo Vilca”.

•  Maimará: Francés, Inglés y Portugués, orientación Gastronomía, en el Centro N°18 – Escuela N° 13 “Dr. Ernesto Padilla”.

•San Pedro: Francés, Inglés y Portugués, orientación Emergentología, en el Centro N° 14 Escuela N° 457 “Papa Francisco”.

San Salvador

Inglés, orientación Turismo  en el Centro N° 4 – Escuela N° 391 “1ra Fundación de Jujuy”; Turismo  en el Centro N° 4 – Escuela N° 391 “1ra Fundación de Jujuy”; Conservación “Literatura Contemporánea” – nivel requerido B1- en el Centro N° 4 – Escuela N° 391 “1ra Fundación de Jujuy”; Conversación  “Viajes” – nivel requerido A2-  en el Centro N° 3 – Escuela N° 255 “Pucarita” y en el centro N° 20  Colegio N° 3 Éxodo Jujeño.

Francés                                                                                                             

Turismo en Centro N° 19 –  Escuela 147 “RIM 20” Conversación  “Literatura Contemporánea” – nivel requerido B1- en el Centro N° 20  Colegio N° 3 Éxodo Jujeño. Conversación “Viajes” – nivel requerido A2- en el Centro N° 3.

Portugués                                                                                            

Turismo  en el Centro N° 4 ubicado en laEscuela N° 391 “1ra Fundación de Jujuy”; Conversación “Literatura Contemporánea” – nivel requerido B1- en el Centro N° 20 Colegio Nacional 3. Conversación “Viajes” – nivel requerido A2- en el Centro N° 3. Escuela Pucarita

El cupo para los talleres de conversación es de 15 y 30 en los demás. La modalidad de cursado combinará la presencialidad con la virtualidad ajustándose al protocolo de bioseguridad en las escuelas.

Las inscripciones online se habilitarán durante 48 horas a partir de las 00:00 horas del día lunes 21 de junio. Interesados hacer click en el siguiente enlace para completar la inscripción:

https://forms.gle/ioBbQCDsbi5qwQUF9

La Dirección de Educación Superior, dependiente de la Secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia, junto al Instituto Nacional de Formación Docente, convocan a postulantes que deseen cubrir cargos de Coordinadores Institucionales de Políticas Estudiantiles (CIPE) en Institutos de Educación Superior.

La convocatoria para cubrir cargos de Coordinadores Institucionales de Políticas Estudiantiles es para los siguientes Institutos de Educación Superior de la jurisdicción:

 IES Nº 1 – Sede La Quiaca y Abra Pampa (2 cargos).

 IES Nº 2 – Sede Humahuaca y Tilcara (2 cargos).

 IES Nº 3 – Sede San Salvador de Jujuy (1 cargo).

 IES Nº 4 – Sede San Salvador de Jujuy y Pálpala (2 cargos).

 IES Nº 5 – Sede San Salvador de Jujuy (2 cargos).

 IES Nº 6 – Sede Perico, Monterrico y El Carmen (2 cargos).

 IES Nº 9 – Sede San Pedro (2 cargos).

 IES Nº 10 – Sede Libertador General San Martín (2 cargos).

 Instituto Superior de Arte – Sede San Salvador de Jujuy. (1 cargo).

Encuadre para el proceso de selección de Coordinadoras/es Institucionales de Políticas Estudiantiles (CIPE)

https://drive.google.com/file/d/15TzDBcPdeAR-e_rMoh__wVn2zbKR0wG1/view?usp=sharing

Tareas específicas a desarrollar por los CIPE.

1. Desarrollar proyectos de construcción colectiva con estudiantes, docentes y directivos que promuevan el acompañamiento a las trayectorias estudiantiles contemplando ingreso, permanencia y egreso.

a. Promover acciones orientadas al mejoramiento académico según diagnóstico institucional.

b. Articular las acciones referidas al acompañamiento de las trayectorias estudiantiles con los equipos directivos y docentes.

c. Generar espacios de intercambio, discusión y construcción de los documentos normativos y otros referidos al funcionamiento institucional que atraviesan las trayectorias estudiantiles en articulación con los diversos actores institucionales.

d. Participar en cursos introductorios, charlas u otras instancias destinadas a ingresantes para favorecer su inclusión en la vida institucional.

e. Promover estrategias de difusión referida a la gestión de Becas PROGRESAR

f. Articular y promover en la Institución líneas de acción nacionales y jurisdiccionales.

2. Promover la participación e involucramiento de los estudiantes en la gestión democrática de las instituciones.

a. Generar junto a los equipos directivos condiciones que habiliten la participación efectiva de los estudiantes en la vida institucional.

b.  Desarrollar proyectos que fortalezcan y enriquezcan el capital cultural y social de los futuros docentes con impacto en la comunidad.

c. Generar ámbitos de trabajo intra e interinstitucionales.

d. Proponer estrategias de promoción de las carreras de formación docente de la institución en las escuelas secundarias de la comunidad.

3. Participar de las reuniones e instancias de formación convocadas por el Instituto, DES y/o INFoD, y presentar en tiempo y forma los informes de seguimiento de acciones solicitados.

Proceso de postulación

Los requisitos de los postulantes y condiciones de contratación son los siguientes:

Perfil Requerido:

● Profesional con título Docente, Licenciado/a en Ciencias de la Educación o carreras afines con formación pedagógica para el acompañamiento de las trayectorias estudiantiles. (Excluyente)

● Práctica de trabajo con jóvenes.

● Experiencia en participación y/o coordinación de proyectos educativos y socio-comunitarios.

● Habilidad para utilizar entornos virtuales, correos electrónicos, etc.

● Tener disponibilidad para asistir a encuentros provinciales, regionales y/o nacionales convocadas por la Dirección de Educación Superior de la provincia y/o el Instituto Nacional de Formación Docente

Condiciones de Contratación:

 Presentar Declaración Jurada Ley 3416/77

 Ser monotributista o inscribirse al monotributo

 Ingreso semanal a plataforma de comunicación virtual

 Dedicación: 18 horas reloj semanales distribuidas en al menos 3 veces a la semana.

 Remuneración: $ 20.000 mensuales

 Duración del contrato: desde el 01 de Agosto al 31 de Diciembre del 2021.

Inscripción

Para postularse las/os interesadas/os deberán completar todos los pasos que se detallan a continuación.

Completar el Formulario Google Form ingresando al siguiente enlace https://forms.gle/DxWziK7zmeehwucP9

● Deberá adjuntar CURRICULUM VITAE RESUMIDO (Hasta 3 carillas)

● Seleccionar el Instituto para el que presenta su postulación, (para cada postulación deberá completar nuevamente el formulario google form).

● Realizar una producción audiovisual de entre 2 y 5 minutos de duración en la que contemplen los siguientes puntos:

● Breve Presentación personal

● Motivos por los que se postula a la función

● Una reflexión basada en la propia experiencia formativa académica y profesional – aspectos a destacar y aspectos a fortalecer- respecto de la formación docente.

● A partir de los siguientes desafíos que se propone la línea de Políticas Estudiantiles imaginar posibles estrategias de intervención institucional para: acompañar las trayectorias formativas de las/os estudiantes futuras/os docentes en el complejo escenario actual // fortalecer procesos de participación estudiantil y de pertenencia institucional // profundizar el compromiso de las/os estudiantes con su propio proceso formativo.

Es importante que la propuesta incluya una perspectiva de construcción colectiva con estudiantes y otros actores institucionales.

Cronograma de la Convocatoria:

● Difusión e inscripción: del 10 al 22 de Junio.

● Evaluación de CVs y documentación de postulantes: del 28 de Junio al 2 Julio.

● Devolución del Consejo Directivo Institucional: del 5 de Julio al 8 de Julio.

● Elaboración de las ternas: del 13 al 15 de Julio.

● Entrevistas individuales con las/los postulantes: del 19 al 28 de Julio

● Notificación de la selección: desde el 29 al 30 de Julio.

Ante cualquier consulta comunicarse al Área de Políticas Estudiantiles de la Dirección de Educación Superior tel 0388-4226894 de 8 a 13hs o al correo de politicasestudiantilesjujuy@gmail.com

La Escuela Provincial Agrotécnica N° 12 de la localidad de El Fuerte, Departamento Santa Bárbara, lleva adelante un proyecto institucional, denominado “Recuperación de Alta Genética Ovina Local”, el cual busca preservar la genética ovina autóctona y generar un medio de autoabastecimiento para familias.

Al respecto, la directora de Educación Técnico Profesional dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Marta Amarilla, destacó que “a pesar de la Pandemia por Covid 19, alumnos, directivos, docentes y padres, trabajan de manera articulada para continuar desarrollando los proyectos escolares, con prácticas innovadoras y gran compromiso con la sustentabilidad”.

En cuanto al trabajo que vienen realizando en la recuperación de los ejemplares ovinos autóctonos, el director de la Escuela Provincial Agrotécnica N° 12, José Zenón Soruco, explicó que “buscamos recuperar la genética privilegiada de la producción ovina local, la cual consiste en recibir dos corderitos por cada oveja que va a parir”.

En este sentido, precisó que “poco a poco, fuimos recuperando los ejemplares con esa genética, para que no se extingan, las ovejas en otras latitudes, normalmente paren un solo corderito, estás ovejas paren dos y con probabilidad que tengan tres corderitos, esta situación mejoraría aún más la producción de carne ovina”.

“Lo que buscamos – dijo- es aumentar la producción de carne para el comedor escolar, para el autoabastecimiento familiar, local y regional, por ahora dimos el primer y más importante paso, con ejemplares de la institución”.

En esta línea, Soruco sostuvo que “la institución espera conseguir buenos resultados en un futuro, mediante la selección genética sistemática de los ejemplares ovinos con que cuenta esta localidad e Institución”.

Por último, comentó que, la genética de estos animales es un tesoro que se estaba por perder y recuperarlos “es una gran satisfacción para toda la comunidad educativa de la EPA N° 12” y agradeció el acompañamiento del Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, encabezado por Isolda Calsina.

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Junta Provincial de Calificación Docente – Sala Técnico Profesional informa que recepcionará la documentación destinada a la conformación de legajos docentes según lo prevé el Calendario Escolar 2021, desde el 1° de julio al 31 de agosto de 2021.
Los aspirantes a ingresar al sistema educativo provincial deberán cumplimentar con las condiciones estipuladas en la Resolución N° 3933-SE-06, Resolución N° 373-E-08 y Resolución 11346-E-18.
Asimismo, se encuentran habilitadas las Jefaturas Administrativas, a excepción de la que corresponde a la Región Educativa III, a fin de evitar el traslado de los docentes y/o profesionales y agilizar este trámite. Estas dependencias ministeriales informarán oportunamente su modalidad de atención.
En tal sentido y considerando el contexto de emergencia sanitaria que atraviesa la Provincia de Jujuy, se establece el siguiente procedimiento y protocolo.

PROCEDIMIENTO

PASO 1: SOLICITUD DE TURNO EN LA SALA
Solicitarlo únicamente desde el 16 de junio hasta el 16 de julio del corriente año, en días hábiles e ingresando al siguiente link: https://calendly.com/mejujuy-jpcd-stp/creacion-de-legajos-sala-tecn-profes-2021. Imprimir la confirmación del turno asignado.

PASO 2: IMPRESIÓN DE FORMULARIOS
Descargar el Formulario de Creación de Legajo y Ficha de Datos Personales desde este enlace: https://drive.google.com/drive/folders/1fulrl3R97dveGqlH_eGoJ7vkRDcG1iLV?usp=sharing

PASO 3: CONCURRENCIA A LA SALA
– Presentarse con 5 minutos de antelación al turno asignado. La inasistencia implicará la pérdida del mismo, debiendo tramitar uno nuevamente.
– El trámite es personal y presencial.
– Al momento de asistir, se respetará el protocolo de bioseguridad vigente.
– Permanecer UN TIEMPO NO MAYOR A 15 MINUTOS DENTRO DE LA SALA.

REQUISITOS

Organizar respetando el siguiente orden.

A- DOCUMENTACIÓN OBLIGATORIA:

1. CARPETA COLGANTE CON BROCHE NEPACO, CAJA DE ARCHIVO O BIBLIORATO, en tamaño oficio.
2. FICHA DE DATOS PERSONALES completada con letra legible y FOTO TIPO CARNET ACTUALIZADA
3. FORMULARIO DE CREACIÓN DE LEGAJO completado con letra legible por duplicado, teniendo en cuenta la cantidad de legajos a conformar.
4. CERTIFICADOS DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE O PROFESIONAL ordenados por fecha de forma cronológica, original, fotocopia y el correspondiente acto resolutivo para su autenticación en Sala o Jefatura Administrativa. Serán valorados únicamente los que cumplan con lo establecido según la Resolución N° 607-S.E.-02 (Tecnicaturas Superiores) y la Resolución C.F.E. N° 115/10 (Formación Profesional).
5. TÍTULO(S) Y POSTÍTULO(S) AUTENTICADO(S) por Escribano Público, Juez de Paz o entidad que lo emitió. Si no lo(s) tuviere, presentar los originales de: Constancia de título en trámite, Constancia de última materia aprobada y Certificado Analítico. Los mismos no se certifican ni autentican en Sala Técnico Profesional ni en las Jefaturas Administrativas.
6. CERTIFICACIÓN DE SERVICIOS, que acredite antigüedad exigida por Resolución N° 3933-S.E.-06 de las Tecnicaturas Superiores, Resolución N° 373-E-08 de Carreras Artísticas y/o Resolución N° 11346-E-18 de Formación Profesional.
7. CONSTANCIA DE C.U.I.L.
8. FOTOCOPIA DE D.N.I. (anverso y reverso).
9. CONCEPTO DOCENTE/PROFESIONAL, 2019 en adelante (exclusivo para Formación Profesional).
10. En caso de tener LEGAJO O COPIA AUTENTICADA DEL MISMO, PROVENIENTE DE UN I.E.S. o de la D.E.T.P., podrá presentarlo, siempre y cuando, cumpla con los requisitos vigentes. Deberá estar completo y foliado de forma correlativa.

B- DOCUMENTACIÓN NO EXCLUYENTE:
Esta documentación se podrá presentar, sin excepción, hasta el 1° de octubre de 2021.
 CERTIFICADO DE RESIDENCIA ORIGINAL Y ACTUALIZADO.
 FOTOCOPIA DE LA PLANILLA PRONTUARIAL ACTUALIZADA.
 FOTOCOPIA DEL CARNET SANITARIO Y/O PLANILLA PSICOFÍSICA ACTUALIZADA.
 FOTOCOPIA DEL CERTIFICADO o ACTA DE NACIMIENTO ACTUALIZADO Y LEGALIZADO.

ACLARATORIAS
• Dado que la permanencia en la Sala o en las Jefaturas Administrativas es restringida, los legajos deberán estar ordenados según lo establecido.
• Una vez recepcionado el Legajo en la Jefatura Regional, deberá ser colocado en sobre tamaño oficio, rotulado con Apellido, Nombre, D.N.I. y “Sala Técnico Profesional”, luego, se procederá al cierre del mismo por el agente receptor.
• Cada Jefatura Administrativa fijará los turnos, horarios y formas de recepción. Toda la documentación estará organizada según lo detallado.
• En caso de realizar la inscripción para ambas modalidades, Tecnicatura Superior (TS) y Formación Profesional (FP), deberá presentar dos juegos, en carpetas separadas, con los respectivos formularios (completados) y la documentación consignada en cada una de las carpetas.

PASO 4: INSCRIPCIÓN POR ESPACIO CURRICULAR
La misma es exclusiva para Tecnicatura Superior, se realizará del 02 al 31 de agosto del 2021.

Por consultas contactarse con:

Junta Provincial de Calificación Docente – Sala Técnico Profesional
Independencia N° 819 – San Salvador de Jujuy
– Teléfono 388 4046343
E-mail: salatecnica.jpcd@gmail.com

La Dirección de Educación Superior, dependiente de la Secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia, junto al Instituto Nacional de Formación Docente, convocan a postulantes que deseen cubrir cargos de Coordinadores Institucionales de Políticas Estudiantiles (CIPE) en Institutos de Educación Superior.

La convocatoria para cubrir cargos de Coordinadores Institucionales de Políticas Estudiantiles es para los siguientes Institutos de Educación Superior de la jurisdicción:

• IES Nº 1 – Sede la Quiaca y Abra Pampa (2 cargos).
• IES Nº 2 – Sede Humahuaca y Tilcara (2 cargos).
• IES Nº 3 – Sede San salvador de Jujuy (1 cargo).
• IES Nº 4 – Sede San salvador de Jujuy y Pálpala (2 cargos).
• IES Nº 5 – Sede San Salvador de Jujuy (2 cargos).
• IES Nº 6 – Sede Perico, Monterrico y El Carmen (2 cargos).
• IES Nº 9 – Sede San Pedro (2 cargos).
• IES Nº 10 – Sede Libertador General San Martin (2 cargos).
• Instituto Superior de Arte – Sede San Salvador de Jujuy. (1 cargo).

Encuadre para el proceso de selección de Coordinadoras/es Institucionales de Políticas Estudiantiles (CIPE)

https://drive.google.com/file/d/15TzDBcPdeAR-e_rMoh__wVn2zbKR0wG1/view?usp=sharing

Tareas específicas a desarrollar por los CIPE.

1.            Desarrollar proyectos de construcción colectiva con estudiantes, docentes y directivos que promuevan el acompañamiento a las trayectorias estudiantiles contemplando ingreso, permanencia y egreso.

a.            Promover acciones orientadas al mejoramiento académico según diagnóstico institucional.

b.            Articular las acciones referidas al acompañamiento de las trayectorias estudiantiles con los equipos directivos y docentes.

c.            Generar espacios de intercambio, discusión y construcción de los documentos normativos y otros referidos al funcionamiento institucional que atraviesan las trayectorias estudiantiles en articulación con los diversos actores institucionales.

d.            Participar en cursos introductorios, charlas u otras instancias destinadas a ingresantes para favorecer su inclusión en la vida institucional.

e.            Promover estrategias de difusión referida a la gestión de Becas PROGRESAR

f.             Articular y promover en la Institución líneas de acción nacionales y jurisdiccionales.

2.            Promover la participación e involucramiento de los estudiantes en la gestión democrática de las instituciones.

a.            Generar junto a los equipos directivos condiciones que habiliten la participación efectiva de los estudiantes en la vida institucional.

b.            Desarrollar proyectos que fortalezcan y enriquezcan el capital cultural y social de los futuros docentes con impacto en la comunidad.

c.            Generar ámbitos de trabajo intra e interinstitucionales.

d.            Proponer estrategias de promoción de las carreras de formación docente de la institución en las escuelas secundarias de la comunidad.

3.            Participar de las reuniones e instancias de formación convocadas por el Instituto, DES y/o INFoD, y presentar en tiempo y forma los informes de seguimiento de acciones solicitados.

Proceso de postulación

Los requisitos de los postulantes y condiciones de contratación son los siguientes:

Perfil Requerido:

●             Profesional con título Docente, Licenciado/a en Ciencias de la Educación o carreras afines con formación pedagógica para el acompañamiento de las trayectorias estudiantiles. (Excluyente)

●             Práctica de trabajo con jóvenes.

●             Experiencia en participación y/o coordinación de proyectos educativos y socio-comunitarios.

●             Habilidad para utilizar entornos virtuales, correos electrónicos, etc.

●             Tener disponibilidad para asistir a encuentros provinciales, regionales y/o nacionales convocadas por la Dirección de Educación Superior de la provincia y/o el Instituto Nacional de Formación Docente

Condiciones de Contratación:

             Presentar Declaración Jurada Ley 3416/77

             Ser monotributista o inscribirse al monotributo

             Ingreso semanal a plataforma de comunicación virtual

             Dedicación: 18 horas reloj semanales distribuidas en al menos 3 veces a la semana.

             Remuneración: $ 20.000 mensuales

             Duración del contrato: desde el 01 de Agosto al 31 de Diciembre del 2021.

Inscripción

Para postularse las/os interesadas/os deberán completar todos los pasos que se detallan a continuación.

Completar el Formulario Google Form ingresando al siguiente enlace https://forms.gle/DxWziK7zmeehwucP9

●             Deberá adjuntar CURRICULUM VITAE RESUMIDO (Hasta 3 carillas)

●             Seleccionar el Instituto para el que presenta su postulación, (para cada postulación deberá completar nuevamente el formulario google form).

●             Realizar una producción audiovisual de entre 2 y 5 minutos de duración en la que contemplen los siguientes puntos:

●             Breve Presentación personal

●             Motivos por los que se postula a la función

●             Una reflexión basada en la propia experiencia formativa académica y profesional – aspectos a destacar y aspectos a fortalecer- respecto de la formación docente.

●             A partir de los siguientes desafíos que se propone la línea de Políticas Estudiantiles imaginar posibles estrategias de intervención institucional para: acompañar las trayectorias formativas de las/os estudiantes futuras/os docentes en el complejo escenario actual // fortalecer procesos de participación estudiantil y de pertenencia institucional // profundizar el compromiso de las/os estudiantes con su propio proceso formativo.

Es importante que la propuesta incluya una perspectiva de construcción colectiva con estudiantes y otros actores institucionales.

Cronograma de la Convocatoria:

●             Difusión e inscripción: del 10 al 22 de Junio.

●             Evaluación de CVs y documentación de postulantes: del 28 de Junio al 2 Julio.

●             Devolución del Consejo Directivo Institucional: del 5 de Julio al 8 de Julio.

●             Elaboración de las ternas: del 13 al 15 de Julio.

●             Entrevistas individuales con las/los postulantes: del19 al 28 de Julio

●             Notificación de la selección: desde el 29 al 30 de Julio.

Ante cualquier consulta comunicarse al Área de Políticas Estudiantiles de la Dirección de Educación Superior tel 0388-4226894 de 8 a 13hs o al correo de politicasestudiantilesjujuy@gmail.com

En el marco de la semana de la Educación en Contexto de Encierro, dispuesto por el Calendario Escolar del 14 al 18 de junio, la Modalidad de Educación en Contexto de Encierro dependiente del Ministerio de Educación, lleva adelante un proyecto pedagógico que tiene como objetivo, visibilizar el trabajo de docentes y estudiantes.

El proyecto denominado “Representaciones acerca de formar parte de la Educación en Contexto de Encierro”, propone resaltar las acciones educativas, recreativas y culturales que se realizan dentro de las instituciones penitenciarias, a través de actividades que den cuenta de aquellas representaciones que poseen todos los actores que forman parte de las instituciones escolares en contexto de privación de libertad.

En este sentido la responsable de la Modalidad de Educación en Contexto de Encierro, Graciela Condori explicó que “partiendo de la concepción de que -enseñar no es transferir conocimientos, sino crear las posibilidades para su propia producción y construcción- (Paulo Freire) y considerando que la educación supera las barreras del prejuicio y la discriminación, este proyecto representa una oportunidad de superación a la que todos pueden acceder”.

En cuanto a las actividades, que prevén desarrollar en el marco de la semana de Contexto de Encierro, Condori planteó que “abarcaran diferentes expresiones: como musical, elaboración de videos, pintura, escritura, y plasmarán el significado que cada uno le da a la educación en este contexto particular”.

Por último, expresó que, “en estos espacios, el estudiante tendrá la posibilidad de producir e intercambiar concepciones sobre lo que representa la educación en el contexto en el que se encuentran inmersos, en relación a sus historias y experiencias de vida”.