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El gobernador de la Provincia, Gerardo Morales, y la ministra de Educación, Isolda Calsina, firmaron el acta compromiso de inicio de obra, para la construcción de sedes de la Escuela Secundaria Rural N° 1 mediadas por TIC en las localidades de Santo Domingo, Liviara y Loma Blanca; también realizaron la firma de acta para la construcción de nuevas obras para el Colegio Secundario Nº9 de Cienega De Paicone, que se encuentra en etapas avanzadas de ejecución. Las mismas están encaminadas por el Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE).

Las obras de las sedes de la Escuela Secundaria Rural N° 1 mediadas por TIC, ubicadas en el departamento de Rinconada y la construcción del nuevo edificio para Colegio Secundario Nº9 de Cienega de Paicone, del departamento Santa Catalina; adquieren un valor potente para generar oportunidades en la vida de los estudiantes de estas comunidades.

Al respecto la ministra de Educación, Isolda Calsina, agradeció el liderazgo del gobernador de la Provincia, “por empujarnos hacia la mejora de la calidad educativa, porque esto es para los chicos, para el futuro, para que tengan libertad, tengan oportunidades y  proyectos de vida autónomos que les permitan un progreso personal y familiar”, expresó la ministra en el acto central que se realizó en Cienaga de Paicone.

Además, explicó que para llegar al Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa que apuesta a la educación, “hicimos muchas tareas en Educación, ampliamos los servicios educativos, realizamos un relevamiento de la infraestructura educativa, recibimos a más niños en el nivel Inicial, aumentamos la Jornada Extendida en el nivel Primario, transformamos la Educación Secundaria para que se oriente al mundo del trabajo y cambiamos los planes de estudios de las carreras de Formación Docente”.

Es así que informó que el programa se encuentra en marcha en sus diferentes etapas; construcción de nuevos edificios escolares, refacción edilicia, conectividad, tecnología, capacitación docente. 

Por su parte el gobernador de la Provincia, Gerardo Morales explicó que “venimos de una recorrida, iniciando nuevas obras de la Escuela Secundaria Rural mediada por TIC, con sedes en Santo Domingo, Liviara y Loma Blanca”.

Con respecto al PROMACE señaló que “es un proyecto transformador para la educación de la Provincia” y mencionó que se “va a construir 258 nuevas escuelas, vamos a reparar muchos edificios escolares, vamos a hacer 2000 km de conectividad, vamos a comprar nuevo equipamiento para todos los establecimientos educativos y vamos a capacitar a los docentes, lo que lleva a una inversión para toda la Provincia de 307 millones de dólares”. En este sentido destacó que “todas estas obras estamos pagando con recursos propios que estamos generando a partir del cambio en la matriz productiva que venimos trabajando desde hace tiempo”, es decir con la ganancia de la Planta Solar de Cauchari.

Cabe destacar que, respecto de los proyectos de los edificios escolares, se consideró una Arquitectura Sustentable o sostenible, también nombrada como arquitectura verde, ecoarquitectura y arquitectura ambientalmente consciente, para lograr tener en la provincia, edificios escolares funcionales y flexibles con un bajo impacto ambiental; buscando optimizar recursos naturales y sistemas de la edificación.

Es así que el asoleamiento toma un papel importante ya sea para la utilización de Energías Solar para generar electricidad o para calentar agua mediante un colector solar, así también se pretende recibir la mayor cantidad de luz solar para disminuir el consumo de energía eléctrica.

Los edificios escolares de la Escuela Secundaria Rural N° 1 mediadas por TIC, contarán con; Aula multimedia/Comedor, Sanitarios para varones, mujeres y discapacitados, Cocina, Albergue docente/sanitario docente, Dirección/Secretaría y Patio.

Por su parte, el Colegio Secundario Nº9 contará con, un acceso principal, un acceso secundario, hall de acceso, dirección, administración, portería, secretaría, sala de tableros, Aulas, biblioteca-sala multim., S.U.M., sala de comunicaciones, deposito general, cocina, depósito de cocina, patio, baños para varones, mujeres y discapacitados, vereda exterior, cerco perimetral, galerías.

De la cartera educativa, participaron de los actos, la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso; la secretaria de Infraestructura Educativa, Liliana Giménez; la directora de proyectos de la Secretaría de Infraestructura Educativa, Mariana Brandan y el jefe de Mantenimiento, José Benito Bárcena.

Gracias al Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa, inician estas nuevas obras, además se trabaja en la reforma integral de los edificios educativos, su conectividad, la tecnología y la Formación para los Docentes.

El gobernador de la Provincia, Gerardo Morales, junto a la ministra de Educación, Isolda Calsina, y el titular de la empresa constructora IRMI S.A; realizaron las firmas de actas de inicio de obras de la Escuela Secundaria Rural N° 5 mediadas por TIC, en la localidad de Sauce Guacho y en la localidad Real de Los Toros, del Departamento Santa Bárbara, que encamina el Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE).

Al respecto, la ministra de Educación Isolda Calsina indicó que “hoy es un día para recordar”, porque manifestó que llega por primera vez el Nivel Secundario a la localidad de Sauce Guacho y a la localidad Real de Los Toros. Además, expresó que “siempre tuvimos la escuela primaria como oferta educativa y parte del crecimiento de esta oferta y de la extensión de los servicios educativos, de la política que definió el gobernador Morales, que venimos cumpliendo a lo largo y a lo ancho de toda la Provincia”, es que informó que el 2 de agosto van a empezar las clases en la Escuela Secundaria de estas localidades. 

En este sentido, explicó que la Escuela Primaria Nº220 de Sauce Guacho “va a albergar a los estudiantes de la Escuela Secundaria, durante el tiempo de construcción de la obra” y señaló además que “contamos con la buena voluntad de la Escuela Primaria Nº 188 “Ricardo Guiraldes” de Real de Los Toros para albergar a los estudiantes de la Escuela Secundaria, durante el plazo de ejecución de la obra”. El tiempo estimado de la obra es de 8 a 12 meses.

Por otra parte, manifestó que, con el propósito de mejorar la calidad educativa de todos, el Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa comprende “la realización de obras nuevas, la reforma integral de los edificios educativos, la conectividad, la tecnología y la Formación Docente”.

 Asimismo, indicó que “todo se encuentra en marcha en diferentes etapas”, y en cuanto a la Formación Docente expresó que “ya tenemos más de 15 mil docentes, que se han inscripto en estos días para empezar en agosto esta capacitación”.

Además, Calsina explicó que desde el inicio de la gestión vienen desarrollando diferentes acciones en el campo educativo, como ser, el aumento de la oferta en el nivel Inicial, aumento de la Jornada Extendida en el nivel Primario, la transformación de la Escuela Secundaria orientada al mundo del trabajo, el cambio de todos los planes de estudios de las carreras de Formación Docente.

 Por lo que agradeció al gobernador de la Provincia, por el liderazgo y por hacer que la educación “esté en el centro de la política pública”.

En su turno el gobernador de la Provincia, Gerardo Morales explicó que “cuando llegamos al Gobierno en el 2015, nos planteamos varios desafíos, uno de ellos fue la educación y empezamos a hacer un relevamiento de nuestros 700 edificios escolares, y vimos un desafío complejo”.

Paralelamente, indicó que “pusimos en marcha el Pacto Social por la Educación, de ese debate surgieron conclusiones que planteaban el problema de infraestructura edilicia, de la conectividad, la falta de tecnología y de la Formación Docente”.

En este macro desde el Gobierno Provincial, se propusieron ser una Provincia Verde. Al respecto el gobernador indicó que “modificamos la matriz productiva para vender energía limpia, por lo que creamos la Planta Solar Cauchari, que está funcionando y generando recursos para la Provincia”.

Es así que señaló que “las ganancias de Cauchari, permitieron tomar un crédito en la CAF que es la corporación Andina de Fomento”, para “mejorar la calidad educativa de la Provincia”.

Es así que la localidad de Sauce Guacho y la localidad Real de Los Toros, se suman a las obras que están previstas por el PROMACE para contar con la construcción de nuevos edificios escolares.

Cabe destacar que los proyectos, ubicados en las Yungas, se basan en tres módulos funcionales cubiertos, conectados mediante espacios intermedios semicubiertos, la construcción se completa con un sobretecho metálico elevado que además sirve de protección climática y de cámara de aire de los bloques cubierto.

Las escuelas contarán con paneles fotovoltaicos y calefón solar en cubierta inclinada y biodigestor en exterior aportando así elementos que hacen al funcionamiento pasivo de la misma y a la maximización de la eficiencia energética de la construcción en su totalidad.

Por la cartera educativa, participaron de la secretaria de Infraestructura Educativa, Liliana Giménez, la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón y representación de la Legislatura Provincial, la diputada provincial Cynthia Alvarado.

Junta Provincial de Calificación docente- Sala Superior- comunica que realiza el ofrecimiento de Unidades Curriculares vacantes en los Institutos de Educación Superior por lo que convoca a los docentes inscriptos y que posean legajos en esta Sala a postularse.

Procedimiento

• Vacantes:

Las Unidades Curriculares vacantes remitidas por la Dirección de Educación Superior se encuentran publicadas en la página web del Ministerio de Educación.

• Inscripción:

Los docentes interesados en concursar se inscribirán en un link denominado “Registro” dispuesto en el flyer de Sala, por página ministerial.

Podrá realizarse desde el lunes 19 (a partir de las 12 hs. del medio día) al miércoles 21 de julio (hasta las 11:59 hs.)

• Publicación del listado:

El jueves 05 de agosto se publicará el listado definitivo  de orden de mérito de los docentes inscriptos.

• Aceptación:

a) Según Res. Ministerial Nº 3616-E-21 el docente calificado en el L.U.O.M. se presentará dentro de las 48 hs de publicado el mismo, en la Institución educativa con la siguiente documentación:

* Declaración Jurada Ley Nº 3416/77

* Fotocopia del DNI

En caso de incurrir en falseamiento y/o adulteración de los datos declarados en Declaración Jurada, serán pasibles de sanción prevista por la ley 3416/77 art 17 “La falsedad de las declaraciones juradas serán sancionadas con la inmediata cesantía”

b) Los Institutos de Formación Docente verificarán la documentación y en base al orden de mérito emitido por Sala cubrirán las vacantes e informarán las  designaciones a la Dirección de Educación Superior y Sala Superior.

El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional, informa a los interesados en finalizar sus estudios secundarios técnicos, que se inicia la inscripción para el Plan de Finalización de Estudios Técnicos de Nivel Secundario-FinEsTec, periodo 2021.

El mismo, está destinado a los alumnos egresados que terminaron de cursar el último año en una Escuela Técnica o Agrotécnicas, (hasta el año 2013 inclusive).

Cabe destacar, que en esta primera etapa los egresados tendrán la oportunidad para terminar la escuela y obtener el título del nivel Secundario Técnico en:

• Electromecánica

• Maestro Mayor de Obras

• Construcciones

Los espacios curriculares pendientes de aprobación son del campo de la Formación Científico-Tecnológica y Técnica Específica.

Quienes tienen pendientes materias del campo de la formación básica (ética, ciudadana y humanística) podrán finalizar sus estudios a través del Plan Fines.

Podrán cursar en esta primera etapa año 2021 aquellos egresados que adeuden solo hasta 4 materias para titular (Las vacantes son limitadas de acuerdo a la cantidad de inscriptos por materia).

No se podrá acreditar PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES. Dicha unidad curricular deberá rendirse en la escuela de origen.

Las inscripciones están abiertas hasta el 9 de agosto del corriente año, en el siguiente formulario: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScS8k1Palvmy8l_w6eKaSWVSIgsP_MXDKav0l5R2bEf2lHmSg/viewform

La documentación deberá ser adjuntada en formato digital en el link precedente y en soporte físico en oficinas de la Dirección de Educación Técnica Profesional debidamente autenticada en el domicilio de Avenida Ricardo Balbín N° 900 esquina Las Alpacas del barrio Chijra.

DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR:

1. Copia del libro matriz autenticada.

2. Copia del D.N.I. actualizado

3. Copia de CUIL.

4. Cuando se trate de estudiantes que cursaron estudios en otra Provincia deberán registrar inscripción en una escuela que dicte la especialidad cursada en su jurisdicción de origen.

Para más información escribir al correo de mail: jujuyfinestec@gmail.com

En una entrevista televisiva, la ministra de Educación, Isolda Calsina, destacó el esfuerzo que se está llevando a cabo para ejecutar las planificaciones necesarias para brindar una educación de calidad en la Provincia.

Al respecto indicó que, con el diálogo del Pacto Social por la Educación, se legitimaron y validaron los planes y programas que se tenían pensados desde la cartera educativa para transformar la educación de la Provincia.

En este sentido señaló que “la pandemia nos anticipó una serie de planificaciones”, que con el “Crédito Educativo se están ejecutando”.

Respecto del Programa Provincial de Formación Docente Continua en Desarrollo Curricular y Educación Digital, indicó que “requería de una tarea enorme, capacitar a 16.500 docentes, no se hace de la nada es un trabajo enorme”.

Cabe destacar que el Programa representa una decisión política fundamental para el sostenimiento de la formación docente, ya que los docentes de la Provincia, que están frente a alumnos, podrán formarse de manera simultánea y gratuita, respondiendo así a una demanda surgida desde la misma comunidad docente.

Además, remarcó que las obras edilicias del PROMACE, también contiene la conectividad, la provisión de tecnología que en poco se va a empezar a licitar.

Todo esto, concluyó, transita a “la educación que queremos”. En este sentido expresó que la comunidad educativa “nos pedía capacitación docente, edificios dignos, tecnología y estamos trabajado en todo eso. Hay una siembra enorme en Educación”.

Junta Provincial de Calificación Docente – Sala Técnico Profesional convoca a los Docentes y Técnicos de Nivel Superior en condiciones de postularse, a realizar la inscripción en los espacios curriculares y cargos vacantes en Tecnicaturas Superiores.

El registro se realizará en las Unidades Curriculares, cuyo Perfil Docente corresponda con la idoneidad de la Titulación del                            aspirante.

– Procedimiento

• Vacantes

Los espacios curriculares y cargos vacantes, informados por la Dirección de Educación Superior, se encuentran publicados en página web del Ministerio de Educación (https://educacion.jujuy.gob.ar/2020/01/28/sala-tecnico-profesional/).

–  Inscripción

Se realizará mediante un formulario online dispuesto en la página web, en el siguiente link: https://forms.gle/wg5z94uGFXa4VVPT6. Podrán hacerlo desde su publicación hasta las horas 11:59 a.m. del día jueves 15 de julio de 2021.

–  Publicación del Listado de Postulantes en los Espacios Curriculares y Cargos

El día martes 20 de julio se publicará el Listado según el puntaje y el perfil docente.

–  Aceptación

1. Conforme Resolución Nº 3616-E-21, el docente calificado en el Listado de Postulantes en Orden de Mérito y dentro de las 48 hs. de publicado el mismo en la página ministerial, se presentará en la Institución Educativa con la siguiente documentación:

• Declaración Jurada Ley 3416/17
  • Fotocopia del D.N.I.

• Los Institutos de Educación Superior verificarán la documentación y en base al Listado de Postulantes en Orden de Mérito emitido por la Sala Técnico Profesional procederán a la cobertura de        las vacantes.
  • Los Institutos de Educación Superior informarán las Designaciones realizadas a la Dirección de Educación Superior y a la Sala Técnico Profesional.

En caso de incurrir en falseamiento y/o adulteración de los datos declarados serán pasibles de la sanción prevista por Ley 3416/77 art. 17 “……La falsedad de las declaraciones juradas será sancionada con la inmediata cesantía”.

Al momento de la aceptación, el docente debe considerar la Resolución Nº 3341-E-21, la cual dispone en su Art. 1º “que el docente que acepte un  cargo u horas vacantes en los

niveles medio y superior, y renuncia sin cumplir con un periodo lectivo completo como mínimo, no podrá participar de otro  ofrecimiento por el término de un año desde su renuncia; salvo que mediare causa debidamente justificada, en razón a los motivos expuestos en el exordio.” Para consultar la misma puede acceder al siguiente link:

https://drive.google.com/file/d/1o0tkFi0OvHqIYXeSb6nrLW5gMlepghjK/view?usp=sh aring

Por consultas contactarse con:

Junta Provincial de Calificación Docente – Sala Técnico Profesional

Independencia N° 819 – San Salvador de Jujuy

( Teléfono 3884046343

   E-mail: salatecnica.jpcd@gmail.com

La ministra de Educación, Isolda Calsina destacó como positivo el trabajo realizado en la primera etapa del Ciclo Lectivo 2021, y también se refirió a cómo repercute en el ámbito educativo el paro de transporte.

En cuanto al trabajo realizado en esta primera etapa del año en las instituciones educativas, la ministra de Educación, Isolda Calsina, señaló que “fue lo mejor que pudimos tener, porque fuimos, junto a Misiones, las únicas Provincias que pudieron tener al menos de modo intermitente la presencialidad, día de por medio en zona urbana, pero en la ruralidad, en la mitad de escuelas de la Provincia tuvimos 100% de días de clases a lo largo de toda esta primera etapa, por lo que fue muy positivo”.

En este sentido indicó que “fue muy alentador recuperar muchos chicos que tuvieron intermitencia importante en el vínculo con la escuela el año pasado, sin duda fue mejor que el 2020”, por lo que desde la cartera educativa evalúan “nuevas medidas para que a partir de agosto avancemos mucho más con la presencialidad”, afirmó la ministra de Educación. 

Por otra parte, en referencia al paro de transporte, expresó que “en todos los casos los chicos tienen justificación si es que no han podido asistir por un problema de carácter general como un paro de transporte, indudablemente un paro de estas características es ajeno a la voluntad de los docentes y los estudiantes, por lo que no puede afectar la trayectoria escolar”, explicó Calsina.

En cuanto al promedio de inasistencia señaló que “oscila entre el 30% y el 60% en algunos casos, y en el caso de las zonas rurales no hay inconveniente, ya que la mayoría de los chicos se desplaza por otros medios, en bicicleta o camina, hay otras formas de llegar a la escuela, pero lamentamos mucho que esto ocurra”.

Además, remarcó que “esta medida de fuerza genera impacto en las escuelas, por eso venimos recomendando que el docente trabaje cerca de su casa y también lo que sugerimos a la familia es que envíen a los chicos a las escuelas más cercanas, porque esto construye ciudadanía, ayuda a fortalecer los barrios y la cultura del mutuo cuidado que necesitamos tener con los vecinos”.

La ministra de Educación, Isolda Calsina participó de la ceremonia que brindó homenaje a los próceres de la Independencia Argentina, acompañando a diversas autoridades de la Provincia.

En esta fecha, pero hace 205 años, se firmó el Acta de la Declaración de Independencia, por lo que este viernes 9 de julio, en la Plaza Belgrano de la capital jujeña se llevó adelante el acto central en conmemoración a un nuevo Aniversario de la Declaración de la Independencia Argentina.

En este marco la ministra de Educación de la Provincia, Isolda Calsina recordó que ya en 1810 se empezaba a gestar el camino para alcanzar la organización nacional por un pueblo que “pretendía algo tan natural y humano como la libertad, que aspiraba a una convivencia en paz, sin opresión, sin injustos sometimientos a normativas que no respetaban nuestra esencia e identidad”, expresó.

Calsina brindó en palabras un sentido homenaje a aquellos héroes argentinos y jujeños que permitieron concretar en derecho lo que en los hechos se venía construyendo en los campos de batalla.

Participaron del acto, el vicegobernador, Carlos Haquim; el intendente de San Salvador de Jujuy, Raúl Jorge; el obispo de Jujuy, Cesar Daniel Fernández; ministros del Poder Ejecutivo Provincial; el jefe del Ejército Jujuy, Hernán Aoki;  el presidente del Concejo Deliberante, Lisandro Aguiar; la diputada nacional, Gabriela Burgos; diputados provinciales; concejales; jefes y autoridades militares y de Seguridad Nacional y Provincial;  funcionarios provinciales, municipales; la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso; veteranos de Malvinas; autoridades del Instituto Belgraniano, de Instituciones Gauchas e Intermedias.

El Ministerio de Educación a través de la Secretaría de Gestión Educativa, realizó una mesa de trabajo con Supervisores de Nivel Inicial, para retroalimentar la práctica educativa en tiempos de pandemia, a partir de lo trabajado por las diferentes comunidades escolares en el último encuentro institucional, realizado el 21 de mayo en todas las instituciones educativas de la provincia.

Al inicio del encuentro, la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso, expresó que “el contexto actual nos interpela como educadores desde la mirada sensible, concentrarnos en las necesidades de los estudiantes, teniendo en cuenta los tiempos complejos que atravesamos”

En este sentido, Camusso explicó que “bajo el lema -por una escuela que abraza y construye vínculos afectivos para una formación integral-, se retomaron los objetivos planteados en la Circular Nº 5-SGE-21, de fortalecer las estrategias pedagógicas para la re-vinculación de los estudiantes que por diferentes razones vieron interrumpidas su trayectoria escolar”.

Asimismo, preciso que “este espacio brinda la posibilidad de llegar a las escuelas, a través de la voz los supervisores, quienes hoy nos comparten lo que pasa en ellas, desde su acompañamiento y su mirada”.

Por otro lado, indicó la importancia del Nivel Inicial, al subrayar que “prepara a los niños para todo lo que se viene, y es nuestra tarea contenerlos y brindarles un aprendizaje significativo, porque esto marca el futuro de su trayectoria escolar”.

A su turno, la directora de Educación Inicial, Otilia Subia, hizo énfasis en que  “la alfabetización, socialización y juego, deben estar presentes tanto en la presencialidad como en la virtualidad”.

En cuanto a la asistencia de los niños a los jardines, mencionó que “si bien al principio hubo poca asistencia, luego fue aumentando gradualmente, y fue sorprendente como las familias fueron mostrando su confianza en el jardín, en la escuela y en sus docentes”.

Posteriormente, los supervisores continuaron el encuentro, dividiéndose en salas de trabajo donde socializaron experiencias escolares, destacando: región educativa, escuela, sala, campos de experiencia abordados, articulación intra e interinstitucional.

Al finalizar, la ministra de Educación, Isolda Calsina, quien acompañó el cierre del encuentro, subrayó que “la importancia de estos espacios, que permiten socializar los diferentes matices de una escuela vinculada e inclusiva como la meta común en el ciclo lectivo 2021 a través de la construcción colectiva entre pares”.

Junta Provincial de Calificación Docente – Sala Secundaria, informa que realizará el ofrecimiento de CARGOS por lo que se convoca a postularse a los docentes inscriptos en ella y con puntaje en L.U.O.M. PERIODO 2020.

Procedimiento

• Vacantes:

            Los cargos vacantes remitidos por la Dirección de Educación Secundaria se encuentran publicados en página ministerial.

• Inscripción:

Los aspirantes deberán inscribirse en el enlace denominado “REGISTRO”.

Podrán hacerlo desde las 12:00 hs (mediodía) del martes 13 de julio hasta las 11:59 hs. del jueves 15  de julio.

Los interesados en participar del ofrecimiento deben cumplir con los requisitos para su designación.

• Publicación definitiva del Listado de Inscriptos

Viernes 23 de julio.

• Aceptación

Desde la fecha de publicación y hasta hs. 23:59 del día 24 de julio los docentes deberán completar el formulario on-line que se encontrará disponible el siguiente link:

https://jpcdjujuy.org/secundaria/registro/

Completar y adjuntar indefectiblemente la siguiente documentación firmada, escaneada y en archivos por separado de:

• Nota de aceptación de  Cargos.
• Declaración Jurada.
• D.N.I. (anverso y reverso)

En caso de incurrir en falseamiento y/o adulteración de los datos declarados serán pasibles de la sanción prevista por Ley 3416/77 art. 17 “……La falsedad de las declaraciones juradas será sancionada con la inmediata cesantía”.

• Envío de constancias de calificación 

Jueves 29  de julio.

• Publicación del listado :

Viernes 30 de julio, Sala Secundaria publicará listado de docentes que recibieron constancias de calificación.

Observaciones:

1. Solo será válida la ficha de inscripción que este completa SIN ERRORES ni OMISIONES.
2. Las Constancias de Calificación se remitirán al correo señalado en este formulario, por lo que se pide se declare de manera correcta. La misma se efectiviza desde el momento que la institución educativa realiza la toma de posesión correspondiente.