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La ministra de Educación María Teresa Bovi recibió a dirigentes de Asociación de Trabajadores Estatales, quienes solicitaron una audiencia para tratar diferentes pedidos elevados a la cartera educativa. Uno de ellos fue la extensión horaria en el nivel primario y como repercutiría en el personal de Servicios Generales.

Claudia Navarro, secretaria del Interior y responsable de educación del Consejo Directivo Provincial de ATE, calificó de positiva la reunión ya que la ministra informó que el personal de servicios ingresará y se retirará media hora antes; por la mañana de 6.30 a 12.30, mientras que en el turno tarde lo harán de 12.30 a 18.30, sin agregarle una hora más como suponía el gremio estatal.

Además, se trató la situación de los Capacitadores Laborales que cumplen funciones en instituciones educativas. “Queremos que pasen a contrato y es por eso que le dimos un listado a la ministra para que analice la situación de cada uno” expresó la dirigente.

También estuvieron en la reunión, la directora de Despacho y Asuntos Jurídicos Mariela Almirón, el secretario Adjunto de ATE Rodrigo Guerrero y la delegada gremial Patricia Aguirre.

El Ministerio de Educación ultima detalles para la primera batalla estudiantil de Freestyle, que tendrá lugar el próximo viernes 3 a partir de las 17.00 horas en el Anfiteatro de Las Lavanderas, ubicado en el Parque Lineal Xibi Xibi.

En referencia, la secretaria de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi, señaló que dicho evento forma parte de las actividades del programa Escuela de Verano que se desarrolla en la Provincia con diferentes alternativas para niños, niñas  y adolescentes.

“Ya tenemos inscriptos muchos jóvenes de la Provincia que practican esta disciplina del estilo libre; consideramos que es una nueva manera de comunicarnos y nos encanta escucharlos y reconocer sus talentos” detalló la funcionaria de Educación, quien continuó señalando que “cuando surgió esta idea generó mucha expectativa, y es por eso que los convocamos a que participen, a que vean y sean parte de esta propuesta denominada Freestyle” concluyó Montenovi.

El Freestyle o estilo libre (en español) se caracteriza por ser rap creado en el momento, improvisando a la vez que se rapea, expresando lo que se ve o lo que se siente. Se asocia directamente con la improvisación y es una manera en la que compositores y raperos crean letras a las que luego le darán estructura y música para escribir sus canciones.

La batalla será un duelo de rimadores que se medirán sus habilidades para improvisar rimas ingeniosas; un desafío creativo que sirve de espectáculo y entretenimiento.

Más de ochenta chicos y chicas se sumaron a las propuestas de la Escuela de Verano 2023 que realizó Conectar Lab Jujuy, durante la segunda semana de actividades que tuvieron lugar en la sede del centro de innovación.

Las propuestas del Ministerio de Educación y Conectar Lab están destinadas a niños, niñas y adolescentes de entre 6 a 18 años de edad, que se interesen en la Ciencia, Arte y Tecnología.

En la oportunidad se desarrolló el Taller Energía Libre donde a partir de una experiencia práctica, los chicos y chicas revelaron el gas hidrógeno mediante un proceso físico-químico denominado electrólisis del agua.

Incursionaron su ingenio y creatividad a partir del Taller Dibujar con Objetos fusionando la ilustración con lo material.

En el Taller Autómatas 2.0 realizaron el armado de un dispositivo hecho en papel, el cual cuenta con un mecanismo interno que permite realizar ciertos movimientos o desarrollar determinadas tareas.

Además, incorporaron nociones de composición rítmica, melódica y armónica; conceptos de diseño sonoro; programación de baterías con cajas de ritmos; uso de efectos MIDI y audio en el Taller Producción Musical.

En el marco del Programa interministerial de Escuela de Verano 2023, el Ministerio de Educación realizó la jornada de salud y prevención de enfermedades de la cavidad bucal en la localidad de Puesto Viejo.

La actividad estuvo a cargo del equipo interdisciplinario de profesionales de la Dirección de Salud Escolar, de la que participaron más de setenta niños y niñas de la comunidad de Puesto Viejo.

Los contenidos educativos desarrollados fueron la constitución anatómica de los dientes y su fisiología; diferentes denticiones; el rol preponderante de la placa bacteriana para el desarrollo de enfermedades de la cavidad bucal como caries, gingivitis y enfermedad periodontal.

Se realizó además una demostración y muestra audiovisual sobre la técnica correcta de higiene bucal con macro modelos, abordando los movimientos correctos, el tipo de cepillo dental, el uso de las pastas y posterior práctica por parte de los niños y niñas, para su aprehensión técnica. Al finalizar se les hizo entrega de kits odontológicos consistentes en cepillos y pastas dentales.

En referencia a la actividad, la directora de Salud Escolar, Susana Galo, subrayó la importancia de la salud bucal para el correcto desempeño en tareas cotidianas escolares y expresó que “el proyecto de Salud Bucal, se implementa a través de esta Dirección desde el año 2017, llegando a las diferentes regiones educativas de la Provincia desde entonces”.

La Dirección de Salud Escolar, en la edición 2023 de Escuela de Verano, brindará la última jornada de Salud Bucal el día martes 7 de febrero, de 10.30 a 12.30 horas, en la Escuela N° 144 “Víctor Mercante” en el Barrio Santa Bárbara de la ciudad de Palpalá.

Los días jueves 2 y martes 7 de febrero desarrollará las actividades de Socorrismo Básico, de 10.30 a 12.30 horas, en la Escuela N° 455 “Pucarita” en Barrio Los Naranjos y en la Escuela N° 465 del Barrio Alto Comedero – 40 Hectáreas, respectivamente.

En cuanto a las jornadas de Movimiento y Salud, tendrán lugar en el horario de 10.30 a 12.30, el día viernes 3, en el Colegio Secundario N° 1 “Crucero General Belgrano” en el Barrio Alto Comedero – 128 Viviendas y el día jueves 9 de febrero en el Bachillerato Provincial N° 6 “Islas Malvinas” en el Barrio Malvinas Argentinas.

El Gobernador de la Provincia, Gerardo Morales, inauguró el Jardín Maternal N° 64 anexo al Colegio Polimodal N° 8 “Juana Azurduy de Padilla”, ubicado en el barrio Santa Bárbara de la ciudad de Humahuaca.

La obra se concretó en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), que se sustenta financieramente con la energía solar que produce Cauchari en el corazón de la Puna jujeña.

El acto contó con la presencia de la ministra de Educación, María Teresa Bovi; su par de Trabajo y Empleo, Gaspar Santillán; la intendenta de Humahuaca, Karina Paniagua; la comisionada municipal de Uquía, Gabriela Flores; el diputado nacional, Gustavo Bouhid, el director del Polimodal Nº 8, Gonzalo Cabrera; funcionarios, legisladores provinciales y vecinos.

El establecimiento, con capacidad para 110 inscriptos, dispone de patio de juegos, sala de lactancia materna, sectores de servicios y administrativo y tres salas: Una para lactantes, que recibirá a niños desde los 45 días hasta el primer año; otra de deambuladores para niños de 1 a 2 años; y una restante que brindará atención a infantes de 2 a 3 años de edad. Para ello, se destinó una inversión superior a $43.000.000.

La ministra Bovi destacó el valor de la educación en una etapa fundamental como la primera infancia, ya que “incentiva la didáctica, la lectura, primeros códigos de socialización y primeros pasos de la cultura”, de esta manera “niños y niñas tienen más herramientas para desarrollarse en la vida” afirmó.

El espacio se traducirá además en nuevas oportunidades para que padres y madres adolescentes, que atraviesan su trayectoria educativa en el nivel Secundario, puedan culminar sus estudios obligatorios.

En esa línea, la ministra explicó que “los jardines maternales se están ubicando en los predios de las escuelas secundarias o muy cerca de éstas, previo estudio y análisis”. Agregó que el Colegio Polimodal N° 8 “actualmente posee 300 estudiantes de los cuales 25 ya son mamá y papá, cuyos hijos tendrán atención de calidad con personal capacitado en este jardín maternal”.

Durante el acto, la titular de la cartera educativa recordó su reciente participación en el primer encuentro de ministros de Educación de América Latina, oportunidad en la que compartió la experiencia desarrollada por el Gobierno provincial a través del PROMACE, y puntualmente el modelo de jardines maternales y políticas educativas en la primera infancia que lleva adelante, aspecto que fue reconocido y valorado por sus pares.

Al finalizar Bovi instó a las empresas constructoras locales a participar de las instancias de licitación de obras de refacción de los edificios escolares previstas en el PROMACE y a ser parte del histórico momento que atraviesa la Provincia en materia de obra pública y de trabajo.

En el marco de las actividades de la Escuela de Verano 2023, el Ministerio de Educación a través de la Subsecretaría de Equidad Educativa, invita a jóvenes de entre 14 y 19 años, a sumar su voz en el Primer Encuentro Estudiantil de Freestyle “The battle of dreams”, que se llevará a cabo el día viernes 3 de febrero en el Anfiteatro Las Lavanderas.

El Encuentro de Freestyle busca promover y acompañar el desarrollo de expresiones relacionadas con el Hip Hop y sus principales géneros: Rap; Trap; Reggaetón; Dancehall; Drill, etc., a la vez, generar espacios donde adolescentes puedan expresar la cotidianidad que los atraviesa con total libertad.

Previo al Evento central, especialistas brindarán una jornada de socialización destinada a jóvenes interesados/as en el estilo musical, donde se abordarán las características y estéticas del género; ejemplos de cómo se desarrolla una batalla de freestyle e improvisación junto a los/as participantes.

La jornada de socialización no requiere inscripción previa. La actividad tendrá lugar el día miércoles 1 de febrero, a las 16.00 horas, en el Centro Cultural Faro del Saber.

El Encuentro “The battle of dreams” se desarrollará con el acompañamiento y valoración del equipo del Programa de Coros y Orquestas, el día viernes 3 de febrero, desde las 16.00 horas, en el Anfiteatro Las Lavanderas, ubicado en el Parque Lineal Xibi Xibi de la ciudad de San Salvador de Jujuy.

Interesados/as en sumar su voz deben completar la inscripción con sus datos personales y nombre artístico, hasta las 17 horas del día jueves 2 de febrero, a través del siguiente link de enlace:  Formulario de Inscripción Online

La flamante “Comunidad Araucaria” cerró su jornada en Washington, donde más de 20 responsables de educación, entre ellos la ministra María Teresa Bovi, dieron inicio a una red que se propone enfrentar los desafíos comunes de la región

La Universidad de Georgetown se convirtió en el escenario de la reunión de veintitrés secretarios y ministros de Educación de América Latina, quienes han conformado la primera red de ministros bajo el nombre de Comunidad Araucaria, en una iniciativa impulsada por la Fundación Varkey, la Comunidad Atenea y aliados como la propia universidad, el Banco de Desarrollo de América Latina, la Fundación Coppel, la Fundación Incluyendo México, el Instituto Natura, la solución educativa Ticmas, el BID, la Templeton World Charity Foundation y la Fundación Lemann.

La Comunidad Araucaria tiene el objeto de fortalecer los vínculos y abrir espacios de diálogo para contar experiencias y buscar soluciones a problemas comunes. Durante tres días de intenso trabajo, los participantes sostuvieron una cargada agenda de actividades que contempló una formación en liderazgo e innovación en políticas públicas, conferencias y charlas de especialistas, espacios de debate y networking, encuentros estratégicos con actores educativos globales y funcionarios del Departamento de Educación de los Estados Unidos, y hasta una recorrida por las escuelas de Washington para conocer cómo es el sistema local.

El Ministerio de Educación, a través del Área de Cooperación Internacional, invita a profesionales y expertos en materia de Deportes, Salud y Educación Física, a postularse para participar del Seminario Iberoamericano “Plan Creación de Indicadores del deporte en el desarrollo sostenible en Iberoamérica”.

La actividad es organizada por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO); el Consejo Iberoamericano del Deporte (CID); La Sociedad Alemana para la Cooperación Internacional (GIZ) y el Consejo Superior de Deportes (España).

Los objetivos del Seminario son conocer programas y experiencias de prescripción en la actividad física deportiva saludable destinada a todos los grupos de población a través de profesionales en la sanidad y del deporte, y presentar buenas prácticas que puedan ser implementadas y desarrolladas en otras regiones a través de los profesionales que participan del Seminario.

El curso es gratuito. Se realizará en formato virtual, con un total de 30 horas lectivas durante tres semanas, distribuidas entre seis (6) sesiones sincrónicas y actividades asincrónicas. Interesados/as podrán inscribirse hasta las 23:59 horas (hora España) del día martes 31 de enero.

Para conocer más sobre la actividad y acceder al formulario de inscripción ingresar al siguiente link de enlace:

https://intercoonecta.aecid.es/programaci%C3%B3n-de-actividades/plan-creaci-n-de-indicadores-del-deporte-en-el-desarrollo-sostenible-en-iberoam-rica

Requisitos:

Expertos provenientes del ámbito académico del movimiento deportivo y asociativo, fundaciones ONG, etc., vinculados a actividades de deporte para el desarrollo. Personas /expertos con experiencia y formación en temas de medición de impacto, metodología de la investigación en Ciencias del Deporte, de la Salud y de la Educación Física.

Contenidos y Metodología:

El Seminario Online analizará cómo el desarrollo y aplicación de políticas promotoras de actividad físico-deportivas, pueden constituir un elemento de impacto para la consecución de la Agenda 2030 en Iberoamérica y en el resto del mundo.

Dada la gran expansión de este innovador campo de acción, y en base a estudios relacionados, la interrogante ya no es determinar si el deporte puede ser una herramienta para el desarrollo sostenible, sino cómo puede serlo de una manera más amplia, efectiva y eficiente. Metodología del curso (MH).

El curso se realizará en formato virtual, con un total de 30 horas lectivas durante tres semanas, distribuidas entre seis (6) sesiones sincrónicas y actividades asincrónicas.

El programa pondrá en práctica diferentes estrategias para promover el aprendizaje activo y la participación. Los conceptos fundamentales serán presentados de manera sincrónica mediante ponencias. Se realizarán actividades de intercambio a través de los Foros en cuanto a temáticas propuestas y consultas que serán respondidas por los ponentes y la comunidad que participa de la actividad.

La matrícula no tiene costo y el Consejo Superior de Deporte y el Consejo Iberoamericano del Deporte asumirán el coste de los viajes, estancia y salario de coordinadores y ponentes.

La certificación aplica según cumplimiento y requisitos establecidos por el Socio de Conocimiento y la AECID.

Por mayor información sobre el contenido del Programa del Seminario escribir a la dirección de correo electrónico sge.asesoriatecpedagogica@jujuy.edu.ar

La ministra de Educación, María Teresa Bovi invitada por CAF y Fundación Varkey, se encuentra en Washington DC participando junto a ministros de educación de América Latina en el Programa de Alta Gerencia Educativa.

Por una iniciativa de la Fundación Varkey y Comunidad Atenea junto con el apoyo de distintos aliados como Fundación Coppel y Ticmas, más de 20 responsables de educación de la región participan en un encuentro en la Universidad de Georgetown, en Estados Unidos.

La primera red de ministros de Educación de América Latina no solo es una forma de pensar los desafíos educativos en términos globales, sino también la mejor manera de compartir experiencias, abrir líneas de diálogo que planteen proyectos comunes, crecer en políticas educativas a partir de explicitar aciertos y errores.

Con la misión de fortalecer esos vínculos nació la “Comunidad Araucaria”, que reúne exclusivamente a ministros y secretarios de Educación de la región y es impulsada por Fundación Varkey, Comunidad Atenea y actores educativos aliados como la Universidad de Georgetown —que además funciona como sede de este primer encuentro que comenzó ayer y sigue hasta mañana—, el Banco de Desarrollo de América Latina, la Fundación Coppel, la Fundación Incluyendo México, el Instituto Natura, la solución educativa Ticmas, el BID, la Templeton World Charity Foundation y la Fundación Lemann.

Agustín Porres, director regional de la Fundación Varkey, señalaba que, si bien la experiencia de muchos ministros y secretarios de la región es excepcional, hay una falta de tiempo y oportunidades para ponerlas sobre una mesa común. “Si aprovechamos esa valiosa riqueza”, dijo, “habremos ganado mucho en función de mejorar los aprendizajes de los estudiantes de la región”.

La cargada agenda de actividades contempla una formación en liderazgo e innovación en políticas públicas, con conferencias y charlas de especialistas, espacios de debate y networking, además de encuentros estratégicos con actores educativos globales, funcionarios del Departamento de Educación de los Estados Unidos y una recorrida a las escuelas de la ciudad de Washington para conocer cómo es el sistema local

Entre los nombres más destacados se pueden mencionar a Andreas Schleicher, director de Educación de la OCDE y Arne Duncan, ex secretario de Educación de los Estados Unidos durante la administración de Barack Obama. “Sólo hay un ministro en su localidad y país”, decía Duncan. “Por eso, construir comunidad es importante. Dedíquenle tiempo a sostener estos vínculos porque alguien más que ustedes, en otro lugar, está lidiando con sus mismos problemas y vale la pena aprovechar su experiencia”. Y también resaltó la tarea de los docentes e invitó a profesionalizarla: “Quiero reconocer a los docentes, cuya tarea es fundamental. Nuestro desafío es profesionalizar su trabajo porque un gran docente salva y transforma vidas”.

En tanto, Schleicher hizo una diferencia entre encontrar información en internet y construir con eso una respuesta: “Tenemos que lograr estudiantes que no sean consumidores pasivos de contenido sino aprendices activos, cuestionadores. Cambiar la mentalidad es lo que necesitamos para cambiar los resultados”. Y agregó: “Se trata de volver la escuela más real, que alimente aspiraciones entre los jóvenes y ofrezca experiencias concretas”

Presidencia de Junta Provincial de Calificación Docente, informa a docentes de todos los Niveles Educativos de la Provincia, que el día 30 de enero del corriente año se habilitará de manera excepcional la recepción de Reclamos, por omisión o rectificación, del Listado Único de Orden de Mérito (LUOM) 2023.

La habilitación se realizará sólo y exclusivamente para aquellos/as docentes que no pudieron efectuar sus presentaciones en las diferentes Salas en las fechas preestablecidas a tal efecto. Se dispone, además, que sólo se recepcionarán Notas de Reclamo.

Durante el día lunes 30 de enero, el horario de atención será de 08.00 a 14.00, en las sedes correspondientes a cada Sala de Nivel.

Para el caso de omisión en LUOM – Sala Secundaria- se deberá adjuntar al Reclamo el comprobante de inscripción On line inexorablemente.

Para descargar las Notas de Reclamo, hacer clic en el link de Sala que correspondiera:

• Sala Inicial
• Sala Primaria
• Sala Secundaria
• Sala Superior
• Sala Técnico Profesional