Viewing post categorized under: destacadas

La Secretaría de Infraestructura Educativa trabaja constantemente en el mantenimiento general de los establecimientos educativos.

En el Instituto Superior de Música, Escuela de Comercio N°1 “Profesor José Antonio Casas”, Escuela N° 171 “Monseñor Germán M. Mallagray” de esta capital y Escuela Normal Superior “Gendarmería Nacional”, de la localidad de La Quiaca, se realizaron tareas de relevamiento eléctrico, iluminación interior y arreglos de plomería.

En cuanto a los trabajos de electricidad se llevó a cabo la colocación de tubos led, el cambios de llaves de encendido y la iluminacion de salón sum. En lo que tiene que ver con las tareas de plomería, se realizaron reparaciones por pérdida de agua, instalación y reacondicionamiento de sanitarios. 

Además en el JIN N°28 de la Escuela N°50 “Obispo Padilla” de San Salvador de Jujuy, se trabajó en la desobstrucción de cámara séptica. Similares tareas de desobstrucción y limpieza cloacal se llevaron adelante en la Escuela N°300 “Martin Miguel de Güemes” y en el JIN N°1 de la localidad de La Quiaca.

Desde la cartera educativa se continúa dando respuesta a las solicitudes de los establecimientos educativos y al mismo tiempo se realizan las tareas de relevamiento de las condiciones edilicias de los establecimientos escolares de todos los niveles en la provincia.

Con motivo de celebrar la “Semana de los Jardines de Infantes”, niños y niñas de las Salas de 4 y 5 años, del JIN Nº40 “ARA San Juan”, en compañía de sus docentes, visitaron las instalaciones del Ministerio de Educación, en el marco de las celebraciones por el Día de los Jardines de infantes y del Docente de nivel Inicial, que se caracteriza por sostener vínculos y acompañar los aprendizajes a través de distintas propuestas pedagógicas.

En la ocasión ,el contingente fue recibido por la secretaria de Gestión Educativa, Alicia Zamora y la subsecretaria de Coordinación Educativa, Vanesa Humacata, quienes los invitaron a ingresar y recorrer el edificio “generando una gran emoción en los estudiantes, ya que para muchos de ellos era su primera experiencia en subir y bajar del ascensor, recuerdo que quedará para siempre en su memoria”, destacó la docente Karina Sajama.

Además, detalló que durante la visita se repartieron tarjetas confeccionadas por  alumnos y  alumnas con el objetivo de homenajear a la fundadora de los Jardines de Infantes en nuestro país, Rosario Vera Peñaloza y mostrar “todo lo que aprenden en el aula como ser el compañerismo, el respeto y el trabajo en equipo”.

Finalmente comentó que también visitaron otras instituciones cercanas al JIN Nº40, como el Bachillerato Nº6 “Confederación General del Trabajo” y la Seccional de Policía Nº 32,  para dar a conocer a la comunidad este importante acontecimiento que distingue el trabajo que se realiza en el nivel Inicial, ya que es el comienzo de la trayectoria escolar de cada individuo.

En el marco del día del Libro y semana de la Educación en Contexto de Encierro, que se celebran en el mes de junio, se realizó una colecta de libros que será entregada a las unidades penitenciarias provinciales para incentivar y motivar la lectura en personas privadas de la libertad.

La responsable del Departamento de Educación en Contexto de Encierro, Carla Torcoletti, destacó la iniciativa de los docentes de la Modalidad, Martin Vequiz y Oscar Soto Sánchez, que llevaron a cabo la colecta y entrega de los libros donados al Servicio Penitenciario.

“Estoy profundamente agradecida con los docentes que realizaron esta actividad, de manera independiente y desinteresada pensando solo en sus alumnos”, expresó.

En relación a la entrega de las donaciones, la responsable aclaró que un profesor responsable de las bibliotecas será el encargado de seleccionar, estudiar y clasificar los libros que serán distribuidos de acuerdo a las demandas de las distintas unidades penitenciarias y de los internos.

  En otras líneas, Torcoletti informó que durante la jornada mantuvieron una mesa de trabajo con el jefe del Servicio Penitenciario provincial, Ariel Cari; de Tratamiento Penitenciario, Ariel Díaz y de Educación, Pablo Viveros, para iniciar las articulaciones necesarias con el objetivo de concretar acuerdos entre el Servicio Penitenciario y Educación.“Consideramos fundamental potenciar el trabajo conjunto para favorecer a los principales beneficiarios de la gestión del Departamento de Educación en Contexto de Encierro, que son nuestros alumnos”, manifestó al respecto la funcionaria.

Por otro lado, ponderó la incipiente gestión que encamina como nueva responsable del Departamento, dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa, trabajando en primer lugar la regularización del inicio de clases y proyección de acuerdos futuros para articular los servicios educativos de estudiantes dentro de los contextos de encierro. 

Al finalizar, la responsable indicó que aspiran a llegar e interesar a los internos que aún no están dentro de ningún trayecto educativo mediante otras actividades, “la educación es un pilar fundamental que motiva a la superación de cualquier persona, y sobre todo, aporta al desarrollo y tratamiento de las personas en contexto de encierro” concluyó.

Con gran concurrencia por parte de las instituciones educativas y de toda la comunidad de San Pedro, se llevó a cabo el desfile de los Jardines de Infantes, en el marco de los festejos por el Día Nacional de los Jardines de Infantes y del Docente de nivel Inicial, que se conmemora el día 28 de Mayo en homenaje a la educadora riojana Rosario Vera Peñaloza, quien  fundó el primer Jardín de Infantes.

Tras la pandemia, el Ministerio de Educación y la Municipalidad de la localidad ramaleña, organizaron conjuntamente el pasaje de los Jardines de Infantes y el festejo de los docentes por las calles principales de ciudad, con la participación de las Bandas de Música de la Policía e Infanto-Juvenil de la Provincia de Jujuy.

Al respecto, Adriana Drazer, jefa administrativa de Región IV, destacó el regreso del icónico evento, que cumple su 40° Aniversario y que “vuelve a celebrarse en la ciudad, que fue pionera en realizar estos homenajes, por lo cual se los declaró de Interés Municipal”.

Además, remarcó que se hizo la entrega de un ejemplar que cuenta, detalladamente, la historia de los desfiles y que formará parte del archivo de la Municipalidad para que “todo el pueblo conozca y revalorice la labor de docentes y comunidades educativas en la formación y acompañamiento de las infancias”.

En el marco del “Día Nacional del docente de nivel Inicial y de los Jardines de Infantes”, que se conmemora cada 28 de mayo en homenaje a la pedagoga Rosario Vera Peñaloza y docentes de nivel Inicial, la supervisión de Nivel Inicial de Región III dependiente de la Dirección de Educación Inicial del Ministerio de Educación,  realizó un acto protocolar para homenajear a todas las docentes y los docentes que trabajan en el nivel.

Durante la ceremonia, la directora de Educación Inicial, Otilia Subia, indicó que “Rosario Vera Peñaloza es la primer maestra de jardín Argentina, denominada por las autoridades de ese tiempo como maestra de la Patria” y destacó que “para nosotros, es una pionera porque es quien visionariamente pudo alentar y desarrollar distintas actividades para instalar la importancia del nivel Inicial y la educación de las niñas y niños más pequeños”.

Como una de las actividades central del acto, autoridades colocaron ofrenda floral en el monolito de Rosario Vera Peñaloza que está ubicado en el parque San Martin, con el objetivo de “rendir un sentido homenaje a su figura y celebrar de esta manera a todas las docentes y los docentes que trabajan en el nivel Inicial”, señaló Subia.

En este sentido, destacó la labor de los y las profesionales indicando que “son muy valiosos en la vida de los niños y niñas”, ya que dejan “huellas en esas personitas,ayudan a despertar sus talentos , contribuyen a su desarrollo y adelantan así su formación integral”.

Respecto del nivel Inicial en la provincia indicó que se “avanzó mucho” y explicó que “se encuentra organizada una estructura de nivel, se incrementaron los cargos de supervisión y podemos decir que en cada rincón de la provincia donde hay un niño o niña, hay una docente de nivel inicial y eso es muy valioso sobre todo en zonas rurales”.

Para finalizar, con gran emoción felicitó a las y los docentes, y destacó su admiración por la tarea que realizan.

La Secretaría de Infraestructura Educativa dio solución a la pérdida de agua en el subsuelo del Colegio Nacional N°1 “Teodoro Sánchez de Bustamante”, junto a la empresa “Emprendimiento Río Grande”, interviniendo en la rotura de cañerías del sistema contra incendios de la Institución.

La directora de mantenimiento de edificios escolares, María Evelina Bonaventura, informó que ya se iniciaron las tareas correspondientes de reparación en el establecimiento y para evitar riesgos se inhabilitó la alimentación eléctrica de todo el patio externo, por donde atraviesa la cañería dañada, el subsuelo y la sala de informática, poniéndose además en resguardo el mobiliario del área debido a la presencia de filtración y manchas de humedad.

Para llevar adelante las reparaciones y el recambio de cañerías el sector fue inhabilitado hasta tanto se concluya con los arreglos.

En instalaciones del Colegio Polimodal N° 8 “Juana Azurduy”, de la localidad de Humahuaca, se realizó el Acto Central en conmemoración a la pedagoga Rosario Vera Peñaloza y docentes de nivel Inicial, en el marco de la ley N° 27.059 que instituye el 28 de mayo como “Día Nacional del docente de nivel Inicial.

Como parte del homenaje, tras el Acto Central, se realizó el tercer y último conversatorio “Libros con Alas” a cargo de Lorena Gonzáles Orellana, destinado en esta ocasión para directivos y docentes de las Regiones I, II y VII, en el marco del Proyecto Provincial de Alfabetización Temprana en el Nivel Inicial.

Cabe destacar que estos Ciclos de Conversatorios dieron inicio el día 20 de mayo en instalaciones del Club Gimnasia y Tiro de San Pedro de Jujuy, destinados a directivos y docentes de región IV y V, continuando en horas de la tarde en el Colegio del Salvador con la convocatoria a directivos y docentes de región III y VI.

La Dirección de Educación Inicial entiende que el Jardín de Infantes es el ámbito más apropiado para garantizar y promover con intencionalidad pedagógica oportunidades y situaciones de enseñanza significativas e integrales de alfabetización temprana.

El acto contó con la presencia de la directora de nivel Inicial y funcionarios de la cartera educativa.

       Las Autoridades del Instituto de Educación Superior N ° 11 comunican que se encuentra disponible la publicación del Listado de Orden de Mérito de los postulantes inscriptos para cubrir cargos vacantes en las carreras que se detallan a continuación:

• Tecnicatura Superior en Museología y Gestión Patrimonial
• Tecnicatura Superior en Laboratorio de Análisis Clínico
• Tecnicatura Superior en Acompañamiento Terapéutico Integral
• Tecnicatura Superior en Comercialización para entidades de la Economía Social
• Tecnicatura Superior en Agente Sanitario y Promotor de la Salud
• Enfermería Profesional
• Tecnicatura Superior en Ciencias de Datos e Inteligencia Artificial
• Tecnicatura Superior en Hotelería
• Tecnicatura Superior en Obstetricia e Intervención Temprana del Recién Nacido 
• Tecnicatura Superior en Gerontología 
• Tecnicatura Superior en Energía Eléctrica Solar
• Tecnicatura superior en Asistencia Odontológica y Promotor de la Salud Bucodental

El mismo podrá verse exhibido en el hall de ingreso del IES N º 11 (Alvear Nº 1151) o ingresando al siguiente enlace: 

https://drive.google.com/drive/folders/1QtuXY7eBD7FXLLQZDzl9blfglkUZHI2_?usp=sharing

Los días 31 martes de mayo, miércoles 01 y jueves 02 de junio del cte. se recepcionará la documentación de los interesados/as en cubrir los espacios curriculares según el Listado de Orden Mérito en el horario de 08.00 a 12.00 hs.  y de 15.00 a 19.00 hs. en Secretaría Administrativa de la Institución.

Con el propósito de socializar las problemáticas emergentes durante la pandemia por COVID-19 y sostener el acompañamiento de las trayectorias educativas de los estudiantes desde una perspectiva integral inclusiva, se llevó a cabo el Primer Encuentro Provincial del Servicio de Acompañamiento Escolar (SAE), con la participación de los equipos territoriales de toda la provincia y  los profesionales de SAE central.

La Jornada intensiva de capacitación, que estuvo organizada por la Secretaría de Equidad Educativa, busca  promover en los equipos territoriales la elaboración de proyectos colaborativos en Redes, que respondan a las problemáticas  detectadas para  garantizar el derecho a la educación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes desde una pedagogía del cuidado.

Al respecto, la responsable de SAE,  María Eugenia Valdiviezo, comentó que las temáticas abordadas son las que se suscitan en las instituciones educativas y necesarias de ser tratadas, como los códigos educativos de convivencia y las mediaciones escolares.

 Así mismo, destacó la oportunidad de generar un espacio  que permita  “interpelar los formatos escolares y las respuestas que puede dar una institución ante alguna dificultad”.

Además, la referente se refirió al abordaje de instancias más complejas relacionadas a la prevención de suicidios, en donde “se trabaja la ponderación de derechos y la forma de trabajarlo con casuística, mediante los equipos integrados por psicólogos, trabajadores sociales y psicopedagogos”.

Siguiendo estas líneas, resaltó la importancia de trabajar con personal matriculado y de amplia trayectoria para sostener a las instituciones “más allá de la falta de recursos, porque siempre se proyectan nuevas estrategias para intervenir de manera creativa a través de la recreación de una situación y darle distintas miradas”.

Partiendo de la premisa que “acompañar es dar lugar a las voces de todo los involucrados en el sistema educativo”,  María Eugenia Valdiviezo, detalló que “se definen las estrategias pertinentes para abordar la inclusión escolar y cómo el sistema puede posibilitar la participación plena de los y las estudiantes en todas las regiones jujeñas”, es por ello que  está planificado brindar distintos espacios de capacitación al interior de la provincia.

El Ministerio de Educación de Jujuy invita al taller semanal del Minilab de Infinito Por Descubrir (IxD), que se desarrollará con la temática “Aprendiendo a programar”, destinado a niños y niñas de 6 a 8 años.

A través de la plataforma Light Boot aprenderán de manera sencilla y divertida conceptos básicos de programación para crear su propio personaje virtual.

El Minilab se dictará los días martes 31 de mayo y jueves 02 de junio, en el turno mañana de 10:00 a 11:30 horas y por la tarde en el horario de 16:00 a 17:30.

La actividad con cupo requiere inscripción previa a través de los siguientes Links:

Turno Mañana: https://bit.ly/AprendiendoaprogramarTM

Turno Tarde: https://bit.ly/AprendiendoaProgramarTT

Para mayor información comunicarse al teléfono 0388 15-404-5142 o dirigirse al edificio de IxD ubicado en la intersección de las calles Zorrilla de San Martín y Curupaití, Barrio Alto Padilla.

Para conocer los diferentes talleres de IxD acceder al Catálogo  en Whatsapp:  http://bit.ly/CatalogoWH

Links de Redes Sociales y Talleres: https://linktr.ee/ixdjujuy