Desde la Secretaría de Infraestructura Educativa se llevaron
adelante múltiples tareas para seguir garantizando espacios limpios,
reacondicionados y seguros.
Tareas de lijado, limpieza y pintura exterior se llevaron adelante en la Escuela N° 300
“Martín Miguel de Güemes”, de la localidad Ojo de Agua.
Por otro lado, se realizaron intervenciones de herrería y
cerrajería como recambio de rejillas, postigos en ventanas, puertas de ingresos
en aulas, construcción de tapas y contratapas para cámaras de inspección, entre
otros arreglos en el Jardín
Independiente “Pío Martijena”, de la localidad de Palpalá; en el Colegio
Secundario N°63, de la localidad La Ciénega y en Escuela N°260 “Fuerza Aérea
Argentina” de la localidad El Remate.
También, se efectuaron tareas de limpieza y desmalezamiento
en la Escuela Especial “Juan Pablo II”, de la localidad de Palpalá y en la
“Escuela Provincial Agrotécnica N°1, de la localidad El Brete.
En tanto, en la Escuela N° 266 “Provincia de Catamarca”, de la localidad de Río Blanco se colocaron alambrados y media sombra en el tinglado del establecimiento.
El encuentro que se realiza en el marco del programa
Conectar Igualdad, se llevó adelante en La Rioja los días 24 y 25 de junio con
el objeto de promover el intercambio de experiencias entre referentes de todas
las provincias.
El 1° Encuentro del Plan Nacional de Inclusión Digital
Educativa- Conectar Igualdad contó con la participación de Especialistas TIC
del Área de Educación Digital, dependiente de la Secretaría de Innovación y
Calidad Educativa, del Ministerio de Educación de Jujuy. El encuentro se planteó
como un espacio de formación, consolidación e intercambio de Referentes de
todas las provincias.
La organización estuvo a cargo de Educ.ar, que promueve la
conectividad en escuelas, los centros de innovación ConectarLAB y el portal
educativo.
El referente del Área de Educación Digital, Héctor Ramos
destacó que “el Ministerio de Educación de Jujuy acompaña la implementación del
programa Conectar Igualdad, cuyo objetivo es garantizar la continuidad de las
trayectorias educativas y fortalecer las prácticas de enseñanza a través de
propuestas didácticas de inclusión digital en todas las escuelas de nivel Secundario
del país”.
Esta política ha beneficiado actualmente a diferentes
escuelas secundarias públicas a través de Tutorías dirigidas a docentes en el
uso de dispositivos notebooks, software educativo y promoción del sistema
Huayra. “Las tutorías son coordinadas por Directivos y Referentes Técnicos
Escolares aprovechando los recursos tecnológicos de programas y planes
ministeriales según la región y particularidad de cada institución”, afirmó el
referente.
Asimismo, resaltó para terminar que “el actual contexto educativo demanda de nuevas competencias digitales como respuesta a la generación de estudiantes que viven la tecnología de una manera natural, entonces, se requieren de nuevas perspectivas didácticas que surjan de propuestas de docentes motivados e innovadores. Es necesario asegurar una dimensión técnica y una dimensión pedagógica que impulse las iniciativas que surjan en las escuelas”.
La Dirección de Educación Primaria, Dirección de Educación Inicial y Junta Provincial de Calificación Docente, convocan a docentes de la especialidad Educación Musical a presentarse en Jefaturas Administrativas Regionales a fin de realizar la inscripción de manera excepcional para la cobertura de cargos de maestro de Educación Musical.
Esta única convocatoria se establece a fin de efectivizar la correspondiente habilitación desde Junta Provincial, sujeta a verificación según Declaración Jurada de cargo Ley Nº 3416/77 o duplicado de Formulario de Creación de Legajo año 2022. Como establece el orden, se tendrá en cuenta primeramente a los docentes titulares, en segundo lugar a docentes provisionales; ya sea con titulo docente, egresados de instituto privados e instrumentista; docentes reemplazantes y por último a aquellos nuevos inscriptos del presente año 2022 en Sala Inicial-Primaria del Junta Provincial de Calificación.
La convocatoria dio inicio el 20 de junio y se extenderá hasta el 1 de julio en las Jefaturas Administrativas Regionales.
El Ministerio de Educación de la Provincia, a través de la Subsecretaría de Coordinación Educativa, puso en marcha el Curso denominado “La ESI: de la Ley a su implementación institucional y áulica”, con puntaje docente. Esta iniciativa se enmarca en la política Provincial de Formación Docente Continua en Desarrollo Curricular y Educación Digital que encamina el Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE). El curso se encuentra abierto a todos los docentes de la Provincia de los Niveles y Modalidades Educativas, quienes están en ejercicio y quiénes aspiran acceder al sistema educativo.
Podrán inscribirse, luego de registrarse en la Plataforma Virtual del PROMACE de Formación Docente (https://promace.jujuy.edu.ar) y realizar el cursado que tiene una modalidad 100% virtual y autoasistida para que los docentes puedan administrar sus propios tiempos y así realizar las actividades requeridas.
La propuesta tiene como objetivo facilitar los principales
aspectos de la Educación Sexual Integral (ESI) establecidos en la ley Nacional
26.150/06, ley Provincial N° 6.208/20 y Resolución N° 419/22 CFE; por lo que se
propone en la capacitación, explorar el marco normativo en el que se inscribe
la ESI como política pública, conocer la especificidad y las particularidades
del enfoque integral y acercar contenidos y propuestas para su implementación.
El curso tendrá una duración de cinco (5) semanas con un
total de 40 horas cátedras.
Con el objetivo de fortalecer la identidad de los pueblos la Coordinación de Educación Intercultural, Bilingüe y Rural realizó encuentros artísticos y culturales junto a la comunidad de Huacalera.
En el marco del “Año del
Bicentenario del paso a la inmortalidad del General Manuel Eduardo Arias”, la
Coordinación de Educación Intercultural, Bilingüe y Rural dependiente de
la Secretaría de Gestión Educativa, conjuntamente con la Escuela Primaria N° 31
“Gral. Manuel E. Arias” de Huacalera, llevaron a cabo el proyecto denominado
“Mural en conmemoración al bicentenario del fallecimiento del General Manuel
Eduardo Arias”.
La iniciativa buscó crear
espacios de encuentros artísticos y culturales para fortalecer la identidad
junto a la comunidad y reconstruir desde la memoria los sucesos significativos a
través de la reproducción de hechos históricos en murales, a la vez, legar las
experiencias compartidas a estudiantes de la escuela Primaria, siendo ellos los
principales protagonistas.
Al respecto, la Coordinadora Lorena Montes plateó que es importante “fortalecer la visión intercultural, en estos procesos históricos tan significativos para la comunidad jujeña, resaltando el valor y el coraje que fue necesario en la Batalla de Humahuaca; de esta forma ir reconstruyendo nuestra historia para lograr la tan anhelada independencia”.
La actividad contó con la participación de más de doscientos estudiantes de nivel Primario de diferentes comunidades.
Por otra parte, la Coordinadora comentó que con la participación de estudiantes de 4to y 5to año se desarrolló el “Mural periódico” con el objetivo de reconstruir la vida del General Manuel Eduardo Arias; “de esta forma se lograron producciones creativas e innovadoras, en relación a la temática” expresó.
La cuarta jornada de salud bucal con docentes de la Provincia, se realiza en dos instancias con el objetivo de formar escuelas promotoras de la higiene dental para prevenir posibles patologías odontológicas.
La primera jornada tuvo lugar el
pasado sábado 25 y la segunda será el próximo 2 de julio. Este primer encuentro
se enmarcó en el proyecto de Salud Bucal Escolar denominado “Prevención,
profilaxis y atención odontológica” a cargo del equipo técnico profesional de
la Dirección de Salud Escolar y el Círculo Odontológico de Jujuy, destinado a
docentes de las escuelas de nivel Primario.
El Dr. Esteban Soto, desde
Dirección de Salud Escolar, señaló que el proyecto de Salud Bucal tiene como
finalidad llevar adelante un trabajo intersectorial, de prevención y promoción
de la salud bucal de niñas y niños.
De esta manera, se busca poner en
marcha un trabajo, por un lado, de prevención, y por el otro de prestaciones
básicas odontológicas, para disminuir posibles patologías en estudiantes de
toda la Provincia.
Por su parte, la Dra.
Alejandra Vera, Coordinadora General de la Comisión Nacional de Prevención,
expresó “estoy impactada de la repercusión que tiene el curso de los docentes
del circulo odontológico y cómo se involucran en este programa, Jujuy es un
ejemplo”.
Asimismo, la Dra. Amalia Carrizo
destacó que se trata de la cuarta jornada de salud bucal con docentes de la Provincia,
“es una convocatoria importante, los docentes serán agentes multiplicadores de
la salud, con el objetivo de llegar a la reducción total de los índices de
caries, para una mejor salud bucal de niñas y niños”.
Cabe recordar que el proyecto de
salud bucal viene trabajando desde el año 2017, con el firme propósito de
llegar a todos los estudiantes de la Provincia.
La propuesta busca consolidar el
conocimiento del régimen normativo que impacta en el funcionamiento del sistema
educativo, en la vida profesional y laboral del educador y en las trayectorias
educativas de las y los estudiantes.
La capacitación ministerial
denominada “Cursos sobre Incompatibilidad y Responsabilidad Administrativa y
Civil del Docente – El Derecho Administrativo del Docente como Herramienta
Superadora de Conflictos Laborales y Profesionales”, aprobada por Resolución N°
1233-E-22, fue declarada de interés educativo.
La iniciativa encomendada por el
Gobernador Gerardo Morales, la Ministra de Educación María Teresa Bovi y la Secretaria
de Gestión Educativa Alicia Zamora, surge desde la visión de reforzar el conocimiento
de las normas legales y profesionales que influyen en la vida laboral del
docente, como así también, mejorar los servicios educativos que brinda el
Estado provincial en los establecimientos de gestión Pública, Privada, Municipal,
Cooperativa y Social.
La primera capacitación sobre
Gestión y Derecho Administrativo del Docente, a cargo de las Direcciones
Legales del Ministerio de Educación de la Provincia, estará destinada a todo el
personal jerárquico de las instituciones educativas y equipos técnicos
ministeriales.
Las instancias de la capacitación
se desarrollarán en dos cursos de formación, ambos con un puntaje asignado
equivalente a 75 horas catedra, fijando un total de 150 horas catedra.
El primer curso iniciará el viernes
1 de julio con el Módulo inicial “La introducción al conocimiento del Derecho
Administrativo del Docente”, seguido de un segundo encuentro donde abordarán “Órganos
Públicos encargados de la gestión administrativa docente”, y por último
desarrollarán el Módulo “Ley de incompatibilidad Nº 3416/77: reglas que todo
docente debe conocer”.
En cuanto a la modalidad del
cursado, la capacitación será virtual asincrónica y auto asistida, con una
clase de consulta sincrónica por cada Módulo, previa a cada evaluación práctica
y con evaluación final.
Cuerpos directivos, equipos de
rectorado, supervisores, secretarios docentes, responsables de modalidad,
asesores técnicos ministeriales y secretarios administrativos de escuelas interesados
en cursar la capacitación, y aún no estén inscriptos en el primer curso,
tendrán tiempo para completar el formulario de inscripción hasta las 12:00
horas del día jueves 30 de junio a través del siguiente link: https://forms.gle/PfUkxdbGNQ5aimZc6
El Departamento de Educación
Artística, a cargo de Paula Cardozo, invita a docentes de Arte de todos
los niveles educativos a participar del Primer Congreso Federal de Educación
Artística, que se llevará a cabo en la provincia de Santa Fe los días 11, 12 y
13 de agosto de 2022.
El evento contará con actividades
presenciales en cinco nodos territoriales: Rafaela, Reconquista, Rosario, Santa
Fe y Venado Tuerto; así como con transmisiones a través de YouTube, encuentros
por plataformas virtuales y un repositorio de contenidos que estará disponible
en línea con catálogos de obras, podcast y registros audiovisuales.
Entre los objetivos, el Congreso
se propone propiciar encuentros de creación y diálogo, a partir de las diversas
experiencias pedagógicas y producciones artísticas, que se suceden en el
territorio.
Docentes de Arte interesados en
presentar trabajos podrán hacerlo en diferentes modalidades: ponencias,
talleres, obras artísticas, círculos de encuentro, jam (improvisaciones) de
lenguajes. Dentro de los ejes temáticos
que se han definido, se destacan: “Territorios, artes y educación”; “Cruce de
saberes, hibridaciones, miradas inter y transdisciplinarias” y “La diversidad
como necesaria condición para una nueva perspectiva”.
A partir del encuentro se
avanzará en la implementación de la jornada extendida en las escuelas primarias
de todo el país que posibilitará más horas y días de clases.
La ministra de Educación,
María Teresa Bovi, participó de la 119° Asamblea del Consejo Federal de
Educación (CFE), encuentro en el cual se aprobó la Resolución que
fija los lineamientos de los acuerdos que firmarán las provincias con la Nación
para implementar la jornada extendida en las escuelas primarias de todo el
país.
Durante la asamblea presidida
por el ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, se resolvió además instituir
un Sistema Nacional de Evaluación, Certificación y Acreditación Integral de la
Educación Técnico Profesional y se estableció la creación de una nueva
trayectoria formativa de Educación Profesional Secundaria para Jóvenes y
Adultos.
“La provincia de Jujuy avanzará
en la jornada completa de 64 instituciones primarias en línea con la implementación
de políticas de jornada extendida que se está llevando a cabo en todo el país”,
indicó al respecto la ministra Bovi.
Previo a la Asamblea, el
ministro Perczyk junto a los titulares de las carteras educativas
jurisdiccionales participaron de la Promesa a la Bandera acompañando a más de
1000 niñas y niños de Rosario y la región.
Así lo anunció el Ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Nación, Daniel Filmus, anticipando que para los años 2022 y 2023, se transferirán a Jujuy aportes superiores a los mil quinientos millones de pesos para el desarrollo de ciencia, tecnología e innovación.
Acompañado por la ministra de Educación, María Teresa Bovi, el titular de la Agencia Nacional de Promoción de la Investigación, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación, Fernando Peirano y la secretaria General de la Agencia de Tecnología e Innovación Tecnológica de Jujuy, Miriam Serrano, Filmus destacó “la fuerte apuesta provincial en materia desarrollo científico”, lo que la posiciona como “provincia cabecera en la transición energética y energías renovables”.
Detalló que, los fondos superiores a los mil quinientos
millones a transferirse durante estos dos años se van a distribuir
principalmente en los programas Construir Ciencia, el Polo de Investigación
Científica y Centro de Investigación de Palpalá, explicando además que, “junto
a Jujuy estamos acompañando otros 10 proyectos de innovación científica y
desarrollo de tecnología”.
Destacó la importancia de “federalizar la ciencia”, para
apuntar al desarrollo de ciencia y tecnología, sobre todo en “provincias como
Jujuy que convirtieron a la ciencia y la tecnología como un gran pilar y
política de Estado”.
Por su parte, la ministra de Educación provincial, María
Teresa Bovi, valoró los trabajos colaborativos entre Nación y Jujuy,
sosteniendo que esto “nos impulsa a trabajar aún más en la educación técnica”.
“La educación es la base para desarrollo, y el trabajo calificado dignifica”, indicó la ministra Bovi.
