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El Ministerio de Educación, por medio de la Secretaría de Infraestructura Educativa, dio inicio a las obras en el sistema de desagüe pluvial interno de la Escuela de Educación Técnica N°1 “General Savio”, de la localidad de Palpalá, con el objetivo de resolver los problemas estructurales, garantizar el mantenimiento periódico y mejorar la calidad edilicia.

Dicha obra, que ya cuenta con un avance del 60%, se dividió en dos etapas iniciales: la primera correspondió a una excavación de tres por dos metros y medio en el patio interno para construir una cámara de inspección y mantenimiento; en la segunda etapa, se realizó una separación de tres por cinco metros que desembocará en el arroyo Las Martas.

Una vez finalizada la obra se resolverá la problemática referente al escurrimiento de las aguas pluviales, ya que el agua, que anteriormente se acumulaba en los espacios internos, correrá por los nuevos drenajes y reemplazará al anterior sistema pluvial.

  El gobernador de la Provincia, Gerardo Morales, encabezó el acto oficial en conmemoración de  los 206 años de la independencia Argentina. El mismo tuvo lugar en plaza Belgrano y contó con la presencia del intendente, Raúl Jorge; la ministra de educación, María Teresa Bovi; el titular del superior tribunal de justicia, Dr. Ekel Meyer y demás funcionarios de la provincia.

  En esta oportunidad, se puso de relieve que esta fecha es para recordar y seguir el ejemplo de quienes ofrecieron su vida por la libertad del país. En su alocución, la titular de la cartera educativa ponderó la participación de Jujuy en la búsqueda de la independencia, destacando el papel del Dr. Teodoro Sánchez de Bustamante, representante de la provincia en el Congreso de Tucumán. “Cumplimos 206 años de un hito fundacional de la Argentina, que fue su declaración de independencia; fueron 15 años de guerra, pero me voy a centrar en el papel que le tocó a Jujuy en esta independencia y en la participación del Dr. Sánchez de Bustamante,  quien llevó  plasmado el pensamiento de los jujeños de buscar la libertad del reino de España,  apoyando un nuevo gobierno de igualdad y soberanía”.

  “Hay que reconocer la labor de nuestros representantes porque llevaron el concepto de federalismo; que cada provincia sea respetada con equidad e igualdad”. Más adelante la ministra señaló que “hoy lo importante es tener en cuenta que la independencia se construye todos los días, pero no solo desde la política,  sino desde cada uno de nosotros, ciudadanas y  ciudadanos, con pequeñas acciones y actitudes para poder vivir mejor” concluyó Bovi.

  Luego del acto tuvo lugar el desfile de instituciones educativas que participaron con sus abanderados en el acto.

   El Ministerio de Educación, mediante la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, en el marco del Plan Jurisdiccional de Lectura, coordina junto a la Comisión Organizadora de la Feria del Libro Jujuy, las acciones para la nueva edición.

   Por tal motivo, en instalaciones del Complejo Ministerial, la ministra María Teresa Bovi, la secretaria de Gestión Educativa, Alicia Zamora y la directora de Planeamiento Educativo, Marcela Gámez, mantuvieron una audiencia con la encargada del evento, María Eugenia Jaldín.

   Teniendo en cuenta la política de alfabetización que desempeña el Ministerio de Educación, Marcela Gámez destacó la importancia que tiene la Feria del Libro porque “nos brinda la oportunidad de mostrar el trabajo que venimos realizando y el potencial que tenemos para desplegar con las instituciones escolares”.

   A su turno, María Eugenia Jaldín expresó su satisfacción por la reunión, ya que la ministra y su equipo le transmitieron “el entusiasmo por trabajar en conjunto y por compartir las grandes expectativas ante un nuevo desafío con el fin de fomentar la lectura”.

   Cabe recordar que la 18° Edición de la Feria del Libro Jujuy, se llevará a cabo del 19 al 28 de agosto, en el predio del Rectorado de la UNJu, en la ciudad Capital, y será de manera presencial y virtual, bajo el lema “En nuestro único planeta hay un mundo mejor”; contará con la presentación de libros, autores, revistas, espectáculos de danza, teatro, música, poesía, cuentos, recitales, seminarios, talleres, foros, debates, entre otras propuestas.

(alprazolam)

El Ministerio de Educación junto al Ministerio de Seguridad, a través de la Dirección de Salud Escolar, dependiente de la Secretaria de Equidad Educativa, llevó a cabo la Capacitación de Prevención en Desastres Naturales y No Naturales, en instalaciones del Complejo Ministerial, destinado a todo el personal del establecimiento.

Teniendo en cuenta el cambio climático por el que atraviesa el plantea, provocando más situaciones de inundaciones e incendios, y la posición geográfica en la que se encuentra nuestra Provincia, lo que la convierte en una zona sísmica, la directora de Salud Escolar, Susana Galo, manifestó que “es necesario formar un comité de crisis para la evacuación del edificio y la contención ante alguna emergencia”.

Asimismo, detalló que se capacita a 45 personas distribuidas en el turno mañana y el turno tarde, “hemos pedido que vengan dos personas por cada sector y todo el personal de servicios generales, y después cada una va a replicar en sus oficinas los conocimientos adquiridos”.

Desde el Ministerio de Educación, se continuará brindando diversos espacios de socialización y formación en situaciones de emergencias y contingencia, en las instituciones educativas de todas las regiones jujeñas.

Cabe destacar que la capacitación estuvo a cargo del ingeniero Alfredo Peruzini, quien abordó la temática referida a la Prevención de Sismos, mientras que el comisario, Carlos Mamaní, desarrolló lo relacionado a Desastres No Naturales.

La ministra María Teresa Bovi junto con el director General Legal y Técnico, Fernando Aparicio y la directora de Despacho y Asuntos Jurídicos, Mariela Almirón, mantuvo una audiencia con las nuevas autoridades de la Asociación de Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET).

El secretario general del gremio, Daniel Martínez, estuvo acompañado por el secretario adjunto, Héctor Jaramillo; el secretario gremial, Gustavo Amarilla y el secretario de Finanzas, Sebastián Vieiras. Los flamantes referentes fueron elegidos en las elecciones que se llevaron a cabo el pasado 4 de mayo.

En la oportunidad, abordaron temáticas referidas a la continuidad laboral de docentes de la modalidad Técnico Profesional de la Provincia, a lo que Martínez, comentó que “por intermedio de la ministra se garantizó esta situación para beneficio de las y los profesionales”.

Además, se trató la importancia y la necesidad de estar incorporados en Junta Provincial de Calificación Docente y en la Grilla de Calificación, porque “contamos con un régimen especial de capacitación, así como también horarios de trabajo a la mañana y a la tarde, y con tres áreas formativas; la general, la específica y la práctica profesionalizante, por lo que requerimos nuevas normativas que regulen la actividad de todas las modalidades y especialidades”, resaltó el secretario general.

Asimismo, comentó que se viene trabajando en la conformación de la Comisión de Títulos, con el objetivo de regular la competencia y la carrera docente.

Además, explicó la tarea que se realiza en la constitución de normativas específicas para la Educación Técnica, Agrotécnica y Formación Profesional, que como se trata de “una modalidad que se transfirió desde la Nación, necesita tener una normativa provincial que regule la administración, el funcionamiento y la organización de todas las modalidades del sistema en función de las nuevas formas de aprender y de enseñar”.

Al finalizar el encuentro, el titular de AMET agradeció el compromiso y la predisposición de la ministra para con la docencia técnica, “promoviendo la apertura al diálogo y conformando acciones que favorezcan a todos los profesionales”.

Se realizó una nueva entrega de netbooks en el Bachillerato Provincial N° 24 de la localidad de Lozano, conforme lo establecido por el programa Conectar Igualdad, coordinado por el Ministerio de Educación a través de referentes de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa (SICE).

Los tutores de los estudiantes del ciclo básico, recibieron los dispositivos entregados por el equipo Técnico del Ministerio de Educación de Jujuy junto con personal de Correo Argentino, asegurando el 1 a 1 (dispositivo-estudiante). La tarea del personal técnico es que los dispositivos sean recibidos con un funcionamiento correcto. La carga de la matrícula en el aplicativo y convocatoria a los tutores fue organizada por la directora del establecimiento Prof. Caracino Paula, quien acompañó desde un principio la acción.

En este aspecto, el jefe del Área de Educación Digital de la SICE, Héctor Ramos, destacó que “está llegando a su culminación la 1er etapa (de Conectar igualdad) que consiste en la entrega de netbooks siguiendo los criterios nacionales; para estudiantes de 2do año en escuelas urbanas y ciclo básico de escuelas rurales, y una cantidad extra para las escuelas a fin de llevar adelante prácticas con los programas educativos instalados”.

Se prevé que, en una próxima etapa, se avance con un dispositivo de implementación territorial con acompañamiento situado en las escuelas. Por lo que, se aplicarán las tutorías en territorio para la promoción y uso de los programas informáticos con fuerte iniciativa de uso del software libre. Debido a que, el jefe del Área de Educación Digital, sostuvo que “se está notando que la demanda está surgiendo de parte de los estudiantes quienes adoptan la herramienta y la tecnología muy rápidamente y de forma natural, estamos contentos de alcanzar en breve tiempo el objetivo del Plan a las Escuelas Secundarias públicas”.

Cabe destacar, el trabajo coordinado entre el Área de Educación Digital y los referentes Técnicos Escolares, como una de las acciones de acompañamiento a docentes; ya que se proponen diferentes iniciativas y propuestas didácticas para el uso de este equipamiento.

Con el objetivo de fomentar y apoyar la investigación científica en estudiantes, el gobernador Gerardo Morales y la ministra de Educación, María Teresa Bovi, realizaron el lanzamiento del Concurso “Jujuy Energía para el Futuro” en instalaciones del Complejo Ministerial.

El certamen con premiación es de alcance provincial y está dirigido a estudiantes de séptimo grado de nivel Primario y de quinto y sexto año de nivel Secundario de las escuelas de gestión estatal, privada, social y cooperativa.

La iniciativa busca motivar la realización de proyectos escolares que promuevan la investigación con temáticas relacionadas con el cuidado del medio ambiente, el trabajo en equipo y la creatividad en la generación de contenidos multimedia para difundir los trabajos realizados.

En virtud de la Ley Provincial de Educación Ambiental y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, las temáticas de los proyectos girarán en torno a tres líneas de investigación: Energía renovable y su generación; Litio y baterías de litio y Gestión de residuos sólidos y su contexto.

Durante el acto lanzamiento, el gobernador Morales explicó “hay tres líneas a investigar” y detalló “la primera tiene que ver con la energía renovable, cómo se genera, y precisamente en Jujuy tenemos la energía solar en Cauchari como ejemplo”. Continuó, “la segunda línea tiene que ver con el litio, para qué sirve y también investigar sobre las baterías de litios”, y luego explicó que “el tercer tema es la gestión de residuos sólidos y su contexto”.

En otro orden, invitó a todos los estudiantes a que visiten Cauchari para que conozcan la dimensión del parque solar más grande de Sudamérica.

A su turno, la ministra de Educación, María Teresa Bovi, subrayó que el concurso “es una propuesta del gobierno de la Provincia de Jujuy” y detalló en referencia a la convocatoria que la misma “inicia el viernes 8 de julio y cierra el 2 de agosto”.

En esa línea explicó “los proyectos serán valorados por profesionales de ciencias y técnicos pedagogos del Ministerio de Educación”.

Al finalizar, la Ministra Bovi indicó que en la plataforma web del Ministerio de Educación se podrá consultar las bases y condiciones del concurso provincial y agradeció a todos por formar parte de este proyecto “cuidemos nuestro planeta” culminó.

Acerca del concurso:

Consiste en la elaboración de un proyecto de investigación y una producción multimedia que permita difundir la formulación del proyecto de investigación escolar sobre el cuidado del ambiente vinculado a alguno de los ejes temáticos: Energía renovable y su generación; Litio y baterías de litio y Gestión de residuos sólidos y su contexto.

La inscripción, a cargo de la Institución Educativa, se podrá realizar desde el viernes 8 de julio hasta el martes 2 de agosto, a través del siguiente formulario de inscripción:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSefykm4twv__OwLjqK7v5haRivgVtic5qU_ixx-Kc1YwOQVRA/viewform

Las presentaciones de las producciones de contenido multimedia inician el 31 de agosto hasta el 30 de septiembre.

Una vez culminada la instancia de presentación, los proyectos serán evaluados por un jurado conformado por profesionales de la Agencia de Ciencia y Tecnología, docentes Técnicos Pedagógicos y expertos en Comunicación y TIC.

La publicación de los proyectos ganadores se realizará desde el 20 al 30 de noviembre.

Para mayor información acceder al siguiente enlace: Bases y condiciones del Concurso y documentos orientadores para docentes.

El Ministerio de Educación a través del Departamento de Educación Especial, realizó el Taller “Secundario Rural y Educación Especial: un puente para la educación inclusiva”, destinado a directivos, docentes y coordinadores de escuelas secundarias rurales. El mismo tuvo lugar en instalaciones del Complejo Ministerial.

La propuesta busca propiciar un espacio de formación sobre prácticas inclusivas en trayectorias escolares de estudiantes con discapacidad que asisten a escuelas secundarias rurales con modalidad virtual;como así también, reflexionar sobre la importancia de la elaboración del Proyecto Pedagógico Institucional como dispositivo de intervención idóneo para garantizar el acceso, el aprendizaje y la participación de estudiantes.

Al respecto, la responsable del Departamento de Educación Especial, Luciana Menacho, indicó “estamos trabajando en una etapa de fortalecimiento de las escuelas secundarias rurales con la modalidad virtual, ya que hay una gran demanda en estas instituciones que tienen estudiantes con discapacidad y la temática inclusión es lo más importante para dar la posibilidad de respuestas educativas a todos los estudiantes”.

“Por la realidad que tienen estas instituciones escolares, resulta un poco más complejo el abordaje de la discapacidad” explicó la responsable, “por lo que desde Educación brindamos todas las herramientas y acompañamiento para sostener estas trayectorias escolares y a directivos, docentes y coordinadores para hacer intervenciones oportunas desde las pedagogías” añadió.

En relación al trabajo que viene realizando el Departamento de Educación Especial, la responsable comentó “articulamos con los distintos niveles y modalidades educativas; es un trabajo conjunto, ya que es un área muy compleja de atender en las aulas y demanda el trabajo compartido, de co-docencia y co-rresponsabilidad”.

El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Gestión Educativa, comunica que la Mesa de Gestión se traslada a la ciudad de Humahuaca, donde prestará servicio el lunes 11 de julio, en las instalaciones del Hotel de Turismo.

Está previsto que el acto de apertura se realice a las 08:30 hs en el Monumento a los Héroes de la Independencia. A las 09:00 hs. se dará inicio a la atención de directivos y representantes de las instituciones educativas y público en general, extendiéndose el horario, por la mañana, hasta las 12:30. Durante la tarde, la Mesa funcionará de 14:00 a 18:00 hs.

La Mesa de Gestión Educativa forma parte de la estrategia denominada “Ministerio de Educación: acción y gestión en territorio” y constituye un esfuerzo conjunto entre diferentes dependencias de la cartera educativa. El objetivo es la descentralización de los trámites a los que acceden las instituciones escolares de todos los niveles y modalidades que integran el sistema educativo provincial.

Mediante esta propuesta, el Ministerio de Educación ofrece llegar con el acompañamiento en territorio a las instituciones escolares de gestión estatal y privada; permitiéndoles acceder a las funciones de recepción de documentación, certificación de estudios, capacitación pedagógica y técnica, consultoría administrativa, asesoría legal y orientación sobre Becas Progresar y Egresar.

En esta oportunidad, la Mesa contará con la participación de la Junta Provincial de Calificación Docente. Esta dependencia recibirá documentación de los Núcleos Supervisivos pertenecientes al Nivel Secundario. Además, los/as docentes de Nivel Primario y de Formación Profesional podrán realizar la actualización de la documentación para su posterior calificación; mientras los/as docentes de Nivel Superior (Formación Docente y Técnico Profesional) podrán actualizar documentación y constituir legajos.

En tanto, a través del Departamento de Registro de Títulos se realizarán autenticaciones de copias de títulos de todos los niveles y modalidades de estudios. Por tal motivo, se informa a la población en general que deben concurrir con el título original y dos fotocopias para acceder a dicho trámite.

También se atenderán demandas canalizadas a través de las Secretarías de Infraestructura, Equidad, Innovación y Calidad Educativa; la Subsecretaría de Coordinación y la Dirección Provincial de Administración.

El Ministerio de Educación, mediante la Dirección de Nivel Inicial, realizó la presentación del dispositivo de Fortalecimiento Institucional en Alfabetización Inicial y Matemáticas.

La presentación tuvo lugar en instalaciones del Complejo Ministerial, con el primer encuentro presencial, a cargo de los especialistas del equipo técnico de la Dirección de Educación Inicial del Ministerio de Educación de la Nación, con la participación de equipos técnicos, referentes, supervisores, directivos, docentes y profesores de institutos de formación docente de la Provincia.

La propuesta se fundamenta a partir de los lineamientos trazados por el Consejo Federal de Educación, que encuentran su correlato con los programas “Volvé a la Escuela” y “Libros para Aprender”, los cuales plantean desafíos a la Educación Inicial y re-definen líneas de acción para afianzar la propuesta de alfabetización en sentido amplio.

El dispositivo se desarrollará en dos etapas; la primera consiste en cuatro encuentros de formación, dos presenciales y dos sincrónicos virtuales; abordando en cada uno, actividades centradas en el juego, la alfabetización inicial y la enseñanza de la matemática, que conforman las dimensiones constitutivas de este proceso de fortalecimiento que apuesta a la educación integral de todas las niñas y niños.

De esta manera se busca desarrollar una política territorial que construya igualdad en el acceso a los libros desde la primera infancia; fortalecer los aprendizajes en los campos de experiencias de alfabetización inicial y la matemática; ampliar la participación de las familias y brindar acompañamiento a los equipos técnicos jurisdiccionales, supervisores, coordinadores, directivos y docentes.