El Ministerio de Educación, por medio de la Secretaría de
Infraestructura Educativa, continúa con los trabajos de mantenimiento y
refacción de la Escuela N°104 “Ojo de Agua”, del departamento de Santa Bárbara.
La puesta en valor y ampliación del edificio requerirá una
inversión aproximada de 15 millones de pesos, con financiamiento proveniente de
la donación de un particular.
Con el objetivo de evaluar y conocer los avances de esta
imponente obra, el director de Proyecto de la Secretaría de Infraestructura
Educativa, José Torrejón, recorrió las instalaciones y constató un 50% de
avance en los trabajos que se ejecutan. Los mismos incluyen la construcción de
tres (3) aulas, módulo de dos (2) baños, SUM y fogón, interviniendo una
superficie total de 270 metros cuadrados.
De este modo, Torrejón señaló que “se está cumpliendo
con los plazos estipulados en la obra y la misma permitirá una mejor
distribución áulica para el estudiantado otorgando mayor comodidad y
seguridad”.
En instalaciones del Complejo Ministerial, la titular de la cartera, María Tersa Bovi y el director ejecutivo de la Fundación “Educando”, Facundo Ortiz de Zárate realizaron la firma de un Convenio Marco con el objetivo de formalizar e institucionalizar el trabajo en conjunto que llevan a cabo hace varios años en las instituciones educativas de la Provincia de Jujuy.
Al respecto, Facundo Ortiz de Zárate manifestó que “venimos trabajando en proyectos de inclusión social, laboral y digital mediante programas de oficios para ayudar a jóvenes y adultos a que se integren a la vida laboral y social de sus comunidades”.
En este sentido, detalló que se realizan capacitaciones en escuelas públicas y privadas, en áreas como ser deportes, oficios, informática, robótica, impresión 3D, programación, energías renovables, capacitación en paneles solares, idiomas, entre otras, con el propósito de que “las personas se animen a ver a la educación como una manera de apostar al crecimiento personal y familiar”.
Asimismo, manifestó que “queremos lograr que las instituciones educativas puedan abrir propuestas a la comunidad, en especial a jóvenes y adultos, para que sientan que en la escuela hay un espacio para cada uno de ellos y ellas”.
Cabe destacar que la Fundación “Educando” se creó en el año 1999, con la firme premisa de generar, a través de la educación no formal, oportunidades de capacitación y desarrollo individual a jóvenes y adultos en todo el territorio argentino, poniendo mayor énfasis en las comunidades que más lo necesiten.
El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de
Gestión Educativa y de la Dirección de Educación Privada, advierte a los
señores padres que, previo a la matriculación de los alumnos para el ciclo
lectivo 2023 en instituciones educativas de gestión privada, deberán verificar
que las mismas cuenten con la correspondiente incorporación a la enseñanza
oficial, conforme lo establece la Resolución 8687/18 en su Artículo N° 3: “La
institución no podrá brindar el servicio educativo sin la Resolución Ministerial
que autorice la incorporación”.
El
Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Infraestructura
Educativa, acondicionaron y llevaron adelante tareas de refacción y
mantenimiento en establecimientos de la localidad de Palpalá.
Con la
intervención en la infraestructura edilicia de la Escuela N° 411 “Mayor
Lutteral”, se llevaron adelante trabajos de lijado y pintura de columnas,
tinglado del patio externo y colocación de alambrados. También se
efectuaron tareas de limpieza y poda de árboles en la Escuela N° 459 y arreglos
del sistema sanitario en la Escuela N° 144 “Víctor Mercante”.
Por otro
lado, continúan los trabajos de construcción de una nueva cámara para los
desagües pluviales de la Escuela de Educación Técnica N°1 “General Savio”, cuya
obra, que lleva un avance del 80 %, favorecerá el desagote de agua y
reemplazará al anterior sistema pluvial.
El Ministerio de Educación de la provincia, a través de la Dirección de Educación Superior concretó un encuentro con rectores, secretarios académicos y coordinadores de Formación Inicial de todos los Institutos de Formación Docente de la provincia, con el objetivo de fortalecer el desarrollo de actividades de cooperación entre las Direcciones de los Niveles de Educación Obligatorio, Modalidades Educativas y la Dirección de Educación Superior.
Al respecto, la directora de Educación Superior, Roxana Soraire, explicó que “realizamos la entrega a los rectores de un acuerdo marco, que plantea líneas generales sugeridas por los directores de niveles obligatorios para que los institutos y las escuelas puedan hacer acuerdos específicos”. En estas líneas informó que el acuerdo “busca facilitar la realización de las residencias de los estudiantes de los Institutos de Formación Docente en las escuelas de los distintos niveles, como así también trabajar en las necesidades de la escuela, orientado fundamentalmente a fortalecer los aprendizajes de los estudiantes destinatarios de estas prácticas de residencia”.
“Reconociendo que como Sistema Formador de la provincia es nuestra obligación y nuestra responsabilidad atender las demandas, necesidades e intereses de los niveles obligatorios es que estamos realizando estos acuerdos marco, pero también con las modalidades o coordinaciones porque creemos que es otra forma de fortalecer la formación de nuestros estudiantes de los institutos”, sostuvo Soraire.
Por otra parte, indicó que es importante “generar este espacio, para que las Modalidades expliquen sus experiencias, su forma de trabajo y normativas, para que se empiecen a gestar acuerdos entre los institutos y dichas modalidades, es muy fructífero”.
En el marco
por el mes de la Prevención del Suicidio, el Ministerio de Educación acompaña
la campaña provincial “Me hace bien” lanzada por el Ministerio de Salud, a
través de la Secretaría de Salud Mental y Adicciones.
El ministro
de Salud, Antonio Buljubasich; el secretario de Salud Mental y Adicciones, Agustín Yécora; la secretaria de Equidad
Educativa del Ministerio de Educación, Fernanda Montenovi y la directora
Provincial de Cultura, Gisela Arias, presentaron las líneas de acción de la
campaña “Me hace bien” en el Centro Cultural Macedonio Graz.
Al
respecto, Fernanda Montenovi expresó que “desde el Ministerio de Educación
estamos acompañando la campaña lanzada por el Ministerio de Salud, porque
comprendemos claramente que es un trabajo de todas las instituciones del
Estado, de las instituciones no gubernamentales, de la Sociedad Civil, porque
aborda el tratamiento de una problemática muy compleja que requiere también un
abordaje complejo”.
En este
sentido, remarcó que “la campaña pretende que cada uno de los integrantes de la
sociedad se sienta acompañado, contenido y escuchado” por lo que indicó que “la
propuesta se convierte en un factor protector en estos momentos tensos que vive
la sociedad en general”.
Además,
señaló que es fundamental “poder generar y propiciar espacios de escucha, de
comunicación, de habilitar la palabra, y partir de esta propuesta nos parece
una estrategia sumamente útil”.
Por otra parte,
destacó que “el Ministerio de Educación mediante Formadores de Referentes
Emocionales en las instituciones, y a través de generación de guías y abordaje
de situaciones complejas del acompañamiento permanente desde los equipos
territoriales, apoyamos estas iniciativas, acompañamos cada una de estas
propuestas y propiciamos el trabajo interministerial donde somos conscientes de
que el trabajo mancomunado, con objetivos comunes es el que logra frutos”.
Cabe
destacar que el sistema público de salud dispone de múltiples alternativas para
todo tipo de consultas sobre salud mental:
• Call Center las 24 horas: 0800 888
4767
• SAME 107 – Emergencias en Salud Mental
las 24 horas
• Guardia de Salud Mental las 24 horas,
los 365 días del año en Hospital Wenceslao Gallardo (Palpalá)
• Guardia de Salud Mental del Hospital
Pablo Soria
• Todos los Centros de Atención Primaria
de la Salud (CAPS)
• Secretaría de Salud Mental y
Adicciones del Ministerio de Salud: 388 4245541
• Servicio de Salud Digital:
http://salud.jujuy.gob.ar/asistenciavirtual/ haciendo click en el botón “Salud
Mental” de lunes a viernes de 8 a 20 horas
• Asociación Civil Apostando a la Vida:
Avenida 19 de abril 943, San Salvador de Jujuy – Facebook: Asociación Civil
Apostando a la Vida – Email: apostandoalavida@yahoo.com.ar
• SAE- Servicio de Acompañamiento
Escolar- Secretaría de Equidad Educativa: Avenida Santibáñez 1782, San Salvador
de Jujuy – Celular: 388 – 4580834 – Email- equipoprovsaejujuy@gmail.com –
sae@aedjujuy.edu.ar – Facebook: Sae Jujuy Provincial
El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, llevó adelante la Evaluaciones PISA con la participación de 140 estudiantes de 15 años de edad, de cuatro instituciones educativas de la Provincia.
El dispositivo de la Organización para la Cooperación y el
Desarrollo Económicos (OCDE) tiene por objetivo identificar prácticas
educativas y factores asociados al rendimiento en los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
En la provincia, las Evaluaciones PISA se realizaron el pasado miércoles 7 de septiembre y estuvo a cargo de la Dirección de Información,
Monitoreo y Evaluación Educativa, en articulación con la Dirección de Nivel
Secundario y el Área de Educación Digital del Ministerio de Educación de la
provincia.
Participó un total de 140 estudiantes de 15 años de edad, de
cuatro instituciones educativas: el Bachillerato Provincial N° 21, el Bachillerato
Provincial N° 10, Escuela de Educación Técnica N°1 “General Savio” y
el Colegio “Nuestra Sra. del Huerto”.
Este año por primera vez, las evaluaciones se llevaron a
cabo en formato digital, al respecto, el secretario de Innovación y Calidad
Educativa, Rodolfo Jaramillo expresó que “por primera vez se realizaron en
computadoras, provistas por programas nacionales”. En estas líneas explicó que “los
dispositivos utilizados para estas evaluaciones fueron entregados puntualmente
a las instituciones y estudiantes seleccionados aleatoriamente por PISA”.
Por su parte, Gisela Gutiérrez, directora de Información, Monitoreo
y Evaluación Educativa, destacó que “las evaluaciones se realizan en formato
digital mediante un software específico
que no necesita conexión a Internet”.
En referencia a las preguntas de la evaluación explicó que “fueron
relacionadas conforme a las áreas a evaluar: lectura, matemática y ciencias”. Además
indicó que “los estudiantes como última instancia respondieron un cuestionario
complementario que servirá para el análisis de distintas dimensiones
relacionadas con los logros de aprendizaje”.
Cabe destacar que, el Ministerio de Educación de Jujuy dispuso para este programa internacional recursos materiales y humanos; capacitó diferentes perfiles de coordinadores, docentes tutores, aplicadores y técnicos quienes tuvieron un rol importante en la sensibilización del proceso evaluativo en las instituciones.
El Ministerio de Educación, a través de la Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos, conmemora cada 8 de septiembre, el Día Internacional de la Alfabetización declarado en 1965 por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y Cultura (UNESCO).
En Jujuy, esta fecha se celebrará
mediante el desarrollo de diferentes actividades durante la “Semana de la
Alfabetización de Jóvenes y Adultos”, visibilizando las prácticas educativas
contextualizadas y focalizadas: historias de vidas, experiencias y logros en el
ciclo de alfabetización, creación de postales conmemorativas y mesa de diálogo.
El Día Internacional de la Alfabetización
pone de relieve este aprendizaje como un derecho humano fundamental, cimiento
de la educación y del desarrollo de habilidades que, más allá de enseñar a leer
y escribir, es la vía de acceso al contexto socio-cultural, permitiendo al
estudiante participar activamente en su comunidad, favoreciendo su autonomía,
autoestima e iniciativa para forjar su proyecto de vida.
El
Ministerio de Educación, a través del Departamento de Educación Artística,
invita a docentes de niveles obligatorios y artistas independientes a presentar
propuestas de trabajos artísticos que profundicen y amplíen las miradas sobre
la historia nacional, en el marco del proyecto “Arte y Memoria, una
construcción colectiva sobre el pasado para el presente y el futuro”.
Las
producciones artísticas serán difundidas durante la Semana de las Artes, que se
desarrollará del 07 al 11 de noviembre de 2022 y deberán reunir los siguientes
requisitos:
1. Deberán ser elaboradas en el contexto
de una institución educativa, trabajando articuladamente entre docentes y
estudiantes. (konahonudivers.com)
2. Podrán ser realizadas en cualquier
lenguaje artístico.
3. Deberán representar una visión
comprometida con la historia de nuestro país, la memoria y la construcción de
futuro.
Las
sinopsis de los proyectos artísticos se reciben del 17 al 28 de octubre de 2022
a través del correo electrónico de la modalidad: artistica.jujuy@gmail.com
ó sge.educacionartistica@jujuy.edu.ar.
Estos canales de comunicación también están habilitados para la realización de
consultas referidas a este proyecto.
El Ministerio de Educación, a través del Departamento de Legalizaciones, Certificaciones de Estudios y Equivalencias y la Dirección de Nivel Secundario, llevó a cabo una nueva jornada de capacitación destinada al personal encargado de la confección de Títulos en las distintas instituciones educativas de nivel Medio de Región III, para aunar criterios de trabajo tendientes a agilizar el trámite de carga de los títulos para su control y legalización.
Al respecto, la responsable del Departamento de Legalizaciones, Certificaciones de Estudios y Equivalencias, Claudia Soria, expresó que “estamos trabajando con una jornada de capacitación, con instituciones de localidades aledañas a Región III para aunar criterios, escuchar demandas, dudas e inquietudes en la carga de títulos y ayudarlos en el trabo de la carga”.
Además explicó que atento a las demandas recibidas por egresados y por pedido de la ministra de Educación y la secretaria de Gestión Educativa, el Departamento realiza diversas acciones de socialización y capacitación para evitar errores recurrentes que terminan en la anulación y/o devolución de la documentación, dilatando los trámites administrativos. Finalmente, la responsable, invitó a todos aquellos que tienen inconvenientes con su titulación, a dirigirse a la institución de la que egresaron para verificar el estado de sus legajos o bien consultar en la Dirección de nivel Secundario o en el Departamento correspondiente.
