La Modalidad de Educación No Formal, dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia, INFORMA el ofrecimiento de 4 (cuatro) CARGOS DE MAESTRO DE GRADO DE EDUCACIÓN NO FORMAL DE JORNADA COMPLETA (M.G.E.N.F.J.C.) ciclo lectivo 2024, para cubrir cuatro (4) cargos de Responsables Regionales.
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Estudiantes de quinto y sexto grado de la Escuela de Configuraciones de Apoyo N°1 “Dr. Oscar Orías” del barrio Mariano Moreno, en San Salvador de Jujuy, participaron de un proyecto áulico contra el dengue, que culminó con la elaboración de un video.
La directora Mónica Álvarez comentó que el proyecto consistió primero en una investigación sobre el tema, con el acompañamiento de la docente Gabriela Díaz en el plurigrado de 5to y 6to año.
“El proyecto se hizo extensivo a toda la comunidad educativa para que todos sigamos tomando conciencia de la importancia de prevenir el virus del dengue”.
Entre los objetivos específicos de la actividad se pueden mencionar los siguientes:
*Que el estudiante aprenda reconocer síntomas específicos de la enfermedad.
*Tomar conciencia de la importancia de avisar a los adultos responsables sí reconoce manifestación de algunos síntomas.
*Reconocer al mosquito Aedes Aegipty como transmisor de la enfermedad del dengue.
*Identificar aquellos elementos que favorecen a su reproducción y la posibilidad de eliminarlos como medidas de prevención.
Los chicos, por su parte, presentaron imágenes del mosquito Aedes Aegipty, observaron su forma, su color, tamaño de patas y diferentes características del mismo.
Armaron rompecabezas y colorearon al mosquito, teniendo en cuanta sus características, buscaron información a través de las TICS, socializaron las mismas, confeccionaron afiches trabajando con sus familias, vieron videos, reconocieron síntomas tanto en el plano gráfico, como de manera oral y confeccionaron crucigramas siguiendo como pistas síntomas y todo lo relacionado a la enfermedad.
Ingresar al video en el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1R96EqwzDhPrapP4RHKvcNh3vM21YKHXJ/view?usp=sharing
Este jueves, en instalaciones del Complejo Ministerial, la Secretaría de Políticas Socioeducativas, dependiente del Ministerio de Educación, presentó a Docentes Territoriales el nuevo Programa Provincial de Acompañamiento y Revinculación Educativa “CREER 2024”. Esta presentación estuvo encabezada por el equipo técnico de dicha secretaría.
La jornada contó con la visita de la ministra de Educación Miriam Serrano quien expresó el reconocimiento a la tarea que cumplen los territoriales y destacó que “la creación de la Secretaría de Políticas Socioeducativas viene a cumplir una función muy importante para que nuestros jóvenes estén en las escuelas”.
“Si un chico no va a la escuela algo pasa en la familia, nosotros tenemos que hacer todo lo posible para que pueda construir su proyecto de vida”, expresó la ministra en compañía del titular del área, Julio Alarcón, y el secretario de Gestión Educativa, Federico Medrano.
El programa busca crear redes y estrategias educativas para reconectar a los estudiantes con el sistema educativo, fomentando su participación activa. Su nombre, “CREER”, se elige para inspirar esperanza, motivación y confianza en las habilidades de cada estudiante, utilizando un lenguaje positivo y accesible para todas las edades.
Durante la jornada de trabajo con los docentes territoriales, se exploraron enfoques innovadores para fortalecer el programa “CREER 2024”. Se debatieron estrategias para impulsar la confianza y la autoestima de los estudiantes, así como para promover una identidad juvenil positiva.
La jornada proporcionó un espacio valioso para la colaboración y la planificación de acciones concretas para maximizar el impacto del programa en la vida de los estudiantes y sus familias en el ámbito territorial.
El pasado lunes 13 de mayo, la ciudad de La Mendieta se vistió de fiesta para celebrar a la Escuela Nº92 “Padre Tarcisio Rubín” al cumplir sus primeros 86 años de vida.
El director de Educación Primaria, Miguel Peñaloza, participó del acto protocolar que se desarrolló en el salón de la institución. Asimismo, disfrutó de las producciones efectuadas en el marco del Proyecto de Alfabetización Inicial, y dialogó con miembros del personal docente y de servicios, quienes le compartieron experiencias y anécdotas de la vasta trayectoria de la escuela.
Durante la ceremonia se escucharon cálidas palabras de la directora Mirtha Elvira Quispe y se homenajeó a una de las primeras estudiantes.
También estuvo presente el intendente de la ciudad, Ricardo Farfán, quien colabora activamente con las instituciones del municipio, realizando desmalezado, pinturas de paredes y arreglos generales.
En una reunión llevada a cabo en las instalaciones del Complejo Ministerial, la Secretaría de Políticas Socioeducativas, dependiente del Ministerio de Educación, presentó ante la Ministra de Educación, Miriam Serrano, el nuevo Programa Provincial de Acompañamiento y Revinculación Educativa “CREER 2024”. Esta presentación estuvo encabezada por Julio Alarcón, secretario de Políticas Socioeducativas, quien estuvo acompañado por su equipo técnico.
Se realizó el lanzamiento oficial del Programa Provincial de Acompañamiento y Revinculación Educativa “CREER 2024”. Este innovador programa tiene como objetivo principal la construcción de redes y estrategias educativas para la revinculación de estudiantes, promoviendo así su participación activa en el sistema educativo.
El nombre “CREER” fue cuidadosamente seleccionado para transmitir un mensaje de esperanza, superación y confianza en las capacidades individuales de cada estudiante. Esta elección se basa en la importancia de establecer un lenguaje accesible y motivador, que resuene con la niñez, adolescencia y juventud, y que refleje una concepción positiva de la educación.
El Programa “CREER 2024” busca fomentar la autoestima y la valoración personal, incentivando a los estudiantes a confiar en sus propias habilidades y a perseguir sus metas educativas con determinación. A través del sentido de identidad juvenil, se enfatiza la importancia de creer en uno mismo y en las posibilidades de éxito.
Además, el programa reconoce el papel fundamental de la familia en el proceso educativo, promoviendo una concepción familiar adecuada que impulse y sostenga el desarrollo académico y personal de los estudiantes.
La elección del nombre “CREER” también se inspira en un suceso deportivo significativo para la sociedad, relacionado con la obtención del campeonato mundial de fútbol por parte de la Selección Argentina. La frase “ELIJO CREER” se ha convertido en un símbolo de esperanza y superación, reflejando la capacidad de enfrentar y superar adversidades.
Como estrategia de venta del servicio educativo, el Programa “CREER 2024” ofrece una imagen de esperanza y un futuro prometedor para nuestros estudiantes. A través de mensajes actualizados y socialmente aceptados, se busca promover la elección de la escuela como un espacio para el crecimiento personal y la realización de metas.
En el marco del “Día Internacional del Niño Hospitalizado”, la Modalidad de Educación Hospitalaria y Domiciliaria del Ministerio de Educación, llevó a cabo el acto de cierre del proyecto “Un libro para soñar y crear”, en el Hospital Materno Infantil “Dr. Héctor Quintana”.
Participaron del emotivo acto los niños y adolescentes hospitalarios como así también los estudiantes domiciliarios de las siete regiones educativas, mediante streaming y junto a sus docentes.
En este día tan especial se expusieron las producciones de los estudiantes domiciliarios y hospitalarios mediante stand regionales, los cuales resaltaban las características propias de cada región educativa, enmarcadas en la alfabetización.
La responsable de la modalidad Hospitalaria Domiciliaria, Mercedes Martínez, destacó la participación y tarea realizada por los alumnos y docentes de las distintas regiones educativas en una jornada muy especial.
El evento contó con la presencia de representantes de diferentes áreas del Ministerio de Educación como Asesoría Técnica Pedagógica, coordinadores de Modalidades, integrantes del equipo del Plan Provincial de Alfabetización, vocales de la Sala de Nivel Primario de la Junta Provincial de Calificación Docente, entre otros.
También se hicieron presentes generosos artistas y escuelas folclóricas jujeñas que deleitaron y homenajearon al público con sus talentos: el cantante Lucas Ortiz, el Ballet Runakuna Wiñay a cargo de los profesores Carmen Yucra y Mariano Robles y la escuela de danza “El Criollo”, acompañados del profesor Israel Vera.
El Departamento de Desarrollo Curricular, dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, desarrolló una mesa de trabajo para organizar el proceso de evaluación de los diseños curriculares para la Secundaria Orientada.
Dicha actividad se llevó adelante junto a la Dirección de Planeamiento, Información y Evaluación Educativa, la Dirección de Nivel Secundario, la Dirección de Educación Privada y equipos técnicos.
El objetivo es avanzar en la construcción de los instrumentos que permitirán evaluar el proceso de implementación de los Diseños Curriculares para la Educación Secundaria Orientada, luego de transcurrida una cohorte desde su aprobación e implementación.
El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Infraestructura Educativa, avanza con los trabajos de construcción y mejoras en el edificio de la Escuela Nº 453 “Ara San Juan” de la localidad de Aguas Calientes.
El objetivo principal de la intervención es el mejoramiento y optimización de los sistemas de evacuación, especialmente en el sector de cocina, donde se están instalando tres cámaras desgrasadoras, para evitar obstrucción de residuos.
Asimismo se realiza la construcción de un pozo de absorción que sirve para el correcto funcionamiento de las instalaciones sanitarias actuales y permitirá la ejecución de una nueva instalación de sanitarios destinados al área deportiva de la escuela.
La obra, llevada adelante con fondos íntegramente provinciales, permitirá expandir además la red de cañerías del establecimiento y la ampliación del salón de usos múltiples.
Estos trabajos forman parte del compromiso de acompañamiento y fortalecimiento continuo que se brinda a los edificios escolares para garantizar condiciones acordes a una educación de calidad en beneficio de estudiantes, docentes y comunidad educativa.
En las instalaciones del Complejo Ministerial, la ministra de Educación Miriam Serrano encabezó un encuentro con todos los miembros de la Junta Provincial de Calificación Docente (JPCD), marcando el inicio de una jornada dedicada a la presentación y socialización de proyectos de gran relevancia para potenciar la tarea de dicha dependencia.
La ministra estuvo acompañada por el secretario de Gestión Educativa, Federico Medrano, el secretario de Políticas Socioeducativas, Julio Alarcón, y el presidente de JPCD, Darío Abán. Durante esta reunión, a la que asistieron todos los vocales y responsables de distintas áreas ministeriales se abordaron proyectos de gran importancia, destacándose la importancia de la Modificación del Anuario Escolar y la Descentralización Administrativa de la JPCD, para acercar las oficinas al interior de la provincia.
Ambas iniciativas se presentaron detalladamente, resaltando su potencial para beneficiar a la comunidad docente y fortalecer las estructuras ministeriales involucradas.
La ministra Serrano subrayó la importancia de acompañar y responder a las expectativas del docente con especial énfasis en la necesidad de establecer una comunicación fluida y transparente, siempre promoviendo el diálogo y la retroalimentación que permita subsanar las inquietudes y necesidades de los profesionales de la educación.
Por su parte, el secretario de Gestión Educativa, Federico Medrano, destacó la propuesta de la Junta en el sentido de trabajar siempre en la actualización de normativas y procedimientos, “para estar acorde a las necesidades y los requerimientos” en la comunidad docente.
Posteriormente, miembros pertenecientes a las diferentes Salas de la JPCD, expusieron los detalles de la propuesta, y en qué consiste.
El Ministerio de Educación, en el marco del reciente convenio firmado con la Municipalidad de Santa Clara, llevó a cabo el dictado del taller sobre Salud Bucal en las Escuelas N°356 “José Hernández” y N°472.
El equipo interdisciplinario dependiente de la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo (DAIE), desarrolló la propuesta pedagógica enfocada en la Prevención y Promoción de la Salud Bucal en estudiantes desde temprana edad.
La misma consistió en un taller audiovisual interactivo destinado a estudiantes de los niveles Inicial y Primario, como así también a los padres, con el objetivo de inculcar costumbres saludables e higiénicas como el cepillado dentario y el lavado de manos.
Los núcleos temáticos que se abordaron son: normalidad de tejidos duros y blandos de la cavidad bucal, distintas denticiones, cronología eruptiva, anatomía dentaria, placa bacteriana, enfermedades como caries gingivitis y enfermedad periodontal, técnicas correctas de higiene bucal. Al finalizar la jornada educativa se hizo entrega de Kits odontológicos.
El Ministerio de Educación destaca el compromiso de la Municipalidad de Santa Clara en cuanto a la asistencia al equipo de profesionales con el transporte y en la articulación con los establecimientos educativos de la zona.
Por su parte, la directora de DAIE, Julieta Squicciarini y la coordinadora de Entornos Saludables Educativos, María José Gloss, resaltan la repercusión del taller en cada una de las instituciones que se realiza, generando cambios de hábitos beneficiosos para la salud bucal y el cuidado integral de las personas.
