Viewing post categorized under: destacadas

En El Piquete, tierra de cañaverales, el gobierno provincial inauguró las nuevas instalaciones del Jardín de Infantes N°50 y la refacción integral de la Escuela Primaria N°338 “Carlos Alvarado”.

Los aplausos de la comunidad educativa toda se hicieron sentir desde las galerías en un día a pleno sol, durante el acto desarrollado en el patio del Nivel Inicial, dónde lucen los nuevos juegos infantiles y las rayuelas multicolores pintadas en el piso.

Todo forma parte de la obra financiada por el PROMACE-BCIE que comprende nuevas aulas, arreglo de cubiertas, carpintería y un patio cubierto para esta escuela primaria que comienza una nueva etapa tras cumplir 90 años de existencia como institución.

“Este acto nos llena de emoción. No es solo el resultado de un esfuerzo del gobierno sino de una comunidad educativa”, expresó el vicegobernador Alberto Bernis al usar de la palabra y dejar el saludo afectuoso del gobernador Carlos Sadir.

“Necesitamos que nuestros hijos estudien en lugares donde se sientan bien y el día de mañana sean el futuro de El Piquete y de la provincia”, destacó

La ministra Miriam Serrano indicó que la obra inaugurada “Mejora las condiciones para el aprendizaje de los niños y la tarea de nuestros docentes”.

“Seguimos avanzando en una educación pública de calidad, igualitaria e inclusiva.
A los docentes, que sigan manteniendo esa vocación y ese abrazo amoroso para nuestros niños, en la tarea diaria y en el soñar, porque los sueños se hacen realidad cuando le ponemos pasión”, concluyó.

Durante el acto la directora de la escuela, Miriam Tejerina, y su par del Nivel Inicial, Gladis Jaramillo, expresaron palabras de agradecimiento y de logros alcanzados.

El comisionado Ariel Ortiz dijo que es un día de “mucha alegría para todos los piqueteños” y agradeció la presencia del vicegobernador, de la ministra y su gabinete, diputados, del intendente de Pampa Blanca, entre otros.

En el cierre del acto una niña de sala de 5 y una estudiante de séptimo año expresaron composiciones alusivas.

La ministra Serrano estuvo acompañada por los secretarios de Infraestructura Educativa Victoria Martínez Fascio; de Crédito Educativo, Eugenia Martínez Alvarado; de Políticas Socioeducativas, Julio Alarcón. Los directores de Educación Primaria, Miguel Peñaloza y de Secundaria, Pablo Campos.

Asistieron los diputados María Ferrín y Diego Cruz, funcionarios educativo, supervisores y números padres que acompañaron el acto.

Este martes comenzó en Buenos Aires el 4to encuentro de la Red Federal de Alfabetización, que reúne a equipos técnicos de todas las jurisdicciones del país.

La bienvenida estuvo a cargo del secretario de Educación de la Nación, Carlos Torrendel.

La agenda comprende el tratamiento de los Planes Jurisdiccionales de Alfabetización y cuenta con la presencia de destacados especialistas.

Entre ellos, la de Sylvia Schmelkes, quien brindó la conferencia titulada: “La pluralidad en el aula”.

También la presentación de Rebeca Anijovich con el tema: “Abrazar la pluralidad: hacia un diseño flexible”.

Durante la segunda jornada, a realizarse este miércoles 19, está previsto un conversatorio con Emilio Tenti Fanfani y Bernardo Blejmar, espacio de intercambio y reflexión para enriquecer la mirada del abordaje de la alfabetización en el aula.

Participan del encuentro en representación de Jujuy, Laura Molina, coordinadora del Plan Provincial de Alfabetización, y Alejandra Maccagno, asesora técnica pedagógica del Ministerio de Educación.

La ministra Miriam Serrano encabezó este martes una reunión con los jefes administrativos de las siete regiones educativas de la provincia, con el objetivo de evaluar el trabajo realizado hasta el momento en relación con el inicio del ciclo lectivo, considerando las inclemencias climáticas que afectaron a diversas localidades.

El encuentro, convocado por el secretario de Políticas Socioeducativas, Julio Alarcón, contó también con la participación del subsecretario de Infraestructura Educativa, Matías Torcivia, y Maribel Brandán, vocal a cargo de la presidencia de la Junta Provincial de Calificación Docente.

Durante su intervención, la ministra resaltó el rol fundamental de las escuelas en cada rincón de la provincia, subrayando que siguen siendo “el mejor lugar para los chicos”, al igual que el trabajo de los jefes administrativos, quienes, “estando en territorio, contribuyen a que el Ministerio de Educación tenga un impacto significativo en todas las regiones”.

Eduardo Cáceres, coordinador general de Regiones Educativas, explicó que, debido a las adversas condiciones climáticas, se estableció una colaboración estrecha con distintas áreas del gobierno y los municipios para asegurar el inicio del ciclo lectivo. También se abordó la necesidad de solucionar los inconvenientes en aquellas zonas donde los docentes no pudieron llegar a tiempo debido al corte de rutas.

Además, se realizó una evaluación del estado edilicio de las escuelas. El subsecretario Torcivia detalló las acciones implementadas ante los desafíos provocados por las condiciones climáticas.

Por su parte, el jefe administrativo de la Región II, Lionel Herrera, calificó la reunión como muy positiva, destacando que la ministra Serrano puso a disposición de las regiones del interior todo el equipo ministerial para trabajar de manera coordinada, estableciendo una agenda con el fin de encontrar respuestas a las diversas problemáticas.

En el encuentro estuvieron presentes: Mario Solís (Región I), Lionel Herrera (Región II), Emanuel Alarcón (Región III), Gilda Cortez (Región IV), Eugenio Quevedo (Región V), Elsa Maizares (Región VI) y Marcos Tinte (Región VII).

El 14 de septiembre de 2021, fue creado el Colegio Secundario N° 66 de la localidad de Puesto Sey, departamento Susques. Se trata de una institución educativa perteneciente al período escolar especial, con orientación en energía y sustentabilidad.

Hoy, con gran orgullo, autoridades del Ministerio de Educación recibieron en el Complejo Ministerial de barrio Malvinas a los 21 estudiantes que actualmente conforman la matrícula de la escuela, quienes estuvieron acompañados por la directora, Isabel Soto, y todo el cuerpo docente. “Este año se recibe la primera promoción”, anunció la directora Soto con una gran sonrisa que refleja su satisfacción por la tarea cumplida.

En el marco de un proyecto interdisciplinario desarrollado por la institución, en el que participan todos los espacios curriculares del plan de estudios, estudiantes de 1° a 5° año realizan un viaje de estudios de cinco días, recorriendo diversos puntos de interés en la provincia.

“Cada docente abordará temas de su espacio curricular”, explicó el profesor de educación física Pablo Cayu. En ese contexto, detalló la interesante agenda del viaje, que comenzó el lunes 17 y concluirá el viernes 20 de marzo. Entre los destinos visitados se encuentran el Museo Cabildo, la Casa de Gobierno, el Complejo Ministerial, el Centro de Innovación Educativa, Canava, Cafaju, Agua Potable y una charla con excombatientes de Malvinas.

“El ciclo lectivo del período especial comenzó el 26 de agosto del año pasado y concluirá el próximo 10 de junio”, recordó la directora Soto. “Por este motivo, este viaje representa un cierre muy importante, tanto para la promoción como para los estudiantes de los demás cursos”, agregó.

Las secretarias de Gestión Educativa, Alicia Zamora, y de Planeamiento Estratégico Educativo, Natalia García Goyena, saludaron a la delegación.

En el Complejo recibieron cálidamente a los estudiantes y docentes de Puesto Sey y los guiaron en un recorrido por las instalaciones.

Promediando la mañana, los visitantes tuvieron un desayuno antes de continuar sus actividades en el Centro de Innovación Educativa, ubicado en la Ciudad Cultural.

El Ministerio de Educación, a través de la Junta Provincial de Calificación Docente (JPCD), llevó a cabo la instancia regional de cobertura de cargos provisionales y reemplazantes de educación inicial y primaria, de instituciones educativas de gestión estatal de las Regiones IV y V.

Los ofrecimientos, realizados los días 14 y 15 de marzo, estuvieron encabezados por la vocal a cargo de la JPCD, Maribel Brandan, con la participación de vocales de Salas Inicial y Primaria, así como de supervisores de ambos niveles educativos.

La convocatoria, dirigida al Listado Único de Orden de Mérito (LUOM) completo, ofreció 125 cargos vacantes para la Región IV, de los cuales se cubrieron 120, lo que representa un 96 %. El 4 % restante corresponde a materias especiales que no fueron cubiertas.

Por su parte, en la Región V se dispusieron 156 cargos para nivel inicial y primario, de los cuales se cubrieron 145, alcanzando un 90 %. El 10 % restante corresponde al espacio curricular de Música, debido a la falta de postulantes.

Los cargos de materias especiales que no fueron cubiertos serán ofrecidos en instancias zonales, con la intervención de la JPCD, según el puntaje del LUOM de los aspirantes.

El vicegobernador de la provincia, Alberto Bernis, junto a la ministra de Educación, Miriam Serrano, inauguraron una de las obras más esperadas por la comunidad del barrio San Pedrito: el Jardín Maternal N° 71, ubicado en la intersección del pasaje Zárate y la calle Dean Funes, colindante a otras instituciones educativas de la zona.

Este nuevo espacio educativo, financiado por PROMACE-CAF, cuenta con modernas instalaciones diseñadas para el cuidado, el juego y el aprendizaje de niños de entre 45 días y 2 años de edad. La obra refleja una importante inversión tanto en infraestructura como en el plantel docente. Además, con la entrega de equipamiento tecnológico y de la primera infancia también del Programa de Mejora de la Acceso y la Calidad Educativa PROMACE.

El jardín maternal representa el primer paso en la formación educativa de niños y niñas, brindándoles estimulación temprana, contención afectiva y acompañamiento pedagógico. Este espacio educativo para la primera infancia permite que las familias puedan cumplir con sus responsabilidades, con la tranquilidad de que sus hijos están en un entorno seguro, acogedor y especialmente diseñado para su desarrollo integral.

La ceremonia, celebrada el viernes 14 de marzo, inició con el tradicional corte de cinta y el descubrimiento de una placa conmemorativa por parte de las autoridades, quienes fueron acompañadas por pequeños estudiantes del JIN N° 17, especialmente invitados para la ocasión.

Posteriormente, se llevó a cabo el acto protocolar, que contó con la presencia de autoridades del Ministerio de Educación, el diputado Diego Cruz, directivos y docentes de instituciones educativas de la zona, representantes del centro vecinal y familias del barrio, quienes se acercaron para conocer las nuevas instalaciones junto a sus hijos.

El evento fue realzado por la participación de las Banderas de Ceremonia de la Escuela N° 111 “San Francisco de Álava”, la Escuela N° 418 “Eva Perón” y el Bachillerato Provincial N° 2.

Durante la ceremonia, diferentes autoridades expresaron la importancia de esta obra para la comunidad, destacando el compromiso del gobierno provincial con el fortalecimiento del acceso a la educación en todos los niveles.

La supervisora Julia Marcial resaltó la importancia del jardín maternal para la trayectoria educativa de los niños, quienes iniciarán su formación en estas nuevas instalaciones y continuarán su camino hasta finalizar la educación secundaria.

Por su parte, Carolina Lui Saravia, directora de nivel inicial, subrayó que este es el décimo jardín maternal inaugurado en la provincia y destacó que la infraestructura y la propuesta pedagógica responden a las necesidades de la educación temprana, ya que cada espacio fue diseñado para satisfacer las necesidades de los más pequeños.

La ministra Serrano, enfatizó que esta obra representa un sueño cumplido para la política educativa provincial, ya que permite que los niños y niñas del barrio den sus primeros pasos en el aprendizaje a través del juego, la estimulación temprana y el acompañamiento de profesionales capacitados. Además, señaló que, de las 100 obras nuevas que se llevan adelante con PROMACE, esta es la número 71 que se inaugura en la provincia, lo que refleja el compromiso con la mejora de los entornos formativos de los estudiantes. Recordó así también que se encuentra en marcha un importante programa de refacciones de establecimientos, también financiado por PROMACE.

Finalmente, el vicegobernador Bernis expresó su orgullo por el trabajo realizado por el equipo de Educación y afirmó que inaugurar un espacio dedicado a la educación, la contención y el esparcimiento de los niños es fundamental, ya que allí comienzan a forjar su futuro. Asimismo, manifestó su alegría al ver la satisfacción de la comunidad educativa y de los funcionarios que pusieron todo su esfuerzo para concretar esta obra.

La ceremonia concluyó con una emotiva presentación artística a cargo de los niños de la sala de 5 años del JIN N° 40 “Ara San Juan”, quienes, acompañados por sus docentes, ofrecieron una coreografía que deleitó a todos los presentes.

Con la inauguración del Jardín Maternal N° 71, el gobierno provincial reafirma su compromiso con la primera infancia y la mejora de la infraestructura educativa, garantizando un espacio seguro y estimulante para el desarrollo integral de los más pequeños.

El Ministerio de Educación de Jujuy, a través de la Dirección de Planeamiento, Información y Evaluación Educativa dependiente de la Secretaría de Planeamiento Estratégico, lleva a cabo capacitaciones técnicas para supervisores, directores, secretarios y preceptores de establecimientos educativos de toda la provincia.

Estas instancias formativas buscan optimizar la carga de información en el SInIDE-SGE (Sistema Integral de Información Digital Educativa).

Durante la semana, las jornadas de capacitación se realizaron en la Escuela Nº 77 “Bernardino Rivadavia” de Humahuaca, el Instituto Fasta Nº 12 “Ing. José María Paz” y el Colegio “Herminio Arrieta” de Libertador General San Martín.

Dichas acciones forman parte de la planificación del área de “Sistema de Información”, encargada del SINIDE-SGE, herramienta clave para la carga nominal de calificaciones finales (bimestrales y trimestrales) y la actualización de datos institucionales.

El equipo de consultores del “Sistema de Información” acompañó a directivos y docentes en la configuración y cierre de los espacios curriculares dentro del sistema, promoción e inscripción al ciclo lectivo 2025, esto garantiza un registro preciso y actualizado de la información educativa.

Este proceso es esencial para mejorar la calidad de los datos y permitir un seguimiento detallado de la trayectoria escolar de los estudiantes en los Niveles Inicial, Primario y Secundario.

Asimismo, se recuerda que la “Mesa de Ayuda del Sistema de Gestión Escolar (SGE)” está disponible a través de la página web del Ministerio de Educación de Jujuy, en el siguiente enlace: https://mesadeayuda.sinidesge.jujuy.edu.ar/#/.

En el mismo tienen acceso a una variedad de recursos, incluyendo videos tutoriales, capacitaciones y contactos directos para realizar consultas técnicas relacionadas con el Sistema de Información.

Finalmente, se destaca que, según el Anuario Escolar, hasta el 31 de marzo las instituciones de Educación Inicial, Primaria y Secundaria del periodo escolar común deberán actualizar información clave en el sistema, incluyendo generación de usuarios, asignación de roles, infraestructura, matrícula nominal inicial y asistencia, entre otros datos relevantes.

El Área de Protocolo y Ceremonial del Ministerio de Educación de Jujuy realizó este viernes 14 de marzo, en horas de la mañana, la primera charla informativa dirigida a directivos de los establecimientos educativos de la capital jujeña, de acuerdo a lo que marca el Anuario Escolar.

El encuentro tuvo como objetivo principal brindar detalles sobre la organización y el significado de los actos patrios, con especial atención en los desfiles conmemorativos del 19 de Abril y el 23 de Agosto, fechas emblemáticas para la provincia.

Estas fechas revisten gran importancia histórica para los jujeños. El 19 de Abril con la conmemoración de la fundación de San Salvador de Jujuy, mientras que el 23 de Agosto con la recordación de la Gesta Heroica del Éxodo Jujeño, un hecho fundamental en la lucha por la independencia argentina. Ambas celebraciones son momentos de reflexión y orgullo para la comunidad.

La charla se desarrolló en las instalaciones del complejo ministerial de Educación, donde se abordaron aspectos logísticos, protocolares y educativos relacionados con los actos patrios. Los directivos y docentes recibieron información detallada para poder transmitir a los estudiantes el valor histórico y cultural de estas conmemoraciones.

Con esta iniciativa, se busca fortalecer la participación de las instituciones educativas en los actos patrios, promoviendo el sentido de identidad y pertenencia entre los estudiantes.

El Ministerio de Educación de la Provincia informa que la apertura del primer período de inscripción para las líneas Progresar Obligatorio se encuentra abierta hasta el 30 de marzo.

Podrán inscribirse, los estudiantes que tengan entre 16 y 24 años, y que cumplan con los requisitos económicos, los ingresos de su grupo familiar no deben superar tres veces el Salario Mínimo Vital y Móvil, y académicos, deben certificar asistencia regular a una institución educativa y cumplir con las condicionalidades pautadas para la línea.

Cabe destacar, que este año se incorporan dos novedades. Por un lado, la inscripción seguirá realizándose a través de la plataforma Progresar, pero para completar parte del proceso será necesario estar registrado en la app Mi Argentina. Esto, para poder validar la identidad de los postulantes y evitar la participación de intermediarios.

Por otro lado, para facilitar el cobro, los estudiantes deberán informar un número de CBU (cuenta bancaria) o CVU (billetera virtual) a nombre del solicitante de la beca para la ejecución del pago.

Para obtener más información, los interesados pueden acceder a https://www.argentina.gob.ar/educacion/progresar

Por consultas específicas de la provincia de Jujuy, podrán escribir al siguiente correo: progresar@jujuy.edu.ar

En la jornada de hoy quedará inaugurado un nuevo Jardín Maternal en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE).

El espacio educativo ha sido diseñado para garantizar el derecho a la educación deniños y niñas de 45 días a 2 años de edad, brindando una cobertura escolar integral que les permita iniciar su camino de aprendizaje en un entorno seguro, cuidado y con propuestas pedagógicas adecuadas para su desarrollo.

El nuevo jardín maternal, que lleva el número 71, está ubicado en el barrio San Pedrito y cuenta con modernas instalaciones que garantizarán un ambiente
propicio para el desarrollo de los más pequeños.

El establecimiento ha sido construido coninfraestructura de calidad, equipada con salas confortables, mobiliario adaptado, áreas derecreación, material didáctico y todo lo necesario para asegurar una experiencia educativaenriquecedora.

La concreción de esta obra responde al compromiso del Ministerio de Educación de fortalecer el acceso a la educación en todos sus niveles, asegurando espacios adecuados y de calidad para la enseñanza y el aprendizaje. A través de esta iniciativa, se busca fomentar la inclusión educativa, brindando oportunidades equitativas para que cada niño y niña tenga un comienzo
sólido en su trayectoria escolar y para que sus familias puedan conciliar sus responsabilidades académicas con la crianza.

Este proyecto forma parte del esfuerzo continuo del Gobierno Provincial en mejorar la infraestructura educativa y garantizar que todos los estudiantes puedan acceder a una educación de calidad en condiciones óptimas.

El PROMACE sigue avanzando con diversas obras en toda la provincia, consolidando el desarrollo educativo y promoviendo la igualdad de oportunidades.