Viewing post categorized under: destacadas

Con el propósito de promover la educación física y el deporte en todo el ámbito provincial, desde el enfoque disciplinar y en el cuidado de las infancias a través de espacios de inclusión e integración, se realizó una nueva edición de “Danzarte- Danza Tu Danza”, en la Federación de Básquet de nuestra ciudad.

La actividad estuvo organizada por el Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Políticas Socioeducativas y sus equipos de la Dirección de Bienestar Estudiantil- Departamento de Educación Física y Deporte.

Durante una intensa jornada estudiantes de la modalidad de Educación Especial y de los niveles Inicial, Primario y Secundario de 66 instituciones educativas, mostraron y socializaron, hacia la comunidad, sus talentos a través de ritmos musicales, configurando una actividad promotora de equidad, integración y aprendizajes.

El Danzarte se enfoca en la danza urbana, mientras que el Danza Tu Danza en el folclore que incorpora los distintos ritmos tradicionalistas.

El secretario de Políticas Socioeducativas Julio Alarcón, transmitió el saludo de la ministra Miriam Serrano y agradeció la presencia de cada una de las instituciones ya que ratifica el compromiso con la educación.

“Hoy el campo de conocimiento del arte y de deporte puede contribuir mucho a la educación y es lo que estamos haciendo desde el Ministerio de Educación, por eso el reconocimiento es para los docentes, profesores de Educación Física, familias y estudiantes por lograr un acontecimiento de tamaña magnitud”.

Estuvieron presentes el director de Bienestar Estudiantil Docente, Diego Trujillo; el responsable del Departamento de Educación Física y Deporte, Iván López; coordinadores del área, familias y público en general.

Más de 200 estudiantes y un centenar de docentes de distintos puntos de Jujuy participaron este viernes en Sociedad Española el 15º Parlamento Juvenil Provincial.

Fue un espacio que permitió a los jóvenes expresar sus opiniones y debatir sobre los desafíos y las mejoras que consideran necesarias para sus escuelas secundarias.

La ministra Miriam Serrano destacó que el Parlamento Juvenil es “un espacio para compartir y construir ideas”.

El evento contó con representantes de 64 instituciones educativas provenientes de todas las regiones de la provincia, desde localidades tan distantes como Coranzulí y La Quiaca hasta San Francisco.

La presidenta del Parlamento Juvenil, Silvia Contreras, explicó que el encuentro tiene un carácter federal, pues reúne voces de jóvenes de todas las regiones de Jujuy, brindándoles un espacio para participar en un debate constructivo.

“Este año los ejes temáticos son aulas vacías, salud mental, conectividad, diversidad e inclusión, entre otros temas que los mismos estudiantes eligieron”, detalló Contreras.

Laura Reynoso, miembro del equipo del Ministerio de Educación y docente en Creación Federal, señaló que los temas fueron elegidos en función de las inquietudes actuales de los jóvenes, quienes buscan una escuela más inclusiva, conectada y en la que se priorice el bienestar emocional.

Por su parte, el secretario de Políticas Socioeducativas, Julio Alarcón, valoró la importancia de brindar este espacio de participación juvenil, destacando que es una de las pocas oportunidades para que estudiantes de localidades remotas se reúnan y hagan oír su voz.

La ministra de Educación Miriam Serrano estuvo presente en el cierre y dirigió unas cálidas palabras a los parlamentarios “lo que nosotros buscamos cuando abrimos las puertas de este evento es que tengan un espacio de expresión para compartir y construir ideas que sean en beneficio de todos, colectivo”.

En otro tramo de su discurso, Serrano agregó “me encanta que estén los jóvenes expresando sus ideas para que juntos hagamos la mejor escuela, esa escuela segura, que los necesita, que los abrazada amorosamente y que nosotros como docentes y funcionarios nos comprometemos para que sea el mejor lugar para que no solo pongan de manifiesto sus emociones y pensamientos, sino que construyan su proyecto de vida.”

Finalmente, todos los docentes y estudiantes posaron para una foto grupal general en compañía de las autoridades ministeriales como signo de unión, confraternidad y fortalecimiento de los lazos con las comunidades educativas de la provincia.

El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, a través de la Dirección de Educación Superior de la Secretaría de Gestión Educativa invita a todos los estudiantes del último año de secundaria, jóvenes y adultos interesados en iniciar una carrera, a la Expo Educativa Provincial 2024: “Estudiá en Jujuy”, un evento único donde podrán descubrir todas las oportunidades educativas que nuestra provincia tiene para ofrecer.

La Expo se realizará durante los días 21 y 22 de noviembre en Ciudad Cultural y será una ocasión imperdible para explorar la oferta académica completa de Jujuy. Además, los asistentes tendrán la oportunidad de participar en el intercambio de experiencias, resolver dudas y recibir orientación vocacional, para así inspirarse en su futuro académico y profesional.

Detalles del evento:
*Lugar: Ciudad Cultural, Jujuy.
*Fechas: 21 y 22 de noviembre de 2024.
*Horarios:
– Jueves 21 de noviembre: de 9:00 a 18:00 hs.
– Viernes 22 de noviembre: de 8:00 a 18:00 hs.

Entrada libre y gratuita.

La Expo Educativa Provincial está destinada a fortalecer el vínculo de los jóvenes con la educación y facilitar el acceso a información completa y actualizada sobre todas las alternativas de estudio disponibles en Jujuy. Con talleres, charlas y stands de instituciones de toda la provincia, es una excelente oportunidad para decidir el próximo paso en la formación académica.

La Expo Educativa Provincial 2024 te espera para acompañarte en la elección de tu futuro profesional.

En las flamantes instalaciones del Instituto de Educación Superior Nº5 “José Eugenio Tello”, la comunidad educativa dio inicio este miércoles, a las jornadas académicas denominadas “Las prácticas de alfabetización en el Nivel Superior”, enmarcadas en el Plan Provincial de Alfabetización.

El acto apertura se realizó en el SUM ubicado en la planta alta. Allí se congregaron rectora, vicerrectores, secretarias académicas, administrativos, coordinadores de departamentos, docentes y estudiantes. La rectora Mariana Alvarado brindó palabras de bienvenida a los presentes y destacó la satisfacción de poder realizar las jornadas en edificio propio.

“Es un placer hacer estas instancias de capacitación, de formación continua en la casa propia, quiero dar la bienvenida a todos y deseo que tengamos unas enriquecedoras jornadas. Gracias a todos los que hacen posible esto por eso les deseo éxitos para los tres días.

Luego fue el turno de la secretaria de Planeamiento Estratégico, Natalia García Goyena. Primeramente transmitió el saludo del gobernador de la provincia, Carlos Sadir y de la ministra de Educación Miriam Serrano, quienes por motivo de agenda no pudieron asistir, pero transmiten el respaldo y apoyo a toda la docencia jujeña y a las instituciones de educación superior.

“Este edificio se inauguró con el CEPI y esos inicios marcan una institución. Que haya tenido que ver con una capacitación, pero con formatos relacionados con la reflexión entre colegas, como en este caso con nuestra querida Luisa Checa enriquece a la institución y a la profesión docente en muchos aspectos, por eso celebro este espacio con la temática de la alfabetización en el nivel superior, un nivel que forma docentes y profesionales y es importante poder reflexionar en estos ámbitos”.

Por su parte, Federico Medrano, secretario de Gestión Educativa, destacó el trabajo que se viene realizando en cuanto a la implementación del PPA en la provincia, “es un gran desafío no solo para la provincia sino para el país, ya que es un proyecto que permite hacer frente a problemas que se dan en la escritura, la lectura y la compresión lectora en los distintos niveles educativos para mejorar la calidad de la educación”.

A continuación, se dio paso a la conferencia central “La alfabetización en la Educación Superior” a cargo de la desataca especialista jujeña Luisa Edith Checa.

Las jornadas se extenderán hasta mañana viernes 8 de noviembre y contarán con una serie de exposiciones, conversatorios y stand que abarcarán diversas temáticas desde el punto de vista de cada una de las carreras, partiendo de la premisa de la alfabetización.

El Ministerio de Educación de Jujuy anunció este jueves 7 de noviembre, cumpliendo con el cronograma de ingreso, el listado de estudiantes con vacantes asignadas en colegios secundarios públicos. La Segunda Etapa de Preinscripción se habilitará del 18 al 20 de noviembre para aquellos que no obtuvieron vacante en la primera etapa.

El listado incluye:

1. Aspirantes con ingreso directo en colegios sin sobredemanda.
2. Aspirantes asignados por el sistema INPROJUY en colegios con sobredemanda.
3. Aspirantes asignados por orden de prelación de instancia evaluativa en colegios con alta demanda.

Para consultar el listado completo, los interesados pueden ingresar a: https://ingreso2025.jujuy.edu.ar/.

Entre el 8 y el 13 de noviembre, los tutores deberán presentar en cada colegio asignado la documentación requerida para completar la inscripción definitiva. Posteriormente, los días 14 y 15 de noviembre, se realizará un relevamiento de vacantes para abrir la Segunda Instancia de Preinscripción en aquellos colegios con vacantes disponibles.

La Segunda Etapa de Preinscripción se desarrollará del 18 al 20 de noviembre. Los estudiantes que no obtuvieron vacante en la primera instancia podrán preinscribirse en hasta dos instituciones. En caso de sobredemanda, el sistema INPROJUY realizará nuevamente la asignación de momentos a las instituciones educativas que correspondan.

Para promover el autocuidado y la higiene desde la infancia, la Coordinación de Entornos Escolares Saludables entregó kits de higiene a estudiantes de la Escuela N°369 en la localidad de El Angosto, Departamento Santa Catalina. Con cepillos de dientes, toallas de mano y jabón, cada kit busca incentivar en los niños el hábito del lavado de manos y el cepillado, fortaleciendo el bienestar en el entorno escolar. La iniciativa, que depende de la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo del Ministerio de Educación de Jujuy, pretende hacer de estas prácticas un pilar en la vida cotidiana de los estudiantes.
Cada kit incluye una toalla de mano, cepillo de dientes y jabón, contenidos en una bolsita de tela sublimada, y fue elaborado por estudiantes del Centro de Formación Profesional N°2 de la Modalidad de Educación en Contexto de Encierro. “Este trabajo es una muestra de solidaridad y compromiso con la comunidad educativa”, expresó la Lic. Carla Torcoletti, directora de la modalidad.
Por su parte, la Coordinación de Entornos Escolares Saludables destacó la importancia de estas acciones para animar a los estudiantes a estilos de vida saludables en el entorno escolar y crear conciencia sobre el autocuidado. “Estas actividades no solo desarrollan hábitos, sino también generan conciencia sobre la importancia de la salud y el autocuidado en los estudiantes”, explicaron desde la coordinación.
Fomentar prácticas saludables en las escuelas para mejorar la calidad de vida de toda la comunidad educativa, promueve el bienestar integral de los estudiantes.

El Instituto Superior de Arte dependiente del Ministerio de Educación de la provincia, en el marco de la “Semana de las Artes” establecida por Anuario Escolar, realizó una muestra artística en donde se destacó la música, el baile y la creatividad escénica de cada una de las instituciones que implementan trayectos formativos para niños y jóvenes .

Estudiantes y docentes de la Escuela Superior de Música, Escuela Superior de Danza “Norma Fontenla” y Escuela Provincial de Teatro “Tito Guerra”, desplegaron toda su magia en cada pieza que interpretaron, deleitando a los presentes con sus obras, las cuales fueron adquiridas durante su trayecto formativo.

La actividad inició con palabras de bienvenida por parte de la secretaria de Planeamiento Estratégico, Natalia García Goyena, quien en primer lugar brindó el saludo de la ministra Miriam Serrano, y felicitó a cada integrante por participar activamente en esta ocasión.

“Es importante este momento, esta pausa artística. Es una conexión con las instituciones y en especial con el ISA. Gracias en nombre de la ministra Miriam Serrano y de todo el Ministerio por esta jornada. Es algo que la ministra nos pidió, estar abiertos a las instituciones de la comunidad educativa para fortalecer los lazos”.

Los funcionarios presentes, Federico Medrano (Secretario de Gestión Educativa), Carolina Calvó (directora de Educación Superior), Carolina Conteras (coordinadora de Modalidades Educativas), directivos de las instituciones participantes, estudiantes, familias y público en general, disfrutaron de diversos números.

Entre ellos se destacaron la expresión vocal, la ejecución de obras musicales mediante el piano, la guitarra eléctrica y el violín folclórico. También, la danza con sus diferentes ritmos y obras teatrales. Ya sea la expresión elegida, los estudiantes se lucieron en sus presentaciones, demostrando su compromiso y pasión por el arte, una valiosa herramienta para el desarrollo creativo y cultural de toda sociedad.

Avanza a buen ritmo la refacción de la Escuela Primaria N°224 “Nuestra Señora del Rosario” de Monterrico, obra financiada a través del PROMACE, con el Banco Centroamericano de Integración Económica -BCIE.

Los fondos provenientes del aporte realizado por la provincia,  en el marco del BCIE, son administrados por el Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Crédito Educativo.

La obra, que comenzó hace dos meses, tiene un avance del 37% y abarca la recuperación de la cubierta mediante reparación e impermeabilización; con arreglo de desagües.

Asimismo el recambio de cielorraso en todas las aulas, reparación de la instalación eléctrica, arreglo de revestimientos y pintura.

Las tareas avanzan en función de la población escolar, ya que los distintos grados deben ir reacomodándose.

A la fecha también se finalizó con la cancha de básquet, la totalidad de la cubierta y cuatro aulas, donde ya se colocó el cielorraso nuevo.

La directora del establecimiento, Claudia Dolsan, destacó que “toda la comunidad educativa colabora para poder reorganizarse y que continúe la obra, las actividades escolares no se detiene siempre cuidando la seguridad de los chicos”.

En instalaciones del Complejo Ministerial se llevó a cabo una jornada de trabajo e investigación desde la articulación del Ministerio de Educación y CIPPEC (Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento), para fortalecer la enseñanza del idioma inglés en instituciones de los niveles Primario y Secundario de toda la provincia.

Alejandra Maccagno, asesora técnico pedagógica ministerial, y Candela Tuñón, coordinadora del Programa de Educación de CIPPEC, realizaron un recorrido acerca de la tarea que realiza la entidad antes mencionada junto a British Council.

“Llevando una investigación sobre la enseñanza del inglés en toda la Argentina, trabajando específicamente en CABA, Córdoba y Jujuy en un estudio de casos donde buscamos identificar las fortalezas de la enseñanza del inglés, los desafíos y también evaluar condiciones para la mejora sobre todo lo que nos interesa es tomar decisiones en base a las evidencias”, explicó Tuñón.

Además agregó que con la investigación se pretende evaluar cómo se está enseñando el inglés en las escuelas de gestión estatal primarias y secundarias, escuchando la voz directa de docentes de las tres jurisdicciones; en función de ello se realizarán recomendaciones de políticas públicas.

En Jujuy, el trabajo de campo que se efectuó entre los meses de septiembre y octubre del 2024, en instancias presenciales y virtuales, constó con el despliegue de una estrategia metodológica mixta con técnicas de análisis cuantitativo y cualitativo.

Durante ese periodo, se analizó el perfil de los docentes y estudiantes del Profesorado de inglés, carga horaria en las escuelas y la revisión de los diseños curriculares mediante entrevistas con funcionarios ministeriales y especialistas en el área.

En el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE) y bajo el Contrato de Préstamo BCIE, el Ministerio de Educación de Jujuy realizó este miércoles la apertura de sobres de la Licitación Pública Nacional N°2/2024 en el Complejo Ministerial.

Este proceso tiene como objetivo la ampliación y refacción integral de la Escuela N°38 “Juanita Stevens” y el Jardín de Infantes N°15, ambos ubicados en San Salvador de Jujuy.

El acto de apertura se llevó a cabo a las 11 hs, donde se recibieron las propuestas de 5 empresas constructoras: GECO, ZARIF, BELLOMO, NGA, SAVIO.

El presupuesto oficial del proyecto, asciende a la suma de pesos $646.296.076,95, y tiene un plazo de ejecución de 365 días.

Esta obra representa una continuación en la inversión en infraestructura educativa, permitiendo dotar a las instituciones de espacios modernos y funcionales. Sumándose a dicho Programa mejoras en conectividad, equipamiento y formación docente, beneficiando así a las comunidades educativas de la provincia.