El Ministerio de Educación de la provincia, a través del
Programa Jurisdicción de Educación Sexual Integral y el Departamento de
Educación Especial, realizó el primer encuentro de capacitación denominado
“Educación Sexual Integral y Discapacidad: Escuela-Familia-Comunidad”, con el
objetivo de fortalecer el compromiso con estudiantes con discapacidad y
generar estrategias de articulación para el periodo 2023.
El encuentro se desarrolló en las instalaciones del Complejo
Ministerial de Educación, con la participación de la secretaria de Equidad
Educativa, Fernanda Montenovi; el equipo del Programa Nacional de Educación
Sexual Integral, Paula Lo Cane y Nadia Abraham; la coordinadora del
Departamento de Educación Especial, Luciana Menacho; la coordinadora del
Programa Jurisdiccional ESI, Paula Caballero Rivero y la coordinadora del Plan
Nacional de Prevención del Embarazo no Intencional en la Adolescencia, Ivana
Rodríguez.
Dando cumplimento a lo previsto en el Artículo 1° de la Ley N° 26.150 que establece que “todos los educandos tienen derecho a recibir Educación Sexual Integral en todos los establecimientos educativos públicos de gestión estatal y privada”, el Ministerio de Educación brindó una jornada de capacitación, destinada a supervisores, directores y docentes de Educación Especial y Anexo de Educación Especial de la Provincia, partiendo desde una perspectiva de derecho es decir, reconociendo a las personas con discapacidad como sujetos de derechos.
Con respecto a la jornada, la secretaria de Equidad
Educativo indicó que “es una capacitación con dos ejes importantes, la
Educación Sexual y la Educación Especial”, que tiene como objetivo “fortalecer
el compromiso que tenemos con los estudiantes con discapacidad, y además que
los docentes tengan herramientas para generar vínculos con las familias”,
explicó Fernanda Montenovi.
En estas líneas remarcó que “debemos trabajar desde la
institución lo que es la calidad educativa y la calidad de vida para personas
con discapacidad, entendiendo que la sexualidad es algo que nos pertenece a
todos, que debemos comprender y trabajar esta temática con total naturalidad”.
Además, manifestó que la propuesta de trabajo parte desde
“el trabajo corresponsable, desde construcciones compartidas para que a partir
de este compromiso podamos impactar nosotros en beneficio de nuestros
estudiantes”.
Por su parte, la responsable del Departamento de Educación
Especial, Luciana Menacho, explicó que “esta articulación la venimos
necesitando hace mucho tiempo, y hoy tenemos la oportunidad de poder
realizarla” y expresó que “el objetivo es fortalecernos para dar respuesta a
los estudiantes con discapacidad”.
En este sentido, indicó que es importante “pensar sobre todo
en estos estudiantes que se desenvuelven desde su sexualidad y sobre todo
desmitificar esto que los estudiantes con discapacidad o personas con
discapacidad son niños por siempre”, dijo Menacho y precisó que “es una persona
que se desarrolla, se desenvuelve y relaciona de la misma manera que cualquier
otro”.
Por lo que remarcó que es “totalmente necesario trabajar en consonancia los distintos espacios donde se mueve la personas con discapacidad, escuela, familia y comunidad, para darle a este sujeto de derecho las herramientas para poder relacionarse de acuerdo a las necesidades y posibilidades que cada uno tiene”.