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El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa (SICE), realizó el tercer y último encuentro de núcleos, con la participación de docentes que conformaron la primera cohorte del Plan de Inclusión Educativa Conectar Igualdad, en el marco del Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa (PNIDE).

La propuesta, a cargo del Área de Educación Digital de la SICE, inició el trayecto formativo durante el 2022 en el mes de agosto con los objetivos de capacitar a docentes de Lengua y Matemática de escuelas secundarias de la Provincia y conformar un equipo de especialistas en la temática.

Al respecto, el responsable del Área de Educación Digital, Héctor Ramos, indicó “en esta primera cohorte, participaron veinticuatro escuelas secundarias y alrededor de cien docentes de toda la Provincia. Hoy este trayecto corona con un balance de las experiencias realizadas”.

En esa línea, Ramos informó que las escuelas participantes recibieron dispositivos y netbooks para la implantación del PNIDE; por lo que durante la tercera y última jornada “abordamos, entre otros temas, la experiencia de docentes en el aula como, por ejemplo: qué búsquedas realizó el estudiante con esas netbooks; qué ventajas obtuvo o bien si hubo dificultades en la apropiación del dispositivo, etc.” comentó.

El responsable manifestó que Jujuy presentó experiencias locales con características geográficas y regionales propias, a la vez destacó el acompañamiento del Ministerio de Educación de la Provincia en la implementación del PNIDE; como así también de especialistas de EDUCAR. “En esta instancia el acompañamiento es remoto, pero nuestro equipo de técnicos locales ya está preparado para continuar con el proceso” afirmó.

En cuanto a las proyecciones 2023, el ingeniero Ramos informó que “el objetivo es llegar al 100% de las escuelas secundarias, de ahí se implementarán una segunda y tercera cohorte para asegurar la participación y el acompañamiento situado a docentes que participen”.

Acompañaron durante la actividad el secretario y subsecretario de Innovación y Calidad Educativa, Rodolfo Jaramillo y Matías Rivera.

La Ciudad Cultural se vistió de gala para la tradicional Cena Blanca 2022, que contó con la participación de una gran cantidad de estudiantes de colegios secundarios de la capital jujeña que egresaron este año 2022.

El Ministro de Hacienda y Finanzas, Carlos Sadir, acompaño al alumnado jujeño y resaltó la  organización que el Ente Autárquico Permanente diagramó para un evento de esta magnitud.

“Estamos compartiendo esta noche tan especial con tantos chicos que van a egresar este año del colegio secundario” agregó Sadir quien además señaló  “la Cena Blanca es un evento que en Jujuy es muy tradicional y para eso el Gobierno siempre está apoyando esta actividad tan importante, para que sea una noche en la que los chicos se diviertan, la pasen bien, y se lleven un gran recuerdo de su Cena Blanca”.

Por su parte, la Ministra de Educación María Teresa Bovi, estuvo acompañada por funcionarios de la cartera educativa, quienes resaltaron la organización y el comportamiento de los alumnos, destacando también la gran organización que diagramó el Ente y la cantidad de chicos que participó, “fue muy significativa” y, además, puso de relieve la presencia de las familias que vienen a acompañar, a ver la pasarela de los chicos”.

De esta manera, la Cena Blanca  se desarrolló con completo éxito, sin complicaciones, dando cuenta del alto nivel de organización e involucramiento de diferentes ministerios de la provincia.

Por último, Sadir destacó que se haya determinado un valor accesible para la tarjeta, lo que permitió una gran participación de jóvenes en este evento. En tanto, el titular del EAP, Martín Meyer, hizo hincapié en la gran cantidad de chicos que asistieron, destacando que es la Cena Blanca que más convocatoria tuvo. Además, ponderó “el esfuerzo del Gobierno de la Provincia, y en donde el Gobernador tuvo un rol activo, colaborando para llegar a una tarjeta accesible”.

Meyer expresó que espera que “se lleven el mejor de los recuerdos, cada uno de los chicos que asistieron a esta Cena Blanca”.

Por último, recalcó que para la realización de un evento de esta magnitud fue necesaria la unión de fuerzas de distintos sectores, de parte del Gobierno, de los padres, de docentes y los chicos.

En las instalaciones del Complejo Ministerial, la ministra de Educación, María Teresa Bovi, junto a la secretaria de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi y la directora de Bienestar Estudiantil y Docente, Ana Pantaleón, recibieron a la directora de la Escuela N°136 “General Lamadrid”, y a miembros que conforman la asociación cooperadora de la institución, para entregarles el decreto firmado por el Gobernador de la provincia, mediante el cual se les otorga la personería jurídica.

Al respecto, la directora de la Escuela N°136, Gabriela Mata, expresó su felicidad por presentar ante las autoridades del Ministerio de Educación a los “nuevos miembros de la comisión directiva de la cooperadora de la escuela: presidente, Fernando Martínez y vicepresidente, Melisa Cruz”.

En relación al trabajo realizado para la obtención de la personería jurídica y la regularización de la cooperadora explicó que “en el marco de la normativa, la dirección de Bienestar Estudiantil Docente nos asesoró de cómo debíamos realizar los trámites” y destacó que “cuando salió fue un gran desafío y una gran emoción”.

Además, comentó que “en las elecciones realizadas en la escuela, una gran mayoría de padres fueron a votar, elevamos las actas correspondientes, y hoy ya contamos con la constancia que los habilita a funcionar como asociación cooperadora”.

Melisa Cruz, vicepresidente de la asociación cooperadora explicó que el aporte que se realiza a las cooperadoras “es para los hijos, para la escuela, para mejorar la calidad de la educación”.

Por su parte, la directora de Bienestar Estudiantil y Docente, Ana Pantaleón, indicó que “ésta institución ya cuenta con decreto, tiene comisión de padres vigentes, una situación contable regular, recibieron fondos de Nación y están reconocidas en el RUCE provincial y en el Re. Na. copes”.

En estas líneas explicó que “gracias al trabajo que venimos haciendo de los compromisos de algunas escuelas, hoy contamos con el Registro único de cooperadoras escolares que es el Ruce, registro Provincial de Cooperadoras, y también contamos con un registro Nacional que se llama Re. Na. copes, es decir que nuestras escuelas hoy están registradas en la Provincia y en Nación”.

Por lo que aquellas instituciones que están ordenadas y regularizadas cuentan con fondos que envía Nación. En la oportunidad, Ana Pantaleón, expresó que “la provincia recibió de Nación del Programa Cooperar $46.590.000 que fueron transferidos a cada escuela que tiene su cooperadora conformada con comisión directiva”.

En este sentido, instó a “todas las instituciones que aún no conformaron o regularizaron su cooperadora que lo hagan, así podrán recibir los fondos y ser parte del registro Nacional Re. Na. copes y del Ruce provincial”, preciso, Ana Pantaleón.

En el marco del Programa Provincial de Participación Ciudadana, que lleva adelante la Secretaría de Equidad Educativa (SEE) del Ministerio de Educación, denominado “Participación Infantil y Adolescente” (PIA), el Consejo de Participación Ciudadana Infantil y Adolescente de la Escuela N° 44 “José Ignacio Gorriti” de León, realizó la primera Expo Infanto-Juvenil “Derechos en Acción”.

El proyecto, que surge de la Dirección Provincial de Relaciones con la Sociedad Civil (DiPRESci) dependiente del Ministerio de Gobierno de la Provincia de Jujuy y se implementa en conjunto con la Secretaría de Equidad Educativa, implica una práctica de ejercicio de ciudadanía a fin de consolidar una escuela más democrática y pluralista, garantizando el derecho a la participación, incorporada en la Convención sobre los Derechos del Niño, establecida por la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

De esta manera, niños, niñas y adolescentes pueden influir en los asuntos de su vida cotidiana y en su entorno (salud, educación, ocio, medio ambiente, familia, cooperación y participación) aportando a un cambio cultural y al fortalecimiento de la democracia, mediante el intercambio de las mejores prácticas, los debates y la implementación de propuestas en los niveles municipales y provincial.

En la ocasión, Elisabeth Heredia, integrante del equipo promotor del Proyecto Provincial de Participación Ciudadana de la Escuela Nº44, explicó que el mismo está destinado a estudiantes de 5to y 6to grado den nivel Primario y 3er y 4to año del Secundario, “somos en total nueve escuelas entre primarias y secundarias de toda la provincia”.

Asimismo, resaltó la importancia de la jornada porque “es la primera expo infantil adolescente, en donde chicas y chicos conocerán a las personas e instituciones que son los garantes de los Derechos del Niño y podrán expresar sus inquietudes y demandas”, en estas líneas, Heredia añadió, “será necesario promover y concientizar, acerca de la importancia de la participación incorporada en la Convención sobre los Derechos del Niño”.

A su turno, el docente de Técnicas Agropecuarias de la institución, Sergio Marcelo Molina, comentó que durante el año se trabaja en la producción de verduras, se hace jardinería y también se realizan procesos de industrialización como mermeladas, escabeche, mermeladas, caramelos y helados “todo para que las y los estudiantes aprendan y tengan una salida laboral, teniendo en cuenta que esta es una zona turística”.

También estuvieron presentes: María Victoria Molouny, miembro del equipo asesor pedagógico de la Secretaría de Equidad Educativa (SEE); el diputado Ramiro Tizón; concejales Santiago Bejarano y Adriana Maidana; La referente de León Sara Huanca; representantes del Centro Gaucho “José Ignacio Gorriti ” de León; comunidad educativa y público en general.

Cabe destacar que la Secretaría de Equidad Educativa acompaña la implementación de esta propuesta, con el objetivo de promover la construcción de una cultura de la convivencia escolar, tendiente a mejorar la calidad de vida institucional y optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje en todas las instituciones educativas de la provincia.

La ministra de Educación, María Teresa Bovi, acompañó el acto de inauguración de la Muestra organizada por el Complejo Cultural San Francisco, que exhibirá, hasta el viernes 9 de diciembre, la vinculación y aporte franciscano a la educación pública en Jujuy durante los siglos XIX y XX.

La exposición, situada en el patio central del Convento (Lavalle 325), podrá visitarse por la mañana en el horario de 10.00 a 12.00, y por la tarde de 17.00 a 19.00 horas, hasta el día viernes 9 de diciembre inclusive.

Durante el acto de inauguración, la ministra celebró la puesta en valor de la historia vinculada a la educación de Jujuy “la Iglesia San Francisco tiene relatos de larga trayectoria y muy importantes que están vinculados a la historia de Jujuy” expresó.

Seguidamente, agradeció al Fray Sergio Martín y felicitó el trabajo del equipo a cargo “gracias por haber abierto sus puertas al público y poner a disposición del pueblo jujeño la riqueza histórica que guarda este edificio emblemático y hermoso en pleno corazón del centro de San Salvador de Jujuy, ojalá sean muchos los que visiten esta importante muestra”.

El Complejo Cultural cuenta con tres instituciones claves que posibilitaron la reconstrucción de la educación franciscana en Jujuy: el museo, el archivo histórico y la biblioteca. A partir del cumulo documental disponible, el equipo organizador de la Muestra decidió iniciar el recorrido desde el año 1810 en adelante, siendo ese periodo el que mayor documentación registra.

A su turno, la coordinadora del Complejo Cultural San Francisco, profesora María del Valle Morales, destacó el impulso originario de la iniciativa “gracias a la ministra de Educación, quien nos dio la idea de hacer esta muestra y así descubrimos una comunidad franciscana dedicada a impartir no solo religión, sino que también, e inclusive con el mismo empeño, educación”.

“Entre 1812 y 1813, el General Manuel Belgrano solicita que se abra una escuela en Jujuy, y es así que La Escuela de la Patria comenzó a funcionar en este Convento”, recordó Morales, “la educación era uno de los pilares trascendentales para los franciscanos, lo cual se vio reflejado en la creación de La escuela de Artes y Oficios hacia 1840” agregó.

Durante el evento inaugural la Banda Municipal 19 de abril acompañó con la entonación del Himno Nacional Argentino; también se hicieron presentes la directora de Cultura de la Municipalidad de San Salvador de Jujuy Gabriela Gutiérrez, autoridades municipales y el concejal provincial José Rodríguez Bárcena, quien hizo entrega de la Declaración de Interés Municipal otorgada a la Muestra

El viernes 1 de diciembre se realizó el acto conmemorando los 50 años del Profesorado de Filosofía del Instituto de Educación Superior N° 5. La cita tuvo lugar en el Colegio N° 1 Teodoro Sánchez de Bustamante y contó con la presencia del secretario de Innovación y Calidad Educativa, Rodolfo Jaramillo en representación del Ministerio de Educación.

Durante la celebración se descubrieron placas de bronce en la que se reflejaban los más de 150 docentes que egresaron a lo largo de este trayecto. Rodolfo Jaramillo, secretario de Innovación y Calidad Educativa, destacó la carrera “una importante trayectoria para la educación de la provincia, por esto es que la ministra de Educación, María Teresa Bovi, declara de interés educativo al nuevo aniversario, ya que tiene un valor educativo, cultural y social, además de ser un espacio preponderante para la formación docente en la provincia”

Por su parte, el Concejo Deliberantes de San Salvador de Jujuy declaró de interés Municipal al Aniversario N° 50 del profesorado, y obsequió una placa de vidrio con un código QR que contiene la información relacionada al histórico hecho.

El acto contó con la presencia de integrantes de las primeras promociones de la carrera como los profesores María Teresa Jure, Miguel Valdez Canepa, así también profesores reconocidos como Alejandro Di Pietro y Mario Vilca. 

El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa (SICE), llevó a cabo el “Encuentro Jurisdiccional de Equipo del Área de Educación Digital”, con el fin de generar las condiciones pertinentes para lograr el fortalecimiento del sector en la territorialidad.

Dicho evento, se desarrolló el 1 de diciembre en el Colegio Técnicos de Jujuy y contó con la participación del secretario Rodolfo Jaramillo y el sub secretario, Matías Rivera; referentes técnicos escolares; facilitadores digitales; facilitadores técnicos territoriales e invitados especiales que disertaron sobre diferentes temáticas.

Al respecto, el responsable del Área de Educación Digital y coordinador de la actividad, Héctor Ramos, explicó que “el propósito de las charlas es fomentar el intercambio de experiencias y actualizar variables para el abordaje del “objeto técnico”, sus cualidades instrumentales y otras cuestiones pertinentes”.

De esta manera, se pudo efectuar un diagnóstico tanto de las experiencias pedagógicas como de cuestiones técnicas vinculadas a la conectividad en las Instituciones de toda la provincia y/o de la aplicación de programas provinciales y nacionales.

“El conocimiento de un estado de situación, permite a referentes y equipos técnicos, poder definir las estrategias situadas para el periodo 2023, con perspectiva en las diferentes regiones jujeñas”, sostuvo Héctor Ramos.

Entre los profesionales que disertaron, estuvieron la licenciada Silvia Medina, quien expuso sobre “Proyectos Educativos”; Valentina Subtil, de la firma Blimop, que trató “Equipos de Trabajo”, el magíster Ricardo Salvador, que habló en cuanto a las “Nuevas Tecnologías: Robótica educativa” y Matías Rivera, que hizo lo mismo en relación a Actividades de Planificación.

Cabe destacar que el Ministerio de Educación proyecta mayor afluencia de dispositivos y de recursos digitales para todas las instituciones educativas de la provincia, tendientes a fortalecer y garantizar el acceso a la educación en todos los niveles obligatorios escolares

El Ministerio de Educación informa que luego de los resultados asignados en el segundo sorteo para el ingreso a primer año del Término lectivo 2023, los padres y/o tutores, desde el 6 hasta el 13 de diciembre, deben concurrir a la institución correspondiente para confirmar la asignación de la vacante.

Al respecto, el director de Educación Secundaria, Eduardo Vega, explicó que “a partir de mañana, martes 6, hasta el 13 de diciembre comienza el proceso de confirmación por parte de la familia de los estudiantes de las vacantes que fueron asignadas en el segundo sorteo, realizado el viernes pasado”.

En estas líneas detalló que “más de 1700 estudiantes se asignaron en las vacantes para esta ocasión, sumado a la primera vez estamos haciendo un numero de entre 8000 y 9000 estudiantes ya ubicados en las escuelas secundarias públicas”.

En estas líneas expresó que “después de la confirmación vamos a tener una población estudiantil del 70 al 80% ubicado, por lo cual necesitamos también saber cuáles son las intenciones del restante y para eso vamos a volver al mismo procedimiento de la preinscripción para el tercer sorteo y determinar allí cuales son nuevamente las escuelas con sobredemanda y proceder a ejecutar esa acción”.

Con respecto a la fecha del último sorteo precisó que se realizará “el 19 de diciembre” y explicó que “los días previos va a ser habilitada la plataforma para la preinscripción con la publicación de las escuelas con sobredemanda”.

Cabe destacar que las asignaciones del segundo sorteo se encuentran disponible en la página web del Ministerio de Educación, ingresando a http://www.ingreso2023.jujuy.edu.ar.

El Ministerio de Educación, mediante la Secretaría de Infraestructura Educativa, continúa desarrollando visitas destinadas a analizar el estado general de los edificios escolares de la provincia.

En el marco del relevamiento, equipos técnicos del Área, concretaron un recorrido territorial por la Escuela de Educación Técnica N°1 “General Manuel Belgrano”, de la localidad de Maimará.

En la ocasión se relevó, junto a directivos del establecimiento, el estado y las necesidades actuales del edificio, concluyendo llevar a cabo mejoras en los talleres, remodelaciones al sector albergue y nueva construcción de núcleos sanitarios.

Cabe destacar que el establecimiento requiere de una refacción integral y se contempla que la misma sea financiada con fondos del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET).

Las visitas y relevamientos se realizan de manera continua y permiten constatar las condiciones edilicias de todos los edificios escolares de la provincia.

En instalaciones del Instituto de Educación Superior N° 7 “Populorum Progressio”, con sede en la localidad ramaleña de San Pedro, se efectuaron las jornadas que tienen como propósito generar un espacio de encuentro entre docentes y estudiantes, con instituciones del medio.

Durante el evento, Nora Pinasco, coordinadora de la Tecnicatura Superior en Desarrollo de Aplicaciones Móviles del IES Nº 7 “Populorum Progressio” con sede San Pedro manifestó que en “estas Jornadas Informáticas chicos y chicas, desde las prácticas profesionalizantes, muestran el trabajo realizado durante todo el Ciclo Lectivo”, y añadió que “la carrera cuenta con tres prácticas, en la primera se realiza un sistema en Planilla Excel, en la segunda un Diseño Web y en la tercera un Sistema Completo”.

“Estudiantes desarrollan todas estas actividades en el campo, instituciones del medio, empresas, instituciones educativas, bibliotecas, la Liga de Basquet, etc., dejando instalado un sistema que también es nuestra evaluación”, sostuvo Pinasco en relación a la articulación y agregó que “este año culminamos con la Cohorte de Técnicos en Desarrollo de Aplicaciones Móviles; para el año comenzamos con una nueva carrera, pero siempre en el ámbito de la programación”.

Con respecto del horizonte laboral de este perfil profesional, la coordinadora repasó que “en nuestra institución estamos desde 2007 en carreras orientadas al desarrollo de Software, pero en estos últimos años la programación ha tomado mucha relevancia, tenemos egresados que están trabajando incluso fuera del país, o desde su casa en el exterior; la programación es una carrera netamente con salida laboral”.

Asimismo, sostuvo que“la jornada se desarrolló de manera positiva, han pasado muchísimas instituciones de nivel Secundario de nuestra ciudad, ya que nosotros apuntamos a esos futuros egresados, sabiendo que la programación se mueve en todos los ámbitos”.

Cabe destacar que del 5 al 21 de diciembre del corriente año se realizarán las pre-inscripciones para esta oferta académica que tiene una duración de 3 años, en la sede del Instituto Superior N°7, sito en calle Mitre N°255.

Los requisitos para la misma son: Título Secundario, Fotocopia de DNI, Certificado de Residencia, Planilla Prontuarial.