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El Proyecto “Agüita pa’ la vida” impulsado por la Coordinación de Entornos Escolares Saludables dependiente de la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo del Ministerio de Educación, concluyó sus actividades en Región III con la entrega del premio a instituciones que participaron del concurso artístico denominado “La gota de agua”.

El premio consistió en una mochila de higiene personal que consta de una mochila, una toalla de mano, una jabonera, un jabón, un cepillo de dientes y una pasta dental.

El pasado 25 de septiembre se realizó la entrega del premio a  Gerónimo Peñalba, Felicita Lucia estudiante del 2do grado de la Escuela N° 392 “San Juan Bautista de La Salle”. El 8 de octubre se realizó la entrega del premio a Estefano Gael Mayo de 2do grado “A” de la Escuela N° 407 “Pablo Arroyo”; y el día 14 de octubre, a Estrada Martínez, Emma Nahiara del 1er grado “A” de la Escuela N° 415 “Confederación General de Trabajo”.

Cabe destacar que de estas instituciones se seleccionaron 9 estudiantes más el ganador, para la visita guiada a la empresa de XUMA de la provincia de Jujuy.

Desde la  Coordinación de Entornos Escolares es nuestra misión velar por el bienestar de nuestros estudiantes en esta oportunidad impulsar al consumo del agua, la actividad física y reducir el uso de bebidas azucaradas.

La Secretaría de Políticas Socioeducativas a través del programa de “Coros y Orquestas” acompañó el desarrollo de los talleres de especialización de disciplinas instrumentales dictado en la Escuela Escolástico Zegada.

El evento fue organizado por la Fundación Auralia y estuvo dirigido a alumnos intermedios y avanzados de flauta, clarinete, trompeta y trombón.

Los reconocidos maestros instructores Eugenio Tiburcio, clarinete; Marina Tiburcio, flauta; Juan Pablo Mayor, trompeta; Jaime Segovia, trombón; son principales de fila de la Orquesta Sinfónica de Salta, abordaron técnicas instrumentales, interpretación y de expresión musical, brindando una oportunidad excepcional para mejorar las habilidades.

La convocatoria fue abierta y asistieron alumnos avanzados y docentes de capital e interior buscando perfeccionarse en vientos metales y vientos maderas.

El evento contó con la presencia del secretario de Políticas Socioeducativas Julio Alarcón, acompañado por el responsable de Coros y Orquestas Daniel Uzqueda, quienes destacaron la importancia de este espacio de formación por el nivel académico de los instructores y la oportunidad de profundizar habilidades y conocimientos específicos.
Se destaca la participación del profesor Javier Soria como coordinador por parte del equipo de la Fundación.

La Fundación Auralia es una organización holandesa sin fines de lucro que ofrece educación musical clásica avanzada y gratuita en todo el mundo a músicos talentosos.

El Ministerio de Educación, a través de la Coordinación de Mejora de la Calidad Educativa, llevó a cabo un taller para fortalecer la formación técnica de los referentes técnicos escolares territoriales, con el objetivo de optimizar el uso del equipamiento tecnológico entregado en todas las instituciones educativas de la provincia, en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE).

La capacitación estuvo dirigida a los referentes técnicos escolares de la Dirección de Innovación Educativa y al equipo técnico de la Coordinación de Mejora de la Calidad Educativa, y fue dictada por especialistas de la empresa adjudicataria EXO.

Al respecto, Andrea Castro, coordinadora de Mejora de la Calidad Educativa, explicó que “este año logramos concluir exitosamente la entrega de equipamiento tecnológico al 100% de las instituciones educativas en todo el territorio provincial”.

En relación a la formación, indicó que “los equipos técnicos que están en territorio recibieron capacitación para resolver el soporte técnico vinculado a Office y Classroom Management, áreas donde existe una alta demanda de asistencia técnica”.

La formación se centró en resolver las dificultades técnicas más frecuentes encontradas en las Aulas Digitales Móviles y las PC de escritorio entregadas en todas las instituciones educativas. Esta iniciativa busca no solo garantizar el funcionamiento óptimo de los recursos tecnológicos, sino también potenciar las habilidades del personal técnico para ofrecer un mejor servicio de soporte en el ámbito educativo.

El secretario de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Federico Medrano, destacó el éxito de la jornada “Las familias van a la escuela” en toda la provincia de Jujuy, en el marco del inicio del Cronograma para el Ingreso a Primer Año de Secundaria.

“Se les explicó a los padres y tutores el cronograma, la oferta educativa, y escucharon a docentes y estudiantes de los colegios secundarios que fueron a presentar las propuestas educativas”, comentó Medrano durante su visita a la reunión en la Escuela Primaria N°435 “Prof. Humberto Justo Agüero” de Alto Comedero.

“Las familias pudieron munirse de toda la información necesaria para una elección adecuada de qué escuela secundaria van a cursar sus hijos en 2025”, agregó el secretario de Gestión Educativa, quien también recorrió otros establecimientos durante la jornada.

En la Escuela Primaria N°223 “Arzobispo José M. Mendizábal” del barrio San Pedrito, el director de Educación Primaria Miguel Peñaloza, acompañado de su equipo técnico pedagógico tomó parte de la reunión de padres.

“Esta es una etapa en la que los niños empieza a crecer, ellos empiezan a generar sus caminos y elecciones, nosotros los adultos estamos para acompañarlos y apoyarlos, les agradecemos su presencia”, expresó Peñaloza junto al director de la institución ante casi un centenar de padres que asistieron a la reunión.

En horas de la tarde los encuentros siguieron tanto en escuela primarias como en algunas secundarias donde se dieron cita las familias para informarse de las opciones para sus hijos en las escuelas secundarias.

El equipo de la Dirección de Educación Secundaria también participó del desarrollo del programa. Sergio Sajama, el titular del área indicó que los estudiantes secundarios se hicieron presente en distintos establecimientos para dar a conocer a los futuros ingresantes, acerca de los proyectos que realizan en sus respectivas escuelas.

El objetivo de la propuesta fue “trazar lineas de fortalecimiento y acompañamiento a las familias y a los estudiantes en esta etapa de articulación internivel”, concluyó.

Las consultas se centraron en los horarios, la elección del idioma extranjero y las fechas de inscripción.

Cabe recordar que del 18 al 21 de este mes se realizará la primera preinscripción de aspirantes, pudiendo elegir en dicha oportunidad un solo establecimiento educativo. Si el colegio elegido no tiene sobredemanda el ingreso está asegurado. Si la demanda supera las vacantes prosigue la asignación por INPROJUY, al igual que el año pasado.

Asimismo, que en caso de elegir un colegio con sobredemanda histórica el ingreso es mediante una instancia evaluativa a cumplirse el 31 de este mes.

Este jueves, en el Complejo Ministerial, se llevó a cabo el curso-taller “La gestión de la siniestralidad laboral y el ISJ”, organizado por el Instituto de Seguros de Jujuy (ISJ) y la Unión del Personal Civil de la Nación (UPCN) con el fin de fortalecer las capacidades en la gestión de la siniestralidad laboral, un tema de crucial importancia para la seguridad de los trabajadores en nuestra provincia.

La jornada contó con la presencia del secretario de Políticas Socioeducativas, Julio Alarcón; el director de Bienestar Estudiantil, Diego Trujillo; María José Gloss, coordinadora de Entornos Escolares Saludables, territoriales, idóneos, promotores socioeducativos, itinerante, administrativos, técnicos, capacitadores, entre otros.

El equipo del ISJ, estuvo liderado por Diego Eduardo Chacón (Vocal I – Vicepresidente), junto a Luciano Andreani, asesor de Vocalía I.

Durante el taller, los participantes tuvieron la oportunidad de intercambiar experiencias y conocimientos sobre el tema, generando un ambiente de diálogo abierto que enriqueció el aprendizaje.

Al finalizar el encuentro, Chacón, expresó que la capacitación es fundamental para el proceso de cobertura de asintología para trabajadores, especialmente docentes.

Además, destacó la implementación de la credencial digital del ISJ, una herramienta que permite a los afiliados acceder a servicios médicos desde sus teléfonos móviles, agilizando trámites y contribuyendo a la protección del medio ambiente. “Con esta credencial, garantizamos el 100% de cobertura en internaciones y cirugías, y un sistema de pronto pago cada 15 días, lo que mejora la atención y reduce la burocracia”, agregó.

Miriam Cosío, a cargo del equipo organizativo, junto a los comunicadores del ISJ, Gustavo Llanes y Valeria Olivera, presentaron los temas a desarrollar, subrayando la importancia de “capacitar para capacitar” y de la alfabetización en salud, alineándose con los principios de la Organización Mundial de la Salud (OMS).

En el “Día Mundial de la Salud Mental”, que se conmemora este jueves 10 de octubre, se llevó a cabo el ‘Encuentro Provincial de Equipos de Cuidado Institucional”, con el propósito de enriquecer los enfoques, conocimientos y experiencias en la prevención del suicidio y de situaciones complejas que puedan presentarse en el ámbito educativo.

En el salón de actos del Colegio “Nuestra Señora del Huerto”, docentes, directivos y referentes de instituciones educativas, como así también los equipos técnicos del Departamento de Apoyo Institucional (DAI) dependiente de La Dirección de Acompañamiento Integral Educativo del Ministerio de Educación, se convocaron para participar de una jornada intensiva que contó con la disertación de dos importantes especialistas.

La Dra. Diana Altavilla, reconocida experta internacional en suicidio, brindó una charla desde un enfoque comunitario, mientras que el Magister Daniel Korinfeld, experto en adolescencia, se centró en el abordaje de situaciones complejas en el ámbito educativo.

Con ambas disertaciones se buscó fortalecer la capacidad de respuesta institucional ante situaciones de crisis, fomentar la corresponsabilidad y la conformación de equipos de cuidado institucional, para continuar con el proceso de mejora de estrategias de prevención, contribuyendo a la conformación de redes y de prácticas de cuidado.

En el marco de las acciones propuestas por la Secretaría de Planeamiento Estratégico del Ministerio de Educación, el Centro de Innovación Educativa visitó las escuelas primarias N° 68 “Maestra Concepción Cicarelli” y N° 28 “Presidente Avellaneda”, ofreciendo talleres innovadores mediados por la tecnología a estudiantes de 6° y 7° grado.

El propósito de estas visitas es rediseñar las prácticas pedagógicas, integrando tecnologías que permitan a los estudiantes desarrollar enfoques más dinámicos y colaborativos, fomentando una cultura de innovación dentro de las instituciones educativas.

El coordinador de Centros de Innovación Educativa, Javier Paniagua, expresó que “estas iniciativas no solo transforman la experiencia de aprendizaje, sino que también inspiran tanto a docentes como a estudiantes a explorar nuevas formas de construir conocimiento, siempre con un enfoque inclusivo y adaptado a los tiempos actuales”.

Durante las visitas, se realizaron talleres vinculados a los laboratorios de ciencia, multimedia y fabricación digital, utilizando equipamiento tecnológico, especialmente las Aulas Digitales Móviles (ADM) con las que las escuelas ya cuentan, promoviendo su uso pedagógico. Paniagua destacó que “el uso de tecnologías no debe ser solo un recurso, sino una herramienta estratégica para generar espacios de aprendizaje activos y significativos”.

Las jornadas fueron altamente productivas, y se evidenció el entusiasmo de estudiantes y docentes por continuar impulsando estas prácticas innovadoras. Además, se abrió la posibilidad de articular proyectos conjuntos con el Centro de Innovación Educativa, enriqueciendo aún más los espacios curriculares y consolidando el trabajo en equipo entre las escuelas y el Centro.

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Innovación Educativa, llevó a cabo una serie de talleres sobre el uso técnico y pedagógico de las Aulas Digitales Móviles (ADM) del 7 al 10 de octubre en diversas instituciones de Humahuaca, La Quiaca, Abra Pampa, Libertador General San Martín, San Salvador de Jujuy, San Pedro y Palpalá. La formación estuvo dirigida a 450 docentes de nivel Inicial, Primario y Secundario.

Las instituciones en las que se llevaron a cabo los talleres fueron: Colegio Secundario N°25 de Humahuaca, Escuela Normal Primaria de La Quiaca; Escuela de Frontera N°7 de Abra Pampa; Escuela de Comercio N°4 “25 de febrero” de Libertador General San Martín; Escuela Nº 7 “Domingo Faustino Sarmiento” de Tilcara; Escuela Nº 14 “Juan Bautista Alberdi” de San Salvador de Jujuy; Escuela Nº 78 ” Doctor Benito Bárcena” de Palpalá; Escuela Nº 95 “Almirante Guillermo Brown” y Colegio Secundario Nº 14 de San Pedro.

La formación se estructuró en tres momentos clave: la presentación y puesta en marcha del ADM, la utilización de la pizarra digital interactiva, y el uso de la herramienta Classroom Management en sus versiones para docentes y estudiantes. Durante las jornadas, se explicó en detalle el proceso de instalación y el uso adecuado del ADM como recurso tecnológico y pedagógico para su implementación en las aulas.

El objetivo principal de estos talleres fue familiarizar a la docencia con las herramientas tecnológicas, brindando un espacio de aprendizaje en torno al software y hardware del ADM. Se busca promover la innovación pedagógica y mejorar la calidad educativa, en el marco del Plan Provincial de Alfabetización. A través de estas herramientas, los/as docentes podrán incorporar estrategias pedagógicas tecnológicas, ajustadas a las necesidades específicas de sus estudiantes y al contexto educativo.

El Ministerio de Educación agradeció la colaboración de los supervisores, jefes regionales y autoridades municipales, quienes hicieron posible el desarrollo de estos talleres en cada localidad.

Esta semana, el Ministerio de Educación se hizo presente con los proyectos de Salud Bucal y tecnología en las localidades de Ocumazo y de El Calete pertenecientes al departamento de Humahuaca.

Las Escuelas N° 301 “Australia” (Ocumazo) y N° 60 “Vicealmirante Mariano Cordero” (El Calete) recibieron la visita de los equipos de profesionales de Salud Bucal y Educación Digital.

En cada uno de los establecimientos se brindó un taller educativo audiovisual interactivo de prevención y promoción de la salud bucal con contenidos pedagógicos de anatomía y función de los dientes, diferentes denticiones, enfermedades como caries gingivitis, periodontitis, placa bacteriana, técnica correcta de higiene dental. Finalmente se hizo entrega de kits odontológicos a todos los estudiantes.

Durante la tarde, se dictó el taller pedagógico en instituciones educativas de Kamay y Yatay Oclade con gran asistencia de estudiantes y padres.

Además, se dio asistencia y repaso del uso de las Aulas Digitales Móviles (ADM), activación de los paquetes móviles, uso de la pizarra digital y conectividad para afianzar conocimientos del manejo del equipamiento tecnológico que se encuentran en las escuelas.

El director de la escuela de El Calete, Armando Quispe,  agradeció al Ministerio de Educación por el continuo apoyo con las instituciones de las zonas rurales de la provincia.

Julieta Squicciarini,  titular de la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo (DAIE), se refirió a la importancia del trabajo en conjunto con los municipios para poder llegar a todas las regiones educativas y destacó el  trabajo del municipio de Humahuaca, en cuanto a la asistencia y logística para la realización de las actividades.

El Ministerio de Educación desplegó este miércoles en la ciudad de Humahuaca la Mesa de Gestión de Educativa, donde se atendió a cientos de personas en los más diversos trámites.

Bajo la coordinación del equipo de la Secretaría de Gestión Educativa, el operativo se situó en el salón de la Escuela Primaria N°77.

En el inicio de la atención hubo un acto donde el jefe de Región II, Lito Herrera, dio la bienvenida a las autoridades y al personal ministerial.

El secretario de Gestión Educativa, Federico Medrano, recordó que en las Mesas de Gestión se movilizan decenas de personas “para atender las demandas o requerimientos de trámites de los docentes, los estudiantes, exalumnos y la comunidad en general, en distintos puntos de la provincia”.

Como en cada operativa, el trámite de mayor demanda es la autenticación de títulos de todos los niveles, tarea a cargo de la Dirección de Títulos.

Durante esta Mesa de Gestión se entregaron resoluciones a educadores comunitarios de Región II.

También hubo numerosas consultas al personal de la Dirección Provincial de Personal y Junta Provincial de Calificación Docente, direcciones de Nivel, del programa de Cooperadoras Escolares, Educación de Jóvenes y Adultos, Educación Hospitalaria, Educación Intercultural Bilingüe, Educación en Contexto de Encierro, Educación Especial, programa Nexo, Infraestructura Educativa, Junta de Disciplina, Bienestar Estudiantil, Capacitación y Dirección de Títulos, Liquidaciones y Recursos Humanos.

Paralelamente, se dispusieron aulas del establecimiento para el dictado de diversas capacitaciones, entre ellas; SINIDE, ADM, Cooperadoras Escolares, Centro de Estudiantes y Títulos.

Acompañaron el acto inaugural: el presidente de la Junta Provincial de Calificación Docente, Darío Abán; los directores  de Educación Primaria, Miguel Peñaloza, de Secundaria Sergio Sajama y de Superior, Carolina Calvó; la coordinadora de Modalidades Carolina Contreras; el coordinador general de las Regiones Educativas, Diego Fabián Di Leo.

Asimismo estuvieron los diputados de la Comisión de Educación María Ferrín y Diego Cruz, supervisores de todos los niveles y directores, entre ellos la directora del establecimiento anfitrión, Delia Galindo.