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El martes 10 de septiembre, gobernadores firmaron en el ex CCK de la Ciudad de Buenos Aires el “Acuerdo por la Educación”.

Del acto participaron el gobernador de Jujuy, Carlos Sadir y la ministra de Educación de la provincia, Miriam Serrano.

“Es un documento que sintetiza los diez desafíos prioritarios de la agenda educativa nacional. Esto reforzará todo lo que venimos haciendo en Jujuy y por los estudiantes, por los docentes y por la educación de calidad en cada rincón de la provincia. La educación es la mejor herramienta para el crecimiento personal y social”, expresó el gobernador Sadir tras la firma del acuerdo.

El Acuerdo por la Educación es un documento que propone una serie de diez prioridades estratégicas para abordar los principales desafíos de la educación obligatoria en Argentina, es decir, desde nivel Inicial hasta el nivel Secundario, organizado en 3 ejes temáticos.

El primero de los ejes trata sobre urgencias educativas y se enfoca en las necesidades inmediatas de cada nivel educativo.

1- Ampliar la cobertura del nivel inicial: asegurar que todos los niños tengan acceso a la educación desde los primeros años.

2- Priorizar la alfabetización inicial en el nivel primario: implementar estrategias efectivas para enseñar a leer y escribir a los estudiantes desde el inicio de su educación formal.

3- Acompañar las trayectorias en el nivel secundario: garantizar que los estudiantes completen la secundaria con un nivel de calidad adecuado.

El segundo eje aborda la gestión a escala del sistema educativo y propone:

4- Fortalecer el gobierno de la educación: mejorar la estructura y la eficacia de la administración educativa.

5- Lograr una inversión suficiente y de calidad: asegurar que los recursos destinados a la educación sean adecuados y eficaces.

6- Producir más y mejor información y evaluación educativa: implementar sistemas de evaluación más robustos y detallados.

7- Potenciar la formación, la carrera y el salario de los docentes: mejorar las condiciones laborales y profesionales de los educadores.

El tercer eje se centra en la transformación de las escuelas, y sus propuestas incluyen:

8- Robustecer los tiempos, los espacios y las condiciones para el aprendizaje: crear ambientes de aprendizaje más efectivos y adaptados a las necesidades actuales.

9- Mejorar la gestión escolar: optimizar los procesos administrativos y educativos en las instituciones.

10- Priorizar contenidos curriculares socialmente relevantes: asegurar que los contenidos educativos sean pertinentes y reflejen las realidades sociales.

El Gobernador de la Provincia Carlos Sadir encabezó el acto por el Día del Maestro, ceremonia que se realizó en el Salón de la Bandera en Casa de Gobierno.

Cabe señalar que este día se recuerda a Domingo Faustino Sarmiento en las instituciones educativas, significa destacar el valor que le dio a la educación pública, considerándola factor esencial del desarrollo de la Nación. Expresó las ideas de desarrollar una educación común que apunto a la formación masiva, inmersa en un proyecto educacional, articulado a un proyecto de sociedad.

Aunque la realidad social es dinámica y cambiante, y la construcción de una provincia se adecua a las circunstancias temporales, sociales, económicas y culturales, debemos un especial reconocimiento a quien tuvo la visión y la proyección, sentando cimientos fuertes y reales para seguir pensando y construyendo la Educación Argentina.

En primer término, se rindieron homenajes florales al pie de la urna de la Bandera Nacional de Nuestra libertad Civil.

En la oportunidad, la ministra de Educación Miriam Serrano señaló que “Los docentes hoy estamos abocados a trabajar de manera conjunta por esa educación que todos queremos y que nuestros estudiantes merecen”. “Quiero en primer lugar agradecer por la labor diaria, no solo el reconocimiento sino instar a que sigamos trabajando en el aula. Tienen en el Ministerio de Educación, en este equipo y en esta ministra, una persona que codo a codo va a estar con ellos para trabajar en la educación de nuestros niños”, añadió Serrano. Sobre los Maestros Destacados 2024, comentó que “reconocer significa apreciar” y hoy estamos honrando lo que hacen por “el futuro promisorio de la sociedad”.

En la oportunidad, y con la presencia de otras autoridades del gabinete ministerial, legisladores provinciales, directores de nivel y supervisores, se entregaron los reconocimientos a los Maestros Destacados 2024 de cada una de las regiones educativas, elegidos entre sus pares. Ellos son: Silvia Élida Campos (Región I), Olga Yolanda Martinez (Region II), María Luisa Sosa (Región III), Sonia del Valle Mamaní (Región IV), Sandra Elena Pastrana (Región V), Vicenta Vilte (Región VI) y Nelda Georgina Guari (Región VII).

Por parte del Ministerio de Educación, los secretarios Federico Medrano (Gestión Educativa),  Natalia García Goyena (Planeamiento Estratégico), Julio Alarcón (Políticas Socioeducativas), Victoria Martínez Fascio (Infraestructura Educativa) y Eugenia Martínez Alvarado (Crédito Educativo), realizaron entregas de las distinciones a los docentes por su labor invaluable en la educación.

El pasado lunes se desarrolló la primer actividad del Proyecto “Agüita pa’ la vida” desde la Coordinación de Entornos Escolares Saludables dependiente de la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo, siendo la elegida la Escuela N° 292 “Juan Bautista de la Salle”, el mismo está destinado a estudiantes del primer ciclo.

Con la participación activa de 124 estudiantes, el principal objetivo del proyecto es promover estilos de vida saludable, el uso responsable y consumo consciente del agua y la actividad física.

La actividad se desarrolló en dos etapas: la primera consta de un taller áulico y la segunda de actividad física, donde se le obsequió una botella para el agua y se recolectaron dibujos, de la gota de agua, realizados por los estudiantes que participaron en un concurso. El dibujo seleccionado será postulado para el logo del proyecto.

Como Coordinación de Entornos Escolares es nuestra misión velar por el bienestar de nuestros estudiantes, en esta oportunidad impulsar al consumo del agua, la actividad física y reducir el uso de bebidas azucaradas.

Este martes, la Escuela Provincial Agrotécnica N° 10 de Hornillos fue el escenario de una significativa entrega: una estación meteorológica digital inalámbrica, en un acto donde se destacó el compromiso de Rotary Club Jujuy y Rotary Club Maipú con el avance educativo y tecnológico en la región.

La ceremonia, dirigida por Rafael Santillán, director de la escuela, reunió a autoridades y representantes de diversas organizaciones. Entre ellos Dana Martínez, asesora pedagógica y Juan José Agüero del AER INTA. En representación de Rotary, estuvieron Jorge Citovich y Mabel Saldivia de Rotary Club Maipú, y María del Carmen Ríos Montiel y Hugo Raúl Córdoba de Rotary Club Jujuy, la directora de Educación Técnica y Profesional, María Eugenia Torramorel ; Jaime Carrizo y Eduardo González.

El acto destacó el impacto del Proyecto Mateo, una iniciativa de Rotary que busca dotar a las escuelas con equipos tecnológicos avanzados para fomentar el aprendizaje en ciencias y tecnología. El mismo tiene como objetivo transformar el entorno educativo mediante la provisión de herramientas innovadoras que permitan a los estudiantes involucrarse en experiencias prácticas y desarrollar habilidades técnicas esenciales.

Durante la ceremonia, María Eugenia Tomamorel y Rafael Santillán ofrecieron discursos que subrayaron la importancia de esta colaboración para el enriquecimiento educativo.

María del Carmen Ríos Montiel y Hugo Raúl Córdoba también compartieron sus perspectivas sobre el valor de la estación meteorológica para los estudiantes y el impacto positivo que tendrá en la formación científica de los jóvenes.

La estación meteorológica permitirá a los estudiantes de la Escuela Provincial Agrotécnica N° 10 realizar observaciones y análisis detallados sobre el clima, fortaleciendo su conocimiento en meteorología y ciencias ambientales. Este recurso no solo proporciona una herramienta práctica para el aprendizaje, sino que también refleja el compromiso continuo de Rotary con el desarrollo educativo y la mejora de las oportunidades de aprendizaje en las comunidades.

El acto central por el Día del Maestro se cumplió este martes en la Escuela Primaria N° 321 “Provincia de Buenos Aires” del barrio Los Perales.

Autoridades del Ministerio de Educación y de la Comisión de Educación de la Legislatura presidieron la ceremonia de recordación al “ilustre maestro argentino” Domingo Faustino Sarmiento.

En el inicio del acto fueron presentados cada uno de los docentes del establecimiento, ante el aplauso de las autoridades, ex docentes, padres y representantes gremiales de ADEP y UDA.

La directora Celia Susana Pardo Cadima recordó que Sarmiento tenía en claro que la educación era clave para “crecer y prosperar”.

El secretario de Gestión Educativa, Federico Medrano, primeramente dejó los saludos del gobernador Carlos Sadir y de la ministra Miriam Serrano.

Luego dijo que “la docencia es un acto de amor y de fe por el fruto del futuro, no solo con aprendizaje sino con valores, respeto, empatía y compromiso”. tambien destacó el desarrollo del Plan Provincial de Alfabetización como uno de los ejes principales de la política educativa.

La diputada María Ferrín, presidente de la Comisión de Educación, agregó que “ser maestro es sembrar semillas de esperanza, una profesión que dignifica y enaltece”.

Los aplausos luego se multiplicaron para los estudiantes de primero y quinto grado que declamaron poesías y frases alusivas a la fecha, destacando la labor de los maestros.

Entre las autoridades también se encontraban los diputados provinciales, Diego Cruz y Gustavo Arias, los secretarios Julio Alarcón (Políticas Socioeducativas) y Victoria Martínez Fascio (Infraestructura Educativa), el presidente de la Junta Provincial de Calificación Docente Darío Abán, los directores de nivel, coordinadores de modalidades, supervisores, vocales de Sala Inicial y Sala Primaria.

Este miércoles 11 de septiembre a horas 11, en el Salón de la Bandera, se realizará el acto entrega de reconocimiento al “Maestro Destacado 2024” de cada Región Educativa.

En el marco de la 73º Edición de la Fiesta Nacional de los Estudiantes a desarrollarse del 18 al 28 de septiembre de 2024, el Ministerio de Educación, mediante Resolución Nº 2865-E-2024, establece el siguiente cronograma de actividades para los diferentes niveles educativos.

*20 de septiembre de 2024: Festejo del “Día del Estudiante” en las instituciones educativas de los Niveles Inicial, Primario, Secundario y Superior.

*23 al 25 de septiembre de 2024: Actividades áulicas en las instituciones de los niveles Primario y Secundario.

*23 al 25 de septiembre: Clases regulares en Institutos de Educación Superior.

*26 y 27 de septiembre: Asueto escolar para las instituciones escolares y modalidades considerando que la comunidad jujeña participa de las actividades programadas por el Ente Autárquico Permanente y a efectos de motivar el acompañamiento de las familias a los estudiantes.

Resolución Nº2865-E-2024 

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Provincial de Evaluación Institucional, informa a los docentes inscriptos en el Concurso de Oposición y Antecedentes para Directores y Vicedirectores de Jardines de Infantes Nucleados (JIN) y Jardines Independientes (JI) de 1º y 2º categoría de Nivel Inicial, la fecha, el lugar y el horario de la Evaluación Escrita, en cumplimiento con el Articulo 26º Anexo II de la Resolución Nº 693-E-23.

FECHA: 14 de septiembre de 2024.

LUGAR: Instituto de Educación Superior Nº11, ubicado en calle General Alvear Nº 1145, San Salvador de Jujuy.

HORARIO:

*Ingreso a la institución: de 08:00 a 09:00 horas.

*Acreditación: de 09:00 a 10:00 horas.

*Evaluación: de 10:00 a 12:00 horas.

Los concursantes deben asistir con su DNI.

Por consultas enviar correo electrónico a: dpei.equipotecnicopedagogico@jujuy.edu.ar o llamar al 388-4580779 de 08:00 a 17:00 horas.

El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, a través de la Dirección de Educación Superior de la Secretaría de Gestión Educativa, anuncia el inicio de nuevos cursos gratuitos, con puntaje docente, en el marco del Programa Provincial de Formación Docente. A partir de hoy, lunes 9 de septiembre, los docentes en actividad de toda la provincia pueden inscribirse a las propuestas formativas a través de la plataforma digital oficial: PROMACE.

Los cursos están dirigidos a docentes en actividad, quienes podrán inscribirse en el nivel o niveles en los que se desempeñan actualmente. En este sentido, se informa que las clases se habilitarán a partir del miércoles 11 del corriente mes.

Como en todas las iniciativas del programa, las capacitaciones se desarrollarán en modalidad en línea y serán autoasistidas.

En esta ocasión, se habilitaron los siguientes cursos:

• Nivel Inicial: “Caleidoscopio de las infancias jujeñas” (40 hs.). Esta propuesta tiene como objetivo fortalecer las capacidades docentes en saberes relevantes y actuales sobre las infancias, promoviendo aprendizajes significativos y de calidad en los niños y niñas que asisten a las salas de Nivel Inicial.
• Nivel Primario: “La dinámica institucional de la jornada extendida desde una pedagogía divergente” (40 hs.). Este curso busca actualizar las prácticas pedagógicas y fomentar la innovación en la enseñanza dentro del marco de la Jornada Extendida en la provincia de Jujuy, con propuestas que promuevan aprendizajes significativos en aulas heterogéneas.
• Nivel Secundario: “Didactización de la enseñanza del saber curricular” (40 hs.). Este curso tiene como objetivo incorporar de manera significativa, crítica y creativa las tecnologías digitales en las prácticas de enseñanza de los docentes de Nivel Secundario.

En caso de que no sea posible concretar la inscripción o si los docentes se encuentran recientemente en actividad, deberán enviar un correo a centrodeayuda@promace.jujuy.edu.ar, adjuntando la documentación correspondiente, como toma de posesión, contrato, recibo de sueldo o constancia firmada por su director/a.

Desde el programa hacen énfasis al informar que ninguna de las propuestas tiene cupo límite y que las inscripciones para todos los cursos habilitados, están abiertas.

Para consultas adicionales, están disponibles los siguientes correos electrónicos:

• centrodeayuda@promace.jujuy.edu.ar
• consultasformaciondocente@promace.jujuy.edu.ar

La Dirección de Educación Superior, dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa, ha comenzado un ciclo de capacitaciones presenciales sobre la autogestión de aulas virtuales, como parte del Programa Provincial de Formación Docente. El primer encuentro se llevó a cabo en el Instituto de Educación Superior (IES) N°6, con el objetivo de fortalecer las trayectorias educativas y mejorar la calidad de la enseñanza en el Nivel Superior.

Las capacitaciones se desarrollaron en las tres sedes del IES N°6, ubicadas en Perico, Monterrico y El Carmen, y abordaron aspectos clave para la gestión de aulas virtuales. Entre los temas tratados se incluyeron la configuración de espacios virtuales, la carga de archivos en distintos formatos, el uso de recursos audiovisuales y el manejo integral de las herramientas de la plataforma educativa. En total, participaron aproximadamente 100 docentes durante estas jornadas de formación.

El segundo encuentro de capacitación, correspondiente a la clase N°2, se realizará los días 11 y 12 de septiembre, cerrando esta primera etapa de formación para los docentes del Nivel Superior.

Además, la Coordinación de Plataforma del Programa Provincial de Formación Docente anunció que se prevén nuevas instancias de capacitación, tanto virtuales como presenciales, para aquellos IES que lo soliciten, con el fin de continuar apoyando el desarrollo de competencias digitales en la comunidad educativa.

La ministra Miriam Serrano presidió este sábado la finalización del postítulo que el Ministerio de Educación organizó para docentes de Nivel Inicial, aspirantes a concursar cargos de director y vicedirector.

“Felicitarlos por el logro de haber aprobado está etapa formativa, pedirles que sigan dejando huellas en su labor, en cada lugar que les toque estar, desde la gestión, por nuestros niños y niñas en su primera etapa formativa”, expresó la ministra Serrano.

Del emotivo acto de entrega de certificados tomaron parte los docentes que aprobaron la actualización académica titulada “Nuevos escenarios y caminos para la conducción directiva de los jardines de infantes”.

Este curso tuvo como objetivo dotar a los docentes de herramientas y conocimientos clave para la gestión directiva en las instituciones educativas, en el marco del concurso de oposición para cubrir 110 cargos de directores y vicedirectores de Jardines de Infantes Nucleados (JIN) y Jardines Independientes (JI) de 1° y 2° categoría.

El secretario de Gestión Educativa, Federico Medrano, expresó que “esta formación académica hace al fortalecimiento del Nivel Inicial y también a la jerarquización de la carrera docente”.

El director provincial de Evaluación Institucional, Marcos Flores, destacó el trabajo en conjunto de distintas áreas del Ministerio, “que hizo posible esta etapa formativa del concurso”, que aprobaron 131 docentes.

La directora de Nivel Inicial, Carolina Lui Saravia agregó que el postítulo “fue una comunidad de aprendizaje, no solo en lo que tiene que ver con la formación académica sino con la parte humana, porque en los jardines se trabaja desde el cuidado, desde la ternura, brindando una mirada de confianza”.

También tomaron parte de la entrega de certificados la directora de Nivel Superior Carolina Calvó, el presidente de la Junta Provincial de Calificación Docente Darío Abán, la asesora pedagógica ministerial Alejandra Maccagno y la asesora legal Tatiana Reynoso, de la Dirección de Despacho y Asuntos Jurídicos.