Viewing posts from : septiembre 2024



“No sólo eres un edificio, sino un lazo entre los corazones que transitaron por tus aulas, por tus patios y galerías”.

La frase está grabada en una placa que exalumnos entregaron a la Escuela N°17 “25 de Mayo” de Volcán, que este miércoles celebró 150 años de existencia.

Al acto central asistió la ministra Miriam Serrano, los diputados provinciales Diego Cruz y Gustavo Arias, el director de Educación Primaria, Miguel Peñaloza, y la directora de Pueblos Indígenas, Mónica Ramos, quienes fueron recibidos por la directora del establecimiento Carmen Chávez.

Docentes, estudiantes, personal de servicios, padres, exdocentes y exalumnos colmaron el salón de actos donde se desarrolló la ceremonia con el acompañamiento de la Banda de Música “19 de Abril” de la Municipalidad de San Salvador de Jujuy.

Abanderados de las escuelas de Tumbaya, Bárcena y Chilcayoc acompañaron el momento, al igual que las del Centro de Jubilados, Centro de Capacitación Laboral y Colegio N°1. En el desfile realizado frente a la escuela se sumaron escuadras de cada grado con banderas.

En su discurso, la ministra Serrano transmitió a la comunidad educativa el saludo del gobernador Carlos Sadir y abogó para que “la escuela siga siendo no sólo ese lugar seguro para los niños, sino ese lugar de construcción donde podamos crecer”.

La directora, en tanto, agradeció a todos los presentes, en especial a los exalumnos que se sumaron a la celebración y a las autoridades presentes.

El comisionado municipal René Galindez instó a “no bajar los brazos y continuar con el mismo esfuerzo para seguir adelante”.

Durante el acto se entregaron presentes a personal destacado, y la ministra de Educación llevó para la escuela las Banderas de flameo y las Banderas de ceremonia.

Finalizado el mismo hubo un pasaje escolar ante el aplauso de los vecinos que se acercaron a presenciar la celebración.

El Secretario de Políticas Socioeducativas Julio Alarcón, el Director de Bienestar Estudiantil Diego Trujillo y los responsables de Cooperadoras Escolares Marcelo Llanez y Cristian Ontiveros, realizaron la entrega de la primera Resolución Ministerial que otorga la Personería Escolar y la aprobación del Estatuto de la “Simple Asociación Cooperadora Escolar Escuela N° 182 – El Toro”, a su presidente Florencio Tinte.

Este acto resolutivo junto con el Instrumento Privado, conforman la documentación legal de las Simple Asociaciones, siendo fruto de un proceso administrativo generado en el Ministerio de Educación y que conlleva la intervención de otros organismos como los Jueces de Paz Jurisdiccionales.

Esto se ds en el marco de la Ley Provincial de Cooperadoras Escolares N° 5518/06 y su modificatoria 6296/22.

En este contexto se hace necesario reconocer y fortalecer el trabajo que vienen realizando las instituciones educativas con matrícula menor a 50 estudiantes, la comunidad y las familias como cooperadores.

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección Provincial de Evaluación Institucional, comunica a los docentes que realizaron la Evaluación Escrita el día 14 de septiembre en las instalaciones del Instituto de Educación Superior N° 11, correspondiente al concurso de Oposición y Antecedentes para Directores y Vicedirectores de Jardines de Infantes Nucleados (JIN) y Jardines Independientes (JI) de 1ª y 2ª categoría del Nivel Inicial aprobado por Resolución Nº 693-E-23 , que el Acto de apertura de los sobres con las evaluaciones y las calificaciones se llevará a cabo el día sábado 28 de septiembre del año 2024.

La jornada tendrá lugar en el Complejo Ministerial, ubicado en Av. 2 de abril y Av. 10 de junio, en el horario de 09:00 a 16:00 horas.

Por consultas, pueden enviar un correo electrónico a dpei.equipotecnicopedagogico@jujuy.edu.ar o comunicarse al 388-4580779.

En el marco del Consejo Federal de Educación, el secretario de Educación Carlos Torrendell compartió con los ministros del área de las 24 jurisdicciones, entre ellas Jujuy, la resolución de la iniciativa para fortalecer la formación de maestros en torno a los aprendizajes para que los niños puedan leer, comprender y producir textos acorde a su nivel educativo.

Torrendell inauguró la 135° Asamblea del CFE en la que presentó el dispositivo de formación profesional docente que pone el foco en la alfabetización, con un esquema de capacitación remunerada, que se impartirá fuera del horario de clases y es de naturaleza optativa.

“El desafío es invertir mejor los recursos, con justicia e inteligencia, y así lograr que nuestros chicos aprendan. Por ello, hay una decisión de dar un apoyo financiero fuerte para que los docentes del país que se formen en estos ateneos didácticos que proponemos, de modalidad presencial, reciban un incentivo salarial”, destacó Torrendell, ya que hasta el momento este tipo de formación no era retribuida en términos económicos.

La propuesta, originada por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD), tiene lugar dentro del marco del Plan Nacional de Alfabetización y se propone como espacios de reflexión sobre situaciones de la práctica docente. Comprende la profesionalización de la carrera, que hasta ahora no ha sido remunerada y consiste en el desarrollo de ateneos didácticos presenciales compuestos por tres encuentros de cuatro horas cada uno, que alcanzan un trayecto formativo de doce horas.

Son destinatarios de esta iniciativa los docentes que se desempeñen actualmente en salas de cinco años de nivel inicial, en 1° y 2° grado y jornada extendida focalizada con agrupamientos flexibles del nivel primario de las escuelas de gestión estatal y gestión privada subvencionadas, alcanzadas y priorizadas por el Plan Nacional de Alfabetización. Las jurisdicciones seleccionarán los contenidos de cada ateneo de acuerdo con sus planes de alfabetización. Su realización contará con una certificación emitida por los ministerios provinciales o sus equivalentes.

En la mañana del martes, la titular de la cartera educativa, Miriam Serrano, participó de manera virtual, de la 135º Asamblea del Consejo Federal de Educación donde se abordó la implementación del “Sistema Federal Integrado de Evaluación, Certificación y Acreditación Institucional de la Formación Docente (SiFIECAI)” – INFOD.

La reunión que convocó a los ministros de todas las jurisdicciones, estuvo coordinada por la subsecretaria de Información y Evaluación Educativa, María Cortelezzi.

En la ocasión, se presentaron las fortalezas de los Sistemas de Alerta Temprana (SAT) y se compartió, con los ministros de las provincias que cuentan con el Sistema de Gestión Escolar (SGE), el proceso necesario para implementar el SAT, y fortalecer con ello el acompañamiento a las trayectorias educativas de los estudiantes.

Del Meet también participaron Gisela Gutiérrez (directora de Planeamiento, Información y Evaluación) y Carolina Calvó (directora de Educación Superior).

Durante el día viernes 20 de septiembre en instalaciones del Complejo Ministerial se llevó a cabo una reunión entre la Dirección de Educación Técnico Profesional y la Secretaría de Salud Mental del Ministerio de Salud, para Impulsar la inclusión educativa en la formación profesional.

Este trabajo en conjunto representa un avance para fortalecer la inclusión, equidad y accesibilidad, en línea con el desarrollo sostenible, en el proceso hacia una profesionalización de calidad.

En este espacio de diálogo participaron la directora de Educación Técnico Profesional, María Eugenia Torramorell, y equipo legal y pedagógico, con el secretario de Salud Mental y Adicciones, Agustín Yécora y el director Provincial Discapacidad y Rehabilitacion, Alejandro Debanne, del Ministerio de Salud.

Durante la reunión, las autoridades analizaron diversas estrategias para garantizar que los programas de formación profesional sean accesibles para personas con discapacidad y de diversos contextos socioeconómicos; se enfatizó sobre la importancia de trabajar de manera intersectorial, uniendo esfuerzos para proporcionar un entorno de aprendizaje que fomente la igualdad de oportunidades. “La inclusión es un derecho fundamental. Es nuestro deber garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad que les permita desarrollar su potencial y contribuir a la sociedad.”

Por su parte, autoridades de la cartera sanitaria provincial subrayaron la necesidad de integrar enfoques de bienestar emocional y físico en los programas educativos: “La salud y la educación están interrelacionadas. Al trabajar juntos, podemos crear no solo profesionales capacitados, sino también individuos saludables y resilientes.”

Ambas direcciones se comprometieron a elaborar un plan de acción que incluya capacitación para docentes, desarrollo de materiales y entornos inclusivo

El Centro de Innovación Educativa, este martes se vistió de fiesta al recibir a jóvenes de distintas provincias para participar del cuadragésimo Congreso Nacional de la Juventud, en el marco de la 73º edición de la Fiesta Nacional de los Estudiantes.
Bajo el lema “Conectando mentes, impulsando ideas”, las delegaciones de Santa Fe, Tucumán, Salta, La Rioja, Chubut y del interior de la provincia de Jujuy, se hicieron presentes un año más en el acto apertura del Congreso.
El Ministerio de Educación acompañó a los jóvenes del país, mediante los secretarios Federico Medrano (Gestión Educativa) y Natalia García Goyena (Planeamiento Estratégico), quien brindó palabras de bienvenida a los congresistas.
“Es un placer estar acá desde el Ministerio de Educación acompañando a la juventud, una juventud que tiene mucho para dar y para crear”. “A mi particularmente me asombra, me llena de orgullo pensar que tenemos jóvenes en la provincia y el país que se reúnen para reflexionar y nos enseñan día a día a construir un mundo mejor”, indicó García Goyena.
Asimismo, agregó: “Ustedes tienen sueños relacionados con un ambiente más saludable, una alimentación mejor, con un mundo que pueda ser más amoroso, más integrador, inclusivo y esto es lo que nos motiva a los adultos, a los que ocupamos espacios en el gobierno, a que esto no quede en un sueño sino que puedan llevar a cabo estas ideas, creemos en ustedes, es esta generación que va a lograr hacer esa bisagra de hacer de este mundo, un mundo más inclusivo, más integrado y más amoroso”.


Martina Vilte, presidenta de la comisión estudiantil FNE, subrayó que el congreso reúne a jóvenes de distintas provincias pero con un único objetivo: impulsar, compartir y desarrollar ideas y proyectos.
“Somos jóvenes inmersos en una sociedad donde la tecnología avanza a pasos agigantados por lo que tenemos la responsabilidad y el desafío de que esta tecnología sea usada a favor de la ciencia, del medioambiente, de la comunicación y del arte”, concluyó.
Por su parte, Belén Perdomenico, directora del Ente Autárquico Permanente, quien estuvo junto al Coordinador Federico Eleit, deseó a los presentes una jornada enriquecedora y una feliz estadía en Jujuy.
Además, remarcó que hace unos años, el congreso cambió porque los jóvenes cambiaron. Por lo tanto se debe brindar un espacio de comunicación en el idioma que ellos manejan, donde puedan desarrollar sus ideas e intercambiar conceptos en mismo lenguaje.

El personal docente de la Escuela Provincial Agrotécnica N° 7 “Ing. Ricardo Jorge Hueda” de Perico, asistió a una capacitación sobre el uso del Aulas Digitales Móviles (ADM), herramienta entregada por el Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy a las escuelas de Educación Técnica Provincial (ETP) en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE).

 


El taller se llevó a cabo el día martes 24 de septiembre, en turnos mañana y tarde en el salón multiuso de dicha institución. Estuvo a cargo de los Administradores de Red (ADR) de la Dirección de Educación Técnico Profesional (DETP) y la Coordinación TIC. La capacitación se centró en la introducción al uso de las Aulas Digitales Móviles, con el objetivo de familiarizar a los docentes con los recursos tecnológicos que forman parte de la cultura digital de los estudiantes.

Entre los temas abordados, se destacó la identificación de los componentes del ADM, la puesta en funcionamiento del equipo (router, proyector y pizarra digital) y la utilización de la herramienta Classroom Management, tanto para docentes como para estudiantes. Además, se ofrecieron orientaciones prácticas sobre medidas preventivas y el uso de la Intranet para conectividad y proyección de material didáctico en el aula.

El enfoque del taller fue altamente participativo, con una lluvia de ideas y un cuestionario para los docentes, promoviendo la reflexión sobre el papel de las TIC en la educación actual. La retroalimentación formativa fue clave para encauzar la propuesta, reconociendo la importancia de acompañar a las culturas juveniles en la creación de sus espacios formativos, tanto dentro como fuera del aula.

Este encuentro refuerza el compromiso de la ETP con la integración de las tecnologías digitales en el proceso educativo, alineándose con las demandas del contexto actual.

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Educación Superior (DES), convocó a una reunión clave con los rectores de los Institutos de Educación Superior (IES) de gestión estatal y sus equipos administrativos.

Durante el encuentro, se abordaron temas fundamentales para el fortalecimiento de las gestiones, como la institucionalización de cooperadoras, los proyectos de mejora institucional y la planificación de la Expo Educativa 2024, que se llevará a cabo en noviembre.

La titular de la DES, Carolina Calvó, destacó la importancia de este proceso, que se está implementando por primera vez en el nivel superior en la provincia de Jujuy. “Estamos trabajando en la institucionalización de las cooperadoras de nivel superior, lo cual tiene su complejidad, pero es fundamental para transparentar el manejo de fondos en nuestras instituciones”, señaló.

Para resolver las dudas existentes, el equipo de la Secretaría de Política Socioeducativa brindó asesoramiento a las autoridades presentes, con el objetivo de que las cooperadoras puedan presentar la documentación correspondiente la próxima semana.

Otro de los puntos tratados fueron los proyectos de mejora institucional, financiados por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD). Estas iniciativas, que deben ser presentadas antes del 27 de septiembre y del 27 de octubre, permiten a las instituciones acceder a fondos para equipamientos y otros recursos necesarios para mejorar su funcionamiento. “Estamos en la etapa final de la preparación de los proyectos, hoy queremos resolver todas las dudas antes de su presentación”, comentó la directora Calvó.

Además, se trabajó sobre la regularización de las rendiciones en el sistema CitraRED, otro programa gestionado por INFoD. Muchas instituciones tienen pendientes de rendición, y los contadores de la Dirección asistieron a las autoridades para que puedan cumplir con estos requisitos y proyectar nuevas mejoras en el futuro in simediato.

La reunión también sirvió para comenzar a planificar la Expo Educativa, que se realizará en noviembre de 2024. Esta feria permitirá a los estudiantes de nivel secundario conocer toda la oferta educativa disponible en la provincia de Jujuy para el ciclo lectivo 2025. “No solo se ofrecerán las carreras académicas, sino también talleres de orientación vocacional y profesional, para que los estudiantes cuenten con herramientas que les ayuden a elegir su futuro”, detalló Calvó.

La Expo Educativa se perfila como una oportunidad para que las instituciones de educación superior muestren su amplia oferta y sus campos profesionales, brindando a los jóvenes jujeños la posibilidad de elegir su carrera con mayor conocimiento y confianza.

  
El Ministerio de Educación, a través de los núcleos supervisivos, llevó a cabo encuentros con directores de instituciones de Nivel Inicial y Primario para fortalecer la gestión directiva y el uso estratégico de la información en la toma de decisiones. Durante las jornadas, se presentaron herramientas clave como los tableros del Sistema de Gestión Escolar (SGE), la plataforma NEXO y las Aulas Digitales Móviles (ADM), destacando la importancia de una gestión eficiente y basada en datos.
En los encuentros, que contaron con la participación de la directora de Planeamiento, Información y Evaluación Educativa, Gisela Gutiérrez, y la coordinadora de Mejora de la Calidad Educativa, Andrea Castro, se enfatizó la revisión de la carga de datos en las plataformas educativas, aspecto crucial para visualizar y acompañar las trayectorias escolares de los estudiantes.
Los directores fueron guiados en el uso de los tableros del SGE y la implementación de NEXO, con especial atención al proceso de alta de usuarios. Además, se trabajó en el desarrollo de competencias digitales mediante el uso de las ADM y otros recursos tecnológicos disponibles en la página del Ministerio.
Estas herramientas tecnológicas resultan fundamentales para fortalecer las prácticas pedagógicas y acompañar de manera integral el aprendizaje de los estudiantes en las instituciones educativas de Jujuy, garantizando una gestión más eficiente y alineada con las necesidades actuales del sistema educativo.