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Integrantes del área de Altas Capacidades y Talentos de la Modalidad de Educación Especial del Ministerio de Educación concretó el primer encuentro con padres de estudiantes con dichas condiciones

El objetivo: generar políticas y prácticas inclusivas destinadas a contener y sostener las trayectorias de los estudiantes con estas características.

Las acciones pedagógicas se establecen desde un proceso de enriquecimiento de la propuesta curricular que facilite el desarrollo de destrezas de pensamiento en términos de diseño curricular y saberes propios para cada año y nivel educativo.

La Ley N°6343, en donde se instituye el 25 de Junio de cada año como el “Día Provincial de las Altas Capacidades”, tiene como fin concientizar, sensibilizar, y visibilizar en la sociedad en general la temática.

Por lo tanto, tomando como referencia el marco normativo y la política prioritaria actual, el área brinda atención desde un enfoque interdisciplinario, contando con profesionales de Psicología, Psicopedagogía y Educación Especial, quienes realizan valoraciones integrales para identificar las capacidades cognitivas, emocionales, sociales y los talentos de los estudiantes, a fin de acompañar las trayectorias escolares de los estudiantes en corresponsabilidad con la comunidad educativa.

Los padres convocados como también los referentes del área, afirmaron que socializar con las familias de los estudiantes del Área de Altas Capacidades y Talentos, fortalece el rol de las familias en el acompañamiento a las trayectorias.

En la jornada de hoy se intensificaron las labores de desmalezado en varios establecimientos educativos ubicados en barrios y localidades donde hay mayor cantidad de casos de dengue.

Las cuadrillas, bajo la coordinación de la Secretaría de Infraestructura Escolar del Ministerio de Educación trabajaron en establecimientos de distintos niveles.

En localidades del Interior, como Monterrico, las labores se complementan con acuerdos realizados con el municipio.

Cabe destacar que el Ministerio de Educación, con la participación de sus diferentes áreas, conformó un Comité Operativo interno de lucha contra el dengue, que desarrolla también otras tareas como la coordinación de descacharrado en escuelas que lo necesite y un relevamiento de Entornos Escolares, atendiendo a esta situación sanitaria de la provincia y el país a raíz del dengue, entre otras acciones

Se recuerda que el Ministerio de Educación lanzó una cartilla digital pedagógica con estrategias para trabajar en la prevención del dengue.

La Junta Provincial de Calificación Docente -JPCD- del Ministerio de Educación de la Provincia atendió este jueves en Humahuaca dónde vocales que integran las distintas salas respondieron a consultas de docentes que residen en la zona.

Las salas Inicial, Primario, Secundario, Superior y Técnico Profesional respondieron consultas sobre formación y actualización de legajos, resoluciones, puntajes por cursos, listado único de orden de mérito, entre otros aspectos.

Mañana la JPCD se trasladará a La Quiaca para sumarse a la Mesa de Gestión del Ministerio en la Escuela de Comercio N° 1 “República Argentina”, en el horario de 10 a 13 y 14 a 18.

El Ministerio de Educación de la Provincia informa que las inscripciones para acceder a las becas educativas del Programa Nacional de Progresar, se podrán realizar hasta el 30 de abril a través del sitio web de Progresar.

Las becas, tienen como objetivo acompañar a los jóvenes para finalizar la educación obligatoria, estudiar en el nivel superior o formarse profesionalmente.

Para acceder a los beneficios de la línea de Becas Progresar Obligatorio, los estudiantes deben tener entre 16 y 24 años. Para Progresar Superior, entre 17 y 24 o hasta 30 si están avanzados en la carrera (para Enfermería no hay límite de edad).

Quienes apliquen a Progresar Trabajo deben tener entre 18 y 24 años, ampliándose a 40 para quienes no poseen trabajo formal registrado. En todas las líneas, pueden inscribirse aspirantes de hasta 35 años de edad si tienen hijos menores de 18 a cargo y pertenecen a hogares monoparentales.

Por otro lado, los ingresos del grupo familiar de los aspirantes no deben superar tres veces el Salario Mínimo Vital y Móvil vigente en Argentina. También deberán acreditar la asistencia regular a una institución educativa y cumplir con los avances académicos que solicita cada línea.

Cabe destacar que, en el nivel obligatorio la trayectoria del estudiante no debe verse interrumpida, un registro negativo de presencialidad podría significar la suspensión de la beca.

Quienes deseen inscribirse podrán hacerlo en la web Progresar: https://www.argentina.gob.ar/educacion/progresar

Para mayor información y/o consultas de interesados pertenecientes a la Provincia de Jujuy, escribir al correo electrónico: progresar@jujuy.edu.ar

En una destacada iniciativa organizada por el Ministerio de Educación de Jujuy a través del equipo de coordinación del Plan Provincial de Alfabetización, se llevó a cabo una jornada de trabajo en el Instituto de Educación Superior número 3.

El evento congregó a estudiantes de Educación Superior, así como a docentes de diversas áreas educativas.

La jornada, que tuvo lugar en el Salón de Actos de la Escuela Normal, contó con la presencia de estudiantes de Profesorado de Nivel Inicial, Profesorado de Educación Primaria con orientación en Jovenes y Adultos, y en Educación Intercultural Bilingüe, así como sus respectivos docentes.

Con la presencia de la  magister Diana Grunfeld, se desarrollaron actividades y análisis de situaciones de enseñanza, en línea con el enfoque propuesto por el Plan Provincial de Alfabetización.

Esta jornada marcó el cierre de una intensa semana de actividades que iniciaron el pasado lunes junto a la especialista.

Durante los primeros días, el equipo trabajó en el diseño de instrumentos de evaluación para salas de 4 y 5 años, así como para el primer ciclo de Educación Primaria.

Asimismo, se llevó a cabo una jornada con docentes de todos los Institutos de Educación Superior de la provincia, combinando modalidades virtual y presencial según las necesidades de los participantes.

El compromiso y la participación activa de los estudiantes y docentes reflejan el sólido avance del Plan Provincial de Alfabetización en la provincia.

Esta jornada no solo promueve el intercambio de conocimientos y experiencias, sino que también fortalece los lazos entre las distintas instituciones educativas y contribuye al desarrollo integral de la comunidad educativa.

El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Planeamiento Estratégico, realizó una jornada de capacitación en las instalaciones del Complejo Ministerial, con el objetivo de que, quienes asesoran pedagógicamente se familiaricen con el montaje y la aplicación pedagógica de las Aulas Digitales Móviles (ADM) y conozcan de cerca las herramientas tecnológicas que se encuentran en las instituciones educativas, en el marco de la entrega del PROMACE.

Al respecto, la secretaria de Planeamiento Estratégico, Natalia García Goyena, explicó que “si bien todos tuvimos un acercamiento al ADM, el sentido que tiene esta capacitación, es que los asesores de los Niveles y Modalidades del Ministerio puedan incorporar e institucionalizar la existencia de esta tecnología para el aprendizaje en las escuelas a la hora de pensar distintas propuestas, proyectos o documentos orientadores y de acompañamiento a docentes y directivos”.

En otra parte del encuentro, remarcó que “es una herramienta con mucha potencialidad pedagógica”, y explicó que “el equipo pensó en dos instancias, una instancia más técnica, que es más de manipular, de saber cómo enfrentarla, cómo calibrarla, y una instancia en la que se trabaje el sentido pedagógico de esta tecnología”.

Asimismo, destacó la importancia de que sean replicadores del conocimiento adquirido, indicando que “somos nosotros, desde el Ministerio de Educación, quienes tenemos que gestionar el entorno educativo digital con recursos que permitan integrar esta tecnología en los métodos de enseñanza”.

Al respecto, la asesora pedagógica ministerial, Alejandra Maccagno, expresó que “esta capacitación es en respuesta a la demanda que ustedes mismos habían hecho de querer aprender, experimentar o mejorar lo que ya saben”, y destacó que la capacitación en “este caso es más específica y personalizada, por lo que van a poder manipular de otra manera el equipamiento”.

Además, recordó que “el ADM es una inversión muy importante del gobierno de la provincia en materia educativa, por lo que hay que aprovecharla y usarla”.

En la capacitación también participaron, el director de Innovación Educativa, Pablo Almirón y la coordinadora de Mejora de la Calidad Educativa, Andrea Castro.

Es fundamental destacar que, se encuentra a disposición una Guía de Uso de ADM y de PC, Tutorías para el uso y armado del ADM, Secuencias Didácticas, Software Sugeridos, Resguardo de equipamiento que pueden descargarse desde el siguiente enlace: https://educacion.jujuy.gob.ar/equipamiento-tecnologico-promace/.

El Ministerio de Educación, desde la Coordinación de Entornos Escolares Saludables dependiente de la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo, lleva a cabo visitas a distintas instituciones educativas con el propósito de fortalecer la promoción y la prevención del dengue, siguiendo instrucciones emitidas por el Ministerio de Salud.

En este contexto, personal del área realiza un relevamiento preventivo en las instituciones insertas en zonas de mayor influencia de la enfermedad, teniendo en cuenta el descacharrado, la disposición final de elementos fuera de uso, desmalezado, orden y limpieza, desinfección, manejo integral(verificación y seguimiento) y promoción de herramientas preventivas.

En caso de observar falta de estas acciones, se orienta sobre los procedimientos y acciones de prevención con respecto al dengue, acompañando a la institución en general, en la elaboración y abordaje de proyectos que faciliten la enseñanza de la temática y posteriormente su concientización, en virtud de la mejora en los hábitos de cuidado y en la erradicación definitiva de la enfermedad.

El Ministerio de Educación elaboró un documento digital denominado “Orientaciones pedagógicas para la promoción de prácticas de cuidado y prevención del dengue en las escuelas”.

La cartilla contiene: recomendaciones generales, recursos didácticos, propuestas por niveles educativos, orientaciones para las cooperadoras escolares y orientaciones para los centros de estudiantes.

El material está destinado a “apoyar la tarea que las escuelas vienen haciendo en la prevención del dengue”, y para “aunar esfuerzos entre la escuela, la familia y la comunidad”, como así también “fortalecer a docentes y estudiantes como multiplicadores de acciones de salud”.

En cuanto a los propósitos se destacan los de continuar y profundizar el trabajo iniciado en años anteriores a fin de reconocer al dengue como un problema de salud actual y futuro, actualizar la información acerca de la enfermedad y sus mecanismos de transmisión y transmitir información científicamente validada sobre la situación actual del dengue y su alcance.

El documento busca orientar la tarea docente en el aula desde una mirada transversal, anclada en los Diseños Curriculares de cada nivel educativo, y sugerir acciones para el inicio y/o cierre de la jornada escolar.

La cartilla cuenta con 22 páginas y entre sus contenidos también se destaca el fuerte vínculo que la escuela tiene con la comunidad, lo cual adquiere mucha importancia en cuestiones que, como en este caso, hacen a la prevención de la salud.

Acceso a la cartilla: https://drive.google.com/file/d/1LOcSqbFqPX6Pg-5jjS3wb4oJZpDxj2YY/view?usp=sharing

La modalidad de Educación Especial, en el contexto de articulación que se lleva a cabo para el fortalecimiento de los niveles obligatorios, estipuladas por el vigente Anuario Escolar, mantuvo una reunión a fin de planificar acciones, generar acuerdos y estrategias que beneficien a las instituciones educativas, según sus características y necesidades.

Esta instancia de fortalecimiento a los niveles, contó con la participación de supervisoras, equipo técnico-pedagógico y equipos directivos de escuelas pertenecientes a la modalidad. En la ocasión, se abordó como eje central, la tarea de acompañar los Proyectos de Alfabetización Institucional (PAI) tanto para las escuelas de los niveles obligatorios como las de la modalidad.

De esta manera se generaron estrategias de inclusión para trabajar de manera articulada con el equipo de coordinación del Plan Provincial de Alfabetización y así, garantizar una educación de calidad y equitativa a todos los estudiantes.

Cabe destacar que los encuentros se efectúan en los meses de abril, mayo, junio, agosto, septiembre y octubre para acompañar a estudiantes, docentes y planteles directivos durante todo el año.

La ministra de Educación Miriam Serrano encabezó hoy un encuentro de las Jornadas de Fortalecimiento en Alfabetización destinada a docentes de Práctica III y IV de los institutos de educación superior de la provincia.

El mismo contó con la presencia de Diana Grunfeld, especialista en Educación, quien visitó nuevamente Jujuy para trabajar con los equipos pedagógicos del Ministerio de Educación en el desarrollo de estrategias didácticas que hacen al Plan Provincial de Alfabetización.

La actividad se cumplió en el Aula Magna del IES N° 11, donde hubo una exposición de las duplas de libros que fueron entregados en los dos últimos años a niños de Nivel Inicial y Nivel Primario, con la intención de que la lectura se instale en cada casa.

“El Plan Provincial de Alfabetización es el gran compromiso que tenemos desde la gestión -destacó la ministra Serrano- pero también trabajamos sobre otros ejes como la formación docente, la mejora de la infraestructura educativa y la modernización de todos los procesos que hay en el Ministerio”.

“También tenemos la mirada puesta en el Nivel Secundario y en esto, ustedes como formadores de formadores, seguramente analizarán qué formación les estamos dando a nuestros jóvenes”, agregó.

Destacó la importancia de la evaluación de los aprendizajes “para tener una mirada de dónde estamos, hacia dónde vamos y si es el camino elegido el correcto”, y comentó que “en el seno del Consejo Federal de Educación estamos todos comprometidos con la alfabetización, a tal punto que coincidimos en un plan nacional”.

Finalmente agradeció la participación de Diana Grunfeld, del equipo de alfabetización del Ministerio y de los docentes presentes y los que se sumaron de forma virtual.

Acompañaron a la ministra el secretario de Gestión Educativa Federico Medrano, la coordinadora del equipo de Alfabetización, Claudia Echenique y la directora de Nivel Superior, Carolina Calvó.