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En una mañana cargada de recuerdos, emoción y alegría, el Ministerio de Educación homenajeó a docentes por sus trayectorias quienes, a partir de ahora, recorrerán otro camino, el de la jubilación.

Adriana Donaire (ex supervisora de Región I), Oscar Tirado (ex supervisor de Región IV), Luis Vega (ex supervisor de Región II), Juan Carlos Sánchez (ex supervisor general de Educación Secundaria) y Analía Bru (ex prosecretaria del Ministerio de Educación) fueron los agasajados en esta ocasión, donde recibieron el cariño y gratitud por parte de las autoridades ministeriales, colegas, familiares e invitados especiales.

Después de la entonación del Himno Nacional Argentino, se escucharon emotivas palabras del viceministro de Educación, Julio Alarcón, quien resaltó que no solo se valora el trabajo y la gestión dentro del sistema educativo, sino también valorar a las personas.

“Adriana, Oscar, Juan Carlos, Luis y Analía han permitido no solo resolver, sino marcar caminos, marcar direcciones en la gestión y administración del sistema educativo que, como saben, no es fácil. Por lo tanto, nuestro reconocimiento a ustedes y a todo el trabajo que realizan a diario, para honrar esa frase que dice que la educación es un acto ético y político y para abordar grandes desafíos desde las nuevas dinámicas sociales que forman parte de nuestra realidad”.

En tanto, Federico Medrano, secretario de Gestión Educativa, expresó su agradecimiento “por lo que han hecho por la educación pública en esta provincia, manteniendo con firmeza y convicción su lucha porque fue una lucha sostenida no solamente en la palabra, en la construcción de normativas, sino también en los hechos cotidianos y en los tantos años de su devenir por la vida profesional”.

Por su parte, Sergio Sajama, director de Educación Secundaria, felicitó a cada flamante jubilado por iniciar una nueva etapa y agradeció la labor realizada en pos de mejorar el sistema educativo, teniendo como motor y meta primordial a los estudiantes.

A continuación, se efectuó la entrega de presentes recordatorios, mientras que actuales supervisores y supervisoras brindaron su mensaje, basado en las experiencias vividas con cada uno de los homenajeados, en donde predominaron las anécdotas, las risas, las lágrimas, pero sobre todo, los buenos deseos y un infinito Gracias por el legado, las enseñanzas y los momentos compartidos que quedarán guardados por y para siempre en los corazones de todos.

El Gobierno de la provincia de Jujuy, a través del Ministerio de Educación mediante el Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), gestionado e implementado bajo el mandato del gobernador de la provincia, Gerardo Morales, logró concluir con la entrega de equipamiento tecnológico al 100% de instituciones educativas de Nivel Inicial, Primario, Secundario y Superior de todo el territorio provincial, previstas para este año 2023.

Las Aulas Digitales Móviles (ADM), un emblema de esta iniciativa, ahora forman parte integral de las aulas jujeñas. Las mismas incluyen notebooks tanto para estudiantes como para docentes, un gabinete de carga móvil, un proyector digital, una pizarra digital interactiva y un punto de acceso.

Estas herramientas no solo facilitan el acceso a la tecnología, sino que empoderan a los docentes para llevar la innovación tanto dentro como fuera del aula, estimulando la investigación, la creatividad y la colaboración entre los estudiantes.

Además, el programa fortalece los procesos administrativos en las instituciones educativas al dotarlas de componentes de PC de escritorio, que incluyen gabinete, monitor, mouse, teclado, parlante y estabilizador. Estos recursos buscan agilizar las tareas administrativas, permitiendo a educadores y personal directivo concentrarse en lo más importante: brindar una educación de calidad.

En cada entrega, la comunidad educativa de diversas localidades de la provincia, expresó su agradecimiento por el esfuerzo del Gobierno provincial por dotar con recursos tecnológicos a las instituciones educativas. Docentes, directivos y estudiantes reconocen la importancia de fomentar la integración pedagógica de la tecnología en el entorno educativo, preparando así a las generaciones futuras para los desafíos del siglo XXI.

Este logro no solo representa una inversión material en tecnología, sino un compromiso sólido con el derecho a una educación de calidad para todos. Con este hito, la provincia se destaca como ejemplo de un Estado presente que garantiza este derecho fundamental, construyendo un futuro más para sus ciudadanos a través de la educación.

El Ministerio de Educación desarrolló una capacitación destina a Jueces de Paz de la provincia, en el marco del programa “Cooperadores Escolares – Simple Asociación”.

La actividad se cumplió en instalaciones del complejo ministerial, con la organización de la Dirección de Bienestar Estudiantil, dependiente de la Secretaria de Equidad Educativa.

Estuvieron presentes en el acto de apertura el viceministro Julio Alarcón; el director de Bienestar Estudiantil y Docente, Diego Trujillo; la responsable de la Modalidad Educación Especial, Luciana Menacho y la directora de Despacho y Asuntos Jurídicos, Mariela Almirón Sorroza.

La jornada tuvo por objetivo capacitar a los Jueces de Paz en la conformación de una asociación cooperadora escolar. Así cómo visibilizar a la asociación cooperadora como un nexo entre institución educativa, comunidad y familia.

El programa Cooperadores Escolares se crea en el Ministerio de Educación en el año 2018. Desde su inicio, el objetivo del programa ha sido brindar asesoramiento y apoyo a padres y equipos directivos de escuelas públicas para la formación de cooperadoras.

Así lo destacó el viceministro de Educación Julio Alarcón al sostener que “las cooperadoras escolares como instituciones no solo garantiza la participación democrática, sino también posibilita que todos los actores sociales nos involucremos en las problemáticas que transversalizan a la educación”.

La capacitación del día se enfocó especialmente en escuelas pequeñas, ubicadas en zonas remotas del norte y del ramal, con bajas matrículas y escasa participación parental. Los jueces de paz desempeñan un papel clave al recibir formación sobre cómo llevar a cabo el proceso de constitución de las cooperadoras escolares, un paso esencial para consolidar la colaboración entre padres y la comunidad educativa.

Diego Trujillo, director de Bienestar Estudiantil y Docente, expresó su entusiasmo por la jornada largamente esperada. Destacó “la importancia de la política de Estado, respaldada por el gobernador Gerardo Morales y la ministra Miriam Serrano, en profundizar el alcance del programa y fomentar la cooperación mutua entre padres e instituciones educativas”.

El compromiso se ha materializado en la firma de un convenio con el Superior Tribunal de Justicia, presidido por el doctor Federico Otaola, para capacitar a jueces de paz en toda la provincia. Este convenio se enfoca especialmente en instituciones educativas con menos de 50 alumnos de todos los niveles. La certificación de jueces en diferentes puntos de la provincia agilizará el proceso de conformación de cooperadoras escolares, beneficiando a las comunidades educativas más pequeñas.

La jornada puso en relieve el compromiso continuo de Jujuy con la mejora de la educación a través de la participación activa de la comunidad, destacando la importancia de la colaboración entre el Ministerio de Educación, jueces de paz y asociaciones civiles en este esfuerzo colectivo para el beneficio de los estudiantes y sus familias.

La ministra de Educación Miriam Serrano encabezó hoy la entrega de equipamientos para los Clubes de Ciencia y Clubes Digitales beneficiados por la convocatoria de proyectos de fortalecimiento, en el marco del Programa Juventudes en Ciencia y Tecnología, impulsado por el Ministerio de Educación y la Agencia de Ciencia, Tecnología e Innovación.

El propósito del programa es fomentar la participación activa de las y los jóvenes en los distintos ámbitos del sistema científico-tecnológico, en conjunto con la Red Nacional de Clubes de Ciencia, promoviendo el intercambio de saberes y experiencias entre integrantes de los clubes y entre los clubes y la comunidad científica.

17 proyectos contaron con el asesoramiento y apoyo del equipo de la Agencia, obteniendo un monto adjudicado global de $13.000.000.

En primer lugar, la ministra Serrano, agradeció a docentes y a aquellos que siempre han estado generando esos espacios para que “nuestros niños y niñas tengan la posibilidad de ser creativos, innovadores, de jugar a ser científicos, de recorrer ese camino crítico e importante de la ciencia, siempre es importante que sigamos siendo curiosos y haciendo muchas preguntas”.

Posteriormente instó a restablecer la red de clubes de ciencia para intercambiar experiencias, métodos de trabajo, “a veces el tiempo no es suficiente, los dispositivos no son suficientes, pero sé que ustedes están generando ese espacio para que encuentren, en este lugar de creatividad, innovación, la posibilidad de llevar adelante sus sueños. Sigamos trabajando”.

A su turno, Luis Bono, titular de la Agencia de Ciencias, quien estuvo acompañado de la directora de Promoción y Divulgación Científica Tecnológica, María Eugenia Torramorell, destacó el trabajo de cada club: “se nota el esfuerzo y el empeño que le ponen a las actividades y es muy importante este espacio que se genera para fomentar ese interés en estudiantes en seguir formándose en la ciencia, en la tecnología”. Asimismo, valoró la importancia de esta convocatoria porque “crean estos espacios y los futuros profesionales de mañana”.

La titular de la cartera educativa, junto al secretario ejecutivo de la Agencia de Ciencia, Tecnología e Innovación, realizaron la entrega de equipamiento a los siguientes clubes: Club de Ciencia para Todos (1 Celular y 1 viaje a la provincia de Salta para estudiantes y docentes asesores); S.A.B.E.R. (1 Micrófono auricular-1 placa de sonido-1 Micrófono condensador); Club de Ciencias “Los Alquimistas”(impresora láser- Gabinete-Teclado-Mouse Componentes –Monitor); Club The Disciples of Dmitri ( 1 Impresora 3D- 5 kits Arduino-1 rollo de filamento); Club XXII (1 Impresora 3D); Club Coranzuli “Jóvenes en acción”(1Kit Para Armar Auto Inteligente -1 Kit Arduino-2 Kit ChasisRobot); Club Yungueritos (2 Binoculares); Club de Ciencias del Colegio Secundario N° 43″Karen Halberg” (1 impresora 3D); Club de ciencias- “Guardianes de la Naturaleza” (1 Notebook); Club de Ciencia e Innovación “Somos Capaces”(1 estampadora).

Clubes Modalidad “A” Proyectos de fortalecimiento de clubes preexistentes:

Club Ciencia para todos- Bachillerato Provincial N°3 “Dr. Manuel Quevedo Cornejo”-Monterrico.

Club S.A.B.E.R.- Escuela Prov. Agrotécnica N° 7 “Ing. Ricardo Hueda”- Perico

Club de Ciencias “Los Alquimistas”- Escuela Técnica Provincial N° 1 “Gral. Aristóbulo Vargas Belmonte”-San Salvador de Jujuy

Club The Disciples of Dmitri- Colegio N°1″Domingo Faustino Sarmiento”- Palpalá

Club Científico del Hospi-Modalidad Hospitalaria y Domiciliaria- S. S. de Jujuy

Club de Ciencia “Los relativos”- Bachillerato Provincial N° 2 “Gob. Jorge Villafañe”- San Salvador de Jujuy.

Club Los Pardos del Secu 54-Colegio Secundario N°54-Palpalá

Club Yapanakuy-Escuela Provincial Agrotécnica N°13-ValleGrande.

Modalidad “B” Proyectos de creación de clubes de ciencia o clubes digitales:

Club XXII- Municipa8lidad de San Salvador de Jujuy

Club Jóvenes en acción- Comisión Municipal de Coranzulí-Susques

Club Yungueritos- Parque Botánico Baron Schuel de la Municipalidad de San Salvador de Jujuy

Club de Ciencias Karen Hallberg- Colegio Secundario N° 43- S. S. de Jujuy

+Club de Ciencias “Guardianes de la Naturaleza”- Colegio Santa Teresita- San Salvador de Jujuy

Club de Ciencia e Innovación “Somos Capaces”- Centro de Formación Profesional Municipal n° 1- Palpalá

Club de Ciencias “Vectores”- Instituto de Educación Superior N° 1- S. S .de Jujuy

Club de Ciencias “Huerta Escolar”- Escuela N° 58 “Gregorio Funes”- Abra Pampa

Club de Ciencias “Guardianes de la naturaleza”- Escuela Normal “Sargento Juan B. Cabral”- Abra Pampa.

Este martes se realizó el acto de colación de la Escuela de Idiomas de la Provincia, dependiente de la Secretaría de Equidad Educativa del Ministerio de Educación.

Se trata de la primera promoción de Adultos (Nivel 4), quienes pertenecen a los 21 centros de distintos puntos de la provincia, más la Cápsula Virtual.

La ceremonia tuvo lugar en el Cine Teatro Municipal Select, y en la oportunidad recibieron sus certificados los flamantes egresados de los siguientes idiomas: Francés (40), Portugués (45), Inglés (85), Quechua (40), Guaraní (10).

El acto fue encabezado por la subsecretaria de Equidad Educativa, Vanesa Humacata y la coordinadora de la Escuela, Zulema Pacci, con la presencia de invitados y familiares de los egresados.

La coordinadora agradeció el apoyo ministerial, el de los equipos técnicos, docentes de todas las lenguas y a los “alumnos que fueron los primeros”.

“Esto es un sueño, es el logro, es el resultado de un sueño que comenzó allá por el 2016 y se concretó en 2019 cuando iniciamos las clases”, recordó.

¡Felicidades Promo 23!, exclamó.

La Ministra de Educación Miriam Serrano destacó “el compromiso de los docentes del Nivel Inicial y el papel que cumplen a diario con la primera infancia, subrayando su rol fundamental en el sistema educativo”.

La funcionaria hizo esta apreciación al dejar inaugurada la Jornada de Formación “Primeros desafíos hacia el camino de la Gestión Directiva en el Nivel Inicial”, en el Estadio Federación, ante unos 700 docentes de ese nivel.

La Ministra Serrano afirmó que “cada docente tiene derecho a la formación permanente y a las capacitaciones para acceder a cargos directivos y administrativos en igualdad de oportunidades”.

En este contexto, se brindó sostén, empatía y motivación a los docentes aspirantes a cargos directivos.

La capacitación les ofrece la oportunidad de conocer diversas experiencias, reflexiones y pensamientos relacionados con el ejercicio del cargo en lo pedagógico y administrativo.

En este caso, el Ministerio de Educación, a través del Equipo Técnico Ministerial de Concursos, inició la capacitación con el fin de proporcionar una visión integral del Nivel Inicial sobre las funciones de gobierno escolar.

Se desarrollan estos ciclos, dónde se enfatiza la aplicación de normas administrativas, políticas educativas y lineamientos gubernamentales a través de conferencias organizadas por diferentes áreas ministeriales, ofreciendo un espacio de aprendizaje presencial.

Tambien se hicieron presentes en el acto de apertura la ministra de educación Miriam Serrano; el secretario de Gestión Educativa, Federico Medrano; el secretario de Calidad e Innovación Educativa, Rodolfo Jaramillo; la directora de Nivel Inicial la Carolina Luí Saravia; el responsable del Equipo Técnico Pedagógico Ministerial de Concursos, Darío Abán; la presidenta de Junta Provincial de Calificación Docente, Susana Chorolque y la directora de Despacho y Asuntos Jurídicos,  Mariela Almirón Sorroza.

En tanto, la directora de Nivel Inicial, Carolina Luí Saravia, celebró el encuentro e invitó a “transitar este camino con la mayor responsabilidad y compromiso, entendiendo que tenemos en nuestras manos la posibilidad de dejar huellas y de marcar una diferencia en la vida de los más pequeñitos”.

La primera exposición estuvo a cargo del Secretario de Innovación y Calidad Educativa, Rodolfo Jaramillo, quién abrió la primera Mesa Panel sobre Política Educativa.

Con el objetivo principal de capacitar y acordar la implementación de un circuito “único” a desarrollar por las dependencias intervinientes en el proceso del Acto Resolutivo, se llevó a cabo una capacitación denominada “Círculo administrativo y elaboración del Acto Resolutivo de creación y funcionamiento de intuiciones escolares de la provincia de Jujuy”.

El mismo estuvo destinado a supervisores, equipos técnicos, asesores legales, jefatura de Despacho y Asuntos Jurídicos y personal administrativo del Ministerio de Educación.

El evento inició con palabras del secretario de Gestión Educativa, Federico Medrano, quien refirió: “comenzamos a transitar en un nuevo modelo cultural; la cartera de educación va a funcionar como un gran equipo con espíritu colaborativo, en una construcción colectiva que nos permita alcanzar las metas y los objetivos técnico-pedagógicos en cualquiera de los ámbitos”.

“Hoy abordamos un tema vinculado a lo que es la habilitación y funcionamiento de nuevas escuelas para unificar criterios, para escuchar experiencias y construir juntos una metodología de trabajo que nos permita funcionar como ese gran equipo que es este ministerio”.

La generación de este espacio de participación constituye un escenario propicio para unificar el circuito administrativo y acordar para la elaboración del acto administrativo, basándose en la premisa que la educación de calidad debe alcanzar a cada niño, niña, adolescente y joven en todo el territorio jujeño.

El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Gestión Educativa y la Subsecretaría de Equidad Educativa, realizará una encuesta destinada a docentes de salas de 4 y 5 años de Educación Inicial y de 1° Ciclo de Educación Primaria, en el marco del diseño del Plan Provincial de Alfabetización 2024-2030.

Por intermedio de directivos de las instituciones educativas de Nivel Primario se convoca a docentes a responder la encuesta de manera virtual habilitada hasta el 10 de diciembre con carácter obligatorio, comprendiendo la importancia de su participación y compromiso para incidir en la mejora del sistema educativo y contribuir a construir el camino que garantiza la educación como derecho humano.

Dicha encuesta permitirá identificar y reconocer las propuestas de alfabetización que impulsan los/as docentes durante los procesos de enseñar y aprender en el aula, las estrategias, recursos, factores, lineamientos políticos y pedagógicos que inciden al momento de organizar la enseñanza en el cotidiano escolar.

Para completar la encuesta, ingresar a: https://acortar.link/ALfNkW

Para acceder a la Circular Nº 22-SGE-2023 ingresar al siguiente link:https://drive.google.com/file/d/1dej4n7tbQG5spO1kCFKcnUspi3JDzBS0/view?usp=sharing

La ministra de Educación, Miriam Serrano fue a la Escuela 314 “Coronel Ricardo Izabeta” de Las Pampitas a ver el cuadro de situación de los daños al establecimiento educativo, tras el paso de un temporal el fin de semana último.

Desde hora temprana, personal de la Secretaría de Infraestructura Educativa ya se encontraba evaluando los daños para planificar los arreglos necesarios.

Junto a la directora del establecimiento, Silvia Cristina Medina, la ministra recorrió el edificio y en especial las aulas donde funcionan los segundos años, cuyos techos fueron dañados por el fuerte viento que afectó la localidad, ubicada en el departamento El Carmen.

En su recorrida, la funcionaria estuvo acompañada por la secretaria de Infraestructura Educativa, Victoria Martínez Fascio y el subsecretario de la misma área, Matías Torcivia.

La Escuela 314 es centenaria, y atiende a una gran población rural en una de las zonas agrarias más productivas del departamento El Carmen, ubicada a seis kilómetros, aproximadamente, de la ciudad de Perico.

Las aulas dañadas tienen voladura de parte del techo y según destacaron docentes de la escuela, el temporal tuvo una intensidad nunca antes vista en Las Pampitas, que también afectó a viviendas de la zona y cortó el sistema eléctrico por la caída de árboles.

La comitiva ministerial también estuvo integrada por el Secretario de Gestión, Federico Medrano, quien dialogó con el equipo docente para interiorizarse del trabajo cotidiano en las aulas y las actividades y proyectos pedagógicos en marcha.