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La ministra de Educación, Miriam Serrano, expresó que se está “garantizando la implementación de la ESI en las escuelas, que es un compromiso institucional fijado por Ley nacional y provincial”.

“Es importante que en las escuelas se pueda promover y garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes, con el trabajo que realizan los docentes”, destacó la funcionaria durante la presentación del Manual Jujeño de Educación Sexual Integral, este mediodía en Casa de Gobierno.

La funcionaria acompañó a la titular de Desarrollo Social, Alejandra Martínez. Para la Ministra Martínez, el Manual “es una nueva herramienta a disposición de los docentes, un trabajo elaborado colectivamente por equipos técnicos de ambos ministerios para prevenir la violencia y la discriminación”, entre otras problemáticas.

La presentación contó con la asistencia de Victoria Vaccaro, especialista del Fondo de Población de Naciones Unidas, y de la exministra de Educación, María Teresa Bovi, ya que durante su gestión se elaboró el Manual en conjunto con Desarrollo Social.

La diputada Mary Ferrín de Ramos, en tanto, puso de relieve la iniciativa legislativa que llevó a la aprobación de la Ley provincial (N° 6.208), y también de la Ley nacional (N° 26.150) en su momento.

La ministra de Educación, Miriam Serrano, recibió a la comitiva del Banco Mundial integrada por María Eugenia Bonilla, líder de Desarrollo Humano para el Banco Mundial para Argentina, Uruguay y Paraguay, y Juan Diego Alonso, de la división de Educación para América Latina y el Caribe.

La titular de la cartera educativa estuvo acompañada por el Secretario de Gestión Educativa, Federico Medrano y otros funcionarios ministeriales.

“Estuvimos reunidos con autoridades del Banco Mundial que vinieron a monitorear el SINIDE, que es la aplicación del sistema para la información escolar y también trabajamos en propuestas de futuras líneas de cooperación entre ambos organismos”, comentó Miriam Serrano.  “Muy contentos porque nos han manifestado su interés y han ponderado también nuestra línea de acción vinculada a educación y trabajo”, enfatizó.

Por su parte, Juan Diego Alonso, destacó la gestión del Gobierno de Jujuy al tener entre sus ejes y pilares, la educación para el trabajo.

“Hay áreas temáticas en las cuales estamos interesados en poder apoyar con asistencia técnica, así que estuvimos discutiendo áreas concretas en las cuales trabajar”, consideró Alonso.

Sobre su recorrido por las escuelas y en particular por una escuela técnica comentó: “Una de las cosas que nos encantó muchísimo es esta propuesta de las carrozas técnicas”.  “Nos gustó mucho conocer las carrozas, todo el trabajo que conlleva, el uso de material reciclado, la tecnología que tienen y el proyecto de estudio por el cual esos chicos y chicas se forman para aplicarlo luego en un producto específico en beneficio para las comunidades”.

Sobre su encuentro con la ministra Miriam Serrano respondió: “nos vamos contentos, con nuevas propuestas para intercambiar en próximas reuniones, articular acciones colaborativas tendientes a mejorar la calidad educativa en las regiones”.

El Ministerio de Educación, a través de la Coordinación del BCIE dependiente de la Secretaría de Infraestructura Educativa, convoca a participar de la evaluación para cubrir tres puestos de “Supervisor/a de Obra”, un puesto de “Arquitecto/a Proyectista” y un puesto de “Ingeniero/a Eléctrico”.
Los mismos desempeñarán funciones en dicha secretaría, en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa PROMACE, según los términos de referencia de contratación, acordados conjuntamente entre el Ministerio de Educación y el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE).
La documentación obligatoria para presentar se detalla a continuación:
I. Hoja de vida (Currículum Vitae), inicialado en todas sus fojas y firmado al final, la cual deberá contener la siguiente declaración:
“Yo, el abajo firmante, certifico que, según mi mejor conocimiento y mi entender, esta hoja de vida describe correctamente mi persona, mis calificaciones y mi experiencia. Acepto que cualquier dato falso u omisión que pudiera contener esta hoja de vida/Currículum Vitae y sus anexos puede ser elemento justificable para la descalificación.”
– Se solicita que la hoja de vida sea confeccionada siguiendo los ítems requeridos en el perfil del puesto a cubrir (Punto 7 del TDR).
– Al informar título de grado detallar: Institución que lo expide, título que otorga y fecha de egreso. Igual información para los otros títulos obtenidos (postgrados) en caso de tenerlos.
– Al informar la experiencia, indicar la institución y fechas “desde” y “hasta” en el puesto especificado, para así demostrar la experiencia exigida en el TDR.
II. D.N.I. (ambos lados)
III. Título que acredite la formación académica requerida en el/los perfiles/es del puesto/s a cubrir.
IV. Certificados/Diplomas o similar, que acrediten la formación adquirida en estudios de posgrados, diplomaturas, especializaciones y/o maestrías.
V. Declaración Jurada de Incompatibilidad – Ley Provincial 3416/77 (Completa, con firma y sello de los empleadores en caso de corresponder, y con firma y aclaración del postulante en original). Esta documentación sólo deberá ser presentada en caso de que el consultor ejerza la docencia en la provincia.
VI. Declaración Jurada Ley 5276 (Completa, con firma y aclaración del postulante).
VII. Anexos adjuntos a los Términos de Referencia correspondiente al puesto a cubrir (Anexo
1 “Carta de Presentación/Expresión de Interés” y Anexo 2 “Declaración Jurada –Contrapartes Prohibidas BCIE”).
Al momento de la postulación el consultor deberá completar el Formulario Planilla de Inscripción al cual podrá acceder ingresando al siguiente Link:
https://forms.gle/D9Vna9QfebQEowecA
En el mismo se solicitará documentación que respalde sus hojas de vida (obligatorias u opcionales).
Toda la documentación solicitada deberá presentarse en formato digital al correo electrónico sie.coordinacionbcie@jujuy.edu.ar
La misma se recepcionará hasta las 23:59 horas del día miércoles 15 de noviembre de 2023.

El adjudicatario se seleccionará aplicando la Política para la obtención de bienes, obras, servicios y consultorías con recursos del Banco Centroamericano de Integración económica (BCIE) y sus normas de aplicación.
Toda consulta previa a la presentación se podrá realizar en el correo antes mencionado.
Si el interesado desea postularse para más de un puesto, deberá presentar la documentación completa por cada uno de ellos en correos electrónicos individuales, mencionando en el asunto el puesto para el cual se postula. Cabe aclarar que una misma persona sólo puede ser contratada para un puesto.
Aquellas postulaciones que se remitan fuera de término o que no presenten la documentación requerida, se tendrán como no presentadas.
Para acceder a los Términos de Referencia correspondientes al/los puestos/s a cubrir, deberá ingresar al siguiente enlace:
https://drive.google.com/drive/folders/1E19X3F22kzENT80lbHCxZX_IER-vPRlV?usp=sharing
Finalizando, se hace saber que, en caso de resultar seleccionado, se deberá presentar, dentro de los cinco días de ser notificado, la siguiente documentación en formato papel:
a) Currículum Vitae (Hoja de Vida) con firma y aclaración.
b) Fotocopia de DNI (frente y dorso).
c) Fotocopia (frente y dorso) del Título que acredite la formación académica requerida en el perfil, en caso de tratarse de una profesión que no cuente con un colegio o consejo profesional que habilite su ejercicio, deberá presentar fotocopia certificada por autoridad competente (escribano público, juez de paz, escribanía de casa de gobierno o la misma institución que emitió el título).
d) Fotocopia de Certificados/Diplomas o similar, que acrediten la formación adquirida en estudios de posgrados, diplomaturas, especializaciones y/o maestrías.
e) Constancia de Matriculación vigente expedida por los colegios y/o consejos profesionales (en los casos que corresponda).
f) Constancia de CUIL emitida por ANSES.
g) Constancia de Inscripción en AFIP (acorde a la actividad para la cual es contratado y con fecha de inicio anterior o concomitante a la fecha de inicio del contrato)
h) Certificado de Inscripción en Rentas de la Provincia de Jujuy/Convenio Multilateral, según corresponda, vigente a la firma del contrato (acorde a la actividad para la cual es contratado y con fecha de inicio anterior o concomitante a la fecha de inicio del contrato).
i) Cédula Fiscal Anual vigente emitida por la Dirección Provincial de Rentas de Jujuy.
j) Declaración Jurada de Incompatibilidad – Ley Provincial 3416/77 (Completa, con firma y sello de los empleadores en caso de corresponder, y con firma y aclaración del postulante en original). Esta documentación sólo deberá ser presentada en caso de que el consultor ejerza la docencia en la provincia.
k) Declaración Jurada Ley 5276 (Completa, con firma y aclaración del postulante).
l) Constancia de CBU.

El Ministerio de Educación, a través de la Secretoria de Innovación y Calidad Educativa, tuvo la visita de funcionarios del Banco Mundial y del Ministerio de Educación de Nación, para monitorear el funcionamiento del Sistema Integral de Información Digital Educativa -SINIDE-.   Luego de recorrer algunas escuelas, los funcionarios fueron recibidos por la Ministra de Educación, Miriam Serrano, en el Complejo Ministerial.

Tomas Ciocci Pardo, Director del Área Nacional de Evaluación, Información y Estadística Educativa del Ministerio de Educación de Nación comentó el objetivo de su visita: “en el día de la fecha, junto con un equipo del Ministerio y representantes del Banco Mundial, vinimos a una misión en campo para la revisión del programa que estuvo financiando los últimos 2 años y continuó durante el año 2023. Este es un proyecto de fortalecimiento de evaluaciones y acciones, y que junto con las provincias se busca reducir la deserción de estudiantes, en prioridad de las escuelas secundarias.  Estuvimos recorriendo dos escuelas secundarias y escuchando experiencias de estudiantes, monitoreamos la carga de datos antropométricos, datos de asistencia de notas y también escuchamos la experiencia de la escuela, especialmente de cuáles fueron los aprendizajes”.

“Estamos muy agradecidos  con la provincia de Jujuy -prosiguió Ciocci – y dijo que Jujuy fue una de las provincias que se puso como punta de lanza junto con otras jurisdicciones para fortalecer este proyecto, y la verdad que hemos trabajado de manera excepcional para lograr tener hoy en Jujuy una cobertura casi total de los tres niveles de la educación utilizando el sistema, cargando datos que nos permiten construir y reconstruir la trayectoria de los chicos y las chicas en los tres niveles de la educación. El tener información es fundamental para tomar decisiones de política pública.  El trabajo del equipo provincial de la Secretaria de Innovación y Calidad Educativa, el profesor Rodolfo Jaramillo nos acompañó en la provincia y esperamos seguir trabajando todos juntos en esto”.

Por su parte, el Secretario de Innovación y Calidad Educativa, Rodolfo Jaramillo, expresó que “es importante porque vinieron a monitorear la carga nominal que se hace de nuestros estudiantes en la provincia. Recordemos que el sistema que se llama SINIDE, (Sistema Integral de Información Digital Educativa), es un sistema que implica a todos los estudiantes del país, un sistema nominal. Hicimos esta tarde un trabajo de campo y con ello un relevamiento del tipo de problemática que tenemos en la provincia, y cómo está resultando este sistema aplicado en la escuela”.

“El SINIDE está permitiendo eso, Identificar a aquellos chicos que abandonas sus estudios, identificar a los que están teniendo problemitas en la casa y que no pueden venir a la escuela; entonces lo vamos a buscar, lo re vinculamos, y además el sistema nos permite seguir el proceso de calificaciones y de aprendizaje que están teniendo nuestros chicos”, concluyó, Jaramillo.

Reunión con la Ministra Serrano

Posteriormente, la comitiva fue recibida por la Ministra de Educación, Miriam Serrano y miembros del gabinete educativo en una de las salas del Complejo Ministerial.

Durante el encuentro se destacó el trabajo de la jurisdicción con la nominalización en los sistemas de información de 183.262 estudiantes de toda la provincia, de los niveles obligatorios, logrando el 100% de cobertura de matrícula de educación inicial, 99% de educación primaria, y el 97% en educación secundaria.

Además, participó la referente del equipo de la Dirección de Información, Monitoreo y Evaluación Educativa, Gisela Gutierrez y la delegación visitante estuvo integrada por Débora Diz, de la unidad de Financiamiento Internacional del Ministerio de Educación de la Nación, gerentes del proyecto: Juan Diego Alonso e Igor Kheyfets; María Eugenia Bonilla Chacín, líder en Salud Educación y Desarrollo para Argentina; Fernando Lencina, asistente y Federico Mejer, consultor externo del Banco Mundial.

El equipo visitó la Escuela de Educación Técnica Nº1 “Escolástico Zegada”, la Escuela de Comercio Nº2 “Malvinas Argentinas” y la Escuela Nº 100 “Francisco de Argañaraz”.

En el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), gestionado e implementado bajo el mandato del gobernador de la provincia, Gerardo Morales, el Ministerio de Educación finalizó con la tercera etapa iniciada a mediado de octubre, con la entrega de 278 Aulas Digitales Móviles y 261 PC de escritorio a 189 instituciones educativas de todo el territorio provincial.

El programa prevé que hasta fin de año se entregue un total de 2.060 ADM y 1986 PC de escritorio para uso administrativo a 1.122 instituciones educativas de Nivel Inicial, Primario, Secundario y Superior, en el marco del Componente Compra de Equipamiento Tecnológico a las Instituciones Educativas del PROMACE.

La gran inversión en equipamiento tecnológico responde a una política educativa liderada por el gobernador, Gerardo Morales, con el objetivo de ofrecer herramientas que enriquezcan el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Estudiantes y docentes, principales destinatarios de estos equipamientos, recibieron con gran entusiasmo estos recursos tecnológicos, que forman parte de un proyecto educativo que busca atender los desafíos tecnológicos de la provincia y poner a disposición de las comunidades educativas dispositivos para la mejora de la enseñanza y los aprendizajes, y de los procesos de gestión institucional.

Cabe destacar que las Aulas Digitales Móviles, componentes esenciales de este programa, están equipadas con tecnología de última generación, que incluye notebooks tanto para estudiantes como para docentes, un gabinete de carga móvil, un proyector digital, una pizarra digital interactiva y un punto de acceso.

Esta combinación de herramientas empodera al docente para llevar la tecnología tanto dentro como fuera del aula, estimulando la investigación, la creatividad y la innovación entre sus estudiantes.

Es fundamental destacar que, se ha puesto a disposición una Guía de Uso de ADM y de PC, Tutorías para el uso y armado del ADM, Secuencias Didácticas, Software Sugeridos, Resguardo de equipamiento que pueden descargarse desde el siguiente enlace: https://educacion.jujuy.gob.ar/equipamiento-tecnologico-promace/

En un esfuerzo por fortalecer la Educación Técnica y promover el uso de las Aulas Digitales Móviles (ADM), el Ministerio de Educación, a través de la Subsecretaría de Coordinación Educativa y el Departamento de Desarrollo Curricular dependiente de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa , brindó una capacitación a estudiantes de 5to y 6to año de la Escuela de Educación Técnica N°1 “Gral. Savio” de Palpalá que están cursando la materia Prácticas Profesionalizantes, para ser promotores en el uso de las ADM y compartir sus conocimientos en la próxima Expo Técnica.

En el marco de la implementación de las Aulas Digitales Móviles del PROMACE, el Ministerio de Educación está llevando a cabo un importante esfuerzo para capacitar a estudiantes de educación técnica en el uso de estas herramientas educativas.

La capacitación fue dirigida a estudiantes de 5to y 6to año de la Escuela de Educación Técnica N°1 “Gral. Savio” de Palpalá que están cursando la materia Prácticas Profesionalizantes. El objetivo de esta formación es preparar a los estudiantes para desempeñar un papel activo como promotores de las ADM en su comunidad educativa y en otras instituciones interesadas.

La capacitación se centró en la gestión del uso técnico y pedagógico de las ADM; por lo que se abordaron temas como los pasos de instalación y el uso adecuado de las ADM como recurso técnico. Además, se compartió una propuesta de secuencia didáctica mediada por ADM.

Un aspecto destacado de esta iniciativa es la participación de los estudiantes en la Expo Técnica que se llevará a cabo en la ciudad de Palpalá el 15 de noviembre. Durante este evento, los estudiantes organizarán talleres de formación en el uso de las ADM, abiertos tanto a la comunidad educativa como a cualquier otra institución interesada en participar. Esta oportunidad permitirá a los estudiantes compartir su conocimiento y promover el uso de las ADM en un entorno práctico y accesible.

En instalaciones del Complejo Ministerial de Educación se llevó a cabo la apertura de sobres correspondientes a la Licitación Pública Nacional Nº 9 del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE) que tiene como objetivo la adquisición de Equipamiento Informático y Tecnológico para el Ministerio de Educación de la provincia, a través del financiamiento de la Corporación Andina de Fomento (CAF).

Dicha apertura contó con la presencia de la secretaria de Crédito Educativo, Marcela Montiel; la subsecretaria de Coordinación Educativa, Natalia García Goyena; la directora de Despacho y Asuntos Jurídicos del Ministerio de Educación, Mariela Almirón Sorroza; la abogada Florencia Gutiérrez Daruich en representación de Fiscalía de Estado y representante de la única empresa oferente, EXO S.A.

La presente licitación se encuentra autorizada mediante Resolución Ministerial N103-E/2023.  En la oportunidad se realizó la apertura de sobre con oferente para el Lote 1 y 2, con una oferta total de dólares estadounidenses seiscientos cincuenta y cinco mil quinientos setenta y nueve con 90/100 centavos dólar (USD 655.579,90 Iva Incluido).

La Escuela de Educación Técnica N°1 “General Manuel Belgrano” de Maimará alcanzó un destacado desempeño en el Desafío ECO YPF de autos de emisión cero realizado el fin de semana en el Autódromo Oscar y Juan Gálvez.

El auto eléctrico del establecimiento jujeño logró el puesto 26 en la prueba de resistencia Endurance 2022 (pendiente del año pasado), y la misma posición 26 en Setup Chalenger 2023 que consiste en una prueba de conducción en curvas cerradas y frenado en zona de estacionamiento, entre más de un centenar de competidores de escuelas técnicas de todo el país.

Cabe destacar que la EET N°1 de Maimará tiene una larga trayectoria de participación en este tipo de competencia y, más allá de la participación, destacan sus directivos, es todo un desafío pedagógico interdisciplinar, donde intervienen diversos espacios curriculares para el diseño del prototipo, la construcción del auto eléctrico y la competencia en sí.

Al inscribirse en el Desafío ECO YPF, la Escuela recibió un kit compuesto por: motor, baterías, puño acelerador y controlador, por parte de la Comisión Organizadora.

La institución educativa detalló que “la delegación que viajó a la competencia en Buenos Aires estuvo conformada por seis estudiantes y tres docentes: tres alumnas fueron acompañadas por la profesora Cándida Pérez y tres alumnos acompañados por el Profesor Carlos Velázquez; el profesor Silverio Zamboni como coordinador general de la actividad. El traslado de ida y vuelta del auto eléctrico desde Maimará a C.A.B.A., se realizó vía terrestre, la delegación viajó en un avión de la línea Jet Smart.”

Asimismo, el equipo de Maimará se trasladó al autódromo Oscar y Juan Gálvez el día viernes 3 de noviembre a las 08:00 horas para verificar cómo llegó el auto y prepararlo para la revisión técnica, la cual se aprobó en la primera revisión.

Los equipos de las distintas escuelas técnicas participantes trabajaron arduamente en boxes durante los días que duró el certamen.

Desempeño de la EET N°1 de Maimará

ENDURANCE 2022: Puesto 26. Es una prueba de resistencia, de mayor recorrido en 1 hora 20 minutos. Se realiza cambio de piloto a los 20 minutos y se debe pasar tres veces por la vuelta joker. El auto y el piloto tuvieron un buen desempeño. Se debe practicar el circuito para realizar la prueba a mayor velocidad.

SETUP CHALENGER 2023: Puesto 26. Consiste en una prueba de conducción en curvas cerradas y frenado en zona de estacionamiento. El auto y el piloto tuvieron un buen desempeño. Al igual que en la prueba anterior, se debe practicar el circuito para luego cubrirlo a mayor velocidad.

El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Infraestructura Educativa, continúa realizando el mantenimiento en edificios escolares de la provincia, con diversas intervenciones, instalaciones de cañerías, trabajos de pintura y refacciones.

El personal del área continua interviniendo las instalaciones del JIN N°23, de la localidad de Palpalá, donde lleva adelante trabajos de excavación para instalación de la cañería de cloacas, también en el Jardín Independiente Nº8, con trabajos de pintura general en los juegos recreativos y demolición de piletones para mejoras en los sanitarios de la Escuela Nº441 “Jesús Maestro” de  Perico.

Asimismo, se realizaron trabajos de instalación y arreglos de ventiladores de techos en la Escuela N°281 “Pcia. Santiago del Estero”, Escuela Nº413 “Dra. Alicia M. de Justo” y Escuela Nº201 “Salvador Canuto Martínez” de la localidad de San Pedro.

Por otra parte, se avanzó con montaje de media sombra en patio de juegos del JIN Nº11 y trabajos para instalación de acceso independiente en JIN Nº1 de la Escuela N°404 “Domitila Cholele”, de La Quiaca.

Estos trabajos de refacción forman parte del diario acompañamiento que el Ministerio de Educación brinda para garantizar las condiciones edilicias y sanitarias de los establecimientos educativos.

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Salud Escolar dependiente de la Secretaría de Equidad Educativa, realizó el día 6 de noviembre, el taller perteneciente al Proyecto de Prevención de Dengue destinado a estudiantes de 6 to y 7 mo grado (130 participantes) en la Escuela Normal Superior “Juan Ignacio Gorriti”.

El objetivo del mismo es promover conductas saludables en el ámbito educativo para prevenir la enfermedad y evitar su propagación resguardando nuestra salud, utilizando estrategias lúdicas de concientización.

Las temáticas abordadas fueron: ¿Qué es el dengue? – ¿Cómo se transmite? – La enfermedad y sus síntomas – Posibles criaderos del mosquito y como reducirlos – Medidas de prevención.