Viewing posts from : septiembre 2023

En el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), gestionando e implementado bajo mandato del gobernador de la provincia, Gerardo Morales, la ministra de Educación, Miriam Serrano, encabezó la apertura de sobres correspondientes a la Licitación Pública Nacional N°20, que tiene como objetivo obras de ampliación y remodelación de la Escuela N°313 de San Lucas y del Bachillerato N°4 de La Mendieta, con financiamiento del Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE).

La Licitación se encuentra autorizada mediante Resolución N°1091-182/2023 de fecha 16 de agosto de 2023 y está compuesta por Lote 1: “Ampliación y Remodelación de la Escuela N°313 “Constancio Vigil” de la localidad de San Lucas, con un presupuesto de pesos ciento treinta cuatro millones cuatrocientos cuarenta y nueve mil novecientos ocho con 24/100 centavos ($134.449.908,24);Lote 2: “Ampliación y Remodelación del Bachillerato N°4 “Armada Argentina”, de La Mendieta, con un presupuesto de pesos ciento cincuenta y un millones seiscientos cuarenta y cinco mil setecientos ochenta y siete con 14 /100 centavos ($151.645.787,14).

Por lo tanto, el presupuesto oficial por ambos lotes asciende a la suma de pesos doscientos ochenta y seis millones noventa y cinco mil seiscientos noventa y cinco con 38/100 centavos ($286.095.695,38).

Antes de la apertura de los sobres, la titular de la cartera educativa, expresó su alegría por esta instancia, “estamos muy contentos porque es importante atender la demanda permanente que nuestros docentes y directivos hacen ante la necesidad de poder generar espacios óptimos para que nuestros chicos y chicas tengan el mejor lugar para desarrollar sus habilidades”.

En la oportunidad, se presentaron las siguientes empresas por el Lote 1: Empresa CONSAR S.A. con una oferta económica de pesos trescientos veintiocho millones setecientos ochenta y seis mil quinientos sesenta y dos con 62/100 centavos ($328.786.562,62); empresa CULTIVAR S.R.L. con una suma de pesos doscientos noventa y cinco millones cuatrocientos treinta y siete mil novecientos cuarenta y cuatro con 03/100 centavos ($295.437.944,03) y empresa CITY CONSTRUCTORA S.R.L., con un monto de pesos doscientos cuarenta y1 seis millones noventa y dos mil ochocientos sesenta con 25/100 centavos ($246.092.860,25).

En tanto que para el Lote 2, se presentaron ofertas de: empresa CONSAR S.A., con un total de pesos trescientos treinta y nueve millones novecientos noventa y ocho mil cuatrocientos setenta con 08/100 centavos ($339.998.470,08); empresa CULTIVAR S.R.L., con pesos trescientos setenta y ocho millones ciento veinticinco mil ochocientos noventa y ocho con 50/100 centavos ($378.125.898,50 y empresa CITY CONSTRUCTORA S.R.L., con una propuesta de pesos trescientos veintinueve millones doscientos setenta y seis mil doce con 15/100 centavos ($329.276.012,15).

La apertura contó con la presencia de la secretaria de Crédito Educativo, Marcela Montiel; la secretaria de Infraestructura Educativa, Victoria Martínez Fascio; el secretario de Gestión Educativa, Federico Medrano; el abogado Ángel Lamas, en representación de Fiscalía de Estado; la escribana adscripta al Registro del Estado, Valeria Singh; las directoras de los establecimientos beneficiados, Carolina Sued (Bachillerato N°4) y Marta Revoux (Escuela N°313) y representantes de las empresas oferentes.

El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional, invita a toda la comunidad educativa y público en general a participar de la Expo Dinámica ETP 2023 en el Marco de la Conmemoración de los 18 años de la sanción de la Ley de Educación Técnico Profesional N°26.058, que se llevará a cabo los días 11 y 12 de octubre en las instalaciones de la Escuela de Formación Profesional N°10 “Patricias Argentinas”.

La Expo Dinámica 2023 es un evento de trascendental importancia en el calendario educativo y tiene como objetivo fundamental visibilizar y celebrar las nuevas herramientas tecnológicas, las ofertas de interés y, sobre todo, mostrar el potencial innovador de los saberes técnicos adquiridos por los estudiantes y docentes de las Escuelas Técnicas, Agrotécnicas y de Formación Profesional.

La propuesta se desarrollará los días 11 y 12 de octubre a partir de horas 10:00 hasta horas 18:00 en las instalaciones de la Escuela de Formación Profesional N°10 “Patricias Argentinas”, sito en Av. Teniente Farías esquina Gavazzini, Barrio Alto Comedero de la ciudad de San Salvador de Jujuy.

Durante estos dos días, los visitantes podrán disfrutar de una amplia gama de actividades, incluyendo:

• Exhibiciones interactivas y demostraciones dinámicas de estudiantes y docentes.
• Stands informativos con toda la cartelera de ofertas educativas de la ETP
• Espacios para la reflexión y el intercambio de ideas.

Además, entre las actividades previstas, se contempla la exhibición de Aulas Talleres Móviles (ATMs), protagonistas de muestras en vivo de Gastronomía de trayectos formativos de cocinero, panadero y pastelero a cargo de Centros de Formación Profesional; muestras de Sistemas Tecnológicos: autos eléctricos, impresiones 3D y timbre para personas con discapacidad auditiva de Escuelas Técnicas de la Provincia; muestras de procesos agroindustriales y de agricultura familiar de Escuelas Agrotécnicas de la Provincia, entre otras.

El acto de cierre se desarrollará el día jueves 12 de octubre a las 17:00hs con la presentación de un desfile de moda de prendas de vestir con características de identidad regional innovadora.

En instalaciones del Complejo Ministerial, el viceministro de Educación, Julio Alarcón, se reunió con Luis Horacio Cavana, secretario general de UPCN y Rodrigo Guerrero, secretario adjunto de ATE para abordar temas relativos a la mejora en las condiciones laborares del personal que presta servicios en el sector educativo.

En la ocasión, Cavana, comentó que “venimos generando una serie de agendas que ya hemos puesto a consideración del viceministro y uno de los asuntos más relevantes tiene que ver con la institucionalización de la erradicación de la violencia laboral, existiendo una legislación vigente que tiene que ver con la adhesión al convenio 190 de la eliminación de la violencia en el mundo del trabajo”.

Asimismo, indicó que se dialogó acerca del funcionamiento de trabajadores de servicios generales, la regularización laboral de personal que todavía está en capacitación para “que obtengan un contrato dentro de lo que establece el Estatuto del Empleado Público”.

Por su parte, el referente de ATE, manifestó que el encuentro consistió en “poner en conocimiento al nuevo equipo ministerial, todo lo que venimos y veníamos gestionando desde el gremio con las problemáticas institucionales de los trabajadores dentro del organismo”.

Siguiendo estas líneas, Guerrero, sostuvo que “la reunión fue muy positiva y se ha planteado realizar mesas de trabajo, en lo que estamos totalmente de acuerdo, para poder ir solucionando las problemáticas que tenemos en todos los ámbitos educativos de la provincia”.

El Ministerio de Educación, a través de las Modalidades de Educación Especial y de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, brindó un taller sobre prácticas y culturas inclusivas, con el objetivo de intercambiar saberes pedagógicos entre las modalidades para garantizar prácticas educativas inclusivas en la provincia de Jujuy.

El taller que reunió a docentes de las Modalidades de Educación Especial y de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, tuvo como finalidad principal compartir experiencias pedagógicas y profundizar en la construcción del Proyecto Pedagógico para la Inclusión (PPI) destinado a estudiantes con discapacidad en situación de enfermedad que requieren de la Modalidad Hospitalaria y Domiciliaria.

Dicho taller se desarrolló a lo largo de tres ejes fundamentales, cada uno de ellos enfocado en aspectos clave para la promoción de la inclusión educativa:

EJE I: Los Sujetos de la Modalidad de Educación Especial y la Modalidad de Educación Hospitalaria y Domiciliaria.

EJE II: Las funciones de la Modalidad de Educación Especial y la Modalidad de Hospitalaria y Domiciliaria en el Sistema Educativo para repensar las prácticas Educativas Inclusivas.

EJE III: Las Configuraciones de Apoyo. Proyecto pedagógico para la inclusión (PPI) y propuestas pedagógicas (P.P). Normativas vigentes (Resolución N° 13921-E-19 – Modificatoria Resolución N° 4484-E-23). Aspectos administrativos para la titulación de los EcD.

La iniciativa recibió una respuesta positiva por parte de los docentes asistentes, quienes destacaron la importancia de este tipo de espacios para fortalecer su labor y promover una educación inclusiva en Jujuy.

El Ministerio de Educación, por intermedio de la Dirección de Salud Escolar dependiente de la Secretaria de Equidad Educativa, realizó dos capacitaciones, los días 25 y 27 de septiembre de Socorrismo Básico primer respondiente en el Complejo Ministerial.

Las jornadas educativas estuvieron destinadas a directores y preceptores de los colegios secundarios de Región III que están a cargo de la supervisora Mirta Mabel Martínez y de la supervisora Norma Cedro.

Las mismas consistieron en un taller teórico –práctico pedagógico donde se capacitaron en los siguientes temas: cómo actuar ante una eventual urgencia o emergencia, llamado al sistema de emergencia SAME107, primeros auxilio (herida, traumatismo, quemadura, mordedura, desmayos, paro cardio-respiratorio, obstrucción de las vías aéreas superiores, ACV, convulsiones, utilización del DEA, etc.).

La parte práctica se desarrolló con maniquíes de entrenamiento que ayudó a los presentes a situarse en una simulación de emergencia realizando las prácticas de Reanimación Cardio-Pulmonar (masaje cardiaco) maniobra de Heimlich, como vendar una herida, torniquete, inmovilización.

Cabe mencionar que la Dirección de Salud Escolar implementó dicho proyecto educativo desde el año 2016 con la supervisión y actualización anual del SAME para todo el equipo técnico y poder concretar capacitaciones a todos los niveles educativos de la provincia de Jujuy.

En el marco del XXXIX Congreso Nacional de la Juventud, el Ministerio de Educación a través del Programa de Formación Docente del PROMACE ofreció un taller de Inteligencia Artificial que brindó a los asistentes la oportunidad de explorar y reflexionar sobre las posibilidades que ofrece esta herramienta en el ámbito educativo, destacando su importancia para la innovación pedagógica.

La jornada estuvo liderada por la profesora Alejandra Maccagno, el ingeniero Carlos Díaz y la profesora Luciana Luján, quienes integran el programa de Formación Docente y se unieron para brindar una visión integral de la inteligencia artificial y su aplicación en el ámbito educativo.

Durante el taller, quienes asistieron tuvieron la oportunidad de participar en un espacio de conversación y reflexión, donde se exploraron las experiencias y herramientas disponibles para aprovechar el potencial de la tecnología generativa de la inteligencia artificial. Se proporcionaron recursos y situaciones que desafiaron a los docentes a repensar sus prácticas pedagógicas y considerar nuevas formas de utilizar esta tecnología en el aula.

La profesora Alejandra Maccagno expresó que “sabemos que la inteligencia artificial está presente en nuestras vidas y avanza rápidamente. Nuestros estudiantes la utilizan y nosotros, como educadores, tenemos la responsabilidad de capacitarnos y adaptarnos a esta realidad. Sin embargo, es importante destacar que la inteligencia artificial no reemplaza el pensamiento crítico ni la resolución de problemas, sino que puede potenciarlos”.

Por su parte, la profesora Estela Urchua, que vino desde de la provincia de Buenos Aires, expresó su entusiasmo por la oportunidad de participar en el taller, indicando que “es la primera vez que tenemos acceso a un curso sobre inteligencia artificial, ya que en nuestra región todavía no ha llegado. Estamos emocionados por todas las innovaciones y aplicaciones que podemos llevar a nuestros estudiantes”.

El taller sobre inteligencia artificial en el XXXIX Congreso Nacional de la Juventud, enmarcado en la Fiesta Nacional de los Estudiantes ha destacado la importancia de la formación continua de los/as docentes y el potencial transformador de la tecnología en la educación. Los participantes han demostrado su determinación de implementar estas innovaciones en sus aulas para beneficiar a sus estudiantes y fomentar un aprendizaje más completo y enriquecedor.

Una comitiva conformada por 120 personas, entre docentes y estudiantes de distintas instituciones educativas de la provincia, viajó a Buenos Aires para participar de la instancia Nacional de la Feria de Ciencia, Arte y Tecnología, que se lleva a cabo en Tecnópolis, del 25 al 27 de septiembre del corriente año.

Los 30 proyectos que participan, pertenecen a todos los niveles y modalidades educativos y acreditaron su asistencia por haber sido seleccionados de un total de 130 que se desarrollaron en la instancia provincial.

La secretaria de Equidad Educativa, Victoria Luna Murillo, destacó la calidad de los trabajos que representan a Jujuy, entre científicos, tecnológicos y artísticos, “que promueven un cambio cultural a favor de las artes, las ciencias y la tecnología, ubicando al conocimiento en la vida cotidiana de las nuevas generaciones”.

Cabe destacar que la presencia activa de la delegación jujeña cuenta con el apoyo del gobernador Gerardo Morales y de la ministra de Educación Miriam Serrano.

El Ministerio de Educación, mediante el Departamento de Educación Especial, llevó a cabo el conversatorio “Accesibilidad Educativa en la Escuela Secundaria: Diversificación Curricular” en instalaciones del “Centro de Recursos para la Educación Inclusiva” de ciudad capital.

Dicha actividad, organizada por la Escuela de Configuración de Apoyo N°3 “Eufrasia Pelletier”, estuvo a cargo de la Lic. María José Borsani y contó con la participación presencial de 59 supervisores y directivos y 160 participantes en línea.

Cabe destacar que la Educación Inclusiva requiere del trabajo reflexivo y situado en el día a día de las aulas, encontrando en la Diversificación Curricular una respuesta concreta a la transformación que viene llevando adelante el Nivel Secundario.

Se trata de encontrar, en la heterogeneidad, la oportunidad para que nadie quede atrás.  Las respuestas singulares nos permiten cambios estructurales para que la Justicia Educativa sea una realidad.

Actualmente la Escuela de Configuración de Apoyo N° 3 impacta en 48 instituciones educativas; 24 de ellas de Nivel Secundario en las cuales se implementan Configuraciones Prácticas de Apoyo a estudiantes en condición de discapacidad.

La ministra de Educación, Miriam Serrano, se reunió con el secretario de Energía, Mario Pizarro y al presidente del Instituto Jujeño de Energía Renovable y Eficiencia Energética, Héctor Rafael Simone, para continuar trabajando sobre el proyecto de Generación Distribuida, que beneficiará con un reajuste en las tarifas energéticas, a las escuelas de la provincia equipadas con paneles solares.

De la misma, también participaron la secretaria de Infraestructura Educativa PROMACE, Liliana Giménez y la directora de Despacho y Asuntos Jurídicos, Mariela Almirón y miembros de otras dependencias.

Cabe desatacar que dicho proyecto se centra en las nuevas instituciones educativas que se están construyendo en toda la provincia, en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), y que cuentan con sistemas de paneles solares instalados. Estos paneles permiten a las escuelas generar más energía de la que consumen y el excedente se inyecta en la red de distribución local.

Con respecto al encuentro, Pizarro, refirió que “fue positivo, estamos viendo de resolver algunas cuestiones que tienen que ver con los consumos y el tema de la tarifa en las escuelas, particularmente en las 258 que hoy se están haciendo a lo largo y a lo ancho de la provincia”.