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El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Infraestructura Educativa, llevó adelante tareas de acondicionamiento en el Bachillerato N°5 “Octavio Federico Bernis”, del departamento Santa Bárbara.

El personal del área de Mantenimiento, ante los hechos de vandalismo que sufrió el establecimiento, reparó los daños ocasionados al sistema eléctrico, reponiendo luminarias y tableros de electricidad para restablecer el funcionamiento y asegurar la continuidad de las actividades escolares.

Cabe destacar que los trabajos forman parte de las tareas de asistencia diaria que realiza el Ministerio de Educación para garantizar que todas las instituciones educativas cuenten con edificios óptimos frente a hechos de sabotaje.

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Salud Escolar dependiente de la Secretaría de Equidad Educativa, llevó a cabo el proyecto “Prevención del Dengue”, cuyo objetivo es promover conductas saludables en el ámbito educativo para prevenir la enfermedad y evitar su propagación, resguardando la salud.

En este marco se desarrolló un conversatorio de modalidad virtual, el pasado 3 de abril en instalaciones del Complejo Ministerial, a cargo del equipo técnico de dicha dirección.

El mismo estuvo destinado a directivos y supervisores de Región V y contó con la participación de: Escuela N°35 “Dr. Héctor Quintana”, N°40  “9 de Julio”, N°73 “Miguel Estanislao Soler”, N°123 “Gral. Manuel Belgrano”, N°213 “Martín Raúl Galán”, N°232 “Mariano Moreno”, N°261 “Provincia de Tucumán”, N°265 “Gral. San Martín”, N°236 “Provincia de Santa Fe” y N°466  “Nuestra Señora de Fátima”.

El Ministerio de Educación de la Provincia, a través de la Secretaría de Crédito Educativo, informa el resultado del proceso de selección de consultor individual destinado a prestar servicios en la Unidad Coordinadora del Programa –UCP- en el marco del Programa de Mejora del Acceso y Calidad Educativa PROMACE, según los Términos de Referencia de Contratación, acordados conjuntamente entre el Ministerio de Educación y el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE).

Especialista en Gestión Socioambiental UCP: USTARES, TATIANA EMILCE

En el marco de la conmemoración del “Día del veterano y veterana y caídos por la Guerra de Malvinas” del pasado 2 de abril, la Escuela N°244 “Bartolomé Mitre” de la localidad de Puesto del Marqués, llevó a cabo un sentido homenaje a los héroes de tan importante suceso histórico.

Al respecto, Claudia Adaro, docente de la institución, indicó que personal del establecimiento, encabezado por la directora Lilia Segovia, conjuntamente con vecinos/as de la comunidad  desplegó diversos números alusivos durante el acto protocolar, el cual contó con matices lúdicos y significativos, como ser la vestimenta que utilizaron estudiantes, docentes y padres, acorde para representar dicha fecha.

Además  se presentó una majestuosa Bandera Nacional, que precedió al emotivo desfile realizado por calles aledañas a la institución, a lo que se sumó la participación de mascotas, quienes con su ternura engalanaron la jornada.

Cabe destacar que toda la comunidad colaboró en los preparativos del evento para rendir su tributo y reconocimiento a un gran número de ex combatientes que residen en la Puna y particularmente a los que conforma el escuadrón “Halcones de la Puna” que se encuentra en la ciudad de Abra Pampa.

El Ministerio de Educación, a través del Área de Educación Digital dependiente de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, llama a inscripción de postulantes interesados para cubrir el cargo de Facilitadores Técnicos y Pedagógicos Territoriales dentro del Plan Nacional de Inclusión Digital y Conectar Igualdad.

Los postulantes deben registrar domicilio en la localidad o zona donde se postulan y completar un formulario de inscripción en carácter de Declaración Jurada, adjuntando currículum vitae, constancia de cuil y documentación certificatoria de antecedentes, ambos en formato digital (pdf) en un único archivo organizado.

Es de interés aquellos perfiles pedagógicos con domicilio en Regiones Educativas del interior y formación en lengua, ciencias naturales, ciencias sociales.

Las inscripciones inician al momento de la presente publicación hasta las 23:59 horas del Lunes 10 de Abril de 2023.-

Las comunicaciones se realizarán al correo electrónico registrado. En caso de resultar pre seleccionado, se convocará a entrevista para orden de mérito. La contratación se realizará mediante contrato de obra por el año 2023, lo que implica encontrarse inscripto en Rentas provincial y AFIP al momento de la contratación y ajustarse a la normativa provincial respecto a la incompatibilidad vigente.

Formulario de Postulación:  https://cutt.ly/M7icM60

En instalaciones del Complejo Ministerial, iniciaron las jornadas de capacitación destinadas a supervisores y rectores pertenecientes a instituciones de los cuatro niveles educativos, Inicial, Primario, Secundario y Superior; Formadores Territoriales del plan de Formación Docente y Facilitadores Territoriales de Educación Digital, cuyo objetivo es socializar sobre el equipamiento que será entregado en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE) abordando su uso tecno-pedagógico.

La apertura estuvo a cargo de la titular de la cartera educativa, María Teresa Bovi, en compañía de la subsecretaria de Coordinación Educativa, Natalia García Goyena.

En la ocasión, la ministra comenzó su discurso dando la bienvenida a Roberto Barlés, encargado del dictado de la capacitación, instructor de la empresa EXO, proveedora de las Aulas Digitales Móviles (ADM) y especialista en Tecnología aplicada a la Educación.

“De nada sirve tener estos dispositivos sino sabemos cómo funcionan por eso es necesaria esta reunión con ustedes, que luego van a poder transferir todo esto a directivos y de ahí a docentes de cada uno de los establecimientos escolares”, indicó la ministra.

En estas líneas, sostuvo, que a lo largo de todo el recorrido, las instituciones contarán con el acompañamiento y asesoramiento de las áreas de Educación Digital y Sistemas dependientes del Ministerio de Educación porque “la idea es que no solo sirvan para navegar e investigar sino también para programar y animarse a crear contenidos que después podrán subirlos a la plataforma y ser compartidos con los demás establecimientos”, concluyó Bovi.

Por su parte, Roberto Barlés, refirió que en los encuentros se darán a conocer las nuevas herramientas que desarrollan las habilidades del siglo XXI en estudiantes, como la Inteligencia Artificial, la virtualización, la realidad aumentada y el desarrollo de multimedios para acelerar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

En este punto, aclaró que el software integrado en el Aula Digital EXO es Classroom Management la cual “permite difundir toda clase, generando ambientes seguros, pertinentes para tomar exámenes o hacer encuestas, lo que genera un dinamismo en las aulas”, sostuvo el experto.

Cabe mencionar que el equipamiento consta de un gabinete de carga móvil, notebooks para estudiantes, notebook para docentes, una pizarra interactiva para trabajar a partir de un proyector digital y un Router para generar una red wi-fi. Tales elementos permanecerán en las instituciones escolares para garantizar diariamente su óptimo uso y cuidado.

El Ministerio de Educación de la provincia, a través de la Dirección de Educación Primaria, llevó a cabo una reunión con la Asociación Sindical de Docentes Especiales y Artísticos (ASDEA), con el fin de informar la estrategia de contención a docentes de Actividades Prácticas, las cual fue tratada y consensuada por el equipo ministerial en reuniones previas.

La misma tuvo lugar en instalaciones del Complejo Ministerial, el pasado 31 de marzo y contó con la presencia del departamento de Educación Artística, Vocalía Sala Primaria de Junta Provincial de Calificación Docente, Dirección de Planeamiento Educativo, entre otras dependencias.

El cambio de 117 escuelas de jornada simple a jornada completa, trajo aparejada, en muchos casos, la necesidad de contar con docentes talleristas; por ello, la Comisión Permanente de Estudio de Títulos será la encargada de elaborar un informe, detallando, título de cada docente y el taller en el que se encuentra habilitado a dictar, pensando siempre en un trabajo en parejas pedagógicas con el resto del plantel docente de la institución educativa.

La propuesta fue tomada con beneplácito por dirigentes sindicales, puesto que con la medida adoptada, las colegas en cuestión, tendrán la posibilidad de reinsertarse en el sistema educativo provincial, siguiendo los procedimientos normativos vigentes.

Cabe recordar que 64 escuelas, desde el 1° de agosto del año 2022 junto a 53 escuelas, desde el 1° de marzo del presente año, pasaron a jornada extendida. Asimismo, el equipo ministerial estableció hacer un impasse en la reconversión de los antiguos cargos de Actividades Prácticas en nuevos lenguajes artísticos previstos en el diseño curricular vigente, decisión que podrá brindar posibilidades a la reconversión en talleres específicos nombrados anteriormente.

El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Infraestructura Educativa, en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), según los perfiles de contratación acordados entre el Ministerio de Educación de Jujuy y BCIE mediante convenio N° 2233, invita a participar de la evaluación para cubrir los siguientes consultores individuales:

Arquitecto/a Proyectista: dos (2)

Especialista en Redeterminaciones: uno (1)

Técnico/a en Cómputo y Presupuesto: dos (2)

Técnico/a en Certificaciones: dos (2)

La evaluación se realizará en las oficinas de la Secretaría de Infraestructura Educativa, sita en Av. El Éxodo N° 751, a partir del día 14 de abril de 2023.

La documentación obligatoria a presentar por los interesados se detalla a continuación y debe ser presentada en el siguiente orden:

1. Anexo 1 – Carta de Presentación / Expresión de Intención.
2. Anexo 2 – Declaración Jurada BCIE.
3. Anexo 3 – Declaración Jurada – Ley N° 5276
4. Curriculum Vitae.
5. Título habilitante.
6. D.N.I. – CUIL
7. Copia del carnet o matrícula o Constancia de inscripción del Colegio profesional correspondiente.

Los requisitos deberán presentarse únicamente en formato digital vía correo electrónico a sie.coordinacionbcie@jujuy.edu.ar (se deberán llenar los Anexos 1, 2 y 3 firmados por los postulantes y digitalizarlos previo envío) desde el día de la publicación hasta las 23:59 hs. del día 13 de abril de 2023. Indicar en el asunto “Convocatoria BCIE”.

Si el interesado desea postularse para más de un puesto, deberá presentar la documentación completa por cada uno de ellos en correos electrónicos individuales, mencionando en el asunto el puesto para el cual se postula. Cabe aclarar, que el profesional selecto podrá ocupar un solo puesto.

Toda consulta previa a la presentación se podrá realizar en el correo antes mencionado. Aquellas postulaciones que lleguen fuera de término no serán tenidas en cuenta.

Se adjuntan Términos de Referencia de cada especialidad y modelo de Declaración Jurada (anexos 1, 2 y 3).

Se solicita a los postulantes desarrollar en su hoja de vida el punto 7 “PERFIL DEL CONSULTOR” que son los parámetros que se utilizarán para su evaluación. Al finalizar la misma deberán concluir con la siguiente leyenda:

“Yo, el abajo firmante, certifico que, según mi mejor conocimiento y mi entender, esta hoja de vida describe correctamente mi persona, mis calificaciones y mi experiencia.

Acepto que cualquier dato falso u omisión que pudiera contener esta hoja de vida y sus anexos puede ser elemento justificable para la descalificación.”

El documento deberá ser enviado con firma y aclaración. No se aceptará y será motivo de rechazo a la postulación adjuntar información o documentación que no sea haya solicitado expresamente.

Se adjuntan perfiles de cada especialidad requerida y modelo de declaraciones juradas, la información se encuentra disponible en el siguiente link:

https://drive.google.com/drive/folders/1hSaLTMwuPKzjXDNTJ-3YdYJ2tIj-b51u?usp=sharing

En el marco del Anuario Escolar 2023, el día viernes 31 de marzo, el Ministerio de Educación, a través del Área de Mediación y Convivencia Escolar del Departamento del Servicio de Acompañamiento Escolar (DSAE) dependiente de la Secretaría de Equidad Educativa, llevó a cabo la “1º Jornada para el abordaje a los Acuerdos Escolares de Convivencia”, en todas las instituciones educativas de nivel Inicial, Primario y Secundario de gestión estatal y privada de la provincia.

Partiendo de la premisa que “Con – vivir” significa “vivir con otros” se establece la importancia de habilitar estrategias que permitan fortalecer la participación y el debate para lograr consensos acerca de cómo habitar la escuela, consolidando progresivamente una pedagogía de la paz que favorezca los procesos de enseñanza y aprendizaje entorno a aulas pacíficas donde se construya un espacio de armonía, confianza, valoración, aceptación y respeto.

Es por ello, que la jornada estuvo destinada a equipos directivos, docentes y estudiantes, quienes tuvieron como principal objetivo la reflexión sobre la importancia de los Acuerdos Escolares como herramienta viva para la construcción colectiva de una convivencia democrática, pacífica e inclusiva a través de la participación activa y responsable de actores/ras institucionales, potenciando su grado de involucramiento efectivo.

Asimismo, constituyó una oportunidad para la generación de espacios de compromiso, sensibilización y concientización en torno a la temática, trabajando en función de contextos, intereses, demandas, necesidades particulares y singulares de cada establecimiento, haciendo posible una “mirada hacia el interior de la escuela”.

La actividad principal estuvo centrada en la participación de estudiantes cuya voz resulta necesaria e importante, puesto que las actividades escolares no se suspendieron y estuvieron ajustadas a la cultura institucional como protagonistas de la educación.

De esta manera, el Ministerio de Educación, en consonancia con la conmemoración del “40 Aniversario de la Recuperación de la Democracia”, continúa trabajando en la promoción y fortalecimiento del ejercicio de la ciudadanía, así como también en la participación democrática en las escuelas, garantizando la educación como un derecho y como generadora de oportunidades.

El Ministerio de Educación, a través de la secretaria de Infraestructura Educativa, acondicionó y llevó adelante tareas de refacción y mantenimiento en establecimientos de diferentes localidades de la provincia.

En la Escuela N°361 “27 de febrero”, de la localidad de Susques, se concluyó con el techado del invernadero.

También se efectuaron tareas de arreglos de cielorrasos en la Escuela de Comercio N° 1 “República Argentina”, e instalación de salamandras en la Escuela N° 113 “Antártida Argentina”, ambas de la localidad La Quiaca.

Por otro lado, se realizaron diversos arreglos de cableado eléctrico, mantenimiento en tableros principales y control de fuga eléctrica en la Escuela Provincial de Artes y Escuela Normal Superior “Gendarmería Nacional”, en la localidad de La Quiaca.

Cabe mencionar que los trabajos forman parte de las tareas diarias de acompañamiento que el Ministerio de Educación brinda a las instituciones educativas con el objetivo de garantizar el acceso de los estudiantes, a edificios adecuados y acordes a una educación de calidad.