Viewing posts from : abril 2023



En la jornada del viernes, la directora de Bienestar Estudiantil y Docente, Ana Pantaleón y la representante de la línea de Estudiantes del programa PARTICIPAR, Florencia Ortíz del Ministerio de Educación, visitaron la Escuela de Educación Técnica N°1 “Gra. Manuel Belgrano” de Maimará y la Escuela Primaria N°341 “Valentina Álvarez Prado de Peña” de la localidad de Hornillos, para relevar información acerca de las Cooperadoras Escolares y Centro de Estudiantes.

En primera instancia, la comitiva ministerial, visitó la ENET N°1 de Maimará, en donde se trabajó sobre el importante rol del Centro de Estudiantes, ya que es el único representante del claustro estudiantil dentro de una institución, por lo tanto, es el eslabón inicial al momento de efectuar una solicitud o resolver una inquietud.

También, se indicó que el Ministerio de Educación cuenta con la línea Estudiantes del programa PARTICIPAR, que tiene como fin promover la participación estudiantil organizada y acompañar a los establecimientos en el proceso de su formación.

Para visitar una institución educativa se debe enviar una nota firmada por estudiantes y la toma de conocimiento del equipo directivo al mail participar.ceseyte.jujuy@gmail.com

Finalmente, miembros de Educación, recorrieron la Escuela N°341 a los efectos de asesorar y colaborar en la conformación de su cooperadora, estableciendo la elección de su primera comisión directiva.

El ministro de Hacienda y Finanzas, Carlos Sadir, junto a su par de Educación, María Teresa Bovi, mantuvieron un encuentro con el decano de la Facultad de Ciencias Económicas de la UBA, Ricardo Pahlen Acuña, oportunidad en la que dialogaron sobre política ambiental, bienes y recursos naturales y educación.

Pahlen Acuña valoró las acciones en materia medioambiental encaradas en Jujuy, al tiempo que ponderó el desarrollo de las energías renovables, calificando a esta iniciativa de “pionera” en la Argentina. Durante la reunión se abordó la posibilidad de impulsar en la provincia el proyecto de registro de recursos naturales.

En otro orden, indicó que “coincidimos con la ministra Bovi de realizar un convenio entre la provincia de Jujuy y la Universidad de Buenos Aires por el tema Pucara de Tilcara, que es una deuda pendiente”.

“Al Pucará lo tiene la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, y a lo mejor estará por llegar el momento de la restitución”, concluyó.

El encuentro se concretó en el Salón Blanco de Casa de Gobierno, con la presencia del subsecretario de Gestión de la Gobernación, Gustavo Carrasco y organizadores del 1° Congreso de Economía Política, “Posibilidades de desarrollo, herencia de un gobierno populista”, que se lleva adelante en la Facultad de Ciencias Económicas de la UNJu, evento del que participa Pahlen Acuña.

Cabe mencionar que, Ricardo Pahlen Acuña es un académico de dilatada trayectoria en el campo de la contabilidad ambiental, contador público, investigador, profesor emérito y decano electo de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires. Es pionero en temas relacionados con la contabilidad ambiental. Posee una especialización en Gestión Universitaria, una maestría en Administración de Negocios y un doctorado en Ciencias de Dirección. Fue decano de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora.

La ministra de Educación, María Teresa Bovi, en compañía de miembros del equipo ministerial, recibió a comisionados, vocales municipales y dirigentes de la Quebrada de Humahuaca para tratar diferentes temas relacionados con el sistema educativo en la zona.

 

El objetivo del encuentro fue despejar inquietudes acerca de temas relativos a la construcción de nuevos edificios escolares, la posibilidad de brindar soluciones a instituciones educativas actuales, la faltante de personal de servicios generales y asesoramiento del trámite de titulación.

Por otro lado, la comuna quebradeña solicitó la construcción de Jardines Maternales para los diferentes pueblos, a lo que el director de Educación Primaria, Diego Cruz, expresó “hoy nos encontramos con el inconveniente de la falta de terrenos estatales en la región, pero está siempre presente el compromiso del Ministerio de Educación en colaborar con más territorialidad, acompañando a las comunidades de la provincia”.

Participaron de la reunión, la secretaria de Infraestructura Educativa, Victoria Martínez Fascio; la secretaria de Infraestructura PROMACE, Liliana Giménez; el subsecretario de Gestión Educativa, Eduardo Cáceres y el director de Educación Primaria, Diego Cruz.

El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Infraestructura Educativa, continúa llevando adelante tareas de mantenimiento básico en edificios escolares de la provincia.

En la oportunidad, personal del área Mantenimiento, intervino las instalaciones eléctricas de la Escuela N°338 “Dr. Carlos Alvarado” y N° 337 “Zoilo Rocha” del departamento Santa Bárbara, donde se realizaron reposición de tubos led, cambios de toma corrientes y diversos arreglos de fuga eléctrica.

También se avanzaron con trabajos en Escuela Provincial de Comercio N°3 “José M. Estrada” y Escuela N°452 “Legado Belgraniano” del departamento Dr. Manuel Belgrano, reponiendo luminarias, alumbrado perimetral y fuga eléctrica.

En la Escuela Provincial de Comercio N°6 “Gral. Manuel Belgrano” de Ledesma y Escuela de Comercio N°1 “Sdor. Domingo T. Pérez” de El Carmen, se efectuó balance de carga y reparación de tableros principales restableciendo el funcionamiento normal de los mismos.

Cabe mencionar que los trabajos forman parte de las tareas de asistencia diarias de acompañamiento que el Ministerio de Educación brinda a las instituciones educativas de Jujuy.

 

El Ministerio de Educación, a través del Departamento de Educación Artística, la Escuela de Idiomas y la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe y Rural, participa en el “Programa Provincial de Revitalización Lingüística” que tiene por objetivo generar diferentes acciones que contribuyan a la revitalización y revaloración lingüística de los idiomas ancestrales de la provincia.

Dicha actividad se lleva a cabo en articulación con otras instituciones como el Instituto de Educación Superior Intercultural “Campinta Guazú Gloria Pérez”, el Instituto Quechua Jujuy Manta, el Instituto de la Lengua Guaraní y el Ministerio de Derechos Humanos y Pueblos Indígenas.

En la misma se planteó profundizar la presencia de las lenguas indígenas en las instituciones, la traducción al quechua y al guaraní del Himno Nacional Argentino, con la correspondiente producción de la música y el canto.

Al respecto, Lorena Montes, coordinadora de Educación Intercultural Bilingüe y Rural, manifestó que la traducción del Himno Nacional Argentino escrito y cantado en las lenguas quechua y guaraní está en proceso de culminación lo que va a sentar un precedente importante en toda la sociedad y en particular en el ámbito de la educación, ya que “esto es producto de la incorporación de los docentes idóneos, quienes son los principales responsables de la enseñanza de las lenguas indígenas en las escuelas de Jujuy”.

Asimismo, la coordinadora aclaró que las traducciones son respetuosas del Himno ya que “es un símbolo patrio y presenta un sentir de identidad y pertenencia al territorio argentino además será compartido con todas aquellas personas interesadas una vez finalizado el trabajo”.

En el marco de la misión del Banco Centroamericano de Integración Económica- BCIE, entidad que financia los proyectos del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), referentes de Argentina y Panamá arribaron a la provincia para participar del inicio de obras de ampliación y remodelación de la Escuela N°388 “Juan Galo Lavalle” y del Colegio Secundario N°34 de Alto Comedero.

Los actos fueron encabezados por los ministros de Hacienda y Finanzas y Educación, Carlos Sadir y María Teresa Bovi, respectivamente, quienes estuvieron acompañados por la comitiva del BCIE, conformada por Sebastián Tortorice y Carlos Moreno, jefes de oficinas de Argentina y Panamá respectivamente y Rafael Martínez y Magalid Cutina, ejecutivos de Proyectos de Panamá y Argentina.

En su alocución, el ministro Sadir, destacó la inmensa alegría de estudiantes, docentes y familias “que también es la de todos nosotros, que como funcionarios del gobierno, comandados por el gobernador Gerardo Morales, encaramos la tarea de hacer una inversión millonaria e histórica en la educación de la provincia”.

Siguiendo estas líneas, agradeció al BCIE y a todo el equipo del Ministerio de Educación “con quien venimos trabajando desde el inicio del programa y hoy vemos los resultados, con la inauguración de escuelas y los inicios de obras de refacciones integrales en todo el territorio jujeño”, sostuvo el funcionario.

A su turno, la titular de la cartera educativa, sostuvo que las obras se efectuarán teniendo en cuenta todas las medidas de seguridad necesarias de manera que no afecten el curso normal de las actividades áulicas y administrativas de las instituciones.

En otro tramo de su discurso, Bovi, también agradeció al BCIE “por acompañarnos continuamente a llevar a cabo este programa de refacción y remodelación de escuelas ya que es un trabajo mancomunado entre ministerios, municipios y distintas reparticiones gubernamentales para garantizar el acceso a la educación en todos los niveles”, concluyó.

Por su parte, el intendente capitalino, Raúl Jorge, indicó “tenemos el compromiso constante con la educación con grandes obras enmarcadas en un importante programa provincial, dirigido por el gobernador Morales, quien, junto a su equipo, tiene el propósito de reivindicar la gran gesta de Sarmiento para levantar un país, sabiendo que en la educación va a encontrar la cimentación necesaria para salir adelante”.

Características de las obras

Las obras de la Escuela N°388 consisten en la puesta en valor y re funcionalización del edificio, optimizando servicios, tanto de los espacios interiores como los exteriores, brindando mejores condiciones a aproximadamente 650 estudiantes en el nivel Primario, distribuidos en 12 secciones entre turno mañana y tarde y 250 en Nivel Inicial.

El objetivo principal de la intervención es la transformación de las actuales instalaciones en un verdadero centro de servicios, que otorgue valor en la ciudadanía y garantice la recalificación de sus espacios y los espacios públicos que lo circundan.

La ampliación constará de Sala de Música, Sala de Laboratorio, 2 Bibliotecas, Sala de Informática, 2 Núcleos Sanitarios para Polideportivo y Discapacitados, Núcleo de sanitarios para estudiantes y discapacitados, Depósito General, Depósito de Educación Física, Circulaciones y galerías, Áreas deportivas cubierta y de recreación al aire libre, 1 tanque elevado para reserva de agua de 15.000 lts., 1 Tanque Cisterna de 15.000 lts., y sistema de bombeo correspondiente, sistema de desagües primarios y secundarios a cámara de inspección existentes, alimentación eléctrica con provisión, colocación y puesta en funcionamiento del sistema desde red existente.

Por su parte, el Colegio Secundario N°34, que tiene como problemática principal la falta de espacio para diferentes usos ya que a pesar de haberse construido dos Aulas Móviles años atrás, actualmente hay estudiantes que toman clases en Capillas o en diferentes espacios.

Es por esto que las obras serán de ampliación y re funcionalización del edificio que complete las tareas de mantenimiento y arreglos generales en el área administrativa, biblioteca, laboratorio, sanitarios, depósitos, portería y dos aulas para albergar la población educativa.

La nueva construcción se propone la ampliación de la galería existente que conectará con 5 nuevas aulas, un bloque de sanitarios, un sum y un buffet.

Participaron de los actos de inicio de obra el intendente de San Salvador de Jujuy, Raúl Jorge; la secretaria de Crédito Educativo, Marcela Montiel; la secretaria y el subsecretario de Infraestructura Educativa, Victoria Martínez Fascio y Matías Torcivia respectivamente;  subsecretaria de Coordinación Educativa, Natalia García Goyena; el director de Educación Primaria, Diego Cruz; funcionarios provinciales y municipales, comunidades educativas  de la Escuela N°388 y el Colegio Secundario N°34, familias y público en general.

El ministro de Hacienda y Finanzas, Carlos Sadir; y su par de Educación, María Teresa Bovi; recibieron a la comitiva del BCIE, (Banco Centroamericano de Integración Económica). En la ocasión, los funcionarios provinciales repasaron agenda y entregaron recordatorios a la visita.

En ese marco, el ministro de Hacienda y Finanzas, Carlos Sadir, señaló que la entidad bancaria está financiando el plan de refacción de las escuelas y expresó que “se trata de refacciones integrales, parciales que forman parte del PROMACE”.

En otro orden, habló de la reunión que se llevó a cabo con el BCIE y dio detalles del mismo. “Se dialogó sobre la financiación y la presentación de las empresas, es decir, todo relacionado con las obras”, agregó.

Finalmente, repasó el recorrido de la comitiva de BCIE por las diferentes obras y dijo que “una de las importantes obras en curso, es la escuela Juan Galo Lavalle, forma parte de una refacción integral, quedará hermosa el establecimiento educativo”, concluyó Carlos Sadir.

La comitiva del Banco Centroamericano de Integración Económica estuvo integrada por: Sebastián Tortorice, Carlos Moreno, Rafael Martínez y Magalid Cutina.

Además, acompañaron la secretaria de Crédito Educativo PROMACE, María Marcela Montiel; la secretaria de Infraestructura Educativa, Victoria Martínez Fascio; y la subsecretaria de Coordinación Educativa, Natalia García Goyena

La titular de la cartera educativa de la Provincia, María Teresa Bovi y el representante legal de la empresa Bellomo S.R.L., José Adrián Bellomo Terrón, suscribieron el Contrato de Locación de obra del Bachillerato Provincial N°25 “Germán Choquevilca” de la localidad de Tilcara, correspondiente a la Litación Pública Nacional N° 20/2022 en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE).

Dicha empresa realizó una propuesta económica y técnica que fue adjudicada por el Ministerio de Educación, mediante el dictado de la Resolución N°4382-E-de fecha 9 de marzo de 2023 por un precio único, total y definitivo de Pesos trescientos diez millones cuatrocientos setenta y cuatro mil quinientos dos con 35/100 ($310.474.502,35) incluido el impuesto valor agregado.

Del acontecimiento, efectuado en instalaciones del Complejo Ministerial, también estuvo presente la secretaria de Infraestructura Educativa de PROMACE, Liliana Giménez.

La ministra de Educación, María Teresa Bovi, recibió en su despacho al equipo de la Municipalidad de San Salvador de Jujuy, encargado de desarrollar la aplicación denominada “InlcuApp”, que brindará conocimientos básicos acerca de todos los tipos de discapacidad, con fines educativos.  Sandra Batistella, coordinadora General del Gabinete Municipal; Jesica Gutiérrez, técnica en Perspectiva de Discapacidad y Daniela Amerise, subsecretaria de Desarrollo Humano, presentaron esta nueva herramienta que atraviesa su segunda etapa de desarrollo.

Al respecto, Daniela Amerise, destacó que la aplicación fue presentada con anterioridad por el intendente Raúl Jorge y el propósito de la visita al Complejo Ministerial fue “buscar los aportes pertinentes desde el área de educación para  seguir ampliando el desarrollo de esta aplicación  que busca crecer con una mirada participativa y por eso es muy importante para nosotros la valoración de la ministra y de todo su equipo,  porque  recordemos que “IncluApps”  es una aplicación que tiene fines educativo”.

Además aclaró que “todavía no está disponible, pero en Octubre estará habilitada en todas las plataformas”.

En su turno, Jesica Gutiérrez expresó que “esta aplicación tiene un diseño universal, propuesta para todas las personas que tengan o no discapacidad; la misma brindará conocimientos básicos acerca de todos los tipos de discapacidades y la idea es concientizar y sensibilizar a la sociedad acerca de lo que tenemos que saber como ciudadanos a la hora de relacionarnos, vincularnos o tener una persona con discapacidad dentro de nuestro circulo”.

Por su parte, Estela Sachilotto, Supervisora de Región Norte en la modalidad de Educación Especial, agradeció la propuesta que presenta la municipalidad, señalando que “esta App de accesibilidad, va a permitir que todas las personas con o sin discapacidad puedan acceder y tener un desarrollo óptimo de todas las habilidades y las propuestas pedagógicas pensada en un futuro, para que tengan la aplicación personas que transitan los nivel educativo; inicial, primario y secundario”.

En el marco del proyecto de Fortalecimiento Institucional de las capacidades técnicas para el desarrollo del litio que lleva adelante el Gobierno provincial en conjunto con el Banco Interamericano de Desarrollo- BID, la titular de la cartera educativa, María Teresa Bovi, recibió a Miguel Soler, secretario de Minería e Hidrocarburos; Julio Pardo y Celeste Ballari, coordinadores del BID, para definir detalles acerca de una nueva propuesta de Formación Docente relacionada a la producción minera y la industria del litio.

La iniciativa surge de un trabajo mancomunado entre los ministerios de Educación, Desarrollo Económico y Producción, Ambiente y Cambio Climático, empresas mineras y la Cámara Minera y es financiado por el BID a través de la consultora MOVE.

Al respecto, la subsecretaria de Equidad Educativa, Vanesa Humacata, manifestó que el trayecto formativo constará de 4 módulos donde se abordarán tópicos relacionados al desarrollo sostenible, minería, su producción, la economía, las características del litio en la provincia de Jujuy y además contará con sugerencias de transposición didáctica para las aulas.

“Nos parece interesante, en términos pedagógicos, iniciar un proceso formativo que acompañe al modelo de desarrollo productivo de la provincia y acercar más información sobre la minería, son tópicos de formación que no existen en nuestro país”, sostuvo la funcionaria, quien además adelantó que será presentado oficialmente en el mes de mayo y será gratuito, y por instrucción de nuestra ministra se trabajara con la plataforma PROMACE y la Dirección de Educación Superior.

A su turno, el secretario Miguel Soler, indicó que el trabajo, en conjunto con el Ministerio de Educación, significó la búsqueda de diferentes alternativas para logar una capacitación referida al litio y a la minería y así llegar a docentes de los distintos niveles educativos.

En estas líneas, Soler, expresó “el objetivo principal es dar a conocer, desde lo disciplinar y lo técnico, todo lo referido a esta temática para aumentar el nivel de discusión y conocimiento en la sociedad” y agregó que en consecuencia “se podrá pensar y trabajar, luego, en políticas de desarrollo productivo beneficiosas para la comunidad acordes al cambio en la matriz económica”.