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El Ministerio de Educación, a través del Departamento de Registro de Títulos, Legalizaciones, Certificaciones de Estudios y Equivalencias comunica que, durante el mes de enero de 2023 y atento al período de licencia anual ordinaria, los trámites de autenticaciones de copias de títulos se realizarán los días lunes, miércoles y viernes en el horario de 09:15 a 11:45 hs. Cabe aclarar que para las autenticaciones se mantiene vigente el sistema de turnos online ingresando al link: http://turnos.jujuy.edu.ar/
Los/as interesados/as deben concurrir respetando los horarios asignados para
evitar aglomeraciones de personas. Por cualquier consulta, pueden remitirse al email departamentotitulos@jujuy.edu.ar o al teléfono corporativo número
(388)4044808.

La ministra de Educación, María Teresa Bovi, junto a funcionarias de la cartera educativa, recibió al ex piloto de la NASA, Lee Giat, quien llegó a la provincia, acompañado de su equipo, para compartir su experiencia y fomentar el estudio de la ciencia.

En el marco del proyecto Passage, que tiene como objetivo proveer de recursos educativos y oportunidades de desarrollo a lo largo de toda América Latina a través de un ambicioso desafió aeronáutico, la ministra de Educación se reunió con los responsables del proyecto en las instalaciones del Complejo Ministerial, para acordar acciones a largo plazo.

Con respecto al proyecto, expresó que es “muy grande y que toca aspectos que tienen que ver con la tecnología, el medio ambiente y sobre todo lo que es la ciencia al servicio de la educación”. Asimismo, definió a la reunión como positiva, ya que se abordó la posibilidad de hacer un convenio bilateral, para que se lleven a cabo proyectos a largo plazo.

En estas líneas destacó poder contar con capacitaciones y encuentros por parte del equipo, para motivar a estudiantes y docentes en todo lo que tiene que ver con la vinculación tecnológica.

A su turno, la secretaria de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi, explicó que “ahora están recorriendo diferentes países, y van conociendo la realidad de cada uno de los lugares, para que en base a eso puedan hacer la propuesta de acuerdo a la demanda y necesidades de cada país”. Además, destacó que “van a realizar un recorrido por Escuelas Técnicas de la provincia para hacer algunas donaciones”.

Por su parte, Lee Giat, explicó que el proyecto surgió hace un par de años cuando su padre falleció en un accidente aéreo, y decidió crear un proyecto que mantenga vivo su legado usando la aviación y a través de la ciencia pueda ayudar a chicos a pasar diferentes momentos difíciles. Por lo que manifestó que se encuentra viajando a todos los países de América Latina, tratando de compartir esta experiencia que él ha tenido, fomentando el estudio de la ciencia.

A su turno, Mario Briones, quien coordinada el proyecto en la provincia expresó que “en Jujuy se están haciendo cosas sorprendentes, comparándolas con el resto de las cosas que se hacen en la Argentina, sorprende todo lo nuevo que se está haciendo y la predisposición me parece que fue un disparador para que se elija la provincia para el proyecto, porque hay gente muy capacitada y con muchas ganas de participar”.

En estas líneas, Lee Giat expresó que “Jujuy está apuntando al lugar correcto” y señaló que “la ministra nos comentaba sobre el cambio de la matriz productiva en la provincia: con el litio, con los paneles solares, con esta conciencia ecológica que se está generando y la verdad que tenemos que apuntar a que los chicos entienden de la importancia de todo esto, porque las ciencias son las que realmente van a hacer el cambio”.

Por lo que destacó la importancia de mostrarles a los chicos “en dónde están las oportunidades en base a esta nueva matriz productiva y a las que vengan, eso es realmente lo que hay que disparar porque ese es el futuro, que los chicos se formen con estos conocimientos que van a tener a la mano, porque van a poder aplicarlas después, cuando finalicen sus estudios”.

Para finalizar, Mario Briones expresó su agradecimiento por el acompañamiento del Ministerio de Educación y manifestó que “lo que estamos haciendo es sembrar la semilla hoy, para todo lo que se va ver en el futuro”.

En el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), la ministra de Educación, María Teresa Bovi, efectuó la firma de cuatro contratos para avanzar en la construcción de nuevos colegios secundarios y un jardín maternal, que estarán emplazados en diferentes localidades de la provincia de Jujuy.

Participaron del acto de firma de contratos: la secretaria de Infraestructura Educativa PROMACE, Liliana Giménez; y los representantes legales Alejandro Vicente Apaza (URBANIA S.R.L.); Juan Pedro Garín (Juan Pedro Garín Construcciones S.A.); Ricardo Rubén Pérez (BLOKE S.R.L.) y Miguel Ángel Vera (Constructora Ingeniero Miguel Ángel Vera).

Las rubricas, celebradas en el Complejo Ministerial de Educación, permitirán iniciar en el corto plazo con las construcciones de cuatro nuevos edificios educativos secundarios y un jardín maternal que estarán ubicados en las localidades de Cianzo, Varas, Cíénaga de Paicone, Nuevo Pirquitas y San Pedro de Jujuy.

En cuanto a las obras a ejecutarse, la empresa URBANIA S.R.L, adjudicataria de la Contratación Directa N° 1/2022 con un precio total de doscientos veintitrés millones doscientos noventa y nueve mil novecientos ochenta y ocho pesos ($ 223.299.988,99),
será responsable de la construcción de dos edificios educativos ubicados en el departamento de Humahuaca: el Colegio Secundario Rural N° 2 en Cianzo y el Colegio Secundario N° 44 en Varas.

Por su parte, Juan Pedro Garín Construcciones S.A., en el marco del Llamado a Contratación Directa N° 1/2022 con un precio definitivo de ciento ochenta y un millones trescientos cuarenta y siete mil treinta pesos ($ 181.347.030,65), construirá el Colegio Secundario Rural N° 9 de la Localidad Ciénega de Paicone, del Departamento Santa Catalina.

La empresa BLOKE S.R.L adjudicataria de la Licitación Privada Nacional N° 2/2022 con un precio total de setenta y seis millones ciento cincuenta y seis mil seis pesos ($ 76.156.006,61), tendrá a su cargo la obra del Jardín Maternal que estará ubicado en el Predio de Escuela de Comercio N°1 “Dr. José Ingenieros” de la Localidad San Pedro.

Por último, la empresa Ingeniero Miguel Ángel Vera, en el marco de la Licitación Pública Nacional N° 17/2022 y con un precio único de ciento cuarenta y nueve millones ciento cincuenta y ocho mil seiscientos treinta y cuatro pesos ($ 149.158.634,12), ejecutará la construcción del Colegio Secundario N° 12 de la Localidad Nuevo Pirquitas del Departamento Rinconada.

El Ministerio de Educación, a través del Área de Cooperación Internacional, invita a docentes a inscribirse para participar en el Programa GLOBE Argentina de aprendizaje global y observaciones en beneficio del medio ambiente.

GLOBE es un Programa de Cooperación que reúne a estudiantes, profesores y científicos de diferentes países para mejorar el conocimiento ambiental de los individuos, con la finalidad de incrementar el conocimiento científico de la Tierra y mejorar el aprendizaje de los estudiantes en Ciencia y Matemática.

Durante la participación en el Programa, estudiantes aprenden haciendo ciencia y trabajando al lado de científicos. Toman medidas ambientales usando los protocolos científicos, envían sus observaciones a la base de datos de GLOBE a través de su sitio Web, y realizan investigaciones estudiantiles sobre temas de ciencias terrestres utilizando mapas, gráficas y otros materiales educativos.

Provee una metodología que promueve el proceso enseñanza-aprendizaje basándose en investigaciones. Alumnos y alumnas realizan investigaciones científicas recogiendo, analizando datos y comunicando sus resultados, en las siguientes áreas de investigación:

Estudios en Atmósfera y Clima (Temperatura (máxima, mínima, actual), Precipitación (lluvia, nieve, pH). Nubes (cobertura, tipo, incluyendo las estelas de vapor). Humedad relativa, presión barométrica, ozono superficial, aerosoles, vapor de agua).

Estudios en Hidrología (Temperatura del agua. Trasparencia. Química: pH, oxígeno disuelto, alcalinidad, nitratos, salinidad o conductividad. Macro-Invertebrados en aguas dulces).

Estudios de Suelos (Temperatura y humedad de suelos. Densidad de masa, pH, distribución de tamaños de partículas. Densidad de partículas, fertilidad/nutrientes. Caracterización de suelos. Estructura, color, textura, consistencia. Cobertura Terrestre / Biología. Mapas del uso del terrero (manual y automatizado). Biometría (dosel y cubierta de la tierra, altura y diámetro de arbustos y árboles, biomasa de la hierba, identificación de especies). Detección del cambio de la cobertura terrestre. Ecología del combustible del fuego. Fenología. Avance y retroceso del verde, apertura de los brotes. Protocolo del colibrí. Jardines fenológicos. Lilas comunes y clonadas. Fenología de la reproducción de algas. Migración de pájaros árticos).

Es un Programa interdisciplinario para toda la escuela; se puede aplicar en las áreas de: Matemática, Ciencia, Tecnología, Tecnología Industrial, Geografía, Educación Agrícola, Estudios Sociales, Humanidades, Idioma, Educación Artística. Participar en este programa genera un impacto positivo en el aprendizaje y resultados estudiantiles, mejorando las habilidades de pensamiento en los estudiantes y el aprecio por lo que hacen los científicos.

Es requisito para poder participar del Programa que los y las docentes realicen el Taller “Formador de Formadores GLOBE”, en Protocolos relacionados con alguna de las diferentes esferas (Atmósfera, Biosfera, Pedósfera (Suelo) o Hidrósfera). Es importante la participación de al menos dos docentes por escuela, preferentemente del área de las ciencias, lo cual facilitará luego la puesta en marcha de las actividades GLOBE en el aula.

El taller puede ser virtual o presencial, según la cantidad de inscriptos y lo que se acuerde con la Coordinación Nacional del Programa.

Para inscribirse completar el siguiente formulario: https://forms.gle/PjxSmxfZDggfksbj8

Para conocer más sobre el Programa GLOBE ingresar a http://www.globeargentina.org/

Por consultas, escribir a la casilla de correo electrónico: vdacalmendez@gmail.com

El Ministerio de Educación, a través de la Secretaria de Innovación y Calidad Educativa, dio por finalizado el curso de Diseño en FreeCad, realizado en la Escuela de Educación Técnica N° 1 “General Savio” de Palpalá.

A partir de la demanda del personal docente de la institución educativa, los equipos de referentes técnicos escolares del Área de Educación Digital, desarrollaron las tutorías relacionadas con el Diseño en FreeCad, propuesta que se impartió durante cuatro encuentros y de los que participaron docentes de diferentes escuelas técnicas.

Al respecto el responsable del Área de Educación Digital, Héctor Ramos, destacó que “este acompañamiento se realiza en función del nuevo equipamiento recibido por las escuelas en cuanto a impresoras 3D y netbooks del programa Conectar Igualdad en la que vienen instalados Programas Educativos Calificados como software libre que entre sus ventajas ofrecen gratuidad en su uso, aceptación e iniciativa por parte del docente de utilizar ésta herramienta”. 

Cabe destacar el acompañamiento a docentes, coordinación y planificación de las acciones realizadas por el Área de Educación Digital, en el desarrollo de propuestas de formación y capacitación que surgen de las necesidades del cuerpo docente participante.

El Ministerio de Educación, en el marco del  Programa PARTICIPAR, encabezado por el área de Centros de Estudiantes, llevó a cabo la exposición de “Fin de Año” de dichos organismos estudiantiles de las distintas regiones jujeñas, en las instalaciones del Colegio Nº3 “Éxodo Jujeño” de la ciudad capital.

El evento contó con la presencia de la secretaria de Equidad Educativa (SEE), Fernanda Montenovi; el director de Articulación con la Sociedad Civil del Ministerio de Educación de la Nación, Alberto Croce; el coordinador de Relaciones Institucionales de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu), Emanuel Caballero; docentes y estudiantes.

Durante el mismo, participaron 26 Centros de Estudiantes de toda la provincia, quienes se reunieron con el propósito de socializar acerca de las tareas realizadas en el corriente año. Entre ellas se encuentran diversos proyectos enfocados en los tópicos de solidaridad, con la conformación de los roperos solidarios y con contribuciones a familias vulnerables y los referidos al cuidado del ambiente, con la construcción de ladrillos ecológicos.

En este contexto, varios proyectos fueron destacados, como por ejemplo el de la Escuela Agrotécnica Nº4 “Nelly Arrieta” de Libertador General San Martín,  sobre  puntos verdes y arbolado, el cual logró un importante premio a nivel Interprovincial.

En la ocasión, Florencia Ortiz, coordinadora de Centros de Estudiantes del Ministerio de Educación, manifestó que “este año se empezó a trabajar en conjunto con los Centros de Estudiantes, acompañándolos y reconociéndolos como autoridades institucionales”.

A partir de ello, durante el año se desarrollaron diferentes actividades, encuentros y participaciones que implicaron viajes interprovinciales y provinciales, encabezados por autoridades de los Centros de Estudiantes, “para que puedan mantener un diálogo activo y conocer y dar a conocer sobre la nueva matriz productiva de Jujuy”, concluyó la referente.

El Ministerio de Educación, mediante la modalidad de Educación Hospitalaria y Domiciliaria (MEHyD), llevó a cabo, en instalaciones del Hospital Materno Infantil “Dr. Héctor Quintana”, el acto correspondiente a la finalización del presente Ciclo Lectivo, con especial participación de egresados y egresadas de los niveles Inicial, Primario y Secundario, pertenecientes a diversas instituciones educativas.

Dicho acontecimiento contó con la presencia del subsecretario de Gestión Educativa, Eduardo Cáceres; la coordinadora de la modalidad de Educación Intercultural Bilingüe y Rural, Lorena Montes; el director y el vice director del Hospital Materno Infantil, Sebastián Horbat y Jorge Valdez, respectivamente; Miguel Morales, ex combatiente de Malvinas;  miembros del Pukllay Club; docentes, estudiantes y familias.

En un emotivo discurso, la responsable de la MEHyD, Patricia Maidana, refirió que se trata de “un momento muy especial” porque “cerramos un año cargado de desafíos y de logros a través del trabajo en conjunto, fortaleciendo  los vínculos entre salud, escuela y familia”.

Siguiendo estas líneas, remarcó la importancia de fortalecer las políticas públicas que permiten la continuidad de la educación de niños/as, adolescentes y jóvenes hospitalizados o en servicios domiciliarios de toda la provincia.

En este contexto, la referente, agradeció la “plena confianza” depositada por cada padre y madre para con “nuestra labor”, así como también el “apoyo y acompañamiento” de directores y directoras, docentes y personal no docente de los establecimientos escolares.

Posteriormente, Patricia Maidana, realizó una especial mención al plantel directivo del Hospital Materno Infantil y de todos los hospitales cabeceras de la provincia “por brindarnos este espacio en el que día a día, las y los estudiantes nos brindaron su amor y también sus enseñanzas,  enmarcadas por el poder de la resiliencia, al enfrentar una situación de enfermedad”.

“Estudiantes: queremos decirles que las puertas de la MEHYD siempre estarán abiertas para cuando lo necesiten,  vivirán en nuestros corazones, por eso no decimos adiós sino hasta siempre”, al finalizar, Maidana, se dirigió especialmente a egresados y egresadas: “les decimos que sigan adelante, que el futuro los espera y desde ya les auguramos un exitoso camino”.

Cabe destacar que el acto contó con la actuación y colaboración del artista jujeño “Becho” Riveiro.

En instalaciones del Complejo Ministerial de Educación, se procedió a la apertura de sobres presentados para dotar con equipamiento tecnológicos a las instituciones educativas, en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE).

En la oportunidad, se conoció la propuesta económica presentada para la Licitación Pública Internacional N°1, con presupuesto oficial de once millones quinientos setenta y seis mil trescientos catorce con 75/100 ctvs. en dólares (U$S 11.576.314,75) y de la Licitación Pública Internacional N° 2 con presupuesto oficial de dos millones ciento dieciséis mil seiscientos noventa 84/100 ctvs. en dólares (U$S 2.116.690,84).

En cuanto a la LPI N°1, que comprende un total de 520 Aulas Digitales Móviles (ADM –V20), 335 Aulas Digitales Móviles (ADM-V10) y 195 Aulas Digitales Móviles (ADM-V5), se presentó la empresa Exo S.A. con un monto total de once millones quinientos trece mil seiscientos ochenta y tres con 75/100 ctvs. en dólares (U$S 11. 513.683,75).

Cabe destacar que un Aula Digital Móvil (ADM-V20) está compuesta por 20 notebook para estudiantes, 1 notebook para docentes, 1 pizarra digital interactiva, 1 punto de acceso, 1 proyecto digital y 1 gabinete de carga móvil; un Aula Digital Móvil (ADM-V10) está compuesta por 10 notebook para estudiantes, 1 notebook para docentes, 1 pizarra digital interactiva, 1 punto de acceso, 1 proyecto digital y 1 gabinete de carga móvil; y un Aula Digital Móvil (ADM-V5) está compuesta por 5 notebook para estudiantes, 1 notebook para docentes, 1 pizarra digital interactiva, 1 punto de acceso, 1 proyecto digital y 1 gabinete de carga móvil.

Con respecto a la LPI N°2, que comprende un total de 74 ADM-V20, 21 ADM-V10, 22 ADM-V5 para instituciones educativas técnicas y 25 ADM- V10 de equipamiento básico para instituciones educativas, se presentó también la empresa Exo S.A con un monto total de dos millones noventa y cuatro mil seiscientos veinticuatro con 96/100 ctvs. en dólares (U$S 2.094.624,96).

Estuvieron presentes en el acto de apertura de sobres, la secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Alicia Zamora; la secretaria de Crédito Educativo a cargo de la Coordinación del PROMACE, María Marcela Montiel, la subsecretaria de Coordinación Educativa, Natalia García Goyena y de la Fiscalía de Estado, Florencia Gutiérrez.

El Ministerio de Educación, a través de la Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos (EPJA), llevó a cabo, durante la semana del 12 al 16 de diciembre del corriente año, los Actos de Egresados de los Centros Educativos de Terminalidad Primaria (CETP) por el Ciclo Lectivo 2022, en las diferentes regiones educativas de la Provincia.

Las jornadas contaron con la presencia de toda la comunidad educativa de la EPJA. En las mismas se destacaron las diversas historias de vida, la lucha y el compromiso adquirido por parte de cada estudiante, quienes culminaron una etapa que trasciende lo escolar y los inspira a forjar nuevos proyectos y desafíos.

Por tal motivo la ministra María Teresa Bovi y todo el equipo de Educación, felicita a la Promoción 2022 nivel Primario de la Educación para Jóvenes y Adultos por tan noble ejemplo de superación y sacrificio.

El Ministerio de Educación de la provincia de Jujuy, a través de la Secretaría de Infraestructura Educativa (SIE), informa el listado de profesionales seleccionados para integrar el equipo de trabajo de la Coordinación del Programa de Mejora del Acceso y Calidad Educativa (PROMACE), en convenio con el Banco Centroamericano de Integración Económica N° 2233 (BCIE).

Perfil jefe/a de obra: Ing. Pablo Daniel López.

Perfil supervisor/a de obras: Arq. Juan Pablo Mansilla; Arq. Rodrigo Alejandro Catorceno Monzón; Arq. Jorge Rubén Surriable.

Perfil supervisor/a de higiene y seguridad: Lic. Marianela Carcur.

Perfil especialista en redeterminaciones: Técnico Const. Germán Fabricio Rodríguez.

Perfil técnico en certificación: MMO. Rubén Fernando Guiñazú Pérez.

Los perfiles “Responsable de Gestión de Obras”, “Supervisor/a de Gestión Ambiental y Social” y “Especialista en Certificaciones” han sido declarados fracasados. En los próximos días se realizará una nueva convocatoria para cubrir los mismos.