Viewing posts from : septiembre 2022



En la segunda jornada de trabajo con autoridades ejecutivas del Banco de Desarrollo de América Latina CAF y funcionarios de Nación, la ministra de Educación, María Teresa Bovi, junto al equipo ejecutor del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), presentó el enfoque conceptual pedagógico de la nueva propuesta del PROMACE II.

Luego de una primera jornada de revisión y balance del PROMACE I, la ministra de Educación expresó que “hoy estuvimos trabajando con diferentes conceptos del PROMACE II, que tiene previsto varios temas”, entre los cuales destacó el proyecto de “la Universidad Provincial para el Trabajo” y la “bititulación en escuelas de Nivel Secundario”.

Por su parte, la subsecretaria de Coordinación Educativa, Vanesa Humacata explicó que “presentamos un informe de las ofertas formativas por Nivel, vinculado al sector socio productivo para justificar la importancia de replanificar la Educación Secundaria y la Educación Superior, tanto de los Institutos de Educación Superior como de las Universidades, y de diversificar las ofertas vinculadas a los sectores socio productivos”.
En estas líneas, indicó que se presentó “el proyecto de la Universidad Provincial para el trabajo, que se va a llevar mediante ley a la legislatura de la Provincia” y explicó que “lo que nosotros buscamos es que PROMACE II financie la construcción del edificio; la Universidad se transformaría así en una propuesta innovadora para la Educación Superior”.

Asimismo, transmitió que “la Universidad tendría la lógica de funcionamiento blended, tanto presencial como virtual, una oferta dinámica e interactiva de carreras que acompañen el modelo de desarrollo productivo y garanticen la inserción laboral de sus egresados”.

Con respecto a la bititulación en el Nivel Secundario, explicó que se presentó “el proyecto de la certificación de oficios para los estudiantes de Nivel Secundario con vistas a lograr una modalidad de Educación Secundaria con bititulación que está a cargo de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación”.

La jornada contó con la presencia del gerente de Desarrollo Social de CAF-Banco de Desarrollo de América Latina, Pablo Bartol, quien destacó el gran trabajo que lleva acabo la provincia por la educación.

“Uno mira el panorama argentino y lo de Jujuy es una estrella en el horizonte, una luz muy potente de un cambio que en todo el mundo se está dando en distinto grado, entonces nos ilusiona mucho estar apoyando esta transformación y realmente nos hace ilusionarnos con un Jujuy muy distinto”, expresó Pablo Bartol.

En estas líneas remarcó que “vemos una Provincia muy bien enfocada, porque hubo un entendimiento de que la educación debe generar ciudadanía pero a la misma vez debe preparar para el mundo de trabajo”. Por lo que destacó que “las ideas del segundo tramo, que llamamos PROMACE II, son realmente muy interesantes, porque arranca con el cambio de matriz productiva que está teniendo la provincia y cómo va a impactar en la necesidad de nuevas profesiones y saberes para adaptarse al sector empleador”.

El Ministerio de Educación de la Provincia, realizó la toma de posesión a la nueva supervisora general, profesora Blanca Rosa Soto, quien ganó la instancia definitiva del Concurso de Oposición y Antecedentes para Supervisor General de Nivel Primario.

El acto se llevó acabo en las instalaciones del Complejo Ministerial de Educación con la participación del secretario de Innovación y Calidad Educativa, Rodolfo Jaramillo; la coordinadora del Equipo Técnico Ministerial, Liana Farfán; el subsecretario de Gestión Educativa, Eduardo Cáceres; la presidenta de Junta de Calificación Docente, Susana Chorolque y supervisores de Nivel Primario.

La flamante supervisora General de Nivel Primario, Rosa Blanca Soto, expresó con gran emoción que “hoy tengo el honor de asumir este cargo para poder contribuir a la construcción de formas de hacer escuela en nuestra querida provincia de Jujuy”, y manifestó que “mi anhelo es poder sumar nuevas ideas, desde el trabajo en construcción colectiva con los supervisores zonales, con mi equipo de trabajo y, a nivel ministerial, con todas las áreas del ministerio, con la premisa de mejorar la calidad educativa de Jujuy de Nivel Primario”.

Por otra parte, valoró la importancia de la instancia de concurso indicando que los mismos “tienden a mejorar la calidad de las escuelas” porque “las personas que participan de un curso se preparan para acceder a los mismos”, finalizó.

A partir de la demanda generada en la oferta de capacitación ministerial (Resolución N° 1233-E-22), el Ministerio de Educación de la Provincia a través de las Direcciones Legales, realizará la segunda cohorte del Curso 1: “Conociendo el Derecho Administrativo del Docente. Régimen de Incompatibilidad”, que comenzará el lunes 19 de septiembre.

El Curso gratuito, de interés educativo y con puntaje docente, equivalente a 75 horas cátedra, está dirigido a docentes de todos los Niveles y Modalidades del sistema educativo, supervisores, directivos y equipos ministeriales.

Interesados/as podrán registrar su inscripción a partir del día de hoy, martes 13 de septiembre, a través del siguiente link de enlace: https://aulavirtual.jujuy.edu.ar/login/signup.php

Cabe informar que los datos personales cargados en el proceso de inscripción deberán ser exactos a los que figuran en el DNI del inscripto/a.

La segunda cohorte del Curso 1 se habilitará el día 19 de septiembre a partir de las 9:00 horas.

En cuanto al programa, el mismo se estructura en tres módulos: “La introducción al conocimiento del Derecho Administrativo del Docente”; “Órganos Públicos encargados de la gestión administrativa docente” y “Ley de incompatibilidad Nº 3416/77: reglas que todo docente debe conocer”.

El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, a través de la Subsecretaría de Coordinación Educativa, convoca a docentes de los diferentes niveles a concurso para cubrir el perfil de Formador Tutor Territorial (FTT)  en el marco del Programa Provincial de Formación Docente Continua en  Desarrollo Curricular y Educación Digital que encamina el PROMACE, según los Términos de Referencia de Contratación acordados conjuntamente entre el Ministerio de Educación y CAF.

Los consultores necesarios a seleccionar por cada una de las Regiones Educativas, suman un total de 75 perfiles, los cuales se distribuirán de la siguiente manera:

En Región I: 6 (seis) Formadores Tutores Territoriales

En Región II: 10 (diez) Formadores Tutores Territoriales

En Región III: 35 (treinta y cinco) Formadores Tutores Territoriales

En Región IV: 9 (nueve) Formadores Tutores Territoriales

En Región V: 6 (seis) Formadores Tutores Territoriales

En Región VI: 5 (cinco) Formadores Tutores Territoriales

En Región VII: 4 (cuatro) Formadores Tutores Territoriales

Las inscripciones inician desde el día de la presente publicación hasta las 23:59 horas del viernes 16 de septiembre de 2022. Se informa que aquellas inscripciones que ingresen fuera del día y horario establecido serán desestimadas.

Los postulantes deberán completar un formulario web de inscripción conforme a su lugar de residencia y de acuerdo a la región educativa en la cual desarrollarán la consultoría, lo que posibilitará el acompañamiento a las instituciones del nivel y el departamento correspondiente.

Cabe aclarar que se debe completar un solo formulario por persona. En caso de existir dos respuestas de un mismo postulante se considerará únicamente el primer formulario recibido.

El perfil y experiencia profesional requerida, así como las funciones a cumplimentar por el consultor, se detallan en T.D.R (Términos de Referencia) que se encuentra en el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1AqxA-gBRyuLOlRIiUHgWlDJwJ7hzMFsb/view?usp=sharing

En caso de resultar preseleccionados, se les comunicará mediante correo electrónico y posteriormente deberán presentar la documentación respaldatoria de los datos proporcionados en el formulario, quienes pasarán a la instancia de entrevista.

El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Infraestructura Educativa, iniciaron las tareas de refacción en la Escuela N°470 “Bartolina Sisa”, de la localidad de San Salvador de Jujuy.

Las mismas contemplan la refacción de los antiguos sanitarios en ambas plantas, se pondrá en condiciones todo lo referido a revestimiento, revoque de pisos, muros, recambio de todos los artefactos, nuevas cañerías y traslado de los tanques cisterna del patio central al patio externo.

Además, se realizará el recambio completo de la cubierta traslúcida del patio central de la escuela, que sufrió serios daños en el último temporal, que abarca alrededor de 450 m2 y el arreglo de la cubierta del primer piso con colocación de membrana impermeabilizante para evitar filtraciones y acumulación de agua en el edificio.

La intervención tendrá un plazo de ejecución de 120 días, y registra un avance del 10%, acorde a los tiempos estipulados para su finalización. La obra representa una inversión superior a los $34.900.000 financiados íntegramente con fondos provinciales y desde el área de infraestructura educativa se contemplan estos recursos para mejorar las condiciones edilicias en beneficio de estudiantes, docentes y comunidad educativa.

El Ministerio de Educación a través de la Dirección
de Educación Inicial, convoca a postulantes interesados en cubrir 5 cargos
docentes para desarrollar capacitaciones en alfabetización inicial, en el marco
de los Programas. “Libros para Aprender” y” Leer Abre
Mundos”.

Las tareas a desarrollar por el Referente de Área
(RA) será: coordinar, asesorar y capacitar a los Docentes Formadores de Área
(FA).

Las tareas a desarrollar por los Docentes Formadores
de Área (FA) serán: acompañar en terreno, asesorar y fortalecer las prácticas
de enseñanzas de los / las docentes de JI, JI, y Jardines Anexos de la
provincia, para la implementación y uso de los libros de los programas
mencionados.

Perfil solicitado

Título universitario y/o terciario de carrera no
inferior a 3 (tres) o 4(cuatro) años de duración, con experiencia en
Alfabetización Inicial y/o en Nivel Inicial. Experiencia profesional pertinente
no inferior a 5(cinco) años, no excluyente.

Se
privilegiarán perfiles con:

Título
universitario y/o terciario de carrera no inferior a 3 (tres) o 4 (cuatro) años
de duración.

Experiencia
comprobable en su campo de especialización: Alfabetización Inicial y/o Educación
Inicial.

Experiencia profesional
pertinente no inferior a 5 (cinco) años, no excluyente.

Se
privilegiarán: 

– Perfiles que
hayan participado de dispositivos nacionales como el Plan Nacional de
Alfabetización, que posean Postítulo en Alfabetización Inicial, Título de
Profesor en Educación Inicial, experiencia en Formación Docente Inicial en IES
de Educación Inicial y/o contar con experiencia en programas o dispositivos
jurisdiccionales de formación docente. 

– Haber
participado en equipos de gestión institucional. 

Los docentes aspirantes
deben residir en cada una de las regiones educativas para las que se postulen.

CRONOGRAMA DE CONVOCATORIA:

Pre inscripción on line: 12
al 16 de setiembre, a través de un Formulario Google: https://docs.google.com/forms/d/1ri2-WmKqTiSo00ZFZpdvlAEkv-CCLk0Yo5NGaTslPMo/edit

Recepción de Currículum
Vitae en formato papel: 14 al 16 de setiembre. Modalidad Presencial, en mesa de
entrada de la Dirección de Educación Inicial – Complejo Ministerial sito en Av.
10 de junio esq. Av. 2 de abril – B° Malvinas Argentinas – San Salvador de
Jujuy. (Enlightenedwomen.org)

Entrevistas a los
postulantes inscriptos: 19 y 20 de setiembre. Modalidad Presencial, en la
Dirección de Educación Inicial – Complejo Ministerial sito en Av. 10 de junio
esq. Av. 2 de abril – B° Malvinas Argentinas – San Salvador de Jujuy.

Comunicación de
resultados: 21 de setiembre. Modalidad Presencial, a cada perfil seleccionado
en la Dirección de Educación Inicial.

Presentación de
documentación para la realización del contrato: 21 al 23 de setiembre.
Modalidad Presencial, en mesa de entrada de la Dirección de Educación Inicial –
Complejo Ministerial.

Inicio de las actividades
de los perfiles seleccionados: 26 de setiembre de 2022.

Proceso de selección:

Una vez recibida y
constatada la documentación respaldatoria se seleccionarán a los postulantes
por orden de mérito, de acuerdo a los requisitos mencionados.

Contratación.

La contratación es
mediante locación de obra, por lo que los postulantes deberán cumplimentar con
los trámites legales y administrativos que la situación contractual lo requiera
(monotributo).

→ Dedicación: 15 hs reloj,
semanales.

→ Duración del contrato:
desde el 26 de setiembre al 31 de diciembre 2022.

 REGISTRAR INSCRIPCIÓN COMPLETANDO EL FORMULARIO:https://docs.google.com/forms/d/1ri2-WmKqTiSo00ZFZpdvlAEkv-CCLk0Yo5NGaTslPMo/edit

El Ministerio de Educación de la Provincia, a través de la Subsecretaría de Coordinación Educativa, y la Comunidad PROMACE, invita a docentes de la Provincia a inscribirse en el curso gratuito, universal y con puntaje docente denominado “Educación Ambiental orientada al Cambio Climático”, enmarcado en la política Provincial de Formación Docente Continua en Desarrollo Curricular y Educación Digital que encamina el Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE).

Las inscripciones para el curso de Educación Ambiental se encuentran abiertas en la plataforma de Formación Docente PROMACE https://promace.jujuy.edu.ar/. Una propuesta que iniciará el 17 de septiembre con una modalidad virtual, con clases asincrónicas y encuentros de intercambio sincrónicos, y contará con una carga horaria de 40 horas cátedra.

El curso pretende generar espacios de reflexión que favorezcan la comprensión acerca de la problemática ambiental dentro del paradigma de la complejidad, promoviendo un nuevo enfoque en las prácticas docente.

Así también, brindará un espacio para explorar conceptos claves para entender las causas e impactos del Cambio Climático, tanto a escala internacional, como nacional pero principalmente en la Provincia de Jujuy y el rol de la educación ambiental ante esta realidad.

Dicho curso permitirá planificar estrategias pedagógicas significativas para el abordaje del cambio climático en las instituciones educativas de la provincia con miras a generar los cambios sociales necesarios para disminuir dicha problemática.

Cabe destacar que la Formación en Educación Ambiental Integral es el resultado de un trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación, mediante el equipo de trabajo del PROMACE y el Ministerio de Ambiente y Cambio Climático de la Provincia.

El Ministerio de Educación, a través del Área de Cooperación Internacional, hace extensiva la invitación al Congreso Internacional “Turismo y Desarrollo para el Logro de la Agenda 2030” que se desarrollará bajo el lema “Repensar el turismo a través del diálogo y desde experiencias transformadoras” el día 27 de septiembre de 2022.

La Red Internacional de Promotores ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) impulsa el Congreso Internacional, en el marco del Día Mundial del Turismo, en vistas a construir un marco teórico – práctico para el desarrollo y consolidación de un turismo sostenible, inclusivo y resiliente con foco en las comunidades y las personas.

La actividad congregará a más de treinta panelistas y moderadores de diversos sectores comprometidos con el desarrollo del turismo. El encuentro hará foco en las dimensiones sociales, ambientales y económicas del turismo, como así también en la innovación, las políticas públicas y las experiencias prácticas para un turismo transformador.

Interesados/as en participar del espacio de formación, intercambio y reflexión podrán inscribirse a través del siguiente Link de Inscripción: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdO5evwg4djXjC-d3HK9xEZlysOFNguMWaUD-7y1c3RvCapgw/viewform

Para conocer el programa del Congreso Internacional “Turismo y Desarrollo para el Logro de la Agenda 2030” acceder al siguiente enlace: https://promotoresods.org/actividad.php?id=340

En instalaciones del Complejo Ministerial, la ministra de Educación María Teresa Bovi, junto al equipo ejecutor del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), presentó el balance de las líneas de acción del Programa implementadas a autoridades ejecutivas del Banco de Desarrollo de América Latina CAF y funcionarios de Nación.

La reunión con los equipos responsables se desarrollará durante tres jornadas con instancias de seguimiento en lo que respecta a la línea de financiamiento de CAF y visitas a los establecimientos educativos en obra e inaugurados.

En la apertura del encuentro la ministra de Educación dio bienvenida a los equipos presentes y transmitió el saludo del gobernador Gerardo Morales, “agradecemos el acompañamiento y asesoría que nos brindan constantemente, lo valoramos muchísimo, es un aprendizaje que nos permite también crecer como institución y reforzar las políticas públicas importantes” expresó.

“Para nosotros es un gusto que estén aquí”, continuó la ministra “a partir de tres jornadas intensas de revisión y balances abordaremos los componentes I y II del PROMACE y visitaremos a su vez las obras de los edificios educativos en construcción que presentan avances del más del 70% y las inauguradas”.

Por último, la ministra resaltó que “todo lo que se haga en educación es inversión y no gasto, agradecemos a la CAF y a Nación por permitirnos avanzar con el Programa y concretar este ambicioso proyecto”.

A su turno ,Néstor Felix, ejecutivo principal de la Dirección de Proyectos de Desarrollo Social de CAF, agradeció el recibimiento de Jujuy y manifestó “para nosotros es muy importante estar acá, el PROMACE es un proyecto estrella para CAF y replicable en otras provincias y lugares de Latinoamérica, es un modelo a seguir porque integra y aborda distintas aristas que tiene un proyecto educativo”.

“Cuando realizamos la evaluación económica lo que hacemos es valorar el diferencial que van a tener los chicos y chicas que pasen por ahí dentro de treinta años , y así como lo dijo la ministra, eso es inversión porque es rentable socialmente” añadió.

Por último, el Director auguró completar en Jujuy la misión de seguimiento del PROMACE de manera fructífera.

Participaron del encuentro las referentes ministeriales de las líneas de acción del PROMACE Marcela Montiel; Vanesa Humacata; Liliana Giménez; Mariana Brandan; Andrea Castro; Claudia Echenique; María José Lamas y Bárbara López Iglesias. En representación de CAF Marisa Spina, ejecutiva senior Oficina Argentina; José Blanco, ejecutivo principal Unidad de Gestión de Riesgos Ambientales y Sociales; Cecilia LLambi y Martin Motta, ejecutivos principales de Dirección de Proyectos de Desarrollo Social. Por parte de Nación Gustavo Vaca, director de Programas Sociales y Guillermo Berón, analista de Programas Sociales.

La reunión con los equipos responsables se desarrollará durante tres jornadas con instancias de seguimiento en lo que respecta a la línea de financiamiento de CAF y visitas a los establecimientos educativos en obra e inaugurados.

En la apertura del encuentro la ministra de Educación dio bienvenida a los equipos presentes y transmitió el saludo del gobernador Gerardo Morales, “agradecemos el acompañamiento y asesoría que nos brindan constantemente, lo valoramos muchísimo, es un aprendizaje que nos permite también crecer como institución y reforzar las políticas públicas importantes” expresó.

“Para nosotros es un gusto que estén aquí”, continuó la ministra “a partir de tres jornadas intensas de revisión y balances abordaremos los componentes I y II del PROMACE y visitaremos a su vez las obras de los edificios educativos en construcción que presentan avances del más del 70% y las inauguradas”.

Por último, la ministra resaltó que “todo lo que se haga en educación es inversión y no gasto, agradecemos a la CAF y a Nación por permitirnos avanzar con el Programa y concretar este ambicioso proyecto”.

A su turno ,Néstor Felix, ejecutivo principal de la Dirección de Proyectos de Desarrollo Social de CAF, agradeció el recibimiento de Jujuy y manifestó “para nosotros es muy importante estar acá, el PROMACE es un proyecto estrella para CAF y replicable en otras provincias y lugares de Latinoamérica, es un modelo a seguir porque integra y aborda distintas aristas que tiene un proyecto educativo”.

“Cuando realizamos la evaluación económica lo que hacemos es valorar el diferencial que van a tener los chicos y chicas que pasen por ahí dentro de treinta años , y así como lo dijo la ministra, eso es inversión porque es rentable socialmente” añadió.

Por último, el Director auguró completar en Jujuy la misión de seguimiento del PROMACE de manera fructífera.

Participaron del encuentro las referentes ministeriales de las líneas de acción del PROMACE Marcela Montiel; Vanesa Humacata; Liliana Giménez; Mariana Brandan; Andrea Castro; Claudia Echenique; María José Lamas y Bárbara López Iglesias. En representación de CAF Marisa Spina, ejecutiva senior Oficina Argentina; José Blanco, ejecutivo principal Unidad de Gestión de Riesgos Ambientales y Sociales; Cecilia LLambi y Martin Motta, ejecutivos principales de Dirección de Proyectos de Desarrollo Social. Por parte de Nación Gustavo Vaca, director de Programas Sociales y Guillermo Berón, analista de Programas Sociales.

El Ministerio de Educación de la Provincia, a través de Conectar LAB Jujuy invita a los y las docentes de la provincia a inscribir su proyecto curricular para participar en la instancia regional de la Feria Provincial de Educación, Arte, Ciencia y Tecnología 2022.

Los y las docentes de todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo, tienen tiempo hasta el 18 de septiembre del corriente año para inscribir su proyecto escolar, el cual debe  contar con el aval del director o directora de la institución.

La inscripción la deben realizar a través del siguiente link: https://forms.gle/fKWDbmoGFhrM6Aev5

Cabe destacar que la instancia regional de la Feria Provincial de Educación, Arte, Ciencia y Tecnología 2022 se llevará a cabo en el mes de octubre en los Nodos: Yungas, Valle, Quebrada y Puna.

Para mayor información podrán enviar su consulta al correo institucional: feacytjujuy@gmail.com

Circular Conjunta N° 8 SGE -SIyCE/2022: https://drive.google.com/file/d/1WSEYlgUiw_Qg_N0pEldhV1dPGCJH3vNd/view?usp=sharing